🔴هیچ مدرسه‌ای حق ندارد هرسال لباس فرم دانش آموزان را تغییر دهد/ تغییر لباس دانش آموز اجباری نیست
🔹 مدیران می‌گویند این رنگ‌ها برای ایجاد نظم و ترتیب ایجاد شده است، اما خانواده‌ها از این اجبار مدیران گله دارند و می‌گویند با توجه به شرایط اقتصادی این روزهایشان آنها پول چندانی برای هزینه‌های اینچنینی ندارند.
🔹مادر یکی از دانش‌آموزان پایه چهارم دبستان در تماسی با روزنامه می‌گوید: واقعاً لازم است هر سال لباس و روپوش دانش‌آموزان تغییر کند؟ ما حاضریم برای کتاب و انضباط فرزندانمان هزینه کنیم اما برای لباسی که سالم در خانه دارد چرا باید هزینه اضافی پرداخت کنیم.
🔹 مدیرکل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات آموزش و پرورش :
هیچ مدرسه‌ای حق ندارد هر سال لباس فرم دانش‌آموز را تغییر دهد/ تغییر رنگ و طرح روپوش تنها مربوط به پایه‌های اول، هفتم و دهم است و تغییر اجباری روپوش‌های دانش‌آموزان میان پایه غیرقانونی است/روزنامه ایران
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
🔹 مدیران می‌گویند این رنگ‌ها برای ایجاد نظم و ترتیب ایجاد شده است، اما خانواده‌ها از این اجبار مدیران گله دارند و می‌گویند با توجه به شرایط اقتصادی این روزهایشان آنها پول چندانی برای هزینه‌های اینچنینی ندارند.
🔹مادر یکی از دانش‌آموزان پایه چهارم دبستان در تماسی با روزنامه می‌گوید: واقعاً لازم است هر سال لباس و روپوش دانش‌آموزان تغییر کند؟ ما حاضریم برای کتاب و انضباط فرزندانمان هزینه کنیم اما برای لباسی که سالم در خانه دارد چرا باید هزینه اضافی پرداخت کنیم.
🔹 مدیرکل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات آموزش و پرورش :
هیچ مدرسه‌ای حق ندارد هر سال لباس فرم دانش‌آموز را تغییر دهد/ تغییر رنگ و طرح روپوش تنها مربوط به پایه‌های اول، هفتم و دهم است و تغییر اجباری روپوش‌های دانش‌آموزان میان پایه غیرقانونی است/روزنامه ایران
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
🔴آغاز ثبت نام اینترنتی مرحله نخست وام 7 میلیون تومانی بازنشستگان کشور
🔹مدیرکل امور فرهنگی و اجتماعی صندوق بازنشستگی کشوری، گفت: ثبت نام اینترنتی مرحله نخست وام ضروری 7 میلیون تومانی بازنشستگان و وظیفه بگیران این صندوق در سال 98 از امروز (دوشنبه اول مهرماه) آغاز شد.
🔹به گزارش اخبار20 به نقل از اداره کل روابط عمومی و امور بین الملل صندوق بازنشستگی کشوری، زهرا زاده غلام با بیان اینکه مبلغ وام ضروری امسال 7 میلیون تومان است، اظهار داشت: کلیه بازنشستگان و وظیفه بگیران تحت پوشش صندوق بازنشستگی کشوری، می توانند از امروز (اول مهرماه) و به مدت یک ماه یعنی تا پایان مهرماه 98 با مراجعه به سایت صندوق بازنشستگی به نشانی cspf.ir ثبت نام اینترنتی خود را انجام دهند.
🔹وی اقساط وام ضروری امسال را همچون سال های گذشته، 36 ماهه و با کارمزد سالانه 4 درصد اعلام و بیان کرد: متقاضیان طبق شرایطی که در سامانه ثبت نام وام ضروری در سایت صندوق درج شده است می توانند اقدام به ثبت نام کنند و توصیه ما به این عزیزان خواندن دقیق موارد مطرح شده است.
🔹زاده غلام با بیان اینکه ثبت نام در سامانه وام ضروری، حقی را برای پرداخت وام به متقاضی ایجاد نمی کند، تصریح کرد: پس از اتمام مهلت ثبت نام، سوابق متقاضیان از جمله مجموع وام های دریافتی، بهره مندی از سایرتسهیلات، میزان حقوق دریافتی و ... مورد بررسی و اولویت بندی قرار گرفته و بر اساس میزان اعتبار تخصیصی توسط بانک عامل، «واجدین شرایط» تعیین و اسامی آن ها در سایت صندوق بازنشستگی اعلام خواهد شد.
🔹مدیرکل امور فرهنگی و اجتماعی صندوق بازنشستگی کشوری همچنین گفت: پرداخت وام ضروری 7 میلیون تومانی مرحله نخست به بازنشستگان و موظفینی که واجد شرایط دریافت وام تشخیص داده شوند، به صورت ماهانه و با توجه به سقف تعیین شده توسط بانک عامل صورت می گیرد و بدیهی است، وام ضروری متقاضیان دارای اولویت های اول به ترتیب در ماه های ابتدایی پرداخت می شود.
🔹زاده غلام در پایان اظهار داشت: پرداخت نوبت ششم و پایانی وام ضروری 5 میلیون تومانی نیز در مهرماه 98 و به زودی انجام خواهد شد.
🌐منبع و مشاهده خبر:👇
https://www.cspf.ir/News.aspx?id=3584
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
🔹مدیرکل امور فرهنگی و اجتماعی صندوق بازنشستگی کشوری، گفت: ثبت نام اینترنتی مرحله نخست وام ضروری 7 میلیون تومانی بازنشستگان و وظیفه بگیران این صندوق در سال 98 از امروز (دوشنبه اول مهرماه) آغاز شد.
🔹به گزارش اخبار20 به نقل از اداره کل روابط عمومی و امور بین الملل صندوق بازنشستگی کشوری، زهرا زاده غلام با بیان اینکه مبلغ وام ضروری امسال 7 میلیون تومان است، اظهار داشت: کلیه بازنشستگان و وظیفه بگیران تحت پوشش صندوق بازنشستگی کشوری، می توانند از امروز (اول مهرماه) و به مدت یک ماه یعنی تا پایان مهرماه 98 با مراجعه به سایت صندوق بازنشستگی به نشانی cspf.ir ثبت نام اینترنتی خود را انجام دهند.
🔹وی اقساط وام ضروری امسال را همچون سال های گذشته، 36 ماهه و با کارمزد سالانه 4 درصد اعلام و بیان کرد: متقاضیان طبق شرایطی که در سامانه ثبت نام وام ضروری در سایت صندوق درج شده است می توانند اقدام به ثبت نام کنند و توصیه ما به این عزیزان خواندن دقیق موارد مطرح شده است.
🔹زاده غلام با بیان اینکه ثبت نام در سامانه وام ضروری، حقی را برای پرداخت وام به متقاضی ایجاد نمی کند، تصریح کرد: پس از اتمام مهلت ثبت نام، سوابق متقاضیان از جمله مجموع وام های دریافتی، بهره مندی از سایرتسهیلات، میزان حقوق دریافتی و ... مورد بررسی و اولویت بندی قرار گرفته و بر اساس میزان اعتبار تخصیصی توسط بانک عامل، «واجدین شرایط» تعیین و اسامی آن ها در سایت صندوق بازنشستگی اعلام خواهد شد.
🔹مدیرکل امور فرهنگی و اجتماعی صندوق بازنشستگی کشوری همچنین گفت: پرداخت وام ضروری 7 میلیون تومانی مرحله نخست به بازنشستگان و موظفینی که واجد شرایط دریافت وام تشخیص داده شوند، به صورت ماهانه و با توجه به سقف تعیین شده توسط بانک عامل صورت می گیرد و بدیهی است، وام ضروری متقاضیان دارای اولویت های اول به ترتیب در ماه های ابتدایی پرداخت می شود.
🔹زاده غلام در پایان اظهار داشت: پرداخت نوبت ششم و پایانی وام ضروری 5 میلیون تومانی نیز در مهرماه 98 و به زودی انجام خواهد شد.
🌐منبع و مشاهده خبر:👇
https://www.cspf.ir/News.aspx?id=3584
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
Telegram
کانال صنفی معلمان ایران
#این_کانال_مستقل_است
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
🔴آیا بیش از ۳۰۰ هزار داوطلب نظام قدیم کنکور ۹۸ قربانی خطای سازمان سنجش شده‌اند؟!
🔹داوطلبان نظام قدیم کنکور امسال معتقدند که سازمان سنجش در برگزاری کنکور ۹۸، تخلفاتی را مرتکب شده که این امر منجر به تضییع حقوق آنان در کنکور امسال شده و آنها با ضرایب بالاتر از کنکور سال قبل، رتبه‌هایی بسیار بدتری کسب کرده‌‌اند!
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
🔹داوطلبان نظام قدیم کنکور امسال معتقدند که سازمان سنجش در برگزاری کنکور ۹۸، تخلفاتی را مرتکب شده که این امر منجر به تضییع حقوق آنان در کنکور امسال شده و آنها با ضرایب بالاتر از کنکور سال قبل، رتبه‌هایی بسیار بدتری کسب کرده‌‌اند!
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
#الو اول مهری یادی هم بکنید از خوابگاه های دانشجویی ... اینجا دانشگاه علوم پزشکی گلستان کلی ورودی جدید گرفتن اتاق هایی که ظرفیت ۴ نفرهم نداره حتی ۱۰ نفره کردن. یکی از خوابگاه ها رو هم به دلیل نداشتن بودجه واسه پرداخت پول آب و برق گاز بستن😑
#الو اول مهری اعلام کنیم که دانشگاه فنی حرفه ای شمسی پور هم با دسته کم ۱۰۰۰ ورودی جدید خوابگاه ۱۷۰نفری داره که فقط به سهمیه ای ها میدن ما که از شهرستان اومدیم آواره ایم.
#الو دانشگاه علوم پزشکی همدان دانشجوی خارجی جذب کرده و برای همین دانشجوهای دختر خوابگاه های خودشو بیچاره و آواره کرده. تو اتاقای دیگه پخش کردن. دانشجوها پاکستانی ان. و چون پول میدن هرکاری میخوان میکنن و حق مایی که دولتی روزانه قبول شدیم رو میخورن.
اعتراضم که کردیم گفتن همینه که هست. اینا از طرف وزارت کشور حمایت میشن و شما هیچ کاری نمیتونین بکنین. مشکل داری بفرمایین خونه بگیرین
هزینه خونه گرفتن برای دانشجوها خیلی زیاده.
کاش یه نفر به داد ما برسه...
#الو دانشگاه علوم پزشکی گناباد علیرغم اینکه ظرفیت کارشناسی شده اش برای جذب دانشجوی پزشکی نهایتا ۳۰ نفره بیش از ۷۰ تا دانشجوی پزشکی جذب کرده! این درحالیه که علاوه بر اینکه برای آموزش این تعداد دانشجو مشکل دارن، حتی برای اسکان دادن به اونها هم مشکل دارن که باعث شده اتاق های ۳ یا ۴ نفره خوابگاه ها رو ۶ نفره و حتی ۸ نفره بکنن!
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
#الو اول مهری اعلام کنیم که دانشگاه فنی حرفه ای شمسی پور هم با دسته کم ۱۰۰۰ ورودی جدید خوابگاه ۱۷۰نفری داره که فقط به سهمیه ای ها میدن ما که از شهرستان اومدیم آواره ایم.
#الو دانشگاه علوم پزشکی همدان دانشجوی خارجی جذب کرده و برای همین دانشجوهای دختر خوابگاه های خودشو بیچاره و آواره کرده. تو اتاقای دیگه پخش کردن. دانشجوها پاکستانی ان. و چون پول میدن هرکاری میخوان میکنن و حق مایی که دولتی روزانه قبول شدیم رو میخورن.
اعتراضم که کردیم گفتن همینه که هست. اینا از طرف وزارت کشور حمایت میشن و شما هیچ کاری نمیتونین بکنین. مشکل داری بفرمایین خونه بگیرین
هزینه خونه گرفتن برای دانشجوها خیلی زیاده.
کاش یه نفر به داد ما برسه...
#الو دانشگاه علوم پزشکی گناباد علیرغم اینکه ظرفیت کارشناسی شده اش برای جذب دانشجوی پزشکی نهایتا ۳۰ نفره بیش از ۷۰ تا دانشجوی پزشکی جذب کرده! این درحالیه که علاوه بر اینکه برای آموزش این تعداد دانشجو مشکل دارن، حتی برای اسکان دادن به اونها هم مشکل دارن که باعث شده اتاق های ۳ یا ۴ نفره خوابگاه ها رو ۶ نفره و حتی ۸ نفره بکنن!
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
Telegram
کانال صنفی معلمان ایران
#این_کانال_مستقل_است
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
🔴 ممنوعه های بوفه مدارس اعلام شد.
🔹فروش انواع فرآورده‌های غلات حجیم شده مانند پاپ کورن، ذرت بوداده شده، پفک، چیپلت و پفیلا، چیپس‌ها، انواع یخمک، نوشابه‌های گازدار، ماءالشعیر و دلستر، شیرکاکائو و شیرهای طعم دار، دوغ گازدار، سوسیس، کالباس و پیتزا در بوفه مدارس ممنوع است.
🔹 انواع آبمیوه‌های صنعتی، فلافل و سمبوسه، انواع اشترودل، انواع پیراشکی و دونات، بستنی یخی، پاستیل، ژله و مارشمالو، خیارشور و انواع سس‌ها، ناگت و ...از دیگر اقلام غیرمجاز هستند.
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
🔹فروش انواع فرآورده‌های غلات حجیم شده مانند پاپ کورن، ذرت بوداده شده، پفک، چیپلت و پفیلا، چیپس‌ها، انواع یخمک، نوشابه‌های گازدار، ماءالشعیر و دلستر، شیرکاکائو و شیرهای طعم دار، دوغ گازدار، سوسیس، کالباس و پیتزا در بوفه مدارس ممنوع است.
🔹 انواع آبمیوه‌های صنعتی، فلافل و سمبوسه، انواع اشترودل، انواع پیراشکی و دونات، بستنی یخی، پاستیل، ژله و مارشمالو، خیارشور و انواع سس‌ها، ناگت و ...از دیگر اقلام غیرمجاز هستند.
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
قیمت انواع دفتر مشق با ارز ترجیحی، اعلام شد
🔴معاون نظارت بر کالاهای سرمایه‌ای:
🔹به منظور اجرای مصوبه پنجاهمین جلسه کارگروه تنظیم بازار قیمت دفترچه ۴۰ برگ، ۶۰ برگ، ۸۰ برگ و ۱۰۰ برگ دانش‌آموزی با ابعاد ۲۴.۵ در ۱۷ جلد و مشخصات گلاسه منگنه‌ای و خطوط یک و دو رنگ با چاپ و کاغذ تحریر گرماژ ۵۵ و ۶۰ گرمی برای مصرف‌کنندگان به ترتیب ۱۷۰۰، ۲۵۰۰، ۳۴۰۰ و ۴۲۰۰ تومان تعیین شد.
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
🔴معاون نظارت بر کالاهای سرمایه‌ای:
🔹به منظور اجرای مصوبه پنجاهمین جلسه کارگروه تنظیم بازار قیمت دفترچه ۴۰ برگ، ۶۰ برگ، ۸۰ برگ و ۱۰۰ برگ دانش‌آموزی با ابعاد ۲۴.۵ در ۱۷ جلد و مشخصات گلاسه منگنه‌ای و خطوط یک و دو رنگ با چاپ و کاغذ تحریر گرماژ ۵۵ و ۶۰ گرمی برای مصرف‌کنندگان به ترتیب ۱۷۰۰، ۲۵۰۰، ۳۴۰۰ و ۴۲۰۰ تومان تعیین شد.
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
Telegram
کانال صنفی معلمان ایران
#این_کانال_مستقل_است
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
انا لله و انا الیه راجعون
خبر درگذشت آقای احسن مصطفی، اخوی دوست و همکار ارجمندمان جناب آقای تحسین مصطفی از اعضای فعال انجمن صنفی معلمان کردستان/ مریوان،
بسیار نگران کننده وتاسف آور بود!
انجمن صنفی معلمان کردستان/ سقز و زیویه این ضایعه ی دردناک را خدمت ایشان، دوستان انجمن صنفی مریوان و همه ی همکاران تسلیت عرض نموده؛ از ایزد یکتا علو درجات برای آن مرحوم و صبر و شکیبایی برای همه ی بازماندگان و جامعه ی بزرگ فرهنگیان ایران مسئلت می نماید.
▪️▪️▪️▪️▪️
انجمن صنفی معلمان کردستان/ سقز و زیویه
🆔 @kasenfi
خبر درگذشت آقای احسن مصطفی، اخوی دوست و همکار ارجمندمان جناب آقای تحسین مصطفی از اعضای فعال انجمن صنفی معلمان کردستان/ مریوان،
بسیار نگران کننده وتاسف آور بود!
انجمن صنفی معلمان کردستان/ سقز و زیویه این ضایعه ی دردناک را خدمت ایشان، دوستان انجمن صنفی مریوان و همه ی همکاران تسلیت عرض نموده؛ از ایزد یکتا علو درجات برای آن مرحوم و صبر و شکیبایی برای همه ی بازماندگان و جامعه ی بزرگ فرهنگیان ایران مسئلت می نماید.
▪️▪️▪️▪️▪️
انجمن صنفی معلمان کردستان/ سقز و زیویه
🆔 @kasenfi
نگاهی به تیتر چند روزنامه ↪️
سه شنبه 2 مهر 1398
تهیه کننده:محبوبه فرح زادی
اصلاحات✅
تیشه به ریشه آموزش
تکرار جعلیات در کتب درسی
زنگ خطری برای آموزش و
پرورش
کشف زمین خواری بزرگ در
اراضی ونک تهران
ممکن است در نیویورک برای
ایران اتفاقی بیفتد
رسالت✅
برگ ریزان کارخانه ها در خزان
صنعتی
رد پای کارت بازرگانی یکساله
در پرونده های قاچاق
ایران✅
چه کنیم محیط مدرسه شاداب
و دلپذیر باشد ؟
جمهوری اسلامی✅
کشف یکی از بزرگترین پرونده
های زمین خواری در کشور⁉️
ابتکار✅
الزامات یک ملاقات
تازه ترین ملاقات میان ایران و
آمریکا پس از سفر روحانی به
نیویورک
آرمان ملی✅
سازمان استاندارد وجود
ضایعات در گندم را تائید کرد
گندم های آلوده افساد 1000
میلیارد تومانی
دو یار احمدی نژاد در اوین
نیستند
مشایی کجاست ؟
تکلیف پرونده اکبر طبری
بابک زنجانی و سالار آقا خان
چه می شود ؟
خراسان✅
حال نا خوش سلامت
شرایط تکان دهنده یک کمپ
ترک اعتیاد اجباری
این جا ؛ جان و اعتیاد با هم
می رود
شرق✅
حقوق می خواهید روی ریل
بروید
مردم سالاری✅
لزوم توسعه استفاده از دوچرخه
و اسکوتر در پایتخت
آفتاب✅
هشدار کارشناسان تغذیه
آقای وزیر توزیع شیر در مدارس
را جدی بگیرید
با وجود ممنوعیت واردات خودرو
و عدم ترخیص از گمرک
لاکچری های 2019 چگونه در
خیابان ها ویراژ می دهند ؟
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
سه شنبه 2 مهر 1398
تهیه کننده:محبوبه فرح زادی
اصلاحات✅
تیشه به ریشه آموزش
تکرار جعلیات در کتب درسی
زنگ خطری برای آموزش و
پرورش
کشف زمین خواری بزرگ در
اراضی ونک تهران
ممکن است در نیویورک برای
ایران اتفاقی بیفتد
رسالت✅
برگ ریزان کارخانه ها در خزان
صنعتی
رد پای کارت بازرگانی یکساله
در پرونده های قاچاق
ایران✅
چه کنیم محیط مدرسه شاداب
و دلپذیر باشد ؟
جمهوری اسلامی✅
کشف یکی از بزرگترین پرونده
های زمین خواری در کشور⁉️
ابتکار✅
الزامات یک ملاقات
تازه ترین ملاقات میان ایران و
آمریکا پس از سفر روحانی به
نیویورک
آرمان ملی✅
سازمان استاندارد وجود
ضایعات در گندم را تائید کرد
گندم های آلوده افساد 1000
میلیارد تومانی
دو یار احمدی نژاد در اوین
نیستند
مشایی کجاست ؟
تکلیف پرونده اکبر طبری
بابک زنجانی و سالار آقا خان
چه می شود ؟
خراسان✅
حال نا خوش سلامت
شرایط تکان دهنده یک کمپ
ترک اعتیاد اجباری
این جا ؛ جان و اعتیاد با هم
می رود
شرق✅
حقوق می خواهید روی ریل
بروید
مردم سالاری✅
لزوم توسعه استفاده از دوچرخه
و اسکوتر در پایتخت
آفتاب✅
هشدار کارشناسان تغذیه
آقای وزیر توزیع شیر در مدارس
را جدی بگیرید
با وجود ممنوعیت واردات خودرو
و عدم ترخیص از گمرک
لاکچری های 2019 چگونه در
خیابان ها ویراژ می دهند ؟
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
Telegram
کانال صنفی معلمان ایران
#این_کانال_مستقل_است
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
🔴 بیانیه انجمن حمایت از حقوق کودکان به مناسبت بازگشایی مدارس
🔹مهر آغاز می شود و کودکان‌مان برای فراگیری علم قدم در راه مدارس می‌گذارند. فراگیری‌ای که با مهر معنا می‌دهد. این گام، سرآغازی است که انتهای آن آینده جامعه را رقم خواهد زد.
آن‌چه در این مسیر تضمین‌کننده این آینده خواهد بود آموزش همراه با پرورش است. اما، به دلیل فقدان برنامه‌ای جامع و یا حداقل برنامه‌ای کودک محور، مشکلات در حوزه آموزش و پرورش بیش از پیش احساس میشود.
🔹مسایلی مانند خارج بودن قریب به یک میلیون نفر از کودکان کشور از چرخه تحصیل، افزایش آمار مشکلات رفتاری و روانی، علاوه‌بر دوگانه‌سازی نظام آموزشی (خصوصی-دولتی) که در سال‌های اخیر بیشتر هم شده است، هر کدام موضوعی قابل تعمق برای کارشناسان و برنامه‌ریزان این حوزه به شمار می‌رود.
🔹اگرچه مطابق نص صریح اصل ۳۰ قانون اساسی «دولت موظف است وسایل آموزش و پرورش رایگان را برای همه ملت تا پایان دوره متوسط فراهم سازد و وسایل تحصیلات عالی را تا سر حد خودکفایی کشور به طور رایگان گسترش دهد»، اما در شرایط کنونی اجرای این اصل مورد غفلت واقع شده و خصوصی‌سازی مقوله آموزش و پرورش منجر به کالایی شدن آموزش و افزایش هزینه‌های تحصیلی و نیز شکاف در دست‌رسی عادلانه همه اقشار جامعه به امکانات آموزشی شده است.
🔹درنتیجه، این امر، نه تنها هیچ تاثیری در کاهش آسیب‌های مذکور و توانمند‌سازی کودکان برای مواجهه با مشکلات فردی، خانوادگی و اجتماعی نداشته است بلکه خود یکی از عوامل دامن زدن به این آسیب‌هاست. بدترین شکل خصوصی‌سازی در نظام آموزشی ما صورت گرفته است؛ در حالی‌که متوسط پرداخت از جیب توسط خانوارها برای آموزش در دنیا حدود 23 درصد است این رقم در ایران نزدیک به 37 درصد برآورد میشود. شیوه‌ای که کل رسالت و نقش آموزش و پرورش را که همانا کمک به انسجام‌بخشی جامعه است، زیر سوال می‌برد.
🔹نکته حائز اهمیت این است که هرچند در سال‌های گذشته، پرسش اصلی از مسئولان و مدیران ارشد آموزش و پرورش کشور درباره عمل نکردن به وظیفه ذاتی خود در ایجاد شرایط و امکانات مناسب برای دست‌رسی همه کودکان به آموزش و پرورش رایگان بوده است؛ امروز، علاوه بر این پرسش دیگری هم می‌توان مطرح کرد «آیا تبدیل مراکز آموزشی به بنگاه‌های اقتصادی تاثیری بر بهبود خدمات آموزشی، بهداشت روانی و سلامت رفتاری کودکان داشته است»؟
🔹ما بر این باوریم خصوصی‌سازی آموزش که بی‌توجهی به مسئولیت قانونی دولت تلقی میشود، نقض آشکار حقوق کودکان است و عملا با بی‌توجهی به مساله کیفیت آموزش و از سوی دیگر نادیده گرفتن حقوق معلمان، آینده حوزه آموزش، به‌عنوان رکن بنیادین توسعه پایدار، با چالش‌های جدی مواجه خواهد شد.
🔹در پایان، انجمن حمایت از حقوق کودکان، ضمن گرامی‌داشت فرا رسیدن این روز و تبریک آن به آموزگاران زحمتکش و دلسوز و کودکان کشور، با امید دست‌یابی همه کودکان به آموزش رایگان و قابل دست‌رس و کیفیت آموزشی مناسب و گفت‌وگو محور، اعلام آمادگی می‌کند تا با ارائه راه‌کارهایی جهت اصلاح وضع کنونی سیستم آموزش و پرورش با تمرکز بر بهداشت روانی و سلامت رفتاری دانش‌آموزان، بخشی از ماموریت اصلی خود را در راستای تحقق حقوق همه جانبه کودکان به انجام رساند.
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
🔹مهر آغاز می شود و کودکان‌مان برای فراگیری علم قدم در راه مدارس می‌گذارند. فراگیری‌ای که با مهر معنا می‌دهد. این گام، سرآغازی است که انتهای آن آینده جامعه را رقم خواهد زد.
آن‌چه در این مسیر تضمین‌کننده این آینده خواهد بود آموزش همراه با پرورش است. اما، به دلیل فقدان برنامه‌ای جامع و یا حداقل برنامه‌ای کودک محور، مشکلات در حوزه آموزش و پرورش بیش از پیش احساس میشود.
🔹مسایلی مانند خارج بودن قریب به یک میلیون نفر از کودکان کشور از چرخه تحصیل، افزایش آمار مشکلات رفتاری و روانی، علاوه‌بر دوگانه‌سازی نظام آموزشی (خصوصی-دولتی) که در سال‌های اخیر بیشتر هم شده است، هر کدام موضوعی قابل تعمق برای کارشناسان و برنامه‌ریزان این حوزه به شمار می‌رود.
🔹اگرچه مطابق نص صریح اصل ۳۰ قانون اساسی «دولت موظف است وسایل آموزش و پرورش رایگان را برای همه ملت تا پایان دوره متوسط فراهم سازد و وسایل تحصیلات عالی را تا سر حد خودکفایی کشور به طور رایگان گسترش دهد»، اما در شرایط کنونی اجرای این اصل مورد غفلت واقع شده و خصوصی‌سازی مقوله آموزش و پرورش منجر به کالایی شدن آموزش و افزایش هزینه‌های تحصیلی و نیز شکاف در دست‌رسی عادلانه همه اقشار جامعه به امکانات آموزشی شده است.
🔹درنتیجه، این امر، نه تنها هیچ تاثیری در کاهش آسیب‌های مذکور و توانمند‌سازی کودکان برای مواجهه با مشکلات فردی، خانوادگی و اجتماعی نداشته است بلکه خود یکی از عوامل دامن زدن به این آسیب‌هاست. بدترین شکل خصوصی‌سازی در نظام آموزشی ما صورت گرفته است؛ در حالی‌که متوسط پرداخت از جیب توسط خانوارها برای آموزش در دنیا حدود 23 درصد است این رقم در ایران نزدیک به 37 درصد برآورد میشود. شیوه‌ای که کل رسالت و نقش آموزش و پرورش را که همانا کمک به انسجام‌بخشی جامعه است، زیر سوال می‌برد.
🔹نکته حائز اهمیت این است که هرچند در سال‌های گذشته، پرسش اصلی از مسئولان و مدیران ارشد آموزش و پرورش کشور درباره عمل نکردن به وظیفه ذاتی خود در ایجاد شرایط و امکانات مناسب برای دست‌رسی همه کودکان به آموزش و پرورش رایگان بوده است؛ امروز، علاوه بر این پرسش دیگری هم می‌توان مطرح کرد «آیا تبدیل مراکز آموزشی به بنگاه‌های اقتصادی تاثیری بر بهبود خدمات آموزشی، بهداشت روانی و سلامت رفتاری کودکان داشته است»؟
🔹ما بر این باوریم خصوصی‌سازی آموزش که بی‌توجهی به مسئولیت قانونی دولت تلقی میشود، نقض آشکار حقوق کودکان است و عملا با بی‌توجهی به مساله کیفیت آموزش و از سوی دیگر نادیده گرفتن حقوق معلمان، آینده حوزه آموزش، به‌عنوان رکن بنیادین توسعه پایدار، با چالش‌های جدی مواجه خواهد شد.
🔹در پایان، انجمن حمایت از حقوق کودکان، ضمن گرامی‌داشت فرا رسیدن این روز و تبریک آن به آموزگاران زحمتکش و دلسوز و کودکان کشور، با امید دست‌یابی همه کودکان به آموزش رایگان و قابل دست‌رس و کیفیت آموزشی مناسب و گفت‌وگو محور، اعلام آمادگی می‌کند تا با ارائه راه‌کارهایی جهت اصلاح وضع کنونی سیستم آموزش و پرورش با تمرکز بر بهداشت روانی و سلامت رفتاری دانش‌آموزان، بخشی از ماموریت اصلی خود را در راستای تحقق حقوق همه جانبه کودکان به انجام رساند.
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
Telegram
کانال صنفی معلمان ایران
#این_کانال_مستقل_است
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
Forwarded from هیمه
🔴 در باب آموزش ایدئولوژیک
#یادداشت‌های_مدرسه
امروز وقتی به مدرسه رسیدم تعدادی از دانش آموزانم جلو در مدرسه بودند تعدادی هم پوشه زیر بغل داشتند. بعد از خوش و بش گفتم چرا بیرون هستید؟
یکی از بچه ها گفت دارند سینه می زنند نمیدونم فاز اینا اول مهر چیه داخل نرفتم. بچه هایی هم که پوشه دستشان بود گفتند به خاطر موی بلند ثبت نام نمی کنند. در طول روز هم بچه ها با معاونان و مدیر سر اندازه موی سر بحث می کردند و به چالش جدی تبدیل شده بود.
البته این چالش مختص تمام مدارس پسرانه است و تیم اجرایی مدرسه می کوشد با اعمال قدرت بر تیپ و قیافه دانش آموزان ، آنها را به رام و مطیع کند این ابزار به ظاهر انضباطی بخشی از گفتمان نظم درون نظام آموزشی است. شاید اکثر مدیران و معاونان متوجه نشوند که عملا بخشی از ماشین سرکوب کودکان هستند چون این موارد ذیل آیین‌نامه‌ها و بخشنامه‌های انضباطی به آنان از بالا به پایین اعلام می گردد و شاخصی برای ارزیابی میزان مدیران و معاونان است.
پس از انکه دانش آموزان به میانجی این آیین‌نامه‌ها به انقیاد در آمدند بستر مناسب برای گفتمان ایدئولوژیک فراهم می گردد حالا دانش‌آموز موفق و خوب دانش آموز رام شده ای که از برنامه های ایدیولوژیک استقبال می کند. اینگونه است که مدرسه به عنوان یکی از ساز و کار ایدئولوژیک نظام مسلط عمل می کند تا نیروی کار، بازار را تامین کند.
اما دانش آموزان به صورت فردی و گاهی جمعی این سیطره ایدئولوژیک را به چالش می کشند بر هم زدن نظم کلاس و مدرسه، عدم مشارکت در برنامه های آیینی و ساز مخالف زدن و... بخشی از مقاومت دانش‌آموزان در برابر سرکوب سیستماتیک است.
#جعفر_ابراهیمی
١ مهر ١٣٩٨
🆔 @kahimeh
#یادداشت‌های_مدرسه
امروز وقتی به مدرسه رسیدم تعدادی از دانش آموزانم جلو در مدرسه بودند تعدادی هم پوشه زیر بغل داشتند. بعد از خوش و بش گفتم چرا بیرون هستید؟
یکی از بچه ها گفت دارند سینه می زنند نمیدونم فاز اینا اول مهر چیه داخل نرفتم. بچه هایی هم که پوشه دستشان بود گفتند به خاطر موی بلند ثبت نام نمی کنند. در طول روز هم بچه ها با معاونان و مدیر سر اندازه موی سر بحث می کردند و به چالش جدی تبدیل شده بود.
البته این چالش مختص تمام مدارس پسرانه است و تیم اجرایی مدرسه می کوشد با اعمال قدرت بر تیپ و قیافه دانش آموزان ، آنها را به رام و مطیع کند این ابزار به ظاهر انضباطی بخشی از گفتمان نظم درون نظام آموزشی است. شاید اکثر مدیران و معاونان متوجه نشوند که عملا بخشی از ماشین سرکوب کودکان هستند چون این موارد ذیل آیین‌نامه‌ها و بخشنامه‌های انضباطی به آنان از بالا به پایین اعلام می گردد و شاخصی برای ارزیابی میزان مدیران و معاونان است.
پس از انکه دانش آموزان به میانجی این آیین‌نامه‌ها به انقیاد در آمدند بستر مناسب برای گفتمان ایدئولوژیک فراهم می گردد حالا دانش‌آموز موفق و خوب دانش آموز رام شده ای که از برنامه های ایدیولوژیک استقبال می کند. اینگونه است که مدرسه به عنوان یکی از ساز و کار ایدئولوژیک نظام مسلط عمل می کند تا نیروی کار، بازار را تامین کند.
اما دانش آموزان به صورت فردی و گاهی جمعی این سیطره ایدئولوژیک را به چالش می کشند بر هم زدن نظم کلاس و مدرسه، عدم مشارکت در برنامه های آیینی و ساز مخالف زدن و... بخشی از مقاومت دانش‌آموزان در برابر سرکوب سیستماتیک است.
#جعفر_ابراهیمی
١ مهر ١٣٩٨
🆔 @kahimeh
🔴 به مناسبت بازگشایی مدارس، انجمن صنفی روزنامه‌نگاران آزاد تهران برگزار می کند:
🔴 نشست آزاد روزنامه نگاران
" چالش‌های آموزش و پرورش ایران"
🔹با حضور
#محمدتقی_فلاحی "دبیرکل کانون صنفی معلمان ایران (تهران)
#جعفر_ابراهیمی "بازرس شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران"
🔹چهارم مهر نود و هشت
ساعت 18 تا 20
🔹 آدرس : تهران، خیابان شریعتی، بالاتر از سه راه طالقانی، کوچه نقدی، پلاک 18 واحد 1
🆔 @kasenfi
🔴 نشست آزاد روزنامه نگاران
" چالش‌های آموزش و پرورش ایران"
🔹با حضور
#محمدتقی_فلاحی "دبیرکل کانون صنفی معلمان ایران (تهران)
#جعفر_ابراهیمی "بازرس شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران"
🔹چهارم مهر نود و هشت
ساعت 18 تا 20
🔹 آدرس : تهران، خیابان شریعتی، بالاتر از سه راه طالقانی، کوچه نقدی، پلاک 18 واحد 1
🆔 @kasenfi
💢کتب درسی در چین، آلمان و ایران به کودکان چه می‌آموزند؟
📌کتاب های درسی ایران، کودکان را پیرو، مطیع و تسلیم و مصرف‌کننده بار می‌آورند. کتاب های درسی آلمان، کودکان را به پیشرفت و خلاقیت تشویق می‌کنند و کتاب های چین بچه‌ها را به مهرورزی و همکاری گروهی علاقه مند می‌سازند.
🔹در پژوهشی به بررسی و تحلیل داستانهای کتاب فارسی کلاس اول در ایران و مقایسه آن با داستانهای کتاب زبان کلاس اول در دو کشور شرقی و غربی یعنی چین، به عنوان نماینده فرهنگ جمع‌گرا و آلمان، به عنوان نماینده فرهنگ فردگرا پرداخته شد.
🔹به این منظور کلیه داستانهای کتاب فارسی اول ابتدایی در ایران، شامل ۵١ داستان منتشر شده در سال ١٣٩١، همچنین ۴۴ داستان از داستانهای کتاب کلاس اول چین و ٢۶ داستان از مجموعه چهار کتاب کلاس اول آلمان به عنوان نمونه پژوهشی انتخاب شدند.
🔹در این پژوهش، تحلیل روان‌شناختی با استفاده از یکی از معتبرترین آزمون‌های فرافکن تحلیلی یعنی آزمون‌اندریافت موضوع که یکی از مناسب‌ترین آزمون‌ها برای تحلیل داستان است انجام گرفت تا مشخص شود چه موضوعاتی در قالب تم اصلی داستان، چه نیازها و چه فشارهای محیطی توسط این کتاب های درسی به کودکان القا میشود و این موضوعات چه تفاوتی در دنیای شرق و غرب دارند.
📍نتایج این پژوهش نشان داد:
نیازهای «پیروی» در ایران
«پیشرفت» در آلمان
و «مهرورزی» در چین،
سه نیاز اول و اصلی در سه کشور هستند.
🔹نیاز به «پیروی» به دو نوع «تسليم» و «احترام» تقسیم شده است.
➖ پرتکرارترین نیاز در ایران، «پیروی» از هر دو نوع ولی در بیشتر موارد از نوع «تسلیم»
➖ و در چین و آلمان فقط از نوع دوم یعنی «سپاسگزاری» است.
چین:
نیاز «مهرورزی» پرتکرارترین نیاز در چین است که به شدت با ساختار جمع‌گرای شرقی مطابقت دارد.
➖ در مرتبه‌های بعدی نیاز «فهمیدن»
➖و همچنین نیاز به «ارائه و بیان» در چین قراردارند.
🔹به طور خلاصه می‌توان گفت:
کودک چینی به دنبال آن است که مهر بورزد، بفهمد و بفهماند. بعد از این سه نیاز که اساساً در ارتباط با دیگران (نیازهای جمعی) معنا پیدا می‌کنند، نیازهای شخصی‌تر مثل «پیشرفت» و «بازی» در چین، ظهور می‌کنند.
آلمان:
ترتیب بروز نیازها در آلمان درست برعکس چین است. در آلمان نیاز به «پیشرفت»، «بازی»، «شناخت» که نیازهای فردی و معطوف به خود هستند، در درجه اول قرار دارند و بعد از آنها نیاز «پیوندجویی» ظهور می‌کند.
ایران:
کودک ایرانی می‌آموزد که طلب‌کننده و گیرنده (تلویحا مصرف کننده و تنبل) باشد؛
چین:
کودک چینی می‌آموزد دهنده و بخشنده (تلویحاً تولیدکننده و کارگر) باشد
و کودک آلمانی چیزی طلب نمی‌کند (تلویحاً مستقل) ولی تا حدی دهنده است.
🔹به این ترتیب می‌توان نتیجه گرفت:
کودک ایرانی:
➖ در کتاب درسی خود یاد می‌گیرد که مطیع و سر به زیر باشد.
➖ نگاه کودک ایرانی یا به سمت پایین است و یا از پایین به بالا نگاه می‌کند.
نگاه کودک چینی:
➖ به اطراف است و یک نگاه دایره‌وار دارد،
کودک آلماني:
➖یک حرکت و نگاه رو به جلو و هدفمند دارد. او به یک نقطه و هدف چشم دوخته و تنها برای رسیدن به آن در یک خط سیر مشخص تلاش می‌کند و در نهایت هم موفق است.
✍🏻 عليرضا عابدين
📚منبع: خبرگزاري برنا
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
📌کتاب های درسی ایران، کودکان را پیرو، مطیع و تسلیم و مصرف‌کننده بار می‌آورند. کتاب های درسی آلمان، کودکان را به پیشرفت و خلاقیت تشویق می‌کنند و کتاب های چین بچه‌ها را به مهرورزی و همکاری گروهی علاقه مند می‌سازند.
🔹در پژوهشی به بررسی و تحلیل داستانهای کتاب فارسی کلاس اول در ایران و مقایسه آن با داستانهای کتاب زبان کلاس اول در دو کشور شرقی و غربی یعنی چین، به عنوان نماینده فرهنگ جمع‌گرا و آلمان، به عنوان نماینده فرهنگ فردگرا پرداخته شد.
🔹به این منظور کلیه داستانهای کتاب فارسی اول ابتدایی در ایران، شامل ۵١ داستان منتشر شده در سال ١٣٩١، همچنین ۴۴ داستان از داستانهای کتاب کلاس اول چین و ٢۶ داستان از مجموعه چهار کتاب کلاس اول آلمان به عنوان نمونه پژوهشی انتخاب شدند.
🔹در این پژوهش، تحلیل روان‌شناختی با استفاده از یکی از معتبرترین آزمون‌های فرافکن تحلیلی یعنی آزمون‌اندریافت موضوع که یکی از مناسب‌ترین آزمون‌ها برای تحلیل داستان است انجام گرفت تا مشخص شود چه موضوعاتی در قالب تم اصلی داستان، چه نیازها و چه فشارهای محیطی توسط این کتاب های درسی به کودکان القا میشود و این موضوعات چه تفاوتی در دنیای شرق و غرب دارند.
📍نتایج این پژوهش نشان داد:
نیازهای «پیروی» در ایران
«پیشرفت» در آلمان
و «مهرورزی» در چین،
سه نیاز اول و اصلی در سه کشور هستند.
🔹نیاز به «پیروی» به دو نوع «تسليم» و «احترام» تقسیم شده است.
➖ پرتکرارترین نیاز در ایران، «پیروی» از هر دو نوع ولی در بیشتر موارد از نوع «تسلیم»
➖ و در چین و آلمان فقط از نوع دوم یعنی «سپاسگزاری» است.
چین:
نیاز «مهرورزی» پرتکرارترین نیاز در چین است که به شدت با ساختار جمع‌گرای شرقی مطابقت دارد.
➖ در مرتبه‌های بعدی نیاز «فهمیدن»
➖و همچنین نیاز به «ارائه و بیان» در چین قراردارند.
🔹به طور خلاصه می‌توان گفت:
کودک چینی به دنبال آن است که مهر بورزد، بفهمد و بفهماند. بعد از این سه نیاز که اساساً در ارتباط با دیگران (نیازهای جمعی) معنا پیدا می‌کنند، نیازهای شخصی‌تر مثل «پیشرفت» و «بازی» در چین، ظهور می‌کنند.
آلمان:
ترتیب بروز نیازها در آلمان درست برعکس چین است. در آلمان نیاز به «پیشرفت»، «بازی»، «شناخت» که نیازهای فردی و معطوف به خود هستند، در درجه اول قرار دارند و بعد از آنها نیاز «پیوندجویی» ظهور می‌کند.
ایران:
کودک ایرانی می‌آموزد که طلب‌کننده و گیرنده (تلویحا مصرف کننده و تنبل) باشد؛
چین:
کودک چینی می‌آموزد دهنده و بخشنده (تلویحاً تولیدکننده و کارگر) باشد
و کودک آلمانی چیزی طلب نمی‌کند (تلویحاً مستقل) ولی تا حدی دهنده است.
🔹به این ترتیب می‌توان نتیجه گرفت:
کودک ایرانی:
➖ در کتاب درسی خود یاد می‌گیرد که مطیع و سر به زیر باشد.
➖ نگاه کودک ایرانی یا به سمت پایین است و یا از پایین به بالا نگاه می‌کند.
نگاه کودک چینی:
➖ به اطراف است و یک نگاه دایره‌وار دارد،
کودک آلماني:
➖یک حرکت و نگاه رو به جلو و هدفمند دارد. او به یک نقطه و هدف چشم دوخته و تنها برای رسیدن به آن در یک خط سیر مشخص تلاش می‌کند و در نهایت هم موفق است.
✍🏻 عليرضا عابدين
📚منبع: خبرگزاري برنا
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
Telegram
کانال صنفی معلمان ایران
#این_کانال_مستقل_است
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
📛#کارتون / بدرقه اول مهر این پدر زحمتکش را ببینید!
فرا رسیدن اول مهر و فصل بازگشایی مدارس که برای برخی والدین با تحمیل هزینه‌های سنگین همراه است...
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
فرا رسیدن اول مهر و فصل بازگشایی مدارس که برای برخی والدین با تحمیل هزینه‌های سنگین همراه است...
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
🔴 انتقال ناگهانی #محمد_حبیبی به بند 8 زندان اوین.
امروز سه شنبه دوم مهرماه محمد حبیبی ، معلم زندانی بدون اطلاع قبلی و بدون ارایه دلیل توسط زندانبانان به بند هشت منتقل شد.
حبیبی حدود یک سال است که در سالن 3 بند 4 محبوس است. جابجایی زندانیان سیاسی بدون دلیل و در حالی که زندانی درخواست انتقال ندارد و در اتاق و سالن خود تثبیت شده است مصداق بارز آزار و فشار بر زندانیان است.
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
امروز سه شنبه دوم مهرماه محمد حبیبی ، معلم زندانی بدون اطلاع قبلی و بدون ارایه دلیل توسط زندانبانان به بند هشت منتقل شد.
حبیبی حدود یک سال است که در سالن 3 بند 4 محبوس است. جابجایی زندانیان سیاسی بدون دلیل و در حالی که زندانی درخواست انتقال ندارد و در اتاق و سالن خود تثبیت شده است مصداق بارز آزار و فشار بر زندانیان است.
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
Telegram
کانال صنفی معلمان ایران
#این_کانال_مستقل_است
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
#روز_جهانی_معلم_۵_اکتبر
شعار روز جهانی امسال(۲۰۱۹)
"معلمان جوان، آینده این حرفه اند"
"YOUNG TEACHERS , THE FUTURE OF THE PROFSSION"
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
شعار روز جهانی امسال(۲۰۱۹)
"معلمان جوان، آینده این حرفه اند"
"YOUNG TEACHERS , THE FUTURE OF THE PROFSSION"
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
🔴سرانه معوقه بیمه تکمیلی درمان مربوط به قرارداد سال ۹۷-۹۸ (سال گذشته) از شهریور ماه به طور اقساط کسر می شود.
🔹به گزارش اداره کل روابط عمومی و امور بین الملل صندوق بازنشستگی کشوری، با توجه به اتمام قرارداد بیمه تکمیلی درمان سال ۹۷-۹۸ بازنشستگان صندوق بازنشستگی کشوری و افراد تحت تکفل ایشان در مرداد ماه سال جاری و مشکلات به وجود آمده در هنگام انعقاد قرارداد مذکور و صدور دو مرحله الحاقیه تاکنون، سرانه برخی از بیمه شدگان به جای مبلغ ۳۰ هزار تومان برای هر نفر در ماه، مبلغ ۲۶ هزار و ۵۰۰ تومان کسر شده بود که به منظور جبران این مقدار معوقه، این مبلغ به صورت اقساط، طی ۲ ماه تا ۱۲ ماه از حساب حقوقی بیمه شده اصلی کسر می شود.
🔹کسر سرانه معوق بیمه تکمیلی درمان قرارداد سال ۹۷-۹۸ از حقوق پرداختی «شهریور ماه ۹۸» اجرایی شده است.
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
🔹به گزارش اداره کل روابط عمومی و امور بین الملل صندوق بازنشستگی کشوری، با توجه به اتمام قرارداد بیمه تکمیلی درمان سال ۹۷-۹۸ بازنشستگان صندوق بازنشستگی کشوری و افراد تحت تکفل ایشان در مرداد ماه سال جاری و مشکلات به وجود آمده در هنگام انعقاد قرارداد مذکور و صدور دو مرحله الحاقیه تاکنون، سرانه برخی از بیمه شدگان به جای مبلغ ۳۰ هزار تومان برای هر نفر در ماه، مبلغ ۲۶ هزار و ۵۰۰ تومان کسر شده بود که به منظور جبران این مقدار معوقه، این مبلغ به صورت اقساط، طی ۲ ماه تا ۱۲ ماه از حساب حقوقی بیمه شده اصلی کسر می شود.
🔹کسر سرانه معوق بیمه تکمیلی درمان قرارداد سال ۹۷-۹۸ از حقوق پرداختی «شهریور ماه ۹۸» اجرایی شده است.
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
♦️تایم بعدازظهر مدارس شهرستان ایذه تعطیل اعلام شد
🔹بنا به تصمیم ستاد مدیریت بحران شهرستان ایذه، به دلیل وقوع چند زلزله از صبح امروز تاکنون، مدارس تایم بعدازظهر سراسر شهرستان ایذه تعطیل اعلام شد.
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
🔹بنا به تصمیم ستاد مدیریت بحران شهرستان ایذه، به دلیل وقوع چند زلزله از صبح امروز تاکنون، مدارس تایم بعدازظهر سراسر شهرستان ایذه تعطیل اعلام شد.
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
Telegram
کانال صنفی معلمان ایران
#این_کانال_مستقل_است
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
کانال صنفی معلمان ایران pinned «🔴 انتقال ناگهانی #محمد_حبیبی به بند 8 زندان اوین. امروز سه شنبه دوم مهرماه محمد حبیبی ، معلم زندانی بدون اطلاع قبلی و بدون ارایه دلیل توسط زندانبانان به بند هشت منتقل شد. حبیبی حدود یک سال است که در سالن 3 بند 4 محبوس است. جابجایی زندانیان سیاسی بدون…»
🔴روز اول مهر فقط ترافیک و شلوغی نیست، این کلاس درس را ببینید!
📸مرتضی رفیع خواه
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
📸مرتضی رفیع خواه
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
🔴چطور کودکان را برای روزهای اول مدرسه آماده کنیم؟
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
🔴مدارس و معلمان و فرهنگ آموزش (۸):
🔹همه دانش آموزان ژاپنی در مدرسه شما را بصورت حرفه ای آموزش میبینند.
🔹در مدارس و کلاس ها شاگرد ممتاز وجود ندارد چون همه کار ها بصورت گروهی انجام میشود و تفاوت دانش آموزان در آزمون های ورودی دانشگاه ها نمایان میشود چون در مقطع ابتدایی نمره ای به دانش آموزان تعلق نمیگیرد و هیچکس تجدید نمیشود و همگی به سال های بالاتر میروند تحت هر شرایطی.
ژاپنی ها معتقدند هرکس استعدادی دارد و هیچ فردی بدون استفاده و بی اهمیت نیست.
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
🔹همه دانش آموزان ژاپنی در مدرسه شما را بصورت حرفه ای آموزش میبینند.
🔹در مدارس و کلاس ها شاگرد ممتاز وجود ندارد چون همه کار ها بصورت گروهی انجام میشود و تفاوت دانش آموزان در آزمون های ورودی دانشگاه ها نمایان میشود چون در مقطع ابتدایی نمره ای به دانش آموزان تعلق نمیگیرد و هیچکس تجدید نمیشود و همگی به سال های بالاتر میروند تحت هر شرایطی.
ژاپنی ها معتقدند هرکس استعدادی دارد و هیچ فردی بدون استفاده و بی اهمیت نیست.
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi