#классика #гимнастика
"Детский массаж. Массаж и гимнастика для детей от рождения до трех лет" - Красикова И. С.
Книга посвящена массажу и гимнастике для здорового ребенка, в ней подробно изложены особенности психомоторного развития детей от первых дней жизни до 3 лет, в соответствии с которыми предложены возрастные комплексы упражнений.
Далее даны методики занятий с недоношенными детьми и с детьми, страдающими наиболее распространенными заболеваниями, которые требуют длительного лечения с обязательным участием родителей.
Предложенная в этой книге система массажа и гимнастики основана на
методиках известных петербургских педиатров: К. Д. Губерта, М. Г. Рысса,
А. Ф. Тура, которые давно и с большим успехом применяются в детских оздоровительных и лечебных учреждениях.
👉 https://tttttt.me/xobag/85
"Детский массаж. Массаж и гимнастика для детей от рождения до трех лет" - Красикова И. С.
Книга посвящена массажу и гимнастике для здорового ребенка, в ней подробно изложены особенности психомоторного развития детей от первых дней жизни до 3 лет, в соответствии с которыми предложены возрастные комплексы упражнений.
Далее даны методики занятий с недоношенными детьми и с детьми, страдающими наиболее распространенными заболеваниями, которые требуют длительного лечения с обязательным участием родителей.
Предложенная в этой книге система массажа и гимнастики основана на
методиках известных петербургских педиатров: К. Д. Губерта, М. Г. Рысса,
А. Ф. Тура, которые давно и с большим успехом применяются в детских оздоровительных и лечебных учреждениях.
👉 https://tttttt.me/xobag/85
Forwarded from Альманах Медицины @Novomed
Детский_массаж_Массаж_и_гимнастика.pdf
3.9 MB
"Детский массаж. Массаж и гимнастика для детей от рождения до трех лет" - Красикова И. С.
Это #классика, азбука младенческой кинезиотерапии!
"Лечебная физкультура в реабилитации больных и детей группы риска первого года жизни" - Страковская В.Л.
#гимнастика
В книге приведены практические рекомендации по применению лечебной физкультуры при различных заболеваниях у детей. Предложены оригинальные методики, представлены современные методы закаливания.
Для массажистов-инструкторов лечебной физкультуры.
👉 https://tttttt.me/xobag/86
"Лечебная физкультура в реабилитации больных и детей группы риска первого года жизни" - Страковская В.Л.
#гимнастика
В книге приведены практические рекомендации по применению лечебной физкультуры при различных заболеваниях у детей. Предложены оригинальные методики, представлены современные методы закаливания.
Для массажистов-инструкторов лечебной физкультуры.
👉 https://tttttt.me/xobag/86
Forwarded from Альманах Медицины @Novomed
Лечебная_физкультура_в_реабилитации.epub
1.6 MB
"Лечебная физкультура в реабилитации больных и детей группы риска первого года жизни" Страковская В.Л.
#важно 🏃♂ Чтобы расти здоровыми, детям нужно меньше сидеть и больше играть
(из новых рекомендаций ВОЗ по вопросам физической активности, малоподвижного образа жизни и сна у детей до пяти лет)
Детям грудного возраста
(младше 1 года) рекомендуется:
Заниматься разнообразными видами физической активности несколько раз в день, в частности, играя на полу во взаимодействии со взрослым; чем больше, тем лучше. Если ребенок еще не может самостоятельно передвигаться, ему рекомендуется проводить не менее 30 минут в день лежачем положении на животе (в разные моменты дня в периоды бодрствования).
Не оставаться в ситуации ограниченной подвижности в течение более 1 часа подряд (например, в люльках/колясках, детских креслах или переносках и эрго-рюкзаках). Проводить время перед экраном не рекомендуется.
В периоды ограниченной подвижности ребенку рекомендуется обеспечить общение со взрослым, например, в виде чтения сказок и историй. Иметь 14–17 часов (в возрасте от 0 до 3 месяцев) или 12–16 часов (в возрасте от 4 до 11 месяцев) качественного здорового сна, включая дневной сон.
Детям в возрасте от 1 до 2 лет рекомендуется:
В общей сложности не менее 180 минут в день заниматься разнообразными видами физической активности любой интенсивности, включая физическую активность умеренной и высокой интенсивности; чем больше, тем лучше.
Не оставаться в ситуации ограниченной подвижности в течение более 1 часа подряд (например, в люльках/колясках, детских креслах или переносках и эрго-рюкзаках) или не сидеть в течение продолжительного периода времени.
Детям в возрасте 1 года проводить время сидя перед экраном (например, смотреть мультфильмы по телевизору или на переносных устройствах, играть в видеоигры) не рекомендуется.
Детям в возрасте 2 лет рекомендуется не сидеть перед экраном более 1 часа в день; чем меньше, тем лучше. В периоды ограниченной подвижности ребенку рекомендуется обеспечить общение со взрослым, например, в виде чтения сказок и историй. Иметь 11–14 часов качественного здорового сна, включая дневной сон, с соблюдением стабильного режима сна и бодрствования.
Детям в возрасте от 3 до 4 лет рекомендуется:
В общей сложности не менее 180 минут в день заниматься разнообразными видами физической активности любой интенсивности, из которых не менее 60 минут — умеренной и высокой интенсивности; чем больше, тем лучше.
Не оставаться в ситуации ограниченной подвижности в течение более 1 часа подряд (например, в люльках/колясках) или не сидеть в течение продолжительного периода времени.
Рекомендуется не сидеть перед экраном более 1 часа в день; чем меньше, тем лучше. В периоды ограниченной подвижности ребенку рекомендуется обеспечить общение со взрослым, например, в виде чтения сказок и историй.
Иметь 10–13 часов качественного здорового сна, при необходимости включая дневной сон, с соблюдением стабильного режима сна и бодрствования.
https://www.who.int/ru/news-room/detail/24-04-2019-to-grow-up-healthy-children-need-to-sit-less-and-play-more
(из новых рекомендаций ВОЗ по вопросам физической активности, малоподвижного образа жизни и сна у детей до пяти лет)
Детям грудного возраста
(младше 1 года) рекомендуется:
Заниматься разнообразными видами физической активности несколько раз в день, в частности, играя на полу во взаимодействии со взрослым; чем больше, тем лучше. Если ребенок еще не может самостоятельно передвигаться, ему рекомендуется проводить не менее 30 минут в день лежачем положении на животе (в разные моменты дня в периоды бодрствования).
Не оставаться в ситуации ограниченной подвижности в течение более 1 часа подряд (например, в люльках/колясках, детских креслах или переносках и эрго-рюкзаках). Проводить время перед экраном не рекомендуется.
В периоды ограниченной подвижности ребенку рекомендуется обеспечить общение со взрослым, например, в виде чтения сказок и историй. Иметь 14–17 часов (в возрасте от 0 до 3 месяцев) или 12–16 часов (в возрасте от 4 до 11 месяцев) качественного здорового сна, включая дневной сон.
Детям в возрасте от 1 до 2 лет рекомендуется:
В общей сложности не менее 180 минут в день заниматься разнообразными видами физической активности любой интенсивности, включая физическую активность умеренной и высокой интенсивности; чем больше, тем лучше.
Не оставаться в ситуации ограниченной подвижности в течение более 1 часа подряд (например, в люльках/колясках, детских креслах или переносках и эрго-рюкзаках) или не сидеть в течение продолжительного периода времени.
Детям в возрасте 1 года проводить время сидя перед экраном (например, смотреть мультфильмы по телевизору или на переносных устройствах, играть в видеоигры) не рекомендуется.
Детям в возрасте 2 лет рекомендуется не сидеть перед экраном более 1 часа в день; чем меньше, тем лучше. В периоды ограниченной подвижности ребенку рекомендуется обеспечить общение со взрослым, например, в виде чтения сказок и историй. Иметь 11–14 часов качественного здорового сна, включая дневной сон, с соблюдением стабильного режима сна и бодрствования.
Детям в возрасте от 3 до 4 лет рекомендуется:
В общей сложности не менее 180 минут в день заниматься разнообразными видами физической активности любой интенсивности, из которых не менее 60 минут — умеренной и высокой интенсивности; чем больше, тем лучше.
Не оставаться в ситуации ограниченной подвижности в течение более 1 часа подряд (например, в люльках/колясках) или не сидеть в течение продолжительного периода времени.
Рекомендуется не сидеть перед экраном более 1 часа в день; чем меньше, тем лучше. В периоды ограниченной подвижности ребенку рекомендуется обеспечить общение со взрослым, например, в виде чтения сказок и историй.
Иметь 10–13 часов качественного здорового сна, при необходимости включая дневной сон, с соблюдением стабильного режима сна и бодрствования.
https://www.who.int/ru/news-room/detail/24-04-2019-to-grow-up-healthy-children-need-to-sit-less-and-play-more
www.who.int
ВОЗ: чтобы расти здоровыми, детям нужно меньше сидеть и больше играть
Cогласно новым рекомендациям Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), чтобы расти здоровыми, детям до пяти лет необходимо меньше времени проводить перед экранами или в детских колясках и креслах, иметь более качественный сон и больше заниматься активными…
Аутизм, расстройство аутичного спектра: что делать, где читать, куда идти, с кем работать?
(чтобы потом не было мучительно жаль бездумно, впустую потерянных времени, сил и других жизненных ресурсов)
В телеграме множество каналов по данной теме, на них подписаны тысячи родителей, которые жадно и без разбора впитывают тонны мусорной информации (не будем мы их рекламировать)
Команда специалистов (невролог, детский психолог-психотерапевт, дефектолог-логопед и др.) размещают на канале для родителей актуальную научную информацию о расстройствах коммуникации и социального взаимодействия.
Важно! На канале только материалы, по современным научным представлениям, гарантированно-доказательно
Полезные и Безопасные
(многие сейчас используют модный термин "Evidence-based medicine (EBM)", - медицина, основанная на доказательствах или доказательная медицина)
Итак! #АУТИЗМ - у нас этого НЕТ:
Гомеопатия, Остеопаты, иглорефлексотерапия, Биоэнерготерапевты и ДАН!-терапия
Мозговая электро-магнитостимуляция,
Очищающая, натуротерапия, Биомед и детокс
Ангио- иммуно- энерго-ноотропы, хондро- нейро- гепатопротекторы, адаптогены, антиоксиданты, аминокислоты, водородная вода, антивакцинация и т.д...
А также, мы принципиально не публикуем благоглупости на темы: хелирование, метилирование, пробиотики, антигрибковая терапия, аминокислоты, гипербарическая оксигенация, гепатопротекция, протокол Дахари, DETOX, детоксикация, фитотерапия, аммиак, сода, очистка лимфатической системы, уринотерапия, ртуть, тяжелые металлы, болезнь Лайма, боррелиоз, кандидоз, травы Бюнера, антиандрогенные травы, безглютеновая и безказеиновая (БГБК) диета, стволовые клетки, микрополяризация...
Подробно - https://tttttt.me/nevrolog
(чтобы потом не было мучительно жаль бездумно, впустую потерянных времени, сил и других жизненных ресурсов)
В телеграме множество каналов по данной теме, на них подписаны тысячи родителей, которые жадно и без разбора впитывают тонны мусорной информации (не будем мы их рекламировать)
Команда специалистов (невролог, детский психолог-психотерапевт, дефектолог-логопед и др.) размещают на канале для родителей актуальную научную информацию о расстройствах коммуникации и социального взаимодействия.
Важно! На канале только материалы, по современным научным представлениям, гарантированно-доказательно
Полезные и Безопасные
(многие сейчас используют модный термин "Evidence-based medicine (EBM)", - медицина, основанная на доказательствах или доказательная медицина)
Итак! #АУТИЗМ - у нас этого НЕТ:
Гомеопатия, Остеопаты, иглорефлексотерапия, Биоэнерготерапевты и ДАН!-терапия
Мозговая электро-магнитостимуляция,
Очищающая, натуротерапия, Биомед и детокс
Ангио- иммуно- энерго-ноотропы, хондро- нейро- гепатопротекторы, адаптогены, антиоксиданты, аминокислоты, водородная вода, антивакцинация и т.д...
А также, мы принципиально не публикуем благоглупости на темы: хелирование, метилирование, пробиотики, антигрибковая терапия, аминокислоты, гипербарическая оксигенация, гепатопротекция, протокол Дахари, DETOX, детоксикация, фитотерапия, аммиак, сода, очистка лимфатической системы, уринотерапия, ртуть, тяжелые металлы, болезнь Лайма, боррелиоз, кандидоз, травы Бюнера, антиандрогенные травы, безглютеновая и безказеиновая (БГБК) диета, стволовые клетки, микрополяризация...
Подробно - https://tttttt.me/nevrolog
Telegram
Аутизм и поведенческая неврология
Аутизм, расстройство аутичного спектра:
что делать, как жить, где читать, куда идти, с кем работать
Поведенческий невролог: "Как не потерять время, силы и деньги"
Полезным делимся → @autismXBot
📩 [email protected]
⛔️ Рекламы нет, даже не предлагайте
что делать, как жить, где читать, куда идти, с кем работать
Поведенческий невролог: "Как не потерять время, силы и деньги"
Полезным делимся → @autismXBot
📩 [email protected]
⛔️ Рекламы нет, даже не предлагайте
Forwarded from ДᏋͲƇƘ𐤠Я ӇᏋƁΡѺ𝘑⃥ Ѻ𝚪ИЯ҉Ⓡ
Этот старинный, великий и ужасный, удобный и привычный, диагноз - ММД (минимальная мозговая дисфункция).
Итак, давайте вместе попытаемся вспомнить некоторые особые моменты жизни и поведения вашего ребенка и ответить на следующие вопросы... http://telegra.ph/Minimimalnaya-mozgovaya-disfunkciya-MMD-u-detej-fakty-i-zabluzhdeniya-detskoj-nevrologii-mif-2-09-27
Итак, давайте вместе попытаемся вспомнить некоторые особые моменты жизни и поведения вашего ребенка и ответить на следующие вопросы... http://telegra.ph/Minimimalnaya-mozgovaya-disfunkciya-MMD-u-detej-fakty-i-zabluzhdeniya-detskoj-nevrologii-mif-2-09-27
Telegraph
Минимимальная мозговая дисфункция (ММД) у детей: факты и заблуждения детской неврологии (миф №2)
Ключевые слова: минимальная мозговая дисфункция (ММД), гиперкинетический хpoнический мозговой синдpoм, минимальное повреждение мозга, легкая детская энцефалопатия, легкая дисфункция мозга, гиперкинетическая реакция детства, нapушение активности и внимания…
Forwarded from Аутизм и поведенческая неврология
#анонс Мы объявляем конкурс на участие в семинаре «Развитие коммуникации у детей с расстройствами аутистического спектра и другими нарушениями в развитии» для специалистов из Москвы и Московской области.
✅Основные темы, которые будут рассмотрены на семинаре:
– Важность развития коммуникации для людей с нарушениями развития
– Типичное развитие коммуникации и особенностями коммуникации у детей с РАС
– Важность использования альтернативной и дополнительной коммуникации
– Современные инструменты оценки коммуникации
– Подбор средств и методов коммуникации в соответствии с потребностями и возможностями ребенка
– Практические примеры проведения оценки коммуникации, включая разборы случаев, представленных участниками семинара.
– Принципы подбора средств коммуникации
– Различные методы аугментативной (дополнительной) коммуникации: тренинг функциональной коммуникации, PECS, коммуникативные доски, сценарии/скрипты и др.
– Развитие речи, технологии и приёмами, которые позволяют ставить задачи как в развитии коммуникации, так и в развитии речи.
✅Когда и где?
Семинар пройдет в Москве с 24 по 26 июня 2019 года. Время проведения: с 10:00 до 16:00 часов.
✅Кто может подать заявку?
Организации, которые оказывают бесплатные услуги семьям и детям из Москвы и Московской области.
При анализе заявок приоритетными будут являться заявки от организаций, отвечающих следующим требованиям:
— организация, регулярно оказывает бесплатные услуги детям с РАС и другими ментальными нарушениями и их семьям
— в организации уже используются элементы программ с доказанной эффективностью в своей практике
✅К участию в конкурсе не допускаются заявки от организаций:
— не имеющих опыта работы с детьми с РАС и другими ментальными нарушениями
✅От одной организации в семинаре сможет принять участие не более двух человек.
✅Ведущие семинара — эксперты фонда «Обнаженные сердца» Татьяна Морозова и Святослав Довбня.
✅Подать заявку можно с 27 мая до 7 июня через электронную форму. Результаты конкурса вместе с адресом проведения будут объявлены на сайте Фонда 10 июня.
https://обнаженныесердца.рф/заявка-семинар…
✅Основные темы, которые будут рассмотрены на семинаре:
– Важность развития коммуникации для людей с нарушениями развития
– Типичное развитие коммуникации и особенностями коммуникации у детей с РАС
– Важность использования альтернативной и дополнительной коммуникации
– Современные инструменты оценки коммуникации
– Подбор средств и методов коммуникации в соответствии с потребностями и возможностями ребенка
– Практические примеры проведения оценки коммуникации, включая разборы случаев, представленных участниками семинара.
– Принципы подбора средств коммуникации
– Различные методы аугментативной (дополнительной) коммуникации: тренинг функциональной коммуникации, PECS, коммуникативные доски, сценарии/скрипты и др.
– Развитие речи, технологии и приёмами, которые позволяют ставить задачи как в развитии коммуникации, так и в развитии речи.
✅Когда и где?
Семинар пройдет в Москве с 24 по 26 июня 2019 года. Время проведения: с 10:00 до 16:00 часов.
✅Кто может подать заявку?
Организации, которые оказывают бесплатные услуги семьям и детям из Москвы и Московской области.
При анализе заявок приоритетными будут являться заявки от организаций, отвечающих следующим требованиям:
— организация, регулярно оказывает бесплатные услуги детям с РАС и другими ментальными нарушениями и их семьям
— в организации уже используются элементы программ с доказанной эффективностью в своей практике
✅К участию в конкурсе не допускаются заявки от организаций:
— не имеющих опыта работы с детьми с РАС и другими ментальными нарушениями
✅От одной организации в семинаре сможет принять участие не более двух человек.
✅Ведущие семинара — эксперты фонда «Обнаженные сердца» Татьяна Морозова и Святослав Довбня.
✅Подать заявку можно с 27 мая до 7 июня через электронную форму. Результаты конкурса вместе с адресом проведения будут объявлены на сайте Фонда 10 июня.
https://обнаженныесердца.рф/заявка-семинар…
Самое частое из редких:
спинальная амиотрофия
https://www.miloserdie.ru/article/samoe-chastoe-iz-redkih-chto-nuzhno-znat-o-sma/
https://tttttt.me/nervos/868
спинальная амиотрофия
https://www.miloserdie.ru/article/samoe-chastoe-iz-redkih-chto-nuzhno-znat-o-sma/
https://tttttt.me/nervos/868
Милосердие.ru
Самое частое из редких: что нужно знать о СМА - Милосердие.ru
Мы собрали всю необходимую информацию о том, что такое СМА, какие есть лекарства и как жить с этим заболеванием
Спинальная_мышечная_атрофия:_что.pdf
3.5 MB
Спинальная мышечная атрофия: что дальше?
Издательство «Проспект», 2018.
Брошюра содержит базовую информацию о спинальной мышечной атрофии
(СМА), маршрутизации после постановки диагноза СМА, реестре СМА в России, а также о базовых принципах ухода, профилактики осложнений и организации помощи силами мультипрофессиональной команды.
Брошюра будет полезна пациентам со СМА и ухаживающим за ними лицам, а также медицинским и немедицинским специалистам различных специальностей, работающим с пациентами детского и взрослого возраста.
В конце брошюры много полезных адресов: службы, оказывающие помощь пациентам со СМА в России
Где можно сдать генетический анализ на СМА?
• Медико-генетический научный центр http://www.med-gen.ru/
Куда можно обратиться за поддержкой?
• «Семьи СМА» благотворительный фонд помощи больным спинальной мышечной атрофией и другими нервно-мышечными заболеваниями www.f-sma.ru
И другая информация...
Издательство «Проспект», 2018.
Брошюра содержит базовую информацию о спинальной мышечной атрофии
(СМА), маршрутизации после постановки диагноза СМА, реестре СМА в России, а также о базовых принципах ухода, профилактики осложнений и организации помощи силами мультипрофессиональной команды.
Брошюра будет полезна пациентам со СМА и ухаживающим за ними лицам, а также медицинским и немедицинским специалистам различных специальностей, работающим с пациентами детского и взрослого возраста.
В конце брошюры много полезных адресов: службы, оказывающие помощь пациентам со СМА в России
Где можно сдать генетический анализ на СМА?
• Медико-генетический научный центр http://www.med-gen.ru/
Куда можно обратиться за поддержкой?
• «Семьи СМА» благотворительный фонд помощи больным спинальной мышечной атрофией и другими нервно-мышечными заболеваниями www.f-sma.ru
И другая информация...
Где-то, в далёкой стране: безнадёга - отступает, перспективы - радуют, цены - ужасают!
https://nnd.name/2018/12/zolgensma-oshelomlyayushhie-perspektivyi-nadezhdyi-i-tsenyi/
https://nnd.name/2018/12/zolgensma-oshelomlyayushhie-perspektivyi-nadezhdyi-i-tsenyi/
NND - Нас Не Догонят
Zolgensma — ошеломляющие перспективы, надежды и цены
Администрация по контролю за продуктами и лекарствами США (FDA) предоставила приоритетный обзор заявке на биологическую лицензию Novartis (BLA) с просьбой о том, чтобы Zolgensma (onasemnogene...
Лиха беда начало!
https://www.medikforum.ru/medicine/78849-v-amerike-odobrili-samoe-dorogoe-lekarstvo-na-planete.html
Omne initium difficile!
https://www.medikforum.ru/medicine/78849-v-amerike-odobrili-samoe-dorogoe-lekarstvo-na-planete.html
Omne initium difficile!
МедикФорум
В Америке одобрили самое дорогое лекарство на планете
Препарат в рамках генной терапии стал вторым в истории лекарством против спинальной мышечной амиотрофии. Производитель препарата собирается продавать его за $1,2 - $5 млн.
Кто садовником родился? Зачем мы превратили воспитание детей в мучительную работу и как нам оставить их в покое
https://tttttt.me/novomed/953
Не надо зацикливаться на «развитии ребенка», не стоит переоценивать школу, гаджеты не страшны, да здравствует хаос в детской!
Элисог Гопник, известный американский психолог, профессор Беркли, специалист в области психологии развития в своей новой книге "Садовник и плотник. Что новая наука воспитания говорит нам об отношениях родителей и детей" предлагает отказаться от так называемого родительства:
по ее мнению, родители, исповедующие такой подход, похожи на плотников, которые пытаются “изготовить” из своего ребенка идеального взрослого. Однако намного более эффективен иной подход: родители-“садовники” видят свою задачу в создании безопасной и благополучной среды, в которой ребенок сможет расти и развиваться в соответствии с собственными склонностями и потребностями…
Найдите время, познакомьтесь -
https://tttttt.me/novomed/952
https://tttttt.me/novomed/953
Не надо зацикливаться на «развитии ребенка», не стоит переоценивать школу, гаджеты не страшны, да здравствует хаос в детской!
Элисог Гопник, известный американский психолог, профессор Беркли, специалист в области психологии развития в своей новой книге "Садовник и плотник. Что новая наука воспитания говорит нам об отношениях родителей и детей" предлагает отказаться от так называемого родительства:
по ее мнению, родители, исповедующие такой подход, похожи на плотников, которые пытаются “изготовить” из своего ребенка идеального взрослого. Однако намного более эффективен иной подход: родители-“садовники” видят свою задачу в создании безопасной и благополучной среды, в которой ребенок сможет расти и развиваться в соответствии с собственными склонностями и потребностями…
Найдите время, познакомьтесь -
https://tttttt.me/novomed/952
Telegram
Альманах Медицины
Кто садовником родился?
Зачем мы превратили воспитание детей в мучительную работу и как нам оставить их в покое
https://fia.st/MOpkbWb
Зачем мы превратили воспитание детей в мучительную работу и как нам оставить их в покое
https://fia.st/MOpkbWb
«Маленькие дети — это институт исследования и развития человечества»: психолог, профессор Калифорнийского университета в Беркли и автор книг Элисон Гопник объясняет, что общего у маленьких детей и ученых, как работает мышление ребенка
https://theoryandpractice.ru/posts/7404-malenkie-deti--eto-institut-issledovaniya-i-razvitiya-chelovechestva-elison-gopnik-o-funktsiyakh-detstva
https://theoryandpractice.ru/posts/7404-malenkie-deti--eto-institut-issledovaniya-i-razvitiya-chelovechestva-elison-gopnik-o-funktsiyakh-detstva
Theory & Practice
«Маленькие дети — это институт исследования и развития человечества»: Элисон Гопник о функциях детства
Всемирно известный американский психолог — о том, зачем нужны дети.
«Действует на уровне ДНК»: врачи и лекарства, которых не существует
8 признаков мошеннических сайтов, продающих несуществующие лекарства и псевдонаучные терапии
https://www.miloserdie.ru/article/dejstvuet-na-urovne-dnk-vrachi-i-lekarstva-kotoryh-ne-sushhestvuet/
8 признаков мошеннических сайтов, продающих несуществующие лекарства и псевдонаучные терапии
https://www.miloserdie.ru/article/dejstvuet-na-urovne-dnk-vrachi-i-lekarstva-kotoryh-ne-sushhestvuet/
Современные родители часто жалуются на апатию и опустошенность. Но откуда они берутся? Что стоит за усталостью мам и пап?
Ведь, казалось бы, нам гораздо проще воспитывать детей, чем всем предыдущим поколениям...
https://snob.ru/entry/178283/
Ведь, казалось бы, нам гораздо проще воспитывать детей, чем всем предыдущим поколениям...
https://snob.ru/entry/178283/
Знакомьтесь, Кретины на ЦТ: Передача 1го канала Елены Малышевой о детях с аутизмом «Откуда берутся кретины?»
https://www.pravmir.ru/roditeli-detej-s-autizmom-vozmushheny-peredachej-1-kanala-otkuda-berutsya-kretiny/
#пояснение кретинизм и аутизм, -
это две совершенно разные медицинские проблемы. Неграмотно, неэтично.
https://www.pravmir.ru/roditeli-detej-s-autizmom-vozmushheny-peredachej-1-kanala-otkuda-berutsya-kretiny/
#пояснение кретинизм и аутизм, -
это две совершенно разные медицинские проблемы. Неграмотно, неэтично.