🔻بخور جون بگیری، میخوای به پابرهنگان و مستضعفان خدمت کنی!

✍محمدرضامیرشاه‌ولد

#فساد_سیستماتیک
🔺🔻🔺
🆔 @edalatxah

⭕️ سخنگوی دانشگاه علوم پزشکی مشهد؛ اعلام آمار دانش‌آموزان مبتلا به کرونا #ممنوع است.

🔺حمیدرضا رحیمی، سخنگوی دانشگاه علوم پزشکی مشهد در خصوص آمار ابتلای دانش آموزان به کرونا، گفت:

"اطلاعات دقیقی نداریم، ضمنا وزارت خانه اعلام کرده است راجع به این موضوع صحبت نشود."

🔺وی در پاسخ به این سوال که بیشترین شیوع ویروس کرونا در کدام منطقه آموزشی است نیز اظهار داشت:

"در این خصوص اطلاعاتی ندارم."

🔺از کسانی که در دانشگاه علوم پزشکی مشهد هستند نیز همین سوال را بپرسید پاسخ می‌دهند که «اطلاعی نداریم». دستور داده شده راجع به این موضوع صحبت نشود".

پیشتر معاون کل وزیر بهداشت در این خصوص اعلام کرده بود؛ طی ۷ ماهه گذشته تعداد مبتلایان به کرونا از دانش آموزان بالای ۱۰ هزار نفر بوده است که حدود ۲۰۰ نفر آنان جان ‌باخته‌اند.

#مسئولین_بی_کفایت_پاسخگو_باشید

#وزیر_دروغگو


🔻🔺🔻
🆔 @edalatxah

⭕️ هر دم از این باغ بری میرسد

📣📣توجه توجه 📣📣
سلام و شب خوش به دختران عزیزم
دختران خوبم فردا صبح همگی راس ساعت ۷.۱۵ در کلاس های خود به صورت آنلاین حاضر باشید و تصویر خود را باز نمائید تا موارد انضباطی مثل ناخن و مو و ابرو چک شود.

#حاتمی

موفق باشید🌹

پیام معاون یکی از مدارس #کرج

#مدرسه_پادگان_نیست

🔻🔺🔻
🆔 @edalatxah

📌فعالیت‌های یخ‌شکن مفرح برای دانش‌آموزان

🔹مناسب برای همه پایه‌ها

⭕️ حالا که هنوز به خاطر شیوع گسترده کرونا، اکثر بچه‌ها به شکل از راه دور و مجازی به مدرسه می‌روند، باید بیشتر حواسمان باشد که رابطه درستی با آن‌ها برقرار کنیم و احساس تعلق به اجتماع کلاس را در آن‌ها به‌وجود آوریم. تجربه درخانه‌ماندن و قرنطینه در ۷ ماه اخیر، تجربه راحت و دل‌پذیری نبوده و حتی ممکن است بعضی از بچه‌ها یا بزرگترهایشان را عصبی و مضطرب کرده باشد. اینجا فعالیت‌های ساده‌ای را به عنوان فعالیت‌های یخ‌شکن به معلم‌ها معرفی می‌کنیم تا با وجود این‌که بچه‌ها در کلاس حضور فیزیکی ندارند، به برقراری ارتباط بین آن‌ها کمک کند.

منبع: بوردتیچر

شرح این فعالیت‌ها را از این‌جا دانلود کنید:

http://baztabschool.ir/archive/1963/

🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالت‌خواه

🆔 @edalatxah

https://tttttt.me/edalatxah

🗒یادداشت احمدرضا حائری از زندان فشافویه در خصوص حضور معاون حقوق بشر قوه قضائیه در زندان

📌روز جمعه‌ای که گذشت، رئیس سازمان زندان‌ها و معاون حقوق بشرقوه قضاییه جهت بازدید به زندان بزرگ آمدند و وارد تیپ ۵ اندرزگاه ۲ و سالن ۲ شدند. جایی که محل نگهداری زندانیان امنیتی و سیاسی است. ما نیز به نمایندگی از زندانیان مسائل و مشکلات را مطرح کردیم. یکی از مسائل مطرح شده مربوط به حوزه بهداشت بود. گفتیم که وسایل بهداشتی مانند ماسک و مواد ضدعفونی یا پیدا نمی‌شود و یا بسیار کم است.

📌برخلاف روایت اخبار ۲۰:۳۰ تلویزیون که مشاهده کردیم در زندان اوین درها و دیوارها را ضدعفونی می‌کنند، اینجا از این خبرها نیست. حتی ماسک‌هایی هم که توسط زندانیان تولید می‌شود، در داخل زندان عرضه نمی‌شود. مسائلی نظیر وجود ساس و حشرات موذی معضل دیگری برای زندانیان است.

📌موضوع تفکیک جرائم را نیز مطرح کردیم. با توجه به اینکه حدود یکسال از افتتاح این بند می‌گذرد و با وجود معترضان حوادث آبان‌ماه و سایر زندانیان سیاسی به عنوان بند سیاسی-امنیتی تعریف‌شده، انتظار این بود که تفکیک جرائم رعایت شود.

📌یکی دیگر از موضوعات مطرح‌شده عدم دسترسی به کتاب بود که گفتند به دلیل شرایط کرونا، کتاب و سایر محصولات فرهنگی در دسترس نیست. ما نیز پیشنهاد دادیم مسأله کتاب که بسیار برای این بند مهم است، با ایجاد کتابخانه‌ای در داخل بند و تسهیل ورود کتاب از بیرون زندان به داخل پیگیری شود.

📌بحث دیگر مربوط به برخورد سربازان بود. از مقام‌های مسئول خواسته شد تمهیداتی اندیشیده شود تا سربازان با زندانیان برخورد مناسبی داشته باشند و دیگر شاهد روایاتی نظیر توهین و فحاشی به زندانیان شاهد نباشیم!

📌از دیگر موضوعات مطرح‌شده عدم دسترسی به وکیل برای زندانیان اعتراضات آبان بود که زندانیان با آقای باقری‌کنی به عنوان معاون حقوق بشر قوه قضاییه درباره این مسأله صحبت کردند. بسیاری از این معترضان در هنگام رسیدگی به پرونده‌شان وکیل نداشتند و درخواست اعاده دادرسی خود را مطرح کرده اند. معاون حقوق بشر قوه قضائیه نیز قول پیگیری داد.

📌موضوع گران فروشی‌های فاحش شرکت حامی نیز در داخل زندان مطرح شد. متاسفانه قیمت اقلامی که این شرکت درون زندان به فروش می رساند، بسیار بیشتر از بیرون است. از آنجا که زندانی نیز نمی‌تواند چیزی از بیرون به داخل زندان بیاورد، نوعی انحصار برای این شرکت ایجاد شده است.

📌راهکاری در این رابطه ارائه شد و زندانیان خواستند تا سازمانی مانند تعزیرات حکومتی بر عرضه فروشگاه‌های حامی نظارت کند. تفاوت فاحش قیمت‌های این شرکت در اینجا به دلیل ناچاری زندانیان، ظلم غیرقابل دفاعی است که به زندانیان و خانواده آنها می‌رود. برای نمونه، اجازه نمی‌دهند که زندانیان از بیرون زندان، لباسی به داخل بیاورند. در نهایت زندانی مجبور است لباس بی‌کیفیتی را به قیمت بسیار بالاتر تهیه کند. این موضوع جزو مسائلی است که رئیس سازمان زندان‌ها می‌تواند طی مصوبه‌ای آن را حل کند و اجازه ورود وسایل افراد را به زندان صادر کند.
📌بحث دیگر مربوط به آب آشامیدنی زندان بود. آب این منطقه شور است و قابل آشامیدن نیست. برای اینکه این مشکل حل شود عده‌ای درخواست دستگاه آب شیرین‌کن کرده‌اند.

📌این زندان ۵ تیپ و ده‌ها سالن دارد دو سه سالن در اینجا است که مربوط به زندانیان مالی است و تقریبا به ظاهر آن رسیده‌اند، کف آن را فرش کرده و دستگاه آب شیرین‌کن برایش گذاشته‌اند. همه این کارها نیز توسط خود زندانیان آنجا انجام شده است. از مسئولین خواسته شد وضعیت این دو بند را ملاک خوب بودن وضع کلی زندان قرار ندهند و اگر رسانه‌ها از زندان بزرگ تهران تصویری پخش کردند، تنها از این دو سه بند مالی نباشد./منبع: امتداد
پ‌ن: #محمدحبیبی معلم زندانی در تیپ پنج زندان تهران بزرگ؛ زندانی است.
✅برای خواندن متن کامل این یادداشت روی"INSTANT" بزنید:

https://bitn.ir/QxKtM

🆔 @edalatxah

⭕‌ پدر امیرحسین مرادی، زندانی سیاسی محکوم به اعدام خودکشی کرد


🔺پدر امیر حسین مرادی یکی از معترضان آبان ۹۸ که پیشتر به اعدام محکوم شده بود امروز صبح خودکشی کرد.

با وجود توقف حکم اعدام امیر حسین به دلیل اعتراضات گسترده، این خانواده به شدت از سوی نیروهای امنیتی زیر فشار بودند و این فشار ها و بلاتکلیفی از وضعیت او پدر خانواده را بلاخره به زانو درآورد!
نیروهای اطلاعاتی حتی پس از مرگ این پدر زجر دیده نه تنها دست از رفتار غیر انسانی خود برنداشته اند بلکه بعد از اعلام خودکشی پدر امیر حسین، بازجوهای صدا و سیما در شکل خبرنگار به خانه آنها مراجعه کردند تا با استفاده از وضعیت به وجود آمده آنها را وادار به اعترافات اجباری کنند !!!

به نقل از یک منبع مطلع: “صبح امروز محمد مرادی، در حالی که از بیش از ۱۵ عدد قرص متادون را بصورت یک جا خورده بود بی هوش در گوشه ای از خانه افتاده بود و با توجه به این وضعیت پس از تماس همسر و فرزندانش با اورژانس ۱۱۵ به بیمارستان اعزام شد اما متاسفانه جان باخت. پس از اعلام خبر جان باختن محمد مرادی، ستاد خبری وزارت اطلاعات، برادر و مادر، امیرحسین مرادی را پس از احضار تهدید به سکوت کرده و به آنها گفته در صورت مصاحبه با رسانه ها بازداشت خواهند شد.”

این منبع مطلع در ادامه افزود: “از زمانی که امیرحسین بازداشت و حکم اعدام برایش صادر شد مادر و پدر این زندانی سیاسی در وضعیت روحی روانی نامناسبی قرار دارند و محمد مرادی، پدر امیرحسین، دائماً از وضعیت  فرزندش صحبت می کرد و خواستار این بود که روزی امیرحسین از زندان آزاد شود. او به شدت نگران وضعیت پسرش است و تحت فشارهای روحی روانی شدیدی قرار گرفته است.”

ماموران وزارت اطلاعات پس از احضار این خانواده آنها را تهدید کردند تا با هیچ رسانه ای در مورد وضعیت امیرحسین مرادی و دلیل خودکشی محمد مرادی، پدر این زندانی سیاسی مصاحبه نکنند و در غیر این صورت هر دو نفر آنها بازداشت خواهند شد.”

امیرحسین مرادی، سعید تمجیدی و محمد رجبی، سه معترض دستگیر شده در اعتراضات سراسری آبان ۹۸ هستند که حکم اعدام آنان پس از تایید در دیوان عالی کشور و ترند جهانی شدن هشتگ #اعدام_نکنید، مجددا توسط این نهاد جهت بررسی پذیرفته شد.


🔻🔺🔻
🆔 @edalatxah

⭕️پیام تسلیت جمعی از زندانیان سیاسی زندان تهران بزرگ به امیرحسین مرادی و خانواده

"پرواز را به خاطر بسپار، پرنده مردنی است"

بیش از هفتاد نفر از زندانیان سیاسی زندان تهران بزرگ در پیامی، درگذشت پدر امیرحسین مرادی، یکی از معترضین حوادث آبان‌ماه 98 و هم‌بندی خود را تسلیت گفتند.

متن این پیام بدین شرح است؛

🔸خبر تاسف‌آور و تکان‌دهنده در گذشت پدر دوست و هم‌بندی گرامی‌مان، امیرحسین مرادی، غم و اندوه دل‌های‌مان را فزونی بخشید.

🔸در این روزگار دهشتناک که مردم ستمدیده ایران در شرایط غیرقابل تحملی روزگار می‌گذرانند، غم از دست دادن پدر برای امیرحسین و خانواده‌اش، ضایعه دردناکی است.

🔸ماه‌ها بازداشت و فشارهای امنیتی و حکم ناعادلانه و غیرانسانی اعدام برای امیرحسین عزیز از معترضین آبان‌ماه 98، بیش از خود وی، خانواده‌اش را در شرایط سختی قرار داده که بی‌شک در مرگ نابهنگام پدرش تاثیرگذار بوده است.

🔸ما، جمعی از زندانیان سیاسی زندان تهران بزرگ، ضمن عرض تسلیت و اعلام همبستگی با خانواده امیرحسین عزیز از هموطنان‌مان، مصرانه خواستاریم که در این روزگار تلخ در کنار خانواده مرادی بوده و آن‌ها را تنها نگذارند.

🔸قطعا، این همبستگی می‌تواند تا حدودی التیام‌بخش رنج‌های این خانواده شریف و محترم باشد.

سه‌شنبه، هشتم مهرماه 1399

✍️1- شاپور احسانی راد 2- #محمد_حبیبی، 3- پویا قبادی، 4- سیداحمدرضا حائری، 5- مهدی نقدی، 6-ساسان‌ نیک‌نفس، 7-مهدی باقری، 8-حسین جعفری، 9-سینا خاطری، 10-کیانوش جمالی، 11-محمد رجبی، 12-سعید تمجیدی، 13-حسین باقری، 14-پوریا میرزایی‌زاده، 15-احمدعلی حاتمی، 16-جواد آدینه‌وند، 17-سیامک پایمرد، 18-محسن سبزعلی، 19-علی اصغر کرامتی، 20-مهدی حسنی‌پور، 21-علیرضا فرشی، 22-سیدمجید زره‌پوش، 23-علی‌بیکس، 24-رامین باقریان، 25-خالد پیرزاد، 26-آریا حامدی‌راد، 27-حسن نظرزاده، 28-بهنود اسماعیلی، 29-حسین ریحانی، 30-مهدی قلندری،31- حسن عباسی، 32-سیامک مقیمی، 33-سعید مروتی، 34-محمد رشیدی، 35-رضا قریشی، 36-علیرضا صفری صیاد، 37-امید موسوی، 38-احسان خزائی، 39-مجبتی حسینی خانلی، 40-ابوالفضل توسی، 41-محمدباقر ثوری، 42-محمد آدم، 43-مهدی وحیدی، 44-حمید جهانگیری، 45-داود غفاری، 46-ساحل رضایی، 47-حسین آرمند، 48-مجید قره‌باغی، 49-ابوالفضل کریمی، 50-ایمان دارایی، 51-ایمان مرزان‌بخش، 52-امین مروتی، 53-احسان قاضی، 54-هادی خاتمیان، 55-میلاد ارسنجانی، 56-کیانوش ولی‌اللهی، 57-نوید لطیفی، 58-امید میردریک‌وند، 59-حسین نیکچه، 60-اکبر فرجی، 61-سعید قطان کاشانی، 62-سعید اسداللهی،63- دانیال بخشی، 64-محمد معلمیان، 65-محمدمهدی عبدالله‌زاده، 66-بهنام خاکزاد، 67-ابوالفضل شهبازی،68- رضا علیدوست، 69-محمد شریفی‌مقدم، 70-عباس دهقان، 71-مصطفی عبدی،72- کیانوش عباس‌زاده.

@iran_times
🔺🔻🔺
🆔 @edalatxah

⭕️ تفاوت رشوه و شیرینی به روایت یک نماینده مجلس

🔺کاظم موسوی نماینده مجلس درباره تفاوت رشوه و شیرینی گفته شیرینی اگر پُرملات باشد با رشوه یکی است اما اگر فردی یک جعبه شیرینی یا مبلغ ۵۰۰ هزار تا ۱ و ۲ میلیون تومان پرداخت کند تنها شیرینی محسوب می‌شود،همانطور که شخصی به خانه کسی می‌رود و به اندازه بضاعت خود هدیه می‌دهد.

#فساد_سیستماتیک
#وقاحت_مسئولین_حد_ندارد


🔻🔺🔻
🆔 @edalatxah

🔴ابتلای ۵۰ معلم و دانش‌آموز به #کرونا در فسا

امام جمعه فسا در خصوص ابتلای معلمین و دانش آموزان مدارس این شهرستان به بیماری کرونا بدنبال بازگشایی مدارس گفت: "در مدت دو هفته، حدود پنجاه دانش آموز و معلم شهرستان به کرونا مبتلا شده اند".

حسین جمالی زاده با نامعلوم خواندن و ابراز نگرانی نسبت به چگونگی وضعیت شیوع بیماری در هفته های آتی، خطاب به اداره آموزش و پرورش اظهار کرد: " آموزش و پرورش باید از ادامه این وضعیت تجدید نظر کند، و اگر اختیار دارند نگذارند تا بیش از این دانش آموزان ما در معرض خطر قرار گیرند".

پس از تاکید وزیر آموزش پرورش مبنی بر بازگشایی مدارس و برگزاری کلاسهای درس حضوری، بسیاری از کاربران در شبکه های اجتماعی با استفاده از هشتگ #نه_به_بازگشایی_مدارس اعتراض خود را نسبت به این اقدام در میانه بحران کرونا نشان دادند.
🔺🔻🔺
🆔 @edalatxah

🔴خبر فوری
ساعتی پیش یکی از مسئولان زندان تهران بزرگ به نام حائری در تیپ پنج سالن ۲ حاضر شد و به همه زندانیان سیاسی حاضر در این سالن اعلام کردند که هر چه سریعتر باید وسایل خود را جمع کنند و به تیپ ۲ منتقل شوند. این اقدام با اعتراص زندانیان روبرو شد.

دقایقی پس از این اعلام #محمدحبیبی معلم زندانی در این سالن را به اتاق بالا فراخواندند و به او گفتند که به بقیه بگوید زودتر وسایلشان را جمع کنند و برای انتقال به تیپ آماده شوند. در این فاصله، که محمد حبیبی را بالا نگه داشته بودند، در یک رفتار فریبکارانه، در سالن به زندانیان اعلام کردند که اگر نروید گارد زندان را می آوریم. زندانیان ناچار آماده انتقال شدند و هم اکنون در حال انتقال هستند.

حائری دلیل این انتقال را دستور رییس سازمان زندانها مبنی بر رعایت اصل تفکیک جرائم ذکر کرده است.

این اقدام در حالی صورت گرفته است که امکانات سالن ۲ تیپ پنج توسط خود زندانیان تهیه و خریداری شده بود و الان باید همه را بگذارند و به تیپ ۲ بروند که امکانات ندارد و از نظر بهداشتی در وضعیت بسیار نامطلوبی است.


قابل ذکر است که #محمدحبیبی معلم زندانی سال گذشته با دستور دادستان و بدون دلیل و مدرک به زندان تهران بزرگ منتقل شد و امروز همان روند درباره او و دیگر زندانیان سیاسی این سالن تکرار شد.

جابجایی اجباری زندانیان از جمله موارد آزار زندانیان سیاسی و عملی غیر انسانی و ظالمانه است که توسط مسئولان زندان پیوسته صورت میگیرد.


#محمدحبیبی و #شاپور_احسانی_راد و #معترضان_آبان_ماه از جمله زندانیان سیاسی سالن ۲ تیپ پنج هستند.


⭕️این خبر تکمیل میشود.‌
🔻🔺🔻
🆔 @edalatxah

🔴خبر تکمیلی:
تیپ ۲ زندان تهران بزرگ دارای ۳ اتاق و ۴ دستشویی است. تعداد زندانیان منتقل شده به این تیپ نزدیک به ۹۰ نفر است. به این ترتیب در هر اتاق ۳۰ زندانی باید ساکن شوند که با توجه به شرایط بهداشتی و بیماری #کرونا خطر هر نوع بیماری جان این زندانیان سیاسی را تهدید میکند.
قابل ذکر است رییس قبلی زندان تهران بزرگ چهارمحالی عوض شده و فردی به نام فتحی جایگزین او شده است. این جابجایی غیرمعقولانه و غیرانسانی از سری تصمیمات جدید فتحی است.
تعداد زیادی از زندانیان منتقل شده، نتوانسته اند وسایلی را که در زندان خریده بودند به تیپ ۲ منتقل کنند. وسایلی مانند یخچال و تلویزیون که بابت آن پول زیادی پرداخت کرده بودند.‌

جان زندانیان سیاسی در زندان تهران بزرگ در خطر است.‌
#محمدحبیبی
#شاپور_احسانی_راد
#معترضان_آبان_ماه
🔻🔺🔻
🆔 @edalatxah

🔻ابتلا دانش‌آموزان و معلمان به کرونا

هاشمی، خبرنگار ایسنای مشهد:

🔹 ۲۳۲دانش‌آموز و ۲۴۴نفر از پرسنل مدارس در خراسان رضوی به ⁧ کرونا⁩ مبتلا شده‌اند. همچنین ۵نفر از دانش‌آموزان و ۲۱نفر از پرسنل نیز تاکنون فوت شده‌اند!

🔺🔻🔺
🆔 @edalatxah

🔴 محمد حبیبی به همراه سایر زندانیان سیاسی تیپ ۵ زندان تهران بزرگ به سالن ۲ ، تیپ ۲ این زندان منتقل شدند.
سالن جدید که به سالن متادون معروف است به لحاظ بهداشتی وضعیت اسفناکی دارد و مملو از ساس ، سوسک و موش است.
https://www.instagram.com/p/CFyor_NJx5R/?igshid=18nnthyqmxu1a

🔴 #سرخط : صبح امروز پنج‌شنبه ۱۰ مهرماه، مراسم خاکسپاری محمد مرادی، پدر امیرحسین مرادی، بدون حضور او برگزار شد.
در این مراسم خانواده‌های سعید تمجیدی و‌محمد رجبی، دو تن دیگر از معترضان آبان خونین ماه که به اعدام محکوم شدند نیز حضور داشتند.

روز گذشته گارد زندان تهران بزرگ (فشافویه) با حمله به تیپ ۵ به زندانیان حاضر در سالن، از جمله #محمدحبیبی و #امیرحسین_مرادی، اعلام کردند که به‌زودی به تیپ ۲ (که‌ به‌لحاظ بهداشتی در وضعیت بدتری نسبت به تیپ ۵ قرار دارد) منتقل خواهند شد.

#آبان_ادامه_دارد
#نه_می‌بخشیم_نه_فراموش_می‌کنیم

@Sarkhatism
پ‌ن: این زندانیان دیروز به تیپ ۲ زندان تهران بزرگ منتقل شدند.


🔻🔺🔻
🆔 @edalatxah

⭕️ آیا نباید بعد از شنیدن این خبر دق کرد؟

بیش از ۱۰۰۰کلاس سنگی یعنی بیشترین مدارس سنگی کشور در استان خوزستان وجود دارد. گفتنی است در خوزستان برای رسیدن به میانگین استاندارد کشوری در سرانه آموزشی، نیاز به ساخت ۱۰ هزار کلاس درس داریم.

برگرفته از صفحه توئیتر
"محمدمالی"

#خوزستان_فرزند_ناتنی_ایران

🔻🔺🔻
🆔 @edalatxah

بیانیه شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران به مناسبت سیزدهم مهر، روز جهانی معلم

به نام خداوند جان و خرد

بر اساس تحلیل یونسکو، در پایان یک فرآیند آموزشی موفق و اثرگذار، دانش آموز باید به چهار ویژگی رفتاری پایدار، آراسته شده باشد: نیاز به همواره آموختن، توانایی به کارگیری آموخته ها، زندگی کردن و اجتماعی زیستن. پس برنامه های آموزشی باید به گونه ای طراحی گردد که «حال» دانش آموزان مانند سفته ای برای آینده مبهم یا ساختن انسان های قالبی به گروگان گرفته نشود، تا هویت ها و قابلیت های یکایک افراد، امکان شکوفایی پیداکنند و مهارت های مشارکت، شکیبایی، مسئولیت اجتماعی، رواداری و احترام به قواعد زندگی جمعی در شخصیت آنها به خصیصه های رفتاری بدل شوند.

اگر سازه اندیشگانی آموزش و پرورش در بستر نگرشی جهان شمول و تحلیلی انسان محور، بنا نشده و از انگاره های سیاسی و قدرت طلبانه، مصون نباشد، فرآورده های آن، انسان هایی هنجارستیز و غیر مدنی خواهدبود که انتقاد را با اندیشه انتقام و تحلیل منافع محور، تشویش اذهان عمومی و ضدیت با منافع ملی، تعبیر می کند؛ معلم اندیشه ساز را به بند انحصار می کشد و تربیت را به سمت تاریکزار تبعید سوق می دهد.

سال های بسیار است که آموزش و پرورش در گلوگاه چرک آلود سیاست و گذرگاه انتفاعی سهام خواهی گیر کرده است و دستاوردی جز تولید تفکر تنازع برای بقا ندارد. دراین سیر سیاه سیاست زده، معلمان به جای آنکه پیشاهنگان مدنیت و توسعه خواهی و کنترلگران بحران های اجتماعی باشند، خود در باتلاقی از بحران های مالی، شغلی، امنیتی و بی مهارتی دست و پا می زنند. به طورکلی، روند آموزش و چرخه پرورش در این نهاد قربانی مانند کارکرد کارخانه معیوبی طراحی شده تا دریک قالب مشخص و غیرمنعطف، دائما خشت بزند.

درگرماگرم شیوع بیماری کرونا، درماندگی آموزش و پرورش در مواجهه خلاقانه و اثرگذار با بحران های گوناگون، بیش از پیش نمایان شده است. درحالیکه اکثریت معلمان به دلیل خلأ آموزش های اصولی و دانش محور، ازتخلق به مهارت های مدرن، محروم و از ابتدایی ترین امکانات تکنیکال بی بهره هستند، یا مجبور به فعالیت فرمایشی درکلاس هایی می شوند که به دلیل فقدان زیرساخت های بهداشتی، تولیدی مرگ هستند و یا در اوج محرومیت از دستاوردها و مهارت های دانش بنیان، به آموزش تئاترگونه در فضای مجازی واداشته می شوند تا اموزش و پرورش نیز از قافله کلاه گذاری بر سر حقیقت و تهیه آمارهای مارصفت که بر قلب دانایی و مدنیت، نیش می زنند، عقب نمانده باشد. این شرایط در حالی است که بخش بزرگی از جامعه دانش آموزی کشور نیز از داشتن سخت افزارهای حداقلی در این زمینه، بی بهره و با آن کاملا بیگانه اند.

بدون تردید نهادهای مدنی و تشکل های صنفی می توانند اثرگذارترین عامل در زمینه خروج آموزش و پرورش از دامنه تنگ اندیشه های سنتی و حرکت به سمت آموزش های مدرن و روزآمد باشند که متاسفانه این امکان نیز در دستگاه فکری مسئولان، میوه ممنوعه تلقی می شود؛ به گونه ای که علی رغم صراحت اصل ۲۶ قانون اساسی، مجلس و شورای نگهبان سالهاست که با تعلیق قانون فعالیت های مدنی و تبعید حق کنشگری صنفی، عملا فرهنگیان را برخلاف مفاد اصل نهم قانون اساسی از حق مسلم و قانونی خود، محروم و زمینه برخوردهای قهری و غیراصولی با کنشگران صنفی را فراهم نموده اند. در ژرفنای تاریک همین خلا قانونی است که تعدادی از معلمان دغدغه مند و متعهد با زنجیری از پوسته تفسیری قوانین، گرفتار اخراج، تبعید و حبس های طولانی مدت آن هم در محبس های غیربهداشتی شده اند و حتی از مرخصی های متعارفی که جانیان و اختلاسگران نیز از آن بهره مندند، محروم می باشند.

شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران ضمن تبریک روز جهانی معلم به همه فرهنگیان کشور و دغدغه مندان دلسوخته این عرصه، فارغ از هرگونه تعلق سیاسی، جناحی یا وطن ستیزانه،اعلام می دارد تفکر کنونی حاکم بر سیاست گذاری های آموزشی، نگرش اعورانه در تخصیص بودجه به این نهاد، دخالت نهادهای موازی در تصمیم سازی های آموزشی، پولی سازی آموزش، محتوای غیرعلمی کتب درسی و مدیریت های عقیم در تولید فراورده های اندیشگانی، هرروز بیش از پیش، کارخانه بزرگ تعلیم و تربیت را در تولید شهروندان متعهد و مسئولیت پذیر، ناتوان تر می کند و به سمت ناباروری تربیتی سوق می دهد. بنابراین به همه دستگاه های مسئول و تصمیم ساز، هشدار می دهد که مسئولیت مدنی و قانونی تمام بحران هایی که در اثر این کج اندیشگی ها بر حال و آینده جامعه، تحمیل شده و می شود، با آنهاست.


شورای هماهنگی از دستگاه قضایی کشور می خواهد که با رجوع به رسالت خود در اصل ۱۵۶ قانون اساسی وآزادی معلمان زندانی، بستر جامعه را برای احیای حقوق عمومی و گسترش آزادی های مشروع، مهیا نماید.

شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران - مهرماه ۱۳۹۹

🔺🔻🔺
🆔 @edalatxah

کوهپیمایی اعضای کانون صنفی معلمان گیلان به مناسبت روز جهانی معلم

🔻🔺🔻
🆔 @edalatxah

⭕️ بیانیه انجمن صنفی معلمان کردستان/ سقز و زیویه
به مناسبت #پنجم_اکتبر روز جهانی معلم

به نام خداوند جان و خرد

خمیرمایه ی توسعه ی پایدار در هر کشوری آموزش و پرورش بوده و معلم از اصلی ترین ارکان این نهاد انسان ساز است.
دولت ها موظفند راه را برای ورود معلمانی با انگیزه، خلاق و متفکر به این ارگان مهم و بنیادی باز کرده تا بتوانند نسلی پرورش دهند که بتواند جهان را آبادتر از آنچه که تحویل گرفته، تحویل دهد.
افرادی همه جانبه نگر، نو اندیش، نقاد، مبتکر و پرسشگر که بی محابا بتواند راه را از چاه تشخیص داده؛ با انتخاب خود مسیر زندگی و آینده ی خود را ترسیم نموده و حیات خود را معنا بخشد.

اختصاص زیرساخت های لازم برای این امر از اولویت هاست و تامین امکانات سخت افزاری و نرم افزاری شایسته و ضروری از وظایف اساسی و اولویت دار دولت هاست.
معلمان و دانش آموزان علاوه بر امکانات فیزیکی برای پرورش استعدادهایشان نیازمند فضایی امن، آرام و بانشاط هستند و در چنین فضایی می شود امیدوار بود کسانی پرورش یابند که مولد، اخلاق مدار و مستقل باشند.

یک معلم توانمند، مستقل و کم دغدغه به مثابه ی یک کاتالیزور می تواند تسهیل کننده ی فرآیند تعلیم و تربیت باشد.

با نگاهی به توسعه یافتگی کشورها می توان دریافت که فصل مشترک موفقیت در جوامع پیشرفته در مقایسه با دیگر جوامع، نوع نگاه و عملکرد آنها نسبت به آموزش و پرورش است.
یک نظام آموزشی اثربخش و کارا می تواند برای جامعه امنیت و رفاه، ثبات، توسعه و سعادت را به ارمغان آورد.

در دنیای جهانی شده ی امروز نظام آموزش و پرورش یک کشور را نمی توان از نظام های آموزش و پرورش دیگر کشورها جدا دانست، بنابراین استفاده از ظرفیت های علمی کشور بدون توجه به جهان بینی افراد می تواند سبب شکوفایی و تحول در نظام آموزشی گردیده و التیامی بر زخم های وارده بر پیکر آموزش و پرورش کشور باشد.
سیاست زدگی و سیاسی کاری در آموزش و پرورش خط بطلانی بر تمامی دستاوردها و هرز دادن منابع و امکانات خواهد بود که مانند سیلی ویرانگر بنیان های نظام آموزشی را در هم می کوبد.

انجمن صنفی معلمان کردستان ضمن عرض تبریک و شاد باش به همه ی همکاران خود در سراسر جهان به مناسبت روز جهانی معلم (سیزدهم مهرماه) انتظار دارد خرد گرایی سرلوحه ی تصمیمات مسئولین واقع شده ودر شرایط حاد کنونی که ویروس کرونا سلامت همکاران و دانش آموزان را به مخاطره انداخته، هر چه سریع تر در این خصوص تصمیمات مقتضی و در خور اتخاذ نماید و همچنین خواسته هایی دارد که امیدوار است بسترهای لازم برای تحقق آنها از جانب مسئولین محقق گردد:

1⃣ توجه به اتنیک های متنوع بومی و قومی در آموزش و پرورش و به تبع آن هموار ساختن زمینه تحقق اصل ۱۵ قانون اساسی
2⃣ آزادی همه معلمان زندان
3⃣ پرهیز از پرونده سازی علیه فعالین صنفی و مختومه نمودن پرونده فعالان صنفی
4⃣ به رسمیت شناختن تشکل یابی مستقل
5⃣ توجه به منزلت و رفاه شاغلان و بازنشستگان
6⃣ زدودن چهره ی امنیتی از فضاهای آموزشی
7⃣ اهتمام دولت به آموزش کیفی و رایگان

انجمن صنفی معلمان کردستان/ سقز و زیویه ۱۲؍۷؍۱۳۹۹


🔻🔺🔻
https://tttttt.me/edalatxah

🔻خانه احمد محمود نویسنده سرشناس را در اهواز فروختند

🔹به رغم وعده‌ها برای تبدیل این خانه به موزه، خانه فروخته شده و حال سرنوشت آن نامشخص است./میراث خبر


پ.ن: #احمد_محمود نویسنده اقلیم جنوب، در داستانهایش راوی زندگی #مردم_فرودست و #زحمتکش_جنوبی بود.

🔻🔺🔻
🆔 @edalatxah

⭕️ بیانیه ی انجمن صنفی فرهنگیان شاغل و بازنشسته #کرمانشاه به مناسبت #روز_جهانی_معلم

به دانش گرای و بدو شو بلند//
چو خواهی که از بد نیابی گزند//

بشر با آموختن دانش توانست از روش زندگی غریزی به روش زندگی اکتسابی روی آورد و با آموختن تجربه ی گذشتگان و تغییرات خلاقانه در دست ساخته های بشری ، از یک زندگی سخت و جانفرسا توانست خودش را در رفاه و آسایش مادی ببیند.
همه ی این پیشرفت ها در جوامع بشری دستاورد آموختن دانش، اهمیت دادن به آن و استفاده از تجارب دیگران بوده است.
شوربختانه با وجود پیشرفت های فراوان در دنیای مترقی نحوه ی آموزش در کشور ما چندان تغییری نکرده و هنوز در مدارس روش تدریس حافظه مدار و معلم محور است و تاکید در حفظ کردن، بر خلاقیت و نو آوری می چربد، تدریس حافطه محور در سطح دانش متوقف مانده و فرزندان خلاق و پویا تحویل جامعه نمی دهد !
در نیمه ی دوم سال گذشته با انتشار ویروس کرونا آموزش و کسب و کار دچار چالش شد و جهان را به تکاپو برای راه چاره ای انداخت.
با توجه به این که بیش از شش ماه مسئولین فرصت داشتند برای سال تحصیلی جدید برنامه ریزی کنند ولی شوربختانه تنها راه حل شان جلو آوردن ۱۵ روز زمان شروع سال تحصیلی بود که آن هم تعدادی از دانش آموزان و معلمان را راهی بیمارستان و آرامستان ها کرد !

دست اندرکاران آموزش و پرورش نه تنها خلاقیتی از خود نشان ندادند بلکه با وعده های دروغین همچون دادن سیمکارت و بسته های اینترنتی دانش آموزان و خانواده های شان را سرگردان کردند که نشان از بی برنامگی و بی مسئولینی این وزارت خانه دارد !
پرسش این جاست که چرا ما نباید از تجارب جهانی استفاده کنیم ؟
تا کی می خواهید دانش آموزان را موش آزمایشگاهی موضوعات و برنامه های فشل افراد بی مسئولیت قرار دهید و آنان را قربانی اشتباهات خویش قرار دهید؟
انجمن صنفی فرهنگیان شاغل و بازنشسته کرمانشاه با شادباش روز جهانی معلم به فرهنگیان، دانش آموزان و خانواده های شان توجه به نزدیکی برنامه هفتم توسعه از دولت و مجلس می خواهد برنامه های زیر را در اولویت آموزش و پروش در این برنامه قرار دهد.

۱– استفاده از تجارب کشورهای پیشرفته در آموزش
۲– انتخاب وزیر آموزش و پرورش بر اساس سوابق و تجاربش در آموزش و پرورش
۳– ایجاد زیر ساخت هایی برای آموزش الکترونیکی
۴– پرداخت حقوق و دستمزد درخور و شایسته فرهنگیان
۵– جلوگیری از پولی کردن مدارس و ایجاد شرایط برابر برای دانش آموزان
۶– برداشتن تبعیض جنسیتی در آموزش
۷– ایجاد مراکز ورزشی و تفریحی برای دانش آموزان
۸– موافقت با تشکیل اتحادیه های قدرتمند صنفی و برداشتن چتر امنیتی از سر آن ها

انجمن صنفی فرهنگیان شاغل و بازنشسته کرمانشاه
12 مهرماه 1399

🔻🔺🔻
https://tttttt.me/edalatxah