#یک_شعر_یک_شاعر
گل نی
صبر ایوب نمودم که تو کی می آیی
درد یعقوب کشیدم که چو کی می آیی
کوچه ی دل همه را پاک نمودم به مژه
که تو با اسب سپیدِ یله پی می آیی
زهر هجران تو بر دوش کشیدم که سحر
شاد و سرمست و غزل خوان و چو می، می آیی
بر سر راه تو با دف بنشستم که شبی
با دف و ساز و عَلم از ره ری می آیی
دیده را شب به فلک باز نمودم که تو گل
چو مَهی با لبِ بشکفته ز وی می آیی
چون غلامی سر تسلیم نهادم به درت
که تو شاید شَهِ چون خسرو کی می آیی
با دمِ دی بنشستم که تو شاید چو ستم
از پس سِحر بهاران دمِ دی می آیی
گفت و گویم همه شب با دلِ خونین شده است
چون که چون خون همه اش در رگ و پی می آیی
هر که دم زد ز فراقت که تو رفتی به سفر
دوختم من لب او را که تو نی، می آیی
هر که پرسید چرا جیم خمیده شده ام
گفتمش با دل خونین که ز جی می آیی
همچو مجنون شده ام در به درِ کوی و گذر
که تو لیلی به سراغم لَه لِه لِی می آیی
عمر "ویرا" همه با یاد و خیال تو گذشت
به گمانم که تو وقتِ گل نی می آیی...!
#ولی_قربانی
#ویرا
خراسان شمالی
🔻🔻🔻
ارتباط با کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
گل نی
صبر ایوب نمودم که تو کی می آیی
درد یعقوب کشیدم که چو کی می آیی
کوچه ی دل همه را پاک نمودم به مژه
که تو با اسب سپیدِ یله پی می آیی
زهر هجران تو بر دوش کشیدم که سحر
شاد و سرمست و غزل خوان و چو می، می آیی
بر سر راه تو با دف بنشستم که شبی
با دف و ساز و عَلم از ره ری می آیی
دیده را شب به فلک باز نمودم که تو گل
چو مَهی با لبِ بشکفته ز وی می آیی
چون غلامی سر تسلیم نهادم به درت
که تو شاید شَهِ چون خسرو کی می آیی
با دمِ دی بنشستم که تو شاید چو ستم
از پس سِحر بهاران دمِ دی می آیی
گفت و گویم همه شب با دلِ خونین شده است
چون که چون خون همه اش در رگ و پی می آیی
هر که دم زد ز فراقت که تو رفتی به سفر
دوختم من لب او را که تو نی، می آیی
هر که پرسید چرا جیم خمیده شده ام
گفتمش با دل خونین که ز جی می آیی
همچو مجنون شده ام در به درِ کوی و گذر
که تو لیلی به سراغم لَه لِه لِی می آیی
عمر "ویرا" همه با یاد و خیال تو گذشت
به گمانم که تو وقتِ گل نی می آیی...!
#ولی_قربانی
#ویرا
خراسان شمالی
🔻🔻🔻
ارتباط با کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
Telegram
کانال صنفی معلمان ایران
#این_کانال_مستقل_است
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
نگاهی به تیتر چند روزنامه ↪️
چهارشنبه 27 فروردین 1399
تهیه کننده:محبوبه فرح زادی
سلامتی همه مردم جهان آرزویم
کار وکارگر✅
شکایت نمایندگان مجلس از
وزیر کار : افزایش دستمزد
کارگران غیر قانونی است ⁉️
مصوبه دستمزد با تورم 41
درصدی همخوانی ندارد
مصوبه دستمزد کارگران مانند
قراداد گلستان ترکمنچای شده
است
همشهری✅
بازی کرونا با کودکان کار
کودکانی که با وجود شیوع
بیماری کرونا همچنان با زباله
گردی و مشاغل کاذب خیابانی
شکم خود را سیر می کنند
روزان✅
چانه زنی برای حدقل ها
بر خلاف آنچه بعضی رسانه ها
گفته اند؛ تا امروز هیچ جلسه
سه جانبه ای برای باز نگری
در دستمزد 99 بر گزار نشده
است
جمله✅
هشدار کارشناسان در خصوص
موج دوم شیوع ویروس کرونا
سیاست عادی سازی در مقابل
با کرونا ویروس ۰۰۰؟
اسکناس✅
تاراج 4 میلیارد و 820 میلیون
دلار ارز دولتی ""4/ 200 ""
تومانی
دریافت 53 میلیون تومانی حقوق
یکی از مدیران دولتی
آفتاب✅
وام یک میلیونی یارانه بگیران
قرض الحسنه شد
سرنوشت نا معلوم یک وام
با گذشت یک ماه تکلیف وام
از صندوق بین المللی پول
معلوم نیست ۰۰۰
تجارت✅
گسترش فساد با وام ؛ بدون برنامه
صندوق بین المللی پول
بحران فساد وتخلف
کلید✅
یارانه کرونا تنها به ده درصد
جمعیت زیر خط فقر تعلق گرفت
بسته بودن مرزها چالش جدی
فعالان صنایع غذایی
اصلاحات✅
چرا مردم از شبکه اینترنت خانگی
محروم و مجبور به خرید ترافیک
موبایلی هستند
حق الناس به نفع خواص
ماجرای حقوق 53 میلیونی
یک مدیر
فقر عامل اصلی خود کشی ها
مردم جامعه از آینده می ترسند
ابرار اقتصادی✅
سرنوشت مبهم دلار های دولتی
4/200 تومانی در سال 1397
4/8 میلیارد دلار ارز 4/200
تومانی نا پدید شد
افزایش مجدد حداقل دستمزد
منتفی است
🔻🔻🔻
ارتباط با کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
چهارشنبه 27 فروردین 1399
تهیه کننده:محبوبه فرح زادی
سلامتی همه مردم جهان آرزویم
کار وکارگر✅
شکایت نمایندگان مجلس از
وزیر کار : افزایش دستمزد
کارگران غیر قانونی است ⁉️
مصوبه دستمزد با تورم 41
درصدی همخوانی ندارد
مصوبه دستمزد کارگران مانند
قراداد گلستان ترکمنچای شده
است
همشهری✅
بازی کرونا با کودکان کار
کودکانی که با وجود شیوع
بیماری کرونا همچنان با زباله
گردی و مشاغل کاذب خیابانی
شکم خود را سیر می کنند
روزان✅
چانه زنی برای حدقل ها
بر خلاف آنچه بعضی رسانه ها
گفته اند؛ تا امروز هیچ جلسه
سه جانبه ای برای باز نگری
در دستمزد 99 بر گزار نشده
است
جمله✅
هشدار کارشناسان در خصوص
موج دوم شیوع ویروس کرونا
سیاست عادی سازی در مقابل
با کرونا ویروس ۰۰۰؟
اسکناس✅
تاراج 4 میلیارد و 820 میلیون
دلار ارز دولتی ""4/ 200 ""
تومانی
دریافت 53 میلیون تومانی حقوق
یکی از مدیران دولتی
آفتاب✅
وام یک میلیونی یارانه بگیران
قرض الحسنه شد
سرنوشت نا معلوم یک وام
با گذشت یک ماه تکلیف وام
از صندوق بین المللی پول
معلوم نیست ۰۰۰
تجارت✅
گسترش فساد با وام ؛ بدون برنامه
صندوق بین المللی پول
بحران فساد وتخلف
کلید✅
یارانه کرونا تنها به ده درصد
جمعیت زیر خط فقر تعلق گرفت
بسته بودن مرزها چالش جدی
فعالان صنایع غذایی
اصلاحات✅
چرا مردم از شبکه اینترنت خانگی
محروم و مجبور به خرید ترافیک
موبایلی هستند
حق الناس به نفع خواص
ماجرای حقوق 53 میلیونی
یک مدیر
فقر عامل اصلی خود کشی ها
مردم جامعه از آینده می ترسند
ابرار اقتصادی✅
سرنوشت مبهم دلار های دولتی
4/200 تومانی در سال 1397
4/8 میلیارد دلار ارز 4/200
تومانی نا پدید شد
افزایش مجدد حداقل دستمزد
منتفی است
🔻🔻🔻
ارتباط با کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
Telegram
کانال صنفی معلمان ایران
#این_کانال_مستقل_است
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
وزیر آموزش و پرورش:
🔹از تمام دانش‌آموزان ایران تنها ۷٪ به اینترنت دسترسی ندارند!!!!
🔹 خیلی از دانش اموزان در سیستان و بلوچستان و مناطق محروم اصلا کلاس ندارند؟
🆔 @kasenfi
🔹از تمام دانش‌آموزان ایران تنها ۷٪ به اینترنت دسترسی ندارند!!!!
🔹 خیلی از دانش اموزان در سیستان و بلوچستان و مناطق محروم اصلا کلاس ندارند؟
🆔 @kasenfi
جناب ادهم، دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش فرموده اند:
🔹آموزش تمام مطالب درسی دانش آموزان باید تا پایان اردیبهشت به پایان برسد و هیچ مطلب درسی از پایه ی دوازدهم در امتحانات نهایی و کنکور حذف نخواهد شد.
چند نکته:
🔹 دبیران آموزش و پرورش، آموزش های لازم را برای تولید و ارائه ی محتوای الکترونیکی به دانش آموزان ندیده اند.
🔹 تعداد زیادی از دانش آموزان نمی توانند از طریق اینترنت و فضای مجازی آموزش های لازم را دریافت نمایند.
(به علت نداشتن تلفن همراه هوشمند، عدم توانایی در پرداخت هزینه ی اینترنت و ... )
🔹 آموزش و پرورش در سال های گذشته، زیرساخت های لازم را برای آموزش مجازی فراهم نکرده است.
🔹طبق اصل سی ام قانون اساسی، آموزش و پرورش "موظف است" آموزش های لازم را به "تمامی دانش آموزان" در سراسر کشور، ارائه نماید.
در نتیجه:
🔹شما نباید و نباید و نباید در کنکور سراسری و امتحانات نهایی، از مطالبی که به دانش آموزان آموزش داده نشده است، سوال طراحی نمایید.
جناب ادهم
فاصله ی شما با مردم زیاد شده است.
سال هاست که از کلاس های درس مردم عادی، دور شده اید و در وزارتخانه و شورای عالی مسئولیت دارید.
شما ظاهرا قادر به درک شرایط زندگی مردم عادی، خصوصا شرایط اقتصادی حال حاضر آنها نیستید.
🔹پس صلاحیت لازم را جهت تصمیم گیری برای مردمی که آنها را درک نمی کنید، ندارید.
🔹 نتیجه ی این تصمیم نابخردانه ی شما و دوستانتان در کنکور امسال، پایمال شدن حق دانش آموزان مستضعفی ست که نتوانسته اند آموزش های لازم را آنگونه که در ذهن مرفه شما می گذرد، دریافت نمایند.
🔴من اگر معلم شما بودم
تکلیف هر شب شما تکرار این جمله بود:
من در شورای عالی آموزش و پرورش نسبت به "تمام دانش آموزان" این کشور مسئولیت دارم.
من در شورای عالی آموزش و پرورش نسبت به "تمام دانش آموزان" این کشور مسئولیت دارم.
من در شورای عالی آموزش و پرورش نسبت به "تمام دانش آموزان" این کشور مسئولیت دارم.
محمد صفاری
27 فردردین 1399
🔹 لطفا در صورت صلاحدید، جهت حمایت از فرزندان خانواده های مستضعف، بازپخش بفرمایید.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
ارتباط با کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
🔹آموزش تمام مطالب درسی دانش آموزان باید تا پایان اردیبهشت به پایان برسد و هیچ مطلب درسی از پایه ی دوازدهم در امتحانات نهایی و کنکور حذف نخواهد شد.
چند نکته:
🔹 دبیران آموزش و پرورش، آموزش های لازم را برای تولید و ارائه ی محتوای الکترونیکی به دانش آموزان ندیده اند.
🔹 تعداد زیادی از دانش آموزان نمی توانند از طریق اینترنت و فضای مجازی آموزش های لازم را دریافت نمایند.
(به علت نداشتن تلفن همراه هوشمند، عدم توانایی در پرداخت هزینه ی اینترنت و ... )
🔹 آموزش و پرورش در سال های گذشته، زیرساخت های لازم را برای آموزش مجازی فراهم نکرده است.
🔹طبق اصل سی ام قانون اساسی، آموزش و پرورش "موظف است" آموزش های لازم را به "تمامی دانش آموزان" در سراسر کشور، ارائه نماید.
در نتیجه:
🔹شما نباید و نباید و نباید در کنکور سراسری و امتحانات نهایی، از مطالبی که به دانش آموزان آموزش داده نشده است، سوال طراحی نمایید.
جناب ادهم
فاصله ی شما با مردم زیاد شده است.
سال هاست که از کلاس های درس مردم عادی، دور شده اید و در وزارتخانه و شورای عالی مسئولیت دارید.
شما ظاهرا قادر به درک شرایط زندگی مردم عادی، خصوصا شرایط اقتصادی حال حاضر آنها نیستید.
🔹پس صلاحیت لازم را جهت تصمیم گیری برای مردمی که آنها را درک نمی کنید، ندارید.
🔹 نتیجه ی این تصمیم نابخردانه ی شما و دوستانتان در کنکور امسال، پایمال شدن حق دانش آموزان مستضعفی ست که نتوانسته اند آموزش های لازم را آنگونه که در ذهن مرفه شما می گذرد، دریافت نمایند.
🔴من اگر معلم شما بودم
تکلیف هر شب شما تکرار این جمله بود:
من در شورای عالی آموزش و پرورش نسبت به "تمام دانش آموزان" این کشور مسئولیت دارم.
من در شورای عالی آموزش و پرورش نسبت به "تمام دانش آموزان" این کشور مسئولیت دارم.
من در شورای عالی آموزش و پرورش نسبت به "تمام دانش آموزان" این کشور مسئولیت دارم.
محمد صفاری
27 فردردین 1399
🔹 لطفا در صورت صلاحدید، جهت حمایت از فرزندان خانواده های مستضعف، بازپخش بفرمایید.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
ارتباط با کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
Telegram
کانال صنفی معلمان ایران
#این_کانال_مستقل_است
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
💢 آغاز آموزش رسمی دبستانی‌ها در مدرسه مجازی «شاد» از اول اردیبهشت
🔸 معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش از آغاز آموزش رسمی دانش‌آموزان ابتدایی در مدرسه «شاد» از اول اردیبهشت خبر داد.
رضوان حکیم‌زاده درباره تعطیلی مدارس به دلیل پیشگیری از شیوع کرونا و آموزش در این ایام، اظهار کرد: آموزش و پرورش با توجه به مأموریت ذاتی‌اش که تداوم جریان آموزش است، از همان زمان ابتدای بحران کرونا ویروس، مدارس را به خاطر حفظ سلامتی دانش‌آموزان تعطیل کرد و از همان ابتدا هم تلاش کرد که همه امکانات را به کار بگیرد تا آموزش تعطیل نشود و در کوتاه‌ترین زمان ممکن تلویزیون آموزشی با همکاری صدا و سیما راه افتاد.
🔸 وی با بیان اینکه ظرف یک هفته کار‌ها انجام شد و آموزش تلویزیونی شروع شد، گفت: در جامعه فرهنگی، گنجینه بسیار ارزشمند معلمان پرتلاش و باانگیزه را داریم و زمانی که اعلام کردیم این برنامه را داریم، همکاران ما در شهر تهران در کوتاه‌ترین زمان ممکن تعدادی از معلمان را که در گروه‌های آموزشی همکاری می‌کردند، هماهنگ کردند و ما جلسه گذاشتیم و ظرف دو روز آماده شدند تا به صورت زنده جلوی دوربین بروند.
🔸 حکیم‌زاده با بیان اینکه معلمان و همکاران صدا و سیما به صورت جهادی وارد کار شدند، گفت: بعد از آن، برای حضور همه همکاران علاقه‌مند، فراخوان دادیم البته به خاطر محدودیت تردد فقط از شهر تهران و شهرستان‌های استان تهران فراخوان دادیم و مصاحبه‌ای انجام شد و به رغم زمان محدود، از همه معلمان به تناوب استفاده شد.
🔸 وی در پاسخ به این پرسش که همه بچه‌ها برای آموزش مجازی تلفن همراه ندارند، چه باید کرد، گفت: معلمان به صورت خودجوش از ابتدا پای کار آمدند یعنی از درِ یخچال خانه برای آموزش استفاده کردند و تلاش‌های ارزشمندی بود، اما با توجه به اینکه ضرورت داشت آموزش‌ها منسجم باشد و هم امکان نظارت وجود داشته باشد ضمن اینکه آموزش و پرورش باید به خانواده‌ها اطمینان دهد که دانش‌آموزان در محیط امن آموزش می‌بینند و کاربری آموزشی دارد؛ بر اساس آن پیگیری‌ها انجام شد که منجر به ایجاد اپلیکیشن شاد شد که شبکه آموزشی دانش‌آموز (شاد) است.
🔸 معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش اضافه کرد: شبکه شاد اختصاصاً کاربری آموزشی دارد و روی تلفن همراه والدین نصب میشود؛ الان آموزش انجام میشود، اما رسماً از روز اول اردیبهشت در دوره ابتدایی کلاس مدرسه «شاد» را خواهیم داشت.
🔸 وی درباره دانش‌آموزانی که دسترسی به اینترنت ندارند، گفت: دستورالعملی را با استفاده از تجارب استان‌ها تهیه کردیم و از طریق راهبران آموزشی، درس‌نامه تهیه شده و از طرق مختلف مانند از طریق رادیو و شبکه استانی آموزش ارائه میشود.
🔸 حکیم‌زاده درباره زمان پایان سال و امتحانات دانش‌آموزان اظهار کرد: با توجه به اینکه شرایط قابل پیش‌بینی نیست، در این خصوص آموزش و پرورش تابع تصمیم ستاد ملی مبارزه با کروناست.
وی با بیان اینکه سلامت دانش‌آموزان در اولویت است، تصریح کرد: آموزش و پرورش در این مسیر تلاش میکند که از تمام راه‌های ممکن، یادگیری محقق شود و دانش‌آموزان نگرانی از بابت ضعف پایه تحصیلی نداشته باشند.
حکیم‌زاده ادامه داد: متناسب با وضعیتی که ممکن است برای ما پیش بیاید، برای زمان‌های مختلف سناریو‌های مختلف پیش بینی کردیم تا اجرا کنیم.
🔸 وی درباره تداوم آموزش مجازی گفت: بعد از اینکه مدارس باز شد، آموزش مجازی مانا باشد و حتما به عنوان یک یادگیری مکمل از این آموزش استفاده کنیم.
معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش از خانواده‌ها خواست با در امر آموزش همکاری کنند تا یادگیری محقق شود.
منبع: فارس
🆔 @kasenfi
🔸 معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش از آغاز آموزش رسمی دانش‌آموزان ابتدایی در مدرسه «شاد» از اول اردیبهشت خبر داد.
رضوان حکیم‌زاده درباره تعطیلی مدارس به دلیل پیشگیری از شیوع کرونا و آموزش در این ایام، اظهار کرد: آموزش و پرورش با توجه به مأموریت ذاتی‌اش که تداوم جریان آموزش است، از همان زمان ابتدای بحران کرونا ویروس، مدارس را به خاطر حفظ سلامتی دانش‌آموزان تعطیل کرد و از همان ابتدا هم تلاش کرد که همه امکانات را به کار بگیرد تا آموزش تعطیل نشود و در کوتاه‌ترین زمان ممکن تلویزیون آموزشی با همکاری صدا و سیما راه افتاد.
🔸 وی با بیان اینکه ظرف یک هفته کار‌ها انجام شد و آموزش تلویزیونی شروع شد، گفت: در جامعه فرهنگی، گنجینه بسیار ارزشمند معلمان پرتلاش و باانگیزه را داریم و زمانی که اعلام کردیم این برنامه را داریم، همکاران ما در شهر تهران در کوتاه‌ترین زمان ممکن تعدادی از معلمان را که در گروه‌های آموزشی همکاری می‌کردند، هماهنگ کردند و ما جلسه گذاشتیم و ظرف دو روز آماده شدند تا به صورت زنده جلوی دوربین بروند.
🔸 حکیم‌زاده با بیان اینکه معلمان و همکاران صدا و سیما به صورت جهادی وارد کار شدند، گفت: بعد از آن، برای حضور همه همکاران علاقه‌مند، فراخوان دادیم البته به خاطر محدودیت تردد فقط از شهر تهران و شهرستان‌های استان تهران فراخوان دادیم و مصاحبه‌ای انجام شد و به رغم زمان محدود، از همه معلمان به تناوب استفاده شد.
🔸 وی در پاسخ به این پرسش که همه بچه‌ها برای آموزش مجازی تلفن همراه ندارند، چه باید کرد، گفت: معلمان به صورت خودجوش از ابتدا پای کار آمدند یعنی از درِ یخچال خانه برای آموزش استفاده کردند و تلاش‌های ارزشمندی بود، اما با توجه به اینکه ضرورت داشت آموزش‌ها منسجم باشد و هم امکان نظارت وجود داشته باشد ضمن اینکه آموزش و پرورش باید به خانواده‌ها اطمینان دهد که دانش‌آموزان در محیط امن آموزش می‌بینند و کاربری آموزشی دارد؛ بر اساس آن پیگیری‌ها انجام شد که منجر به ایجاد اپلیکیشن شاد شد که شبکه آموزشی دانش‌آموز (شاد) است.
🔸 معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش اضافه کرد: شبکه شاد اختصاصاً کاربری آموزشی دارد و روی تلفن همراه والدین نصب میشود؛ الان آموزش انجام میشود، اما رسماً از روز اول اردیبهشت در دوره ابتدایی کلاس مدرسه «شاد» را خواهیم داشت.
🔸 وی درباره دانش‌آموزانی که دسترسی به اینترنت ندارند، گفت: دستورالعملی را با استفاده از تجارب استان‌ها تهیه کردیم و از طریق راهبران آموزشی، درس‌نامه تهیه شده و از طرق مختلف مانند از طریق رادیو و شبکه استانی آموزش ارائه میشود.
🔸 حکیم‌زاده درباره زمان پایان سال و امتحانات دانش‌آموزان اظهار کرد: با توجه به اینکه شرایط قابل پیش‌بینی نیست، در این خصوص آموزش و پرورش تابع تصمیم ستاد ملی مبارزه با کروناست.
وی با بیان اینکه سلامت دانش‌آموزان در اولویت است، تصریح کرد: آموزش و پرورش در این مسیر تلاش میکند که از تمام راه‌های ممکن، یادگیری محقق شود و دانش‌آموزان نگرانی از بابت ضعف پایه تحصیلی نداشته باشند.
حکیم‌زاده ادامه داد: متناسب با وضعیتی که ممکن است برای ما پیش بیاید، برای زمان‌های مختلف سناریو‌های مختلف پیش بینی کردیم تا اجرا کنیم.
🔸 وی درباره تداوم آموزش مجازی گفت: بعد از اینکه مدارس باز شد، آموزش مجازی مانا باشد و حتما به عنوان یک یادگیری مکمل از این آموزش استفاده کنیم.
معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش از خانواده‌ها خواست با در امر آموزش همکاری کنند تا یادگیری محقق شود.
منبع: فارس
🆔 @kasenfi
🔴دولت موظف است کتب درسی را اول مهرماه تحویل دهد/خانواده دانش آموزان اقدام به ثبت سفارش نکنند!
🔹سیدحمایت میرزاده، سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس با انتقاد شدید از سوء استفاده صورت گرفته از بیماری کرونا برای ثبت سفارش کتب درسی سال آینده دانش آموزان، خواستار لغو تبلیغات گسترده سازمان پژوهش و برنامه ریزی درسی از صداوسیما و ایجاد نگرانی برای خانواده‌ها شد و گفت:
🔹 نباید در این شرایط کشور، نگرانی جدید برای خانواده‌ها ایجاد کرد.
🔹 مبالغ دریافتی از خانواده‌ها کجا می‌رود؟
🔹 اگر واقعاً کتب درسی چاپ شده چرا در اختیار معلمان قرار نمی‌گیرد؟
🔹 چاپ و توزیع کتب درسی تا چه زمانی باید دولتی باشد؟
🔹 آیا غیر از این است که برخی مؤلفین کتب درسی همان کسانی هستند که برای کتب درسی کتاب کمک آموزشی نیز مینویسند؟
🔹 چرا به بهانه‌های واهی کتب درسی هر ساله با تغییرات بی مورد زیر چاپ می‌رود؟
🔹 خانواده دانش آموزان اقدام به ثبت سفارش نکنند.
دولت موظف است کتب درسی را اول مهرماه تحویل دهد.
🆔 @kasenfi
🔹سیدحمایت میرزاده، سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس با انتقاد شدید از سوء استفاده صورت گرفته از بیماری کرونا برای ثبت سفارش کتب درسی سال آینده دانش آموزان، خواستار لغو تبلیغات گسترده سازمان پژوهش و برنامه ریزی درسی از صداوسیما و ایجاد نگرانی برای خانواده‌ها شد و گفت:
🔹 نباید در این شرایط کشور، نگرانی جدید برای خانواده‌ها ایجاد کرد.
🔹 مبالغ دریافتی از خانواده‌ها کجا می‌رود؟
🔹 اگر واقعاً کتب درسی چاپ شده چرا در اختیار معلمان قرار نمی‌گیرد؟
🔹 چاپ و توزیع کتب درسی تا چه زمانی باید دولتی باشد؟
🔹 آیا غیر از این است که برخی مؤلفین کتب درسی همان کسانی هستند که برای کتب درسی کتاب کمک آموزشی نیز مینویسند؟
🔹 چرا به بهانه‌های واهی کتب درسی هر ساله با تغییرات بی مورد زیر چاپ می‌رود؟
🔹 خانواده دانش آموزان اقدام به ثبت سفارش نکنند.
دولت موظف است کتب درسی را اول مهرماه تحویل دهد.
🆔 @kasenfi
🔹چە بگویم از این روزها....
روزهایی کە هرکس پشت پنجرەای ایستادە و بە آسمان زل زدە است...
از کدام خانە و کوچە و خیابان بگویم؟؟؟
از کدام پنجرە...
از مادری بگویم کە در طبقە هفتم آپارتمانی لوکس پشت پنجرە ایستادە و با چشمانی پر از دلهرە بە آسمان مینگرد و از ترس جانش در خانە ماندە است....
🔹یا نە چند کوچە آن طرف تر ، از پیرمردی بگویم کە با دستان پینە بستە زانوی غم بغل گرفتە و در خانە ای کلنگی پشت پنجرە اتاقکی نمور نشستە ، بە گاری دستفروشی اش گوشە حیاط زل زدە و بە اجبار در خانە ماندە است.....
🔹از مردی روی تخت بیمارستان چند خیابان دورتر بگویم کە با نفسهای بریدە بریدە و چشمانی اشک بار بە آسمان پشت پنجرە زل زدە است ، بە تمام داشتەهایی کە قدرش را ندانست و تمام لذتهای کوچکی کە شکرگزارش نبود ، فکر میکند.....
🔹یا از خدایی کە از آسمان بە همە آدمهای پشت پنجرەهای این کرە خاکی مینگرد ، لبخندی ملیح بر چهرە مهربانش نقش میبندد و با خود میگوید ، کاش بجای این همە حسرت و اشک و افسوس ، لحظەای از تە دل مرا میخواندید و ایمان مطلق داشتید کە منم خالق تمام هستی، منم قادر و رزاق ، منم رحمان و رحیم و منم شافی....
#دلنوشتە
#پخشان محمدی
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
ارتباط با کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
روزهایی کە هرکس پشت پنجرەای ایستادە و بە آسمان زل زدە است...
از کدام خانە و کوچە و خیابان بگویم؟؟؟
از کدام پنجرە...
از مادری بگویم کە در طبقە هفتم آپارتمانی لوکس پشت پنجرە ایستادە و با چشمانی پر از دلهرە بە آسمان مینگرد و از ترس جانش در خانە ماندە است....
🔹یا نە چند کوچە آن طرف تر ، از پیرمردی بگویم کە با دستان پینە بستە زانوی غم بغل گرفتە و در خانە ای کلنگی پشت پنجرە اتاقکی نمور نشستە ، بە گاری دستفروشی اش گوشە حیاط زل زدە و بە اجبار در خانە ماندە است.....
🔹از مردی روی تخت بیمارستان چند خیابان دورتر بگویم کە با نفسهای بریدە بریدە و چشمانی اشک بار بە آسمان پشت پنجرە زل زدە است ، بە تمام داشتەهایی کە قدرش را ندانست و تمام لذتهای کوچکی کە شکرگزارش نبود ، فکر میکند.....
🔹یا از خدایی کە از آسمان بە همە آدمهای پشت پنجرەهای این کرە خاکی مینگرد ، لبخندی ملیح بر چهرە مهربانش نقش میبندد و با خود میگوید ، کاش بجای این همە حسرت و اشک و افسوس ، لحظەای از تە دل مرا میخواندید و ایمان مطلق داشتید کە منم خالق تمام هستی، منم قادر و رزاق ، منم رحمان و رحیم و منم شافی....
#دلنوشتە
#پخشان محمدی
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
ارتباط با کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
Telegram
کانال صنفی معلمان ایران
#این_کانال_مستقل_است
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
#یک_شعر_یک_شاعر
هیچ تریبونی
از ما نخواهد گفت
که چگونه
ریه‌هایمان
در اندوه خبرهای دروغ
سفید شدند
اما
شعرها خواهند گفت
که عاشق‌ها
چگونه پشت درها
مُردند
#علی‌محمد_زیدوندی
#دیرزی
🔻🔻🔻
ارتباط با کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
هیچ تریبونی
از ما نخواهد گفت
که چگونه
ریه‌هایمان
در اندوه خبرهای دروغ
سفید شدند
اما
شعرها خواهند گفت
که عاشق‌ها
چگونه پشت درها
مُردند
#علی‌محمد_زیدوندی
#دیرزی
🔻🔻🔻
ارتباط با کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
Telegram
کانال صنفی معلمان ایران
#این_کانال_مستقل_است
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
⭕️ اندر حکایت آموزشی مجازی و شبکه شاد
🖌#شبنم_بهارفر دبیر دبیرستان های #کرج
🔺این که مسئولین در این روزهای کرونا زده به فکر آموزش جامعه دانش آموزی هستند جای تقدیر فراوان دارد. راه اندازی شبکه شاد در واقع مصداق عملی این دغدغه مسئولین و متولیان امر آموزش و پرورش است و ایده آن این است که معلمان و دانش آموزان بتوانند در این روزها با یکدیگر ارتباط و تعامل داشته باشند ولی باید دید که با توجه به امکانات و زیر ساخت های موجود چقدر این ایده واقع بینانه است؟
🔺نکته اساسی و مهم فقر روز افزون جامعه است که موجب محرومیت بسیاری از دانش آموزان و حتی بعضا معلمان از داشتن گوشی هوشمند و خرید بسته های اینترنت است. متاسفانه بسیاری از خانواده ها که تا قبل از اپیدمی کرونا درآمدی بخور و نمیر در حد رفع نیازهای ضروری زندگی داشتند، امروز از همان هم محروم شده اند. به طوری که من و بسیاری از همکارانم پیام هایی از دانش آموزانمان دریافت کرده ایم مبنی بر نداشتن گوشی هوشمند و عدم توانایی خرید بسته های اینترنت. گاها به مواردی برخورد کردیم که تنها گوشی هوشمند متعلق به پدر خانواده بوده و وی برای تامین مخارج خانواده مجبور به فروش گوشی شده و فرزندان هم محروم از کلاس های مجازی.
🔺نکته مهم دیگر نبود زیر ساخت های لازم برای اجرای این امر است. شبکه اینترنتی که در حال حاضر با ترافیک موجود کشش ندارد و دائم قطع وصل می شود چگونه پاسخگوی این همه دانش آموز و معلم است که می خواهند وارد شبکه شاد شوند؟ در حال حاضر برای تدریس مجازی در حد کنونی یعنی از طریق شبکه های اجتماعی برای تعداد محدود از دانش آموزان هم اینتر نت کشش ندارد. شاید فقط ۲۰ تا ۳۰ درصد دانش آموزان کلاس های مجازی را جدی می گیرند.
مشکل همین است که بدون برنامه ریزی طرحی اجرایی می شود و بودجه ایی هم به آن تعلق می گیرد. پس از چندی به دلیل غیر منطقی بودن طرح و نبود امکانات مقتضی طرح متوقف و بودجه هم خدا می داند چه می شود.
🔺اگر مسئولان مصمم بودند که این طرح اجرا شود اولا نیاز نبود که همه معلمان وارد شوند و بر ترافیک شبکه بیفزایند. این طرح با پنجاه و نهایتا صد معلم هم قابل اجراست.
در ضمن باید به هر دانش آموز و معلمی که در طرح شرکت می کنند گوشی یا تبلت مناسب داده شود. این موضوع خودش به جدیت مساله می افزاید زیرا دیگر بهانه ایی برای عدم حضور نمی ماند. آن زمان است که حضور و غیاب معنا میدا می کند. و همین طور اینترنت رایگان و پرسرعت حتی در دورافتاده ترین نقاط کشور. اکثر مناطق کشور از تبعیض آموزشی در رنجند و دیگر نیاز ندارند تبعیض دیگری بر این تبعیض ها اضافه شود.
و البته آنچه باعث ارائه یک کار با کیفیت و ایجا رقابت سالم برای ارائه بهتر می شود تعیین حق الزحمه برای همکارانیست که در تدریس مجازی و تولید محتوا همکاری می کنند.
اجرای طرح به شکل کنونی نه تنها تاثیری بر کیفیت آموزشی ندارد بلکه باعث ایجاد اضطراب در بین گروه زیادی از دانش آموزان می شود و شکاف طبقاتی در امر آموزش را ژرف تر می کند. در حالی که آموزش مجازی به شکل فعلی تا کتون بازخورد خوبی نداشته چگونه مسئولین به فکر شبکه شاد افتاده اند که به قول دانش آموزانم کابوسی بیش نیست؟
تنها با واقع بینی و درک صحیح موقعیت هاست که می توان یک ایده خوب خلق کرد و به مرحله اجرا درآورد.
#معلم_نوشت
#یک_معلم_یک_یادداشت
منبع :
🆔 @edalatxah
🔹🔹🔹🔹
#ارتباط_با_کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔸🔹🔶🔷
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
🖌#شبنم_بهارفر دبیر دبیرستان های #کرج
🔺این که مسئولین در این روزهای کرونا زده به فکر آموزش جامعه دانش آموزی هستند جای تقدیر فراوان دارد. راه اندازی شبکه شاد در واقع مصداق عملی این دغدغه مسئولین و متولیان امر آموزش و پرورش است و ایده آن این است که معلمان و دانش آموزان بتوانند در این روزها با یکدیگر ارتباط و تعامل داشته باشند ولی باید دید که با توجه به امکانات و زیر ساخت های موجود چقدر این ایده واقع بینانه است؟
🔺نکته اساسی و مهم فقر روز افزون جامعه است که موجب محرومیت بسیاری از دانش آموزان و حتی بعضا معلمان از داشتن گوشی هوشمند و خرید بسته های اینترنت است. متاسفانه بسیاری از خانواده ها که تا قبل از اپیدمی کرونا درآمدی بخور و نمیر در حد رفع نیازهای ضروری زندگی داشتند، امروز از همان هم محروم شده اند. به طوری که من و بسیاری از همکارانم پیام هایی از دانش آموزانمان دریافت کرده ایم مبنی بر نداشتن گوشی هوشمند و عدم توانایی خرید بسته های اینترنت. گاها به مواردی برخورد کردیم که تنها گوشی هوشمند متعلق به پدر خانواده بوده و وی برای تامین مخارج خانواده مجبور به فروش گوشی شده و فرزندان هم محروم از کلاس های مجازی.
🔺نکته مهم دیگر نبود زیر ساخت های لازم برای اجرای این امر است. شبکه اینترنتی که در حال حاضر با ترافیک موجود کشش ندارد و دائم قطع وصل می شود چگونه پاسخگوی این همه دانش آموز و معلم است که می خواهند وارد شبکه شاد شوند؟ در حال حاضر برای تدریس مجازی در حد کنونی یعنی از طریق شبکه های اجتماعی برای تعداد محدود از دانش آموزان هم اینتر نت کشش ندارد. شاید فقط ۲۰ تا ۳۰ درصد دانش آموزان کلاس های مجازی را جدی می گیرند.
مشکل همین است که بدون برنامه ریزی طرحی اجرایی می شود و بودجه ایی هم به آن تعلق می گیرد. پس از چندی به دلیل غیر منطقی بودن طرح و نبود امکانات مقتضی طرح متوقف و بودجه هم خدا می داند چه می شود.
🔺اگر مسئولان مصمم بودند که این طرح اجرا شود اولا نیاز نبود که همه معلمان وارد شوند و بر ترافیک شبکه بیفزایند. این طرح با پنجاه و نهایتا صد معلم هم قابل اجراست.
در ضمن باید به هر دانش آموز و معلمی که در طرح شرکت می کنند گوشی یا تبلت مناسب داده شود. این موضوع خودش به جدیت مساله می افزاید زیرا دیگر بهانه ایی برای عدم حضور نمی ماند. آن زمان است که حضور و غیاب معنا میدا می کند. و همین طور اینترنت رایگان و پرسرعت حتی در دورافتاده ترین نقاط کشور. اکثر مناطق کشور از تبعیض آموزشی در رنجند و دیگر نیاز ندارند تبعیض دیگری بر این تبعیض ها اضافه شود.
و البته آنچه باعث ارائه یک کار با کیفیت و ایجا رقابت سالم برای ارائه بهتر می شود تعیین حق الزحمه برای همکارانیست که در تدریس مجازی و تولید محتوا همکاری می کنند.
اجرای طرح به شکل کنونی نه تنها تاثیری بر کیفیت آموزشی ندارد بلکه باعث ایجاد اضطراب در بین گروه زیادی از دانش آموزان می شود و شکاف طبقاتی در امر آموزش را ژرف تر می کند. در حالی که آموزش مجازی به شکل فعلی تا کتون بازخورد خوبی نداشته چگونه مسئولین به فکر شبکه شاد افتاده اند که به قول دانش آموزانم کابوسی بیش نیست؟
تنها با واقع بینی و درک صحیح موقعیت هاست که می توان یک ایده خوب خلق کرد و به مرحله اجرا درآورد.
#معلم_نوشت
#یک_معلم_یک_یادداشت
منبع :
🆔 @edalatxah
🔹🔹🔹🔹
#ارتباط_با_کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔸🔹🔶🔷
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
Telegram
کانال صنفی معلمان ایران
#این_کانال_مستقل_است
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
یادآوری مطالبات.pdf
45.7 KB
🔴 یادآوری #مطالبات فرهنگیان ایران
این را منتشر کردیم که به فرهنگیان و مسئولان یادآوری نماییم مطالبات ما محقق نشده است و #بحران_کرونا نباید و نمی‌تواند ما را از مسیر مطالبه گری منحرف نماید.
#ارتباط_با_کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔸🔹🔶🔷
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
این را منتشر کردیم که به فرهنگیان و مسئولان یادآوری نماییم مطالبات ما محقق نشده است و #بحران_کرونا نباید و نمی‌تواند ما را از مسیر مطالبه گری منحرف نماید.
#ارتباط_با_کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔸🔹🔶🔷
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
🔴 چرا به جای حقوق ۵۰ میلیون تومانی به منِ بازنشسته فقط ماهانه ۴ میلیون تومان می دهید ؟؟!!
✍علیرضا شیوایی اسکویی
فعال صنفی و بازنشسته آذربایجان شرقی
قابل توجه معاون رئیس جمهور و رئیس سازمان برنامه و بودجه و هم چنین رئیس صندوق بازنشستگی کشوری
🔹من یک معلم بازنشسته ام، از هر کارمندی به محض استخدام، ماهیانه مبلغی به عنوان سهم بازنشستگی کسر می شود و این کسور به صندوق بازنشستگی واریز می شود تا بعد از ۳۶۰ ماه و یا سی سال خدمت، در زمان بازنشستگی حقوق بازنشستگی پرداخت شود.
علاوه بر مبالغ فوق از اعضای صندوق بازنشستگی کشوری در هر افزایش حقوق مبلغی نیز به عنوان "کسر مقرری ماه اول" کسر و به حساب صندوق بازنشستگی کشوری واریز می شود.
مبلغ کسر شده برای صندوق از ابتدای استخدام تا انتهای آن بسته به حقوق فرد متفاوت است.
🔹در یک محاسبه ساده مرکب با میانگین هر ماه ۲۰۰ هزار تومان کسر و واریز به صندوق و محاسبه سود ۱۸ درصد سالانه بعد از ۳۶۰ ماه یا سی سال اصل مبلغ و سود مبلغ ۳ میلیارد تومان می شود !
در این محاسبه " کسر مقرری ماه اول" محاسبه نشده است!
و سود مورد نظر حداقل سود برای یک حساب سی ساله لحاظ شده است و این محاسبه در بدبینانه ترین حالت محاسبه شده است!
به سهام صندوق بازنشستگی کشوری در امورات مختلف هم کاری نداریم که با محاسبه سود آنها مبالغ مورد نظر به شکل تصاعدی بالا می رود!
🔹حال بعد از سی سال ۳ میلیارد تومان متعلق به شخص بازنشسته است و اگر این مبلغ را در بانک با سود ۲۰ درصد که در بانک های معتبر انجام می گیرد، سپرده گذاری کند و ماهانه سود آن را دریافت کند، هر ماه مبلغ ۵۰ میلیون تومان می شود!
یعنی میانگین حقوق یک بازنشسته امروز ۵۰ میلیون تومان باید باشد!
🔹چرا این مبلغ به فرد بازنشسته پرداخت نمی شود؟
و چرا برای پرداخت حقوق بازنشسته مِنت نهاده می شود!
انگار دولت و یا صندوق بازنشستگی از جیب خود و یا بیت المال می خواهد به بازنشسته پول بدهد!
اینجانب آمادگی دارم در صورت لزوم به همان شیوه دولتی و بانکی، سود مرکب بانکی را با توجه به واریزی ماهانه کارمند به صندوق بازنشستگی کشوری، محاسبه نمایم.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
ارتباط با کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
✍علیرضا شیوایی اسکویی
فعال صنفی و بازنشسته آذربایجان شرقی
قابل توجه معاون رئیس جمهور و رئیس سازمان برنامه و بودجه و هم چنین رئیس صندوق بازنشستگی کشوری
🔹من یک معلم بازنشسته ام، از هر کارمندی به محض استخدام، ماهیانه مبلغی به عنوان سهم بازنشستگی کسر می شود و این کسور به صندوق بازنشستگی واریز می شود تا بعد از ۳۶۰ ماه و یا سی سال خدمت، در زمان بازنشستگی حقوق بازنشستگی پرداخت شود.
علاوه بر مبالغ فوق از اعضای صندوق بازنشستگی کشوری در هر افزایش حقوق مبلغی نیز به عنوان "کسر مقرری ماه اول" کسر و به حساب صندوق بازنشستگی کشوری واریز می شود.
مبلغ کسر شده برای صندوق از ابتدای استخدام تا انتهای آن بسته به حقوق فرد متفاوت است.
🔹در یک محاسبه ساده مرکب با میانگین هر ماه ۲۰۰ هزار تومان کسر و واریز به صندوق و محاسبه سود ۱۸ درصد سالانه بعد از ۳۶۰ ماه یا سی سال اصل مبلغ و سود مبلغ ۳ میلیارد تومان می شود !
در این محاسبه " کسر مقرری ماه اول" محاسبه نشده است!
و سود مورد نظر حداقل سود برای یک حساب سی ساله لحاظ شده است و این محاسبه در بدبینانه ترین حالت محاسبه شده است!
به سهام صندوق بازنشستگی کشوری در امورات مختلف هم کاری نداریم که با محاسبه سود آنها مبالغ مورد نظر به شکل تصاعدی بالا می رود!
🔹حال بعد از سی سال ۳ میلیارد تومان متعلق به شخص بازنشسته است و اگر این مبلغ را در بانک با سود ۲۰ درصد که در بانک های معتبر انجام می گیرد، سپرده گذاری کند و ماهانه سود آن را دریافت کند، هر ماه مبلغ ۵۰ میلیون تومان می شود!
یعنی میانگین حقوق یک بازنشسته امروز ۵۰ میلیون تومان باید باشد!
🔹چرا این مبلغ به فرد بازنشسته پرداخت نمی شود؟
و چرا برای پرداخت حقوق بازنشسته مِنت نهاده می شود!
انگار دولت و یا صندوق بازنشستگی از جیب خود و یا بیت المال می خواهد به بازنشسته پول بدهد!
اینجانب آمادگی دارم در صورت لزوم به همان شیوه دولتی و بانکی، سود مرکب بانکی را با توجه به واریزی ماهانه کارمند به صندوق بازنشستگی کشوری، محاسبه نمایم.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
ارتباط با کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
Telegram
کانال صنفی معلمان ایران
#این_کانال_مستقل_است
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
#یک_شعر_یک_شاعر
عاقبت عاشق دیوانه تو
رفت از کوچه ی افسانه تو
رفت و جاری است در انگشتانش
نبض اندام تو و شانه تو
قلبش هر بار فرو می ریزد
عطر تلخ گَس مردانه تو
حیف لیلای تو در شهر پر است
نیست او لیلی یکدانه تو
می رود با غزلی بی پایان
از سر کوی تو و خانه تو
#فائزه_جنیدی
🔻🔻🔻🔻
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
ارتباط با کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
عاقبت عاشق دیوانه تو
رفت از کوچه ی افسانه تو
رفت و جاری است در انگشتانش
نبض اندام تو و شانه تو
قلبش هر بار فرو می ریزد
عطر تلخ گَس مردانه تو
حیف لیلای تو در شهر پر است
نیست او لیلی یکدانه تو
می رود با غزلی بی پایان
از سر کوی تو و خانه تو
#فائزه_جنیدی
🔻🔻🔻🔻
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
ارتباط با کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
Telegram
کانال صنفی معلمان ایران
#این_کانال_مستقل_است
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
Forwarded from شوراهای صنفی دانشجویان کشور
🔴 دخالت بسیج دانشگاه علم و صنعت در امور صنفی-رفاهی دانشحویان
✍🏼 معید مهدیان، دبیر سابق شورای صنفی دانشجویان دانشگاه علم و صنعت ایران
▪️ ناکارآمدی و نقص سیستم آموزشی، افزایش قیمت اسکان و غذا و کمبود ظرفیت و امکانات در خوابگاه‌ها، مشکلات فزایندۀ صنفی و رفاهی از جمله فرسوده بودن ناوگان حمل و نقل و سرویس دانشجویان و اجاره بی رویه امکانات ورزشی دانشگاه ها به بخش خصوصی و تبعات ناشی از آن و همچنین تبدیل دانشگاه‌ها به بنگاه اقتصادی، در کنار پایین آمدن قدرت خرید و معیشت دانشجویان، زندگی این قشر از جامعه را دچار مشکلات فراوانی کرده است. در این بین وجود شورای صنفی فعال و به دور از انفعال می‌تواند تا حدی این زخم‌های ناشی از ادارۀ نامناسب کشور را التیام بخشد.
▪️ مدت هاست که فعالیت سیاسی در دانشگاه‌ها دچار افول شده و با توجه به مشکلات معیشتی دانشجویان، لزوم وجود فعالیت صنفی بیش از پیش احساس میشود. در این بین کم و بیش در دانشگاه های کشور مشاهده کرده‌ام که دانشجویان متصل به جریان بسیج تلاش می‌کنند وارد فعالیت صنفی شده و در پس فعالیت، اهداف خود را اجرایی کنند.
📎 متن کامل یادداشت در Instant View 🔻🔻
https://telegra.ph/دخالت-بسیج-دانشگاه-علم-و-صنعت-در-امور-صنفی-رفاهی-دانشجویان-04-15
1️⃣2️⃣4️⃣1️⃣
🆔 @senfi_uni_iran
✍🏼 معید مهدیان، دبیر سابق شورای صنفی دانشجویان دانشگاه علم و صنعت ایران
▪️ ناکارآمدی و نقص سیستم آموزشی، افزایش قیمت اسکان و غذا و کمبود ظرفیت و امکانات در خوابگاه‌ها، مشکلات فزایندۀ صنفی و رفاهی از جمله فرسوده بودن ناوگان حمل و نقل و سرویس دانشجویان و اجاره بی رویه امکانات ورزشی دانشگاه ها به بخش خصوصی و تبعات ناشی از آن و همچنین تبدیل دانشگاه‌ها به بنگاه اقتصادی، در کنار پایین آمدن قدرت خرید و معیشت دانشجویان، زندگی این قشر از جامعه را دچار مشکلات فراوانی کرده است. در این بین وجود شورای صنفی فعال و به دور از انفعال می‌تواند تا حدی این زخم‌های ناشی از ادارۀ نامناسب کشور را التیام بخشد.
▪️ مدت هاست که فعالیت سیاسی در دانشگاه‌ها دچار افول شده و با توجه به مشکلات معیشتی دانشجویان، لزوم وجود فعالیت صنفی بیش از پیش احساس میشود. در این بین کم و بیش در دانشگاه های کشور مشاهده کرده‌ام که دانشجویان متصل به جریان بسیج تلاش می‌کنند وارد فعالیت صنفی شده و در پس فعالیت، اهداف خود را اجرایی کنند.
📎 متن کامل یادداشت در Instant View 🔻🔻
https://telegra.ph/دخالت-بسیج-دانشگاه-علم-و-صنعت-در-امور-صنفی-رفاهی-دانشجویان-04-15
1️⃣2️⃣4️⃣1️⃣
🆔 @senfi_uni_iran
Telegraph
دخالت بسیج دانشگاه علم و صنعت در امور صنفی-رفاهی دانشجویان
✍🏻 معید مهدیان، دبیر سابق شورای صنفی دانشجویان دانشگاه علم و صنعت ایران 🔸 ناکارآمدی و نقص سیستم آموزشی، افزایش قیمت اسکان و غذا و کمبود ظرفیت و امکانات در خوابگاه‌ها، مشکلات فزایندۀ صنفی و رفاهی از جمله فرسوده بودن ناوگان حمل و نقل و سرویس دانشجویان و اجاره…
📣📣 قابل توجه همکاران عزیز!
اگر احساس می‌کنید در اجرای فصل دهم قانون مدیریت خدمات کشوری حق شما ضایع شده‌است لطفا تصویر #حکم خود را برای ما ارسال کنید تا در دیدار با مسئولان با نمایندگان صنفی معلمان ، به صورت مستند به تخلفات اشاره شود.
#حکم خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید 👇👇👇
#ارتباط_با_کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔸🔹🔶🔷
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
اگر احساس می‌کنید در اجرای فصل دهم قانون مدیریت خدمات کشوری حق شما ضایع شده‌است لطفا تصویر #حکم خود را برای ما ارسال کنید تا در دیدار با مسئولان با نمایندگان صنفی معلمان ، به صورت مستند به تخلفات اشاره شود.
#حکم خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید 👇👇👇
#ارتباط_با_کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔸🔹🔶🔷
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
Telegram
کانال صنفی معلمان ایران
#این_کانال_مستقل_است
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
🌈 به صحرا شدم ، عشق باریده بود...
🌱کلاس درس معلم آذربایجانی برای دو دانش‌آموز عشایر در دل طبیعت زیبای مغان با حفظ فاصله‌گذاری اجتماعی
ارتباط با کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
🌱کلاس درس معلم آذربایجانی برای دو دانش‌آموز عشایر در دل طبیعت زیبای مغان با حفظ فاصله‌گذاری اجتماعی
ارتباط با کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔴 اموزش و پرورش محترم برای ما نرم افزار غمگین را نصب کنید .
در تبلت چند میلیونی برنامه شاد دیدن دارد .
نه در کلاس بی در و تخته ما .
ارتباط با کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
در تبلت چند میلیونی برنامه شاد دیدن دارد .
نه در کلاس بی در و تخته ما .
ارتباط با کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
#دلنوشته
📌#کرونا سفیر #حقیقت است...
✍️#پخشان_محمدی
سفیر #فریادهای_خاموشی کە تا قبل از آمدنش کسی سر نمیداد...
فریاد دختران و پسران #محروم جای جای سرزمینم کە تا قبل از او ، کسی نمیدانست با رنجی سرشار از شوق کودکانە در کلاسهایی بدون در و تختە، مدارس بدون سیستم گرمایشی و #مدارس_فرسودە درس میخوانند.
تا قبل از کرونا کسی باورش نمیشد کە دخترک ایلامی بخاطر نداشتن گوشی، تبلت ،تلویزیون و فقر مطلق ، خود را حلق آویز کند.
تا قبل از آمدنش کسی نمیدانست کە #معلمان همچنان دلسوزند و این دستهای پشت پردە اند کە آنان را بد جلوە دادەاند....
تا قبل از آمدنش کسی درک نمیکرد کە #سیستم_آموزشی در همان عصر حجر ماندە و توانایی رویارویی با #بحران را ندارد....
کرونا شبیە الک بزرگی ست کە خیلی از حقیقتهای تلخ را آشکار ساخت کە شاید هیچوقت حتی نیم نگاهی بە آنها نداشتیم....
سالیان سال است کە با زحمت و مشقت درس میدهیم و درس میخوانیم و چە رخدادهای ناگواری کە ندیدیم اما کرونا همە چیز را شفاف تر و آشکارتر ساخت تا شاید #چشمها را شست و جور دیگر نگریست....
کاش فعلا تمام نشود ، شاید کسانی از این همە بی امکاناتی و #فقر_آموزشی کمی نە بیشتر خجالت زدە شوند.....
#کرونا
#مدارس_فرسوده
#سیستم_آموزشی
#فقر_آموزشی
ارتباط با کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
📌#کرونا سفیر #حقیقت است...
✍️#پخشان_محمدی
سفیر #فریادهای_خاموشی کە تا قبل از آمدنش کسی سر نمیداد...
فریاد دختران و پسران #محروم جای جای سرزمینم کە تا قبل از او ، کسی نمیدانست با رنجی سرشار از شوق کودکانە در کلاسهایی بدون در و تختە، مدارس بدون سیستم گرمایشی و #مدارس_فرسودە درس میخوانند.
تا قبل از کرونا کسی باورش نمیشد کە دخترک ایلامی بخاطر نداشتن گوشی، تبلت ،تلویزیون و فقر مطلق ، خود را حلق آویز کند.
تا قبل از آمدنش کسی نمیدانست کە #معلمان همچنان دلسوزند و این دستهای پشت پردە اند کە آنان را بد جلوە دادەاند....
تا قبل از آمدنش کسی درک نمیکرد کە #سیستم_آموزشی در همان عصر حجر ماندە و توانایی رویارویی با #بحران را ندارد....
کرونا شبیە الک بزرگی ست کە خیلی از حقیقتهای تلخ را آشکار ساخت کە شاید هیچوقت حتی نیم نگاهی بە آنها نداشتیم....
سالیان سال است کە با زحمت و مشقت درس میدهیم و درس میخوانیم و چە رخدادهای ناگواری کە ندیدیم اما کرونا همە چیز را شفاف تر و آشکارتر ساخت تا شاید #چشمها را شست و جور دیگر نگریست....
کاش فعلا تمام نشود ، شاید کسانی از این همە بی امکاناتی و #فقر_آموزشی کمی نە بیشتر خجالت زدە شوند.....
#کرونا
#مدارس_فرسوده
#سیستم_آموزشی
#فقر_آموزشی
ارتباط با کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
Telegram
کانال صنفی معلمان ایران
#این_کانال_مستقل_است
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
🔴 نابرابری در برخورداری از امکانات آموزشی در فضای مجازی
#تجربه_من از آموزش مجازی
✍ #علیرضا_عبدی ، معلم پایه ششم ابتدایی
این مهمان ناخوانده یعنی ویروس کرونا که سر زده وارد کشور شد دیری نپاید که باعث تعطیلی شهرها شد در این میان یکی از نهاد مهمی که تعطیل شد آموزش و پرورش بود و تنها راهی که باعث ارتباط ما با دانش آموزان می شد شبکه های مجازی بود.
پس من هم عنوان معلم پایه ششم ابتدایی دست به کار شدم و یک گروه تلگرامی تشکیل دادم بعد گذشت چند وقت و تماسهای مختلفی که با والدین دانش آموزان داشتم توانستم فقط نصف بچه ها یا والدین آنها یعنی 16 نفر را در گروه عضو کنم با تماسهایی که داشتم متوجه شدم تعدادی از دانش آموزان یا والدین آنها گوشی آندروید نداشتن یا اینکه دسترسی به اینترنت براشان امکان پذیر نبود آن چیزی که برای من خیلی جالبه اینکه دانش آموزانی که در کلاس درس پیشرفت تحصیلی کمتری داشتند همان دانش آموزانی هستند که بخاطر مشکلات مالی، کمبود امکانات و حضور نداشتن در فضای مجازی نتوانستم در گروه تلگرامی عضوشان کنم و متوجه شدم که چنین فضای به نابرابری بیشتر آموزشی دامن میزند.
در این میان شاید بتوان گفت تنها خوبی شبکه مجازی این است که در ساعتهای مختلف روز میشود به آن دسترسی پیدا کرد بخاطر سرعت پایین اینترنت کمتر میتوان از فایلهای تصویری استفاده کرد من خودم برای پیشبرد آموزش در ابتدا خلاصه درس را در گروه میگذارم در ادامه سوالات مربوط به درس را در گروه قرار میدهم از دانش آموزان میخواهم پاسخ آنها رو پیدا کنند و در کتاب یا دفتر بنویسند و سپس از آنها عکس بگیرند و در گروه قرار بدهند تا من آنها را بررسی کنم و بازخورد بدهم ناگفته نماند برای آموزش مجازی درسهایی چون ریاضی، کار و فناوری و تفکر و پرورش بخاطر ماهیت عملی که دارند نمیتوان کار آنچنانی کرد البته اون چیزی که همه ما رو تو وضعیت بلاتکلیفی و نگرانی قرار داده نبود برنامه مشخص برای ادامه یا پایان سال تحصیلی است یعنی ما معلمها و دانش آموزان پایه ششم نمی دانیم بالاخره آیا امتحانات پایان سال انجام میشود؟ اگر این اتفاق می افتد به چه شکل هست مجازی یا حضوری؟ و در نهایت اگر قرار است امتحان گرفته شود تاریخ آن چه وقت است؟
📌 از شما همکار گرامی دعوت می‌کنیم #تجربه_آموزش_در_فضای_مجازی خود را بنویسید و برای ما ارسال نمایید.
#ارتباط_با_کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔸🔹🔶🔷
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
#تجربه_من از آموزش مجازی
✍ #علیرضا_عبدی ، معلم پایه ششم ابتدایی
این مهمان ناخوانده یعنی ویروس کرونا که سر زده وارد کشور شد دیری نپاید که باعث تعطیلی شهرها شد در این میان یکی از نهاد مهمی که تعطیل شد آموزش و پرورش بود و تنها راهی که باعث ارتباط ما با دانش آموزان می شد شبکه های مجازی بود.
پس من هم عنوان معلم پایه ششم ابتدایی دست به کار شدم و یک گروه تلگرامی تشکیل دادم بعد گذشت چند وقت و تماسهای مختلفی که با والدین دانش آموزان داشتم توانستم فقط نصف بچه ها یا والدین آنها یعنی 16 نفر را در گروه عضو کنم با تماسهایی که داشتم متوجه شدم تعدادی از دانش آموزان یا والدین آنها گوشی آندروید نداشتن یا اینکه دسترسی به اینترنت براشان امکان پذیر نبود آن چیزی که برای من خیلی جالبه اینکه دانش آموزانی که در کلاس درس پیشرفت تحصیلی کمتری داشتند همان دانش آموزانی هستند که بخاطر مشکلات مالی، کمبود امکانات و حضور نداشتن در فضای مجازی نتوانستم در گروه تلگرامی عضوشان کنم و متوجه شدم که چنین فضای به نابرابری بیشتر آموزشی دامن میزند.
در این میان شاید بتوان گفت تنها خوبی شبکه مجازی این است که در ساعتهای مختلف روز میشود به آن دسترسی پیدا کرد بخاطر سرعت پایین اینترنت کمتر میتوان از فایلهای تصویری استفاده کرد من خودم برای پیشبرد آموزش در ابتدا خلاصه درس را در گروه میگذارم در ادامه سوالات مربوط به درس را در گروه قرار میدهم از دانش آموزان میخواهم پاسخ آنها رو پیدا کنند و در کتاب یا دفتر بنویسند و سپس از آنها عکس بگیرند و در گروه قرار بدهند تا من آنها را بررسی کنم و بازخورد بدهم ناگفته نماند برای آموزش مجازی درسهایی چون ریاضی، کار و فناوری و تفکر و پرورش بخاطر ماهیت عملی که دارند نمیتوان کار آنچنانی کرد البته اون چیزی که همه ما رو تو وضعیت بلاتکلیفی و نگرانی قرار داده نبود برنامه مشخص برای ادامه یا پایان سال تحصیلی است یعنی ما معلمها و دانش آموزان پایه ششم نمی دانیم بالاخره آیا امتحانات پایان سال انجام میشود؟ اگر این اتفاق می افتد به چه شکل هست مجازی یا حضوری؟ و در نهایت اگر قرار است امتحان گرفته شود تاریخ آن چه وقت است؟
📌 از شما همکار گرامی دعوت می‌کنیم #تجربه_آموزش_در_فضای_مجازی خود را بنویسید و برای ما ارسال نمایید.
#ارتباط_با_کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔸🔹🔶🔷
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
Telegram
کانال صنفی معلمان ایران
#این_کانال_مستقل_است
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe