مقدمه سید محمد خاتمی.pdf
118.5 KB
🖋 گفتوگو برای آینده
🕊 جمعی از اهالی نظر و صاحبان تجربه در عرصه آموزش و پرورش با نیّت شناسایی درست
مسائل و اصلاح امور در این بخش به گفتگو نشستند و راهحلهایی را برای برون رفت از بحران در این حوزه پیشنهاد کردند. سیدمحمدخاتمی در مقدمه گزارش گفتگوها، بررسیها و هم اندیشیها، در موضوع آموزش و پرورش ایران، که جایگاه استثنایی در آینده و سرنوشت کشور دارد، تغییر و اصلاح این رویکرد حکمرانی را راه استفاده از ظرفیتهای موجود و بهبود شرایط در جامعه دانسته است:
✔️ همه بخشهای جامعه در رابطه با هم و دارای تأثیر و تأثر متقابل با یکدیگرند.
✔️ آموزش و پرورش بیشترین نقش را در سرنوشت آینده کشور دارد.
✔️ مسائل و تنگناهای آموزشوپرورش و وضعیت امروز و آیندۀ آن ظرفیت آن را دارد که به بحرانهایی پیچیده تبدیل شود
✔️ ما نیازمند شنیدهشدنِ صدای انسانِ ایرانیِ امروزی، کشف نیازها و تقاضاهای او، و مشارکتِ او در برساختِ راهحلها هستیم.
🔸 چکیده و متن این گزارش با مقدمه آقای خاتمی در فایلهای بالا آمده است.
#سیاستگذاری_آموزشی #مدیریت_آموزشی
#سیاست #آینده_پژوهی #گفتگو #دیالوگ
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
🕊 جمعی از اهالی نظر و صاحبان تجربه در عرصه آموزش و پرورش با نیّت شناسایی درست
مسائل و اصلاح امور در این بخش به گفتگو نشستند و راهحلهایی را برای برون رفت از بحران در این حوزه پیشنهاد کردند. سیدمحمدخاتمی در مقدمه گزارش گفتگوها، بررسیها و هم اندیشیها، در موضوع آموزش و پرورش ایران، که جایگاه استثنایی در آینده و سرنوشت کشور دارد، تغییر و اصلاح این رویکرد حکمرانی را راه استفاده از ظرفیتهای موجود و بهبود شرایط در جامعه دانسته است:
✔️ همه بخشهای جامعه در رابطه با هم و دارای تأثیر و تأثر متقابل با یکدیگرند.
✔️ آموزش و پرورش بیشترین نقش را در سرنوشت آینده کشور دارد.
✔️ مسائل و تنگناهای آموزشوپرورش و وضعیت امروز و آیندۀ آن ظرفیت آن را دارد که به بحرانهایی پیچیده تبدیل شود
✔️ ما نیازمند شنیدهشدنِ صدای انسانِ ایرانیِ امروزی، کشف نیازها و تقاضاهای او، و مشارکتِ او در برساختِ راهحلها هستیم.
🔸 چکیده و متن این گزارش با مقدمه آقای خاتمی در فایلهای بالا آمده است.
#سیاستگذاری_آموزشی #مدیریت_آموزشی
#سیاست #آینده_پژوهی #گفتگو #دیالوگ
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
🖋 خوشکارنامهترین پزشک، ولی بیکارنامه بود...
✍🏻 دکتر محمدعلی فیاضبخش
🕊 داستان، روایت پزشک افغان و فوقتخصصی است، بدون کارنامهی تحصیل مدرسهای:
سال ۲۰۱۸، روز شنبهای، سالروز شهادت حضرت زهرا علیهاالسّلام، برای سخنرانی به مرکز افغانهای مقیم شهر کلن آلمان دعوت شده بودم. صبح زود آقایی تماس گرفت و گفت: «من [….] هستم و مأمور شدهام که برای آوردن شما از محل اقامتتان به کلن خدمت برسم، لطفا آدرس بدهید.»
در جواب گفتم: «ممنونم! وسیله هست و خدمت خواهم رسید.» به خدمت که رسیدم، جوانی خوشسیما را در ردیف اول حاضران یافتم که مشتاقانه میشنید. بعداً فهمیدم چهلودو سال دارد و بس جوانتر مینمود. بعد از سخنرانی، آن جوان پیش آمد و گفت: «من [….]هستم.» خوشوبشی کردیم و دریافتم همان فردی است که مأمور حمل محموله (!) بوده است. ناگهان دوست مشترکی ظاهر شد و به او گفت: «جناب پروفسور [….]سلام!» و رو به من کرد و ادامه داد: «ایشان فوقتخصص جرّاحی عروق هستند.» تا کمرم تیر کشید و از سویی در دل خرسند شدم که از جسارت رانندگی ایشان بر خود رهیده بودم.
پروفسور در کمال تواضع گفت: «مایلم زمانی شما را در مطبم معاینه کنم.» (نمیدانم چه شواهد اختلال عروقی در من یافتهبود!) بنده نیز از خداخواسته پذیرفتم.
دو روز بعد طبق قرار در پایان ویزیت بیمارانش به حضورشان رسیدم؛ مرکز تحقیقات پزشکی شهر دوسلدورف. وارد مرکز که شدم، تابلوی راهنما را ورانداز کردم. یکدرمیان نام پزشکان ایرانی بود؛ با تخصصهای چشمگیر. تابلوی ایشان اینگونه بود: پروفسور نجیبِ […..] و همکاران. تازه فهمیدم که ایشان سرتیم یکسری دیگر از پزشکان است. معاینهام حدود سهربع طول کشید؛ سونوگرافی از سر تا دُم. جهت آسودگی خاطرتان، شکرخدا هیچ اشکالی در عروق نبود، الّا مختصر وادادگی رگی در ماهیچه پای راست؛ به سبب ایستاده حرف زدن در کلاس؛ بلکه حرف زیادی زدن که یک ماهیچهبند تقدیم کرد.
در حین «گپ» در این «محفلِ» دونفره (به قول خودِ افغانستانیِ خوشواژهشان)، دریافتم ایشان یکی از سه متخصص در اروپا هستند که به مهارت «جوش و لحیم رگِ گشادشده در محل واریس» شهرهاند (اسم تخصصیاش در یادم نماند). فردای آن روز نیز قرار بود ایشان وُرکشاپی را برای گروهی از پزشکان از سراسر اروپا برای همین «فن» برگزار کند؛ گرچه به شوخی و ملاحت گفت: «بعید میدانم یاد بگیرند!»
مرکزی که ایشان در آن مشغول بود، یک مرکز فوقتخصصی پژوهشی است؛ بیمار ویزیت میکنند، اما بیمارستان نیست.
تواضع، فروتنی، تدیّن و نورانیّت این پزشک، زینت مضاعفی بر شخصیت والای علمیاش بود.
پینوشت:
گفت: «کودکی و نوجوانیام را در ایران و در شهر مشهد سپری کردم.» و البته اضافه کرد: «در دوران تحصیلِ مدرسهای در مشهد، به دلیل ملیّتِ افغان، هیچگاه موفق به دریافت کارنامهی تحصیلی نشدم!»
...وکارنامهی او اینک در آلمان، حسرت بسیاری از پزشکان اروپایی است.
#فرهنگی #پرورشی
#محمدعلی_فیاض_بخش #مهاجرت
#تبعیض #عدالت_آموزشی #افعانستان
#سیاستگذاری_آموزشی #مدیریت_آموزشی
منبع: روزنامه اطلاعات، شماره ۲۸۵۴۶، پنجشنبه ۹ آذرماه ۱۴۰۲
@Maktoob_Hafte
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
✍🏻 دکتر محمدعلی فیاضبخش
🕊 داستان، روایت پزشک افغان و فوقتخصصی است، بدون کارنامهی تحصیل مدرسهای:
سال ۲۰۱۸، روز شنبهای، سالروز شهادت حضرت زهرا علیهاالسّلام، برای سخنرانی به مرکز افغانهای مقیم شهر کلن آلمان دعوت شده بودم. صبح زود آقایی تماس گرفت و گفت: «من [….] هستم و مأمور شدهام که برای آوردن شما از محل اقامتتان به کلن خدمت برسم، لطفا آدرس بدهید.»
در جواب گفتم: «ممنونم! وسیله هست و خدمت خواهم رسید.» به خدمت که رسیدم، جوانی خوشسیما را در ردیف اول حاضران یافتم که مشتاقانه میشنید. بعداً فهمیدم چهلودو سال دارد و بس جوانتر مینمود. بعد از سخنرانی، آن جوان پیش آمد و گفت: «من [….]هستم.» خوشوبشی کردیم و دریافتم همان فردی است که مأمور حمل محموله (!) بوده است. ناگهان دوست مشترکی ظاهر شد و به او گفت: «جناب پروفسور [….]سلام!» و رو به من کرد و ادامه داد: «ایشان فوقتخصص جرّاحی عروق هستند.» تا کمرم تیر کشید و از سویی در دل خرسند شدم که از جسارت رانندگی ایشان بر خود رهیده بودم.
پروفسور در کمال تواضع گفت: «مایلم زمانی شما را در مطبم معاینه کنم.» (نمیدانم چه شواهد اختلال عروقی در من یافتهبود!) بنده نیز از خداخواسته پذیرفتم.
دو روز بعد طبق قرار در پایان ویزیت بیمارانش به حضورشان رسیدم؛ مرکز تحقیقات پزشکی شهر دوسلدورف. وارد مرکز که شدم، تابلوی راهنما را ورانداز کردم. یکدرمیان نام پزشکان ایرانی بود؛ با تخصصهای چشمگیر. تابلوی ایشان اینگونه بود: پروفسور نجیبِ […..] و همکاران. تازه فهمیدم که ایشان سرتیم یکسری دیگر از پزشکان است. معاینهام حدود سهربع طول کشید؛ سونوگرافی از سر تا دُم. جهت آسودگی خاطرتان، شکرخدا هیچ اشکالی در عروق نبود، الّا مختصر وادادگی رگی در ماهیچه پای راست؛ به سبب ایستاده حرف زدن در کلاس؛ بلکه حرف زیادی زدن که یک ماهیچهبند تقدیم کرد.
در حین «گپ» در این «محفلِ» دونفره (به قول خودِ افغانستانیِ خوشواژهشان)، دریافتم ایشان یکی از سه متخصص در اروپا هستند که به مهارت «جوش و لحیم رگِ گشادشده در محل واریس» شهرهاند (اسم تخصصیاش در یادم نماند). فردای آن روز نیز قرار بود ایشان وُرکشاپی را برای گروهی از پزشکان از سراسر اروپا برای همین «فن» برگزار کند؛ گرچه به شوخی و ملاحت گفت: «بعید میدانم یاد بگیرند!»
مرکزی که ایشان در آن مشغول بود، یک مرکز فوقتخصصی پژوهشی است؛ بیمار ویزیت میکنند، اما بیمارستان نیست.
تواضع، فروتنی، تدیّن و نورانیّت این پزشک، زینت مضاعفی بر شخصیت والای علمیاش بود.
پینوشت:
گفت: «کودکی و نوجوانیام را در ایران و در شهر مشهد سپری کردم.» و البته اضافه کرد: «در دوران تحصیلِ مدرسهای در مشهد، به دلیل ملیّتِ افغان، هیچگاه موفق به دریافت کارنامهی تحصیلی نشدم!»
...وکارنامهی او اینک در آلمان، حسرت بسیاری از پزشکان اروپایی است.
#فرهنگی #پرورشی
#محمدعلی_فیاض_بخش #مهاجرت
#تبعیض #عدالت_آموزشی #افعانستان
#سیاستگذاری_آموزشی #مدیریت_آموزشی
منبع: روزنامه اطلاعات، شماره ۲۸۵۴۶، پنجشنبه ۹ آذرماه ۱۴۰۲
@Maktoob_Hafte
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
معلم: یادگیرنده مادام العمر
📝 قطارِ قطر؛ ایستگاه یک 🇶🇦 گزارشی از سفر به قطر و شرکت در گردهمآیی وایز ۲۰۲۱: «نسلِ به سخن آمده» 🔆 دیباچه «قوبلای از مارکو پرسید: تو که این ور و آن ور میچرخی و نشانهها را کشف میکنی؛ میتوانی به من بگویی که در جهت کدام یک از این آتیه ها بادهای موافق…
🇶🇦 قطار قطر
🖋 گزارش سفر به قطر را پیش از این در کانال منتشر کردهام. فکر کردم شاید بعضی عزیزان بیخبر باشند و دوست داشته باشند به مناسبت برگزاری همایش یازدهم وایز در این کشور و در این روزها آن را مرور کنند.
📌 با هشتگ #قطار_قطر میتوانید مطالب را بیابید.
#قطار_قطر #قطر
#بین_الملل #سفرنامه
#دیپلماسی_آموزشی #وایز۲۰۲۱ #WISE
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
🖋 گزارش سفر به قطر را پیش از این در کانال منتشر کردهام. فکر کردم شاید بعضی عزیزان بیخبر باشند و دوست داشته باشند به مناسبت برگزاری همایش یازدهم وایز در این کشور و در این روزها آن را مرور کنند.
📌 با هشتگ #قطار_قطر میتوانید مطالب را بیابید.
#قطار_قطر #قطر
#بین_الملل #سفرنامه
#دیپلماسی_آموزشی #وایز۲۰۲۱ #WISE
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
💌 اولین پویش نامه به نویسندگان
👥 این طرح میخواهد میان خوانندگان با نویسندگان ارتباط مستقیمی ایجاد کند.
📚 بر این اساس، بچههای کتابخوان میتوانند نامهای بنویسند و برای نویسنده آن کتاب بفرستند.
💻 همچنین، در صورت موافقت، متن نامهها در وبسایت کتابدوستان جهان منتشر میشود تا جمع بیشتری آن را بخوانند.
📩 نامهها در دورههای زمانی مشخص به نویسندگان فرستاده شده و پاسخ احتمالی نویسنده هم منتشر میشود.
🏆 در پایان، با مشارکت نویسندگان، بهترین نامهها معرفی میشوند.
🕊 این برنامه با همراهی «مؤسسه شهرکتاب» و با هدف ترویج اجتماعی کتاب و تقویت پیوند عموم مردم با نویسندگان و دیگر فعالان عرصه نشر انجام میشود.
📅 دوره اول این پویش از هفتم آذر ۱۴۰۲ آغاز شده و تا پانزدهم دی ادامه خواهد داشت.
🔗 برای اطلاعات بیشتر و ارسال نامه:
💟 bookfans.ir
#فرهنگی #پرورشی
#انشا #نویسندگی #مهارت
#مطالعه #کتابخوانی #کتاب
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
👥 این طرح میخواهد میان خوانندگان با نویسندگان ارتباط مستقیمی ایجاد کند.
📚 بر این اساس، بچههای کتابخوان میتوانند نامهای بنویسند و برای نویسنده آن کتاب بفرستند.
💻 همچنین، در صورت موافقت، متن نامهها در وبسایت کتابدوستان جهان منتشر میشود تا جمع بیشتری آن را بخوانند.
📩 نامهها در دورههای زمانی مشخص به نویسندگان فرستاده شده و پاسخ احتمالی نویسنده هم منتشر میشود.
🏆 در پایان، با مشارکت نویسندگان، بهترین نامهها معرفی میشوند.
🕊 این برنامه با همراهی «مؤسسه شهرکتاب» و با هدف ترویج اجتماعی کتاب و تقویت پیوند عموم مردم با نویسندگان و دیگر فعالان عرصه نشر انجام میشود.
📅 دوره اول این پویش از هفتم آذر ۱۴۰۲ آغاز شده و تا پانزدهم دی ادامه خواهد داشت.
🔗 برای اطلاعات بیشتر و ارسال نامه:
💟 bookfans.ir
#فرهنگی #پرورشی
#انشا #نویسندگی #مهارت
#مطالعه #کتابخوانی #کتاب
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎥 دو شمع همیشه روشن برای دو شهید شبکه
🎓 غسان بن جدو، رئیس هیئت مدیره شبکه المیادین، از تخصیص دو بورسیه دانشگاهی به شکل سالانه به نام شهدای این شبکه، فرح عمر و ربیع، خبر داد و تایید کرد که المیادین پایدار و مستمر در راه آرمان فلسطین است.
این دو بورسیه در رشتههای عکاسی و کارگردانی خواهند بود.
#بین_الملل #غزه #فلسطین
#دیپلماسی_عمومی #فرهنگی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
🎓 غسان بن جدو، رئیس هیئت مدیره شبکه المیادین، از تخصیص دو بورسیه دانشگاهی به شکل سالانه به نام شهدای این شبکه، فرح عمر و ربیع، خبر داد و تایید کرد که المیادین پایدار و مستمر در راه آرمان فلسطین است.
این دو بورسیه در رشتههای عکاسی و کارگردانی خواهند بود.
#بین_الملل #غزه #فلسطین
#دیپلماسی_عمومی #فرهنگی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎥 دستور زبان عشق
🇺🇸 بچههای این مهدکودک برای اینکه تولد سرایدار ناشنوا را به او تبریک بگویند، زبان اشاره را در حد لازم یاد گرفتهاند و... ببینید.
آنان که زبان عشق را میدانند
لب بسته سرود عاشقی میخوانند
#بین_الملل #آمریکا #کودکستان
#مهد_کودک #زمزمه_محبتی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
🇺🇸 بچههای این مهدکودک برای اینکه تولد سرایدار ناشنوا را به او تبریک بگویند، زبان اشاره را در حد لازم یاد گرفتهاند و... ببینید.
آنان که زبان عشق را میدانند
لب بسته سرود عاشقی میخوانند
#بین_الملل #آمریکا #کودکستان
#مهد_کودک #زمزمه_محبتی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎥 "فقط کافیه اراده کنی"؟
📌شاید عبارت بالا برای شما هم آشنا باشد و در بسیاری از جلسات و کارگاهها و دورهها شنیده باشید و در کتابهای روانشناسی و موفقیت خوانده باشید.
ولی آیا واقعا این جمله درست است؟ شما هرگز تلاش نافرجام و کوشش بیحاصل نداشتهاید؟
همیشه کامروا بودهاید؟
و نکته مهم و پرسش کلیدی این است:
آیا برای مواجهه با آن موقعیت، از پیش آموزش دیده بودید و مهارت لازم را کسب کرده بودید؟
یا مجبور بودهاید همزمان هم فشار و غم مکافات ناکامی را تحمل کنید و هم فشار یافتن راه چاره را؟
📌چگونه میتوان دانشآموزان را برای مواجهه با شکست و ناکامی آماده کرد؟
#پرورشی #مهارت #مشاوره
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
📌شاید عبارت بالا برای شما هم آشنا باشد و در بسیاری از جلسات و کارگاهها و دورهها شنیده باشید و در کتابهای روانشناسی و موفقیت خوانده باشید.
ولی آیا واقعا این جمله درست است؟ شما هرگز تلاش نافرجام و کوشش بیحاصل نداشتهاید؟
همیشه کامروا بودهاید؟
و نکته مهم و پرسش کلیدی این است:
آیا برای مواجهه با آن موقعیت، از پیش آموزش دیده بودید و مهارت لازم را کسب کرده بودید؟
یا مجبور بودهاید همزمان هم فشار و غم مکافات ناکامی را تحمل کنید و هم فشار یافتن راه چاره را؟
📌چگونه میتوان دانشآموزان را برای مواجهه با شکست و ناکامی آماده کرد؟
#پرورشی #مهارت #مشاوره
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
معلم: یادگیرنده مادام العمر
🎥 صهیونیسمشناسی پوپولیستی 🔹 آقای پناهیان مدعی شد عبارت «بابا آب داد» توسط جریان صهیونیستی از کتاب درسی حذف شده است. در کلیپ بالا مطالب ایشان را میبینید. 🔸 پیش از این البته حجتالاسلام میثم امرودی، گفته بود: «همیشه مثالی را زدهام و آن قدر آن را تکرار…
🥛 رد یک ادعای بیاساس؛ بابا آب داد... و میدهد.
🔹رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی با انتشار عکسی از صفحه ۴۲ کتاب نگارش فارسی پایه اول که اشاره به عدم حذف عبارت «بابا آب داد» دارد، نسبت به ادعای اخیر آقای پناهیان درباره حذف عبارت «بابا آب داد» در کتاب زبان فارسی توسط یک جریان صهیونیستی، واکنش نشان داد.
#کتب_درسی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
🔹رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی با انتشار عکسی از صفحه ۴۲ کتاب نگارش فارسی پایه اول که اشاره به عدم حذف عبارت «بابا آب داد» دارد، نسبت به ادعای اخیر آقای پناهیان درباره حذف عبارت «بابا آب داد» در کتاب زبان فارسی توسط یک جریان صهیونیستی، واکنش نشان داد.
#کتب_درسی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
🦽 رشته مطالعات معلولیت
🎓 به شکل سنتی دانشگاهها موضوعهای مرتبط با معلولیت را صرفاً از دیدگاه فیزیکی و پزشکی تدریس میکنند؛ اما دانشگاه کالیفرنیا میخواهد این نگاه را تغییر دهد.
🕊 این دانشگاه رشته «مطالعات ناتوانی و معلولیت» را ارائه میدهد؛ که طبق گزارشها، اولین در نوع خود در یک دانشگاه دولتی کالیفرنیا است.
هدف از این رشته پرداختن به موضوع معلولیت از منظری بین رشتهای، با در نظر گرفتن ابعاد اجتماعی و فرهنگی و تاریخی و هنری و حقوقی و سیاسی است.
#دانشگاه #بین_الملل
#آموزش_عالی #آمریکا
#سیاستگذاری_آموزشی #مدیریت_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
🎓 به شکل سنتی دانشگاهها موضوعهای مرتبط با معلولیت را صرفاً از دیدگاه فیزیکی و پزشکی تدریس میکنند؛ اما دانشگاه کالیفرنیا میخواهد این نگاه را تغییر دهد.
🕊 این دانشگاه رشته «مطالعات ناتوانی و معلولیت» را ارائه میدهد؛ که طبق گزارشها، اولین در نوع خود در یک دانشگاه دولتی کالیفرنیا است.
هدف از این رشته پرداختن به موضوع معلولیت از منظری بین رشتهای، با در نظر گرفتن ابعاد اجتماعی و فرهنگی و تاریخی و هنری و حقوقی و سیاسی است.
#دانشگاه #بین_الملل
#آموزش_عالی #آمریکا
#سیاستگذاری_آموزشی #مدیریت_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
🚨 کس در همه عالم به سبکبالی ما نیست...
♨️ فایننشال تایمز در گزارشی با عنوان فرار مغزها، نوشت: ایران با افزایش ۱۴۱ درصدی، سریعترین رشد مهاجرت را در ۲۰۲۰ تا ۲۰۲۱ داشته است.
📊 این رقم از ۴۸ هزار نفر در سال ۲۰۲۰ به ۱۱۵ هزار نفر در ۲۰۲۱ رسیده و ایران به مرحله مهاجرت دسته جمعی کنترل نشده رسیده است.
منبع:
https://www.ft.com/content/909e0958-54e6-42ec-b879-0fcfe49deb62
از صفحه اینستاگرام:
mahmoud.mehrmohammadi
#فرار_مغزها #مهاجرت #سیاست
#سیاستگذاری_آموزشی #مدیریت_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
♨️ فایننشال تایمز در گزارشی با عنوان فرار مغزها، نوشت: ایران با افزایش ۱۴۱ درصدی، سریعترین رشد مهاجرت را در ۲۰۲۰ تا ۲۰۲۱ داشته است.
📊 این رقم از ۴۸ هزار نفر در سال ۲۰۲۰ به ۱۱۵ هزار نفر در ۲۰۲۱ رسیده و ایران به مرحله مهاجرت دسته جمعی کنترل نشده رسیده است.
منبع:
https://www.ft.com/content/909e0958-54e6-42ec-b879-0fcfe49deb62
از صفحه اینستاگرام:
mahmoud.mehrmohammadi
#فرار_مغزها #مهاجرت #سیاست
#سیاستگذاری_آموزشی #مدیریت_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
🖋 «امروز معلمی از مدرسهای دیگر در کلاس درس من نشسته بود؛ و اجازه دهید به شما بگویم که چقدددرررر صحبت کردن با او و به اشتراک گذاشتن نگرانیها و دیدگاهها خوب بود.
معلمها باید فرصتهای بیشتری برای رفتن به مدارس دیگر و مشاهده داشته باشند.»
#گزین_گویه #مدیریت_آموزشی
#سیاستگذاری_آموزشی #مدرسه
#روش_تدریس #گفتگو #دیالوگ
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
معلمها باید فرصتهای بیشتری برای رفتن به مدارس دیگر و مشاهده داشته باشند.»
#گزین_گویه #مدیریت_آموزشی
#سیاستگذاری_آموزشی #مدرسه
#روش_تدریس #گفتگو #دیالوگ
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
JN63_A4_Working-with-Schools_V05_AW_low-for-website_6.pdf
3.2 MB
📄 راهنمای کتابفروشان برای ارتباط با مدارس
📌 فایل به زبان انگلیسی و البته از سوی یکی از مراجع مهم در این حوزه منتشر شده است.
#کتاب #کتابخانه
#کتابخوانی #مطالعه #مدرسه
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
📌 فایل به زبان انگلیسی و البته از سوی یکی از مراجع مهم در این حوزه منتشر شده است.
#کتاب #کتابخانه
#کتابخوانی #مطالعه #مدرسه
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
معلم: یادگیرنده مادام العمر
♨️ وقتی یک تجربه تلخ می تواند از کل قرآن ارزنده تر باشد... «به بچه فرصت اظهار نظر بدهید! بگذارید یک حرف پرت بزند بگذارید یک استدلال غلط بکند، یک نتیجه غلط هم بگیرد، و حتی تا آنجا که خسارت شکننده ندارد دنبال این نتیجه غلط برود و خودش یک تجربه به دست بیاورد.…
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎥 چون از آغاز فرصت آزاد زیستن ندادیم...
📌 اگر بچهای گوشهنشین داریم،
اگر نگذاشتیم بچه غلط استدلال کند،
اگر نگذاشتیم هیچ تجربه تلخی داشته باشد،
اگر و اگر و اگر...
خوب است این صوت را خوب گوش کنیم.
#سید_محمد_حسینی_بهشتی
#انتخاب #آزادی #تربیت_دینی
#معارف #فرهنگی #پرورشی #والدگری
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
📌 اگر بچهای گوشهنشین داریم،
اگر نگذاشتیم بچه غلط استدلال کند،
اگر نگذاشتیم هیچ تجربه تلخی داشته باشد،
اگر و اگر و اگر...
خوب است این صوت را خوب گوش کنیم.
#سید_محمد_حسینی_بهشتی
#انتخاب #آزادی #تربیت_دینی
#معارف #فرهنگی #پرورشی #والدگری
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
📖 پای درسِ شما - ۷۳
🌱 تجربههای زیستهتان را کممایه نینگارید؛ که سرمایه اصلی همانا حاصلِ نفسهایِ شماست.
🔰 اگر میتوانستید به نخستین سال معلمی برگردید، در روش و نگرش خود چه تغییری اعمال میکردید؟
👇🏼👇🏼در بخش نظرات از داشتهها و یافتههایتان در پاسخ به پرسش بالا بگویید.
🕊 اگر مانعی نیست، همکارانتان را نیز به این گفتوشنود فرابخوانید.
بیکران سپاس... .
#پای_درس_شما #دیالوگ
#روش_تدریس #گفتگو
#هویت_حرفه_ای #هویت_معلمی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
🌱 تجربههای زیستهتان را کممایه نینگارید؛ که سرمایه اصلی همانا حاصلِ نفسهایِ شماست.
🔰 اگر میتوانستید به نخستین سال معلمی برگردید، در روش و نگرش خود چه تغییری اعمال میکردید؟
👇🏼👇🏼در بخش نظرات از داشتهها و یافتههایتان در پاسخ به پرسش بالا بگویید.
🕊 اگر مانعی نیست، همکارانتان را نیز به این گفتوشنود فرابخوانید.
بیکران سپاس... .
#پای_درس_شما #دیالوگ
#روش_تدریس #گفتگو
#هویت_حرفه_ای #هویت_معلمی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
معلم: یادگیرنده مادام العمر
بلبشوی کتابهای درسی جلال آل احمد.pdf
📅 بهمناسبت زادروز جلال آل احمد
🌱 امروز، ۱۱ آذر زادروز جلال آل احمد است.
به همین مناسبت مطلب "بلبشوی کتابهای درسی" را یادآوری میکنم.
به قلم جلال و خواندنی است.
شاید برایتان جالب باشد.
#کتب_درسی #یادبود
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
🌱 امروز، ۱۱ آذر زادروز جلال آل احمد است.
به همین مناسبت مطلب "بلبشوی کتابهای درسی" را یادآوری میکنم.
به قلم جلال و خواندنی است.
شاید برایتان جالب باشد.
#کتب_درسی #یادبود
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL