⏩ планируется вторая часть лекции «Эпилепсия у детей»
краткое содержание
• Эпилепсия: дополнительные методы исследования
• Электроэнцефалография. «Плохая ЭЭГ» – это не эпилепсия!
• Видео-ЭЭГ мониторинг, ответы на вопросы. Можно ли сделать высококачественный видео-ЭЭГ-мониторинг на дому?
• Магнитно-резонансная томография головного мозга (МРТ)
• Генетическое исследование при эпилепсии
• Исследование концентрации противоэпилептических препаратов
• Эпилепсия и нейропсихолог, психолог - зачем?
• Классификация эпилепсий (МПЭЛ 2017 г) Частые виды приступов (судорожные и бессудорожные). Большие судорожные приступы (генерализованные тонико-клонические, миоклонические и атонические приступы, абсансы
• Видео различных типов приступов
• Эпилепсия у подростков
• Как, когда и зачем нужно лечить, и можно ли вылечить эпилепсию
• Первый эпилептический приступ – лечить или нет?
• Принципы медикаментозной терапии типичных форм эпилепсии. Дженерики
• Нефармакологические методы. Нейрохирургическое лечение эпилепсии. Как и когда планируется нейрохирургическое вмешательство. Кетогенная диета
• Образ жизни, ограничения в жизни пациента с эпилепсией
• Воспитание детей с эпилепсией. Нужно ли обсуждать с ребенком его болезнь? Посещение детсада, школы и занятия спортом, экскурсии, путешествия.
• Техника безопасности, травмоопасные ситуации
• Телевизор, компьютер и другие «мелькания»
• Светочувствительная эпилепсия - методы уменьшения риска
• Медицинское наблюдение, абилитация и реабилитация при эпилепсии
• Учеба, работа и профессия, вождение автомобиля при эпилепсии. Эпилепсия и права человека
• Профилактика эпилепсии. Заключение
⏩ ... часть первая
краткое содержание
• Эпилепсия: дополнительные методы исследования
• Электроэнцефалография. «Плохая ЭЭГ» – это не эпилепсия!
• Видео-ЭЭГ мониторинг, ответы на вопросы. Можно ли сделать высококачественный видео-ЭЭГ-мониторинг на дому?
• Магнитно-резонансная томография головного мозга (МРТ)
• Генетическое исследование при эпилепсии
• Исследование концентрации противоэпилептических препаратов
• Эпилепсия и нейропсихолог, психолог - зачем?
• Классификация эпилепсий (МПЭЛ 2017 г) Частые виды приступов (судорожные и бессудорожные). Большие судорожные приступы (генерализованные тонико-клонические, миоклонические и атонические приступы, абсансы
• Видео различных типов приступов
• Эпилепсия у подростков
• Как, когда и зачем нужно лечить, и можно ли вылечить эпилепсию
• Первый эпилептический приступ – лечить или нет?
• Принципы медикаментозной терапии типичных форм эпилепсии. Дженерики
• Нефармакологические методы. Нейрохирургическое лечение эпилепсии. Как и когда планируется нейрохирургическое вмешательство. Кетогенная диета
• Образ жизни, ограничения в жизни пациента с эпилепсией
• Воспитание детей с эпилепсией. Нужно ли обсуждать с ребенком его болезнь? Посещение детсада, школы и занятия спортом, экскурсии, путешествия.
• Техника безопасности, травмоопасные ситуации
• Телевизор, компьютер и другие «мелькания»
• Светочувствительная эпилепсия - методы уменьшения риска
• Медицинское наблюдение, абилитация и реабилитация при эпилепсии
• Учеба, работа и профессия, вождение автомобиля при эпилепсии. Эпилепсия и права человека
• Профилактика эпилепсии. Заключение
⏩ ... часть первая
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
В июне 2023 года Медицинскому центру «Невро-Мед» исполняется 35 лет!
Создатели «Невро-Меда» московские детские неврологи.
Все эти годы мы занимались и занимаемся проблемами детской неврологии и эпилептологии, параллельно - обучением врачей неврологов по различным направлениям:
https://www.doctor.nevromed.ru
https://www.nevromed.ru/about
Мы многое пережили: и взлеты, и падения, но никогда не останавливались, продолжаем свою работу и готовимся к нашей юбилейной конференции в РГДБ.
Создатели «Невро-Меда» московские детские неврологи.
Все эти годы мы занимались и занимаемся проблемами детской неврологии и эпилептологии, параллельно - обучением врачей неврологов по различным направлениям:
https://www.doctor.nevromed.ru
https://www.nevromed.ru/about
Мы многое пережили: и взлеты, и падения, но никогда не останавливались, продолжаем свою работу и готовимся к нашей юбилейной конференции в РГДБ.
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Уважаемые друзья, в рамках нашего «Школьного проекта» медицинский центр «Невро-Мед» продолжает работу с учителями, другими школьными специалистами (психологи, тьюторы, дефектологи, логопеды репетиторы...) и родителями.
Подготовлена новая лекция:
«Эпилепсия у детей. Часть вторая»
(краткое содержание)
Лекцию читает невролог Сергей Зайцев, кандидат медицинских наук, главный врач медицинского центра «Невро-Мед»
Прослушать лекции можно в телеграм-канале Медицинского центра «Невро-Мед»
👉 https://tttttt.me/nevromed
Задать вопрос лектору, написать отзыв, комментарии можно в почтовом боте: https://tttttt.me/nevromedmailbot
Подготовлена новая лекция:
«Эпилепсия у детей. Часть вторая»
(краткое содержание)
Лекцию читает невролог Сергей Зайцев, кандидат медицинских наук, главный врач медицинского центра «Невро-Мед»
Прослушать лекции можно в телеграм-канале Медицинского центра «Невро-Мед»
👉 https://tttttt.me/nevromed
Задать вопрос лектору, написать отзыв, комментарии можно в почтовом боте: https://tttttt.me/nevromedmailbot
⏩ вторая часть лекции «Эпилепсия у детей»
краткое содержание
• Эпилепсия: дополнительные методы исследования
• Электроэнцефалография. «Плохая ЭЭГ» – это не эпилепсия!
• Видео-ЭЭГ мониторинг, ответы на вопросы. Можно ли сделать высококачественный видео-ЭЭГ-мониторинг на дому?
• Магнитно-резонансная томография головного мозга (МРТ)
• Генетическое исследование при эпилепсии
• Исследование концентрации противоэпилептических препаратов
• Эпилепсия и нейропсихолог, психолог - зачем?
• Классификация эпилепсий (МПЭЛ 2017 г) Частые виды приступов (судорожные и бессудорожные). Большие судорожные приступы (генерализованные тонико-клонические, миоклонические и атонические приступы, абсансы
• Видео различных типов приступов
• Эпилепсия у подростков
• Как, когда и зачем нужно лечить, и можно ли вылечить эпилепсию
• Первый эпилептический приступ – лечить или нет?
• Принципы медикаментозной терапии типичных форм эпилепсии. Дженерики
• Нефармакологические методы. Нейрохирургическое лечение эпилепсии. Как и когда планируется нейрохирургическое вмешательство. Кетогенная диета
• Образ жизни, ограничения в жизни пациента с эпилепсией
• Воспитание детей с эпилепсией. Нужно ли обсуждать с ребенком его болезнь? Посещение детсада, школы и занятия спортом, экскурсии, путешествия.
• Техника безопасности, травмоопасные ситуации
• Телевизор, компьютер и другие «мелькания»
• Светочувствительная эпилепсия - методы уменьшения риска
• Медицинское наблюдение, абилитация и реабилитация при эпилепсии
• Учеба, работа и профессия, вождение автомобиля при эпилепсии. Эпилепсия и права человека
• Профилактика эпилепсии. Заключение
⏩ ... часть первая
краткое содержание
• Эпилепсия: дополнительные методы исследования
• Электроэнцефалография. «Плохая ЭЭГ» – это не эпилепсия!
• Видео-ЭЭГ мониторинг, ответы на вопросы. Можно ли сделать высококачественный видео-ЭЭГ-мониторинг на дому?
• Магнитно-резонансная томография головного мозга (МРТ)
• Генетическое исследование при эпилепсии
• Исследование концентрации противоэпилептических препаратов
• Эпилепсия и нейропсихолог, психолог - зачем?
• Классификация эпилепсий (МПЭЛ 2017 г) Частые виды приступов (судорожные и бессудорожные). Большие судорожные приступы (генерализованные тонико-клонические, миоклонические и атонические приступы, абсансы
• Видео различных типов приступов
• Эпилепсия у подростков
• Как, когда и зачем нужно лечить, и можно ли вылечить эпилепсию
• Первый эпилептический приступ – лечить или нет?
• Принципы медикаментозной терапии типичных форм эпилепсии. Дженерики
• Нефармакологические методы. Нейрохирургическое лечение эпилепсии. Как и когда планируется нейрохирургическое вмешательство. Кетогенная диета
• Образ жизни, ограничения в жизни пациента с эпилепсией
• Воспитание детей с эпилепсией. Нужно ли обсуждать с ребенком его болезнь? Посещение детсада, школы и занятия спортом, экскурсии, путешествия.
• Техника безопасности, травмоопасные ситуации
• Телевизор, компьютер и другие «мелькания»
• Светочувствительная эпилепсия - методы уменьшения риска
• Медицинское наблюдение, абилитация и реабилитация при эпилепсии
• Учеба, работа и профессия, вождение автомобиля при эпилепсии. Эпилепсия и права человека
• Профилактика эпилепсии. Заключение
⏩ ... часть первая
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Юношеская миоклоническая эпилепсия —
хороший прогноз, полноценная жизнь!
Планирование беременности - рассказывает Жидкова Ирина Александровна, доктор медицинских наук, профессор кафедры нервных болезней МГМСУ, эпилептолог медицинского центра "Невромед"
хороший прогноз, полноценная жизнь!
Планирование беременности - рассказывает Жидкова Ирина Александровна, доктор медицинских наук, профессор кафедры нервных болезней МГМСУ, эпилептолог медицинского центра "Невромед"
Фонд «Игра» приглашает на «Терапию дома» — онлайн-курс для родителей детей, имеющих двигательные нарушения от 1 года до 3 лет.
При сопровождении ведущих – эрготерапевта и физического терапевта, в формате диалога вы сможете:
▫️узнать, как происходит освоение новых навыков;
▫️познакомиться с подходом функциональной реабилитации;
▫️научиться рассчитывать физическую нагрузку для ребенка и потренироваться в создании специальной развивающей домашней среды;
▫️получить ответы на вопросы и поделиться своим опытом о трудностях в организации повседневных дел ребенка, таких как питание, гигиена, сон, переодевание, игра.
Старт 5 июня. Встречи будут проходить дважды в неделю в Zoom.
Узнать подробнее и подать заявку: https://clck.ru/34YU6J
При сопровождении ведущих – эрготерапевта и физического терапевта, в формате диалога вы сможете:
▫️узнать, как происходит освоение новых навыков;
▫️познакомиться с подходом функциональной реабилитации;
▫️научиться рассчитывать физическую нагрузку для ребенка и потренироваться в создании специальной развивающей домашней среды;
▫️получить ответы на вопросы и поделиться своим опытом о трудностях в организации повседневных дел ребенка, таких как питание, гигиена, сон, переодевание, игра.
Старт 5 июня. Встречи будут проходить дважды в неделю в Zoom.
Узнать подробнее и подать заявку: https://clck.ru/34YU6J
Фонд «Игра»
Терапия дома - Фонд «Игра»
Онлайн-курс для родителей дошкольников с двигательными нарушениями. Помогаем организовать безопасную и развивающую домашнюю среду
Курс лекций по неврологии и психиатрии для школьных учителей, психологов, репетиторов, тьюторов, школьных дефектологов и логопедов, родителей.
«Основные неврологические, психологические и психиатрические проблемы у школьников»
✅ В программу курса входят основные базовые понятия детской неврологии и психиатрии, разбираются часто встречающиеся психоневрологические синдромы, различные психосоматические расстройства, ведущие к школьной дезадаптации.
✅ В Telegram-канале Медицинского центра «Невро-Мед» можно прослушать лекции гл. врача, к. м.н. детского невролога С.В. Зайцева:
1. Синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей
2. Тревожные расстройства и страхи у детей
3. Депрессия у детей. Детский и подростковый суицид
4. Тики у детей
5. Нарушения поведения у детей (опозиционно-вызывающее и диссоциальное поведенческие расстройства)
6. Обсессивно-компульсивное (навязчивое) расстройство у детей
7. Травля и стрельба в школах (буллинг и скулшутинг)
8. Расстройства аутистического спектра (РАС) у детей (2 части)
Первая часть
Вторая часть
9. Эпилепсия у детей (2 части)
Первая часть
Вторая часть
10. Расстройства пищевого поведения у детей (2 части)
Первая часть
Вторая часть
✅ Можно приобрести одну лекцию, часть курса или весь курс целиком:
https://nevromed-online.ru/psychological_problems
✅Подписывайтесь на Telegram – канал Медицинского центра «Невро-Мед»:
https://tttttt.me/nevromed
«Основные неврологические, психологические и психиатрические проблемы у школьников»
✅ В программу курса входят основные базовые понятия детской неврологии и психиатрии, разбираются часто встречающиеся психоневрологические синдромы, различные психосоматические расстройства, ведущие к школьной дезадаптации.
✅ В Telegram-канале Медицинского центра «Невро-Мед» можно прослушать лекции гл. врача, к. м.н. детского невролога С.В. Зайцева:
1. Синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей
2. Тревожные расстройства и страхи у детей
3. Депрессия у детей. Детский и подростковый суицид
4. Тики у детей
5. Нарушения поведения у детей (опозиционно-вызывающее и диссоциальное поведенческие расстройства)
6. Обсессивно-компульсивное (навязчивое) расстройство у детей
7. Травля и стрельба в школах (буллинг и скулшутинг)
8. Расстройства аутистического спектра (РАС) у детей (2 части)
Первая часть
Вторая часть
9. Эпилепсия у детей (2 части)
Первая часть
Вторая часть
10. Расстройства пищевого поведения у детей (2 части)
Первая часть
Вторая часть
✅ Можно приобрести одну лекцию, часть курса или весь курс целиком:
https://nevromed-online.ru/psychological_problems
✅Подписывайтесь на Telegram – канал Медицинского центра «Невро-Мед»:
https://tttttt.me/nevromed
Telegram
НЕВРО-МЕД медицинский центр
Уважаемые друзья, в рамках нашего «Школьного проекта» медицинский центр «Невро-Мед» продолжает работу с учителями и другими школьными специалистами (психологи, тьюторы, дефектологи, логопеды репетиторы...), а также с родителями.
В развитие темы школьной…
В развитие темы школьной…
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
«Расстройства пищевого поведения у детей. Часть первая»
(краткое содержание)
Уважаемые друзья, в рамках нашего «Школьного проекта» медицинский центр «Невро-Мед» продолжает работу с учителями, другими школьными специалистами (психологи, тьюторы, дефектологи, логопеды репетиторы...) и родителями.
Подготовлена новая лекция, которую читает невролог Сергей Зайцев, кандидат медицинских наук, главный врач медицинского центра «Невро-Мед»
Прослушать лекции можно в телеграм-канале Медицинского центра «Невро-Мед»
👉 https://tttttt.me/nevromed
Задать вопрос лектору, написать отзыв, комментарии можно в почтовом боте: https://tttttt.me/nevromedmailbot
(краткое содержание)
Уважаемые друзья, в рамках нашего «Школьного проекта» медицинский центр «Невро-Мед» продолжает работу с учителями, другими школьными специалистами (психологи, тьюторы, дефектологи, логопеды репетиторы...) и родителями.
Подготовлена новая лекция, которую читает невролог Сергей Зайцев, кандидат медицинских наук, главный врач медицинского центра «Невро-Мед»
Прослушать лекции можно в телеграм-канале Медицинского центра «Невро-Мед»
👉 https://tttttt.me/nevromed
Задать вопрос лектору, написать отзыв, комментарии можно в почтовом боте: https://tttttt.me/nevromedmailbot
Лекция «Расстройства пищевого поведения у детей»
🥣 🥗 🥙 🧆 🍝 🍜 🍲 🍛 🫕 (краткое содержание первой и второй части)
* История изучения пищевого поведения. Расстройства пищевого поведения у детей (РПП) - примета нашего времени?
* Современная классификация расстройств питания и пищевого поведения у детей (МКБ 11, БЛОК L1-6B8)
* Нервная анорексия (НА) начинается в детстве. Механизмы и проявления, причины развития. Клинические варианты. Самоповреждающее) поведение и НА у подростков. Сопутствующая телесная и неврологическая патология. НА – угроза здоровью и жизни!
* Нервная булимия, болезнь-невидимка
* Патологическое (психогенное, компульсивное) переедание
* Избирательно-ограничительное расстройство потребления пищи (ИОРПП - ARFID - Селектолимиторексия ). Причины, факторы и механизмы, «красные флаги». Родители ребенка с ИОРПП
* Другие виды РПП: Пика, Руминация, Орторексия, Синдром ночного приема пищи (NES), расстройство пищевого поведения, связанное со сном (SRED), Диабулимия, Дранкорексия
* Диагностика РПП, опросники, анкеты, тесты. Ошибки в работе с РПП
* РПП у детей – основы помощи. Родители/семья, команда врачей и специалистов, педагоги школы. Пища – это лекарство! Когда больница необходима…
* Психотерапевтическое вмешательство при РПП. Мотивационная беседа. Протокол Модсли. Феномены в психоработе с РПП. Советы родителям
* Возможные сценарии РПП, течение и прогнозы
* Профилактика РПП. Психологическое консультирование и возможности. Школа. Книги для родителей и для специалистов
🥣 🥗 🥙 🧆 🍝 🍜 🍲 🍛 🫕 (краткое содержание первой и второй части)
* История изучения пищевого поведения. Расстройства пищевого поведения у детей (РПП) - примета нашего времени?
* Современная классификация расстройств питания и пищевого поведения у детей (МКБ 11, БЛОК L1-6B8)
* Нервная анорексия (НА) начинается в детстве. Механизмы и проявления, причины развития. Клинические варианты. Самоповреждающее) поведение и НА у подростков. Сопутствующая телесная и неврологическая патология. НА – угроза здоровью и жизни!
* Нервная булимия, болезнь-невидимка
* Патологическое (психогенное, компульсивное) переедание
* Избирательно-ограничительное расстройство потребления пищи (ИОРПП - ARFID - Селектолимиторексия ). Причины, факторы и механизмы, «красные флаги». Родители ребенка с ИОРПП
* Другие виды РПП: Пика, Руминация, Орторексия, Синдром ночного приема пищи (NES), расстройство пищевого поведения, связанное со сном (SRED), Диабулимия, Дранкорексия
* Диагностика РПП, опросники, анкеты, тесты. Ошибки в работе с РПП
* РПП у детей – основы помощи. Родители/семья, команда врачей и специалистов, педагоги школы. Пища – это лекарство! Когда больница необходима…
* Психотерапевтическое вмешательство при РПП. Мотивационная беседа. Протокол Модсли. Феномены в психоработе с РПП. Советы родителям
* Возможные сценарии РПП, течение и прогнозы
* Профилактика РПП. Психологическое консультирование и возможности. Школа. Книги для родителей и для специалистов
Ответ на вопрос "Как смотреть лекцию":
В левом верхнем углу экрана "видео" (там где написано "время/объём файла")
нажать стрелку ⬇️ , дождаться окончания скачивания, далее запустить просмотр
В левом верхнем углу экрана "видео" (там где написано "время/объём файла")
нажать стрелку ⬇️ , дождаться окончания скачивания, далее запустить просмотр
И кстати, очередной реальный случай на тему "Расстройства пищевого поведения у детей"
в Москве девочка-подросток порезала себя в наказание за то, что "слишком много ест"
в Москве девочка-подросток порезала себя в наказание за то, что "слишком много ест"
Глас Народа
В Москве девочка-подросток порезала себя в наказание за то, что слишком много ест
По информации Baza, вечером 3 августа 15-летняя Лена (имя изменено) была в гостях у своей тёти в квартире на северо-западе Москвы. Внезапно родственница услышала крик девочки и увидела её в крови — Лена порезала себя живот. Девочку госпитализировали в ближайшую…
#полезно ❕Напоминаем нашим пациентам о центре транспортной мобильности в г.Москве
Время обслуживания пассажиров: с 05:30 до 01:00.
14 октября 2013 года в Московском метрополитене для оказания помощи гражданам с ограниченными возможностями в передвижении образован Центр обеспечения мобильности пассажиров.
Инспекторы Центра оказывают услуги по максимально возможному, безопасному и комфортному передвижению по метрополитену, МЦК, МЦД, наземному транспорту и в трамваях маломобильных категорий граждан: с нарушением слуха, зрения, функций опорно-двигательного аппарата, социальных категорий (пожилые люди, многодетные семьи, родители с детьми до 7 лет и др.), а также организованных групп пассажиров, в том числе детских (обучающихся в 1 - 6 классах образовательных учреждений).
Сопровождение осуществляется по всему маршруту следования – от входа на станцию, в лифтах, по лестницам, эскалаторам и платформам станций, в вагонах поездов и до выхода со станции.
С 2013 года по настоящее время обслужено свыше 1 млн 150 тысяч маломобильных пассажиров.
Для пассажиров с нарушениями слуха ежедневно с 05:30 утра до 01:00 ночи работает СМС-линия: +7 (926) 250-47-80. Сотрудник ЦОМП оперативно ответит на вопрос (как работает метро, как добраться до нужной станции или достопримечательности, вызов дежурного в экстренной ситуации).
Пассажиры могут оформить заявку на сопровождение и получить более подробную информацию, позвонив по телефонам поддержки:
+7 (495) 622-73-41 и
+7 (800) 250-73-41 (бесплатный вызов),
в мобильном приложении «Метро Москвы»
заполнив соответствующую форму на сайте
или
написав чат-боту Александре.
Время обслуживания пассажиров: с 05:30 до 01:00.
14 октября 2013 года в Московском метрополитене для оказания помощи гражданам с ограниченными возможностями в передвижении образован Центр обеспечения мобильности пассажиров.
Инспекторы Центра оказывают услуги по максимально возможному, безопасному и комфортному передвижению по метрополитену, МЦК, МЦД, наземному транспорту и в трамваях маломобильных категорий граждан: с нарушением слуха, зрения, функций опорно-двигательного аппарата, социальных категорий (пожилые люди, многодетные семьи, родители с детьми до 7 лет и др.), а также организованных групп пассажиров, в том числе детских (обучающихся в 1 - 6 классах образовательных учреждений).
Сопровождение осуществляется по всему маршруту следования – от входа на станцию, в лифтах, по лестницам, эскалаторам и платформам станций, в вагонах поездов и до выхода со станции.
С 2013 года по настоящее время обслужено свыше 1 млн 150 тысяч маломобильных пассажиров.
Для пассажиров с нарушениями слуха ежедневно с 05:30 утра до 01:00 ночи работает СМС-линия: +7 (926) 250-47-80. Сотрудник ЦОМП оперативно ответит на вопрос (как работает метро, как добраться до нужной станции или достопримечательности, вызов дежурного в экстренной ситуации).
Пассажиры могут оформить заявку на сопровождение и получить более подробную информацию, позвонив по телефонам поддержки:
+7 (495) 622-73-41 и
+7 (800) 250-73-41 (бесплатный вызов),
в мобильном приложении «Метро Москвы»
заполнив соответствующую форму на сайте
или
написав чат-боту Александре.
Московский метрополитен
Официальный сайт Московского метрополитена
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
«Расстройства пищевого поведения у детей. Часть вторая»
(краткое содержание)
Уважаемые друзья, в рамках нашего «Школьного проекта» медицинский центр «Невро-Мед» продолжает работу с учителями, другими школьными специалистами (психологи, тьюторы, дефектологи, логопеды репетиторы...) и родителями.
Подготовлена новая лекция, которую читает невролог Сергей Зайцев, кандидат медицинских наук, главный врач медицинского центра «Невро-Мед»
Прослушать лекции можно в телеграм-канале Медицинского центра «Невро-Мед»
👉 https://tttttt.me/nevromed
Задать вопрос лектору, написать отзыв, комментарии можно в почтовом боте: https://tttttt.me/nevromedmailbot
(краткое содержание)
Уважаемые друзья, в рамках нашего «Школьного проекта» медицинский центр «Невро-Мед» продолжает работу с учителями, другими школьными специалистами (психологи, тьюторы, дефектологи, логопеды репетиторы...) и родителями.
Подготовлена новая лекция, которую читает невролог Сергей Зайцев, кандидат медицинских наук, главный врач медицинского центра «Невро-Мед»
Прослушать лекции можно в телеграм-канале Медицинского центра «Невро-Мед»
👉 https://tttttt.me/nevromed
Задать вопрос лектору, написать отзыв, комментарии можно в почтовом боте: https://tttttt.me/nevromedmailbot
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Дорогие друзья и подписчики нашего канала,
в рамках нашего «Школьного проекта» - https://www.nevromed.ru/shkolnyy-proekt
МЦ «Невро-Мед» продолжает работу с педагогами и родителями.
29.08.2023 г. в Российской Государственной Библиотеке для Молодежи состоялась встреча специалистов, участвующих в совместном проекте в рамках цикла лекций "Инклюзивная лаборатория ".
Предлагаем вашему вниманию презентацию заместителя главного врача МЦ «Невро-Мед», основателя группы поддержки для родителей детей с дислексией, дисграфией и другими проблемами обучения, сооснователя проекта «100 книг для детей с дислексией», мамы ребёнка с дислексией А.С. Злобиной.
В лекции рассматриваются вопросы:
- клинические проявления дислексии;
- особенности диагностики;
- методики и пути решения проблемы на примере создания адаптированных книг;
- проекты помощи детям и взрослым с дислексией;
- организация дружелюбной среды в библиотеках для людей с дислексией.
в рамках нашего «Школьного проекта» - https://www.nevromed.ru/shkolnyy-proekt
МЦ «Невро-Мед» продолжает работу с педагогами и родителями.
29.08.2023 г. в Российской Государственной Библиотеке для Молодежи состоялась встреча специалистов, участвующих в совместном проекте в рамках цикла лекций "Инклюзивная лаборатория ".
Предлагаем вашему вниманию презентацию заместителя главного врача МЦ «Невро-Мед», основателя группы поддержки для родителей детей с дислексией, дисграфией и другими проблемами обучения, сооснователя проекта «100 книг для детей с дислексией», мамы ребёнка с дислексией А.С. Злобиной.
В лекции рассматриваются вопросы:
- клинические проявления дислексии;
- особенности диагностики;
- методики и пути решения проблемы на примере создания адаптированных книг;
- проекты помощи детям и взрослым с дислексией;
- организация дружелюбной среды в библиотеках для людей с дислексией.
Информация от наших коллег из фонда "Игра" :
Фонд «Игра» приглашает на Терапию дома — онлайн-курс для родителей детей от 2 до 4 лет, имеющих двигательные нарушения.
✅При сопровождении ведущих – эрготерапевта и физического терапевта – в формате диалога вы сможете:
▫️узнать, как происходит освоение новых навыков;
▫️познакомиться с подходом функциональной реабилитации;
▫️научиться рассчитывать физическую нагрузку для ребенка и потренироваться в создании специальной развивающей домашней среды;
▫️получить ответы на вопросы о трудностях в организации повседневных дел ребенка, таких как питание, гигиена, сон, переодевание, игра.
▫️поделиться родительским опытом
✅Курс будет полезен если у ребенка:
▫️ есть установленный или предположительный диагноз — ДЦП, врожденные состояния, различные генетические синдромы;
▫️ нет установленного диагноза, но вы видите, что ребенок сильно отличается по двигательному развитию от сверстников.
✅Мы сформируем две группы, чтобы сделать каждую из них наиболее информативной, а наши предложения применимыми для участников.
✅Старт 12 сентября. Встречи будут проходить по вторникам и пятницам в Zoom. Узнать подробнее и подать заявку: https://clck.ru/35XP38
Фонд «Игра» приглашает на Терапию дома — онлайн-курс для родителей детей от 2 до 4 лет, имеющих двигательные нарушения.
✅При сопровождении ведущих – эрготерапевта и физического терапевта – в формате диалога вы сможете:
▫️узнать, как происходит освоение новых навыков;
▫️познакомиться с подходом функциональной реабилитации;
▫️научиться рассчитывать физическую нагрузку для ребенка и потренироваться в создании специальной развивающей домашней среды;
▫️получить ответы на вопросы о трудностях в организации повседневных дел ребенка, таких как питание, гигиена, сон, переодевание, игра.
▫️поделиться родительским опытом
✅Курс будет полезен если у ребенка:
▫️ есть установленный или предположительный диагноз — ДЦП, врожденные состояния, различные генетические синдромы;
▫️ нет установленного диагноза, но вы видите, что ребенок сильно отличается по двигательному развитию от сверстников.
✅Мы сформируем две группы, чтобы сделать каждую из них наиболее информативной, а наши предложения применимыми для участников.
✅Старт 12 сентября. Встречи будут проходить по вторникам и пятницам в Zoom. Узнать подробнее и подать заявку: https://clck.ru/35XP38
Фонд «Игра»
Терапия дома - Фонд «Игра»
Онлайн-курс для родителей дошкольников с двигательными нарушениями. Помогаем организовать безопасную и развивающую домашнюю среду
Уважаемые подписчики нашего канала, если Вы видите у нас в ленте на канале вот такие объявления как на фото, то обращаем ваше внимание на то, что это таргетная реклама телеграма, она настраивается автоматически и к нам не имеет никакого отношения, убрать это невозможно. За содержание подобных объявлений наш центр ответственности не несëт.
На нашем канале рекламы нет, будьте, пожалуйста, внимательны🙏.
На нашем канале рекламы нет, будьте, пожалуйста, внимательны🙏.
Добрый день, дорогие подписчики нашего канала.🍁
Мы продолжаем информировать вас о профессиональных и родительских сообществах, где можно получить поддержку и информационную помощь при различных неврологических и психиатрических диагнозах у детей .
Информация от наших коллег для родителей детей с ФАС ( фетальный -алкогольный синдром)
Приглашаем в нашу группу:
группа создана для семей, воспитывающих детей с диагнозом фетальный алкогольный синдром (ФАС), и специалистов, работающих в сфере коррекционной педагогики и медицине.
Фетальный алкогольный синдром: группа поддержки
https://vk.com/club211029967
Мы продолжаем информировать вас о профессиональных и родительских сообществах, где можно получить поддержку и информационную помощь при различных неврологических и психиатрических диагнозах у детей .
Информация от наших коллег для родителей детей с ФАС ( фетальный -алкогольный синдром)
Приглашаем в нашу группу:
группа создана для семей, воспитывающих детей с диагнозом фетальный алкогольный синдром (ФАС), и специалистов, работающих в сфере коррекционной педагогики и медицине.
Фетальный алкогольный синдром: группа поддержки
https://vk.com/club211029967
ВКонтакте
Фетальный алкогольный синдром: группа поддержки
Эта группа создана для семей, воспитывающих детей с диагнозом ФАС, и специалистов, работающих в сфере коррекционной педагогики и медицине.
25 числа мы традиционно открываем запись на следующий месяц.
🍁Запись к специалистам и на обследования на октябрь уже идëт , звоните по телефонам :
+74959518763
+74959531634
8-800-301-31-39( звонок из регионов бесплатный)
https://www.nevromed.ru/contacts
🍁Запись к специалистам и на обследования на октябрь уже идëт , звоните по телефонам :
+74959518763
+74959531634
8-800-301-31-39( звонок из регионов бесплатный)
https://www.nevromed.ru/contacts
www.nevromed.ru
Контакты | НЕВРОМЕД
222