С наступлением лета хочется как можно больше времени проводить на улице всей семьей. Даже когда прохладная погода, совместный поход по классным местам улучшает настроение и помогает отвлечься от рутинных забот.

Наши друзья «На Неглинной» придумали для мам и пап удобный и небанальный детский гайд.

В нем делятся идеями, как провести незабываемое лето с ребенком: рассказывают, где перекусить, прогуляться, устроить шопинг и развлечься в районе Трубной и Неглинной.

Получить гайд можно в их телеграм-канале. Там же сейчас проходит конкурс: для участия нужно написать любимый маршрут в центре Москвы для прогулок с ребенком.

Поздравляем с днем рождения Наталию Кляшторную! Счастья и осуществления всех творческих планов!

Роли Н.Кляшторной в АЯтеатре:
👰 яркая и немного демоническая сваха, которая прекрасно знает цену каждому жениху и невесте Москвы ("Женитьба Бальзаминова")
🎹 Наташа, которая в детстве вытащила выигрышный лотерейный билетик и сама выбрала пианино ("Мама меня любит")
❤️ Анна Андреевна, обаятельная и привлекательная жена Городничего ("Ревизор")
👸Королева Гертруда, нежно любящая своего сына и страдающая из-за ссор с ним ("Гамлет")
👩‍⚕️Элегантная мама, хватающаяся то ща сердце, то за голову от очередных проказ дочери и ее приятелей ("Вредные советы")
👩‍👧‍👦Мама, которая ругается, если дети без спроса берут ее помаду, но может превратиться в разгневанную гориллу, если хоть кто-то тронет ее малышей ("Чудо-дерево)
и др 🎭

Когда-то в доковидные времена в АЯтеатре была студия, совмещавшая в себе литературное творчество и театральную журналистику. Есть идея ее возобновить в новом формате.
Хотите?⬇️⬇️⬇️

Потихоньку обдумываю небольшой курс для подростков. Типа литературно-театрально-писательского практикума на 2 месяца. Мини-лекции, упражнения, этюды, необычные задания, объединяющие разные форматы и жанры, разговоры и чаепития. И театральный финал.
Возраст 14+ (но все индивидуально). Встречи раз в неделю и небольшие домашние задания.
Что думаете? Было бы интересно вашим детям?

У вас был в детстве плюшевый мишка?

Вот медвежонок Эдвард и Кристофер Робин Милн, ставшие прототипами сказки про Винни-Пуха

Игрушечный медведь сейчас хранится в Нью-Йоркской публичной библиотеке. А его хозяин всю жизнь пытался избежать сравнений со знаменитым персонажем, сочиненным его отцом

А в АЯтеатре мишка, старый, потертый от времени и детских объятий, играет в спектакле "Мама меня любит"
#времядетства

Этой зимой на канале АЯтеатра мы начинали обсуждать #детство1990 . Сейчас мы возвращаемся к идее этого проекта и хотим вспомнить вместе с вами игры, игрушки, мультики, книги, вкусности и прочие приметы детства 80-90-х годов

Каждый день - одна деталь, один штрих, одна картинка из детства

Готовы вернуться в детство? Если да, то ставьте ❤️ или 🔥

#времядетства

Одно из детских "фаст-фудов" в СССР - бублики, теплые, золотистые, посыпанные маком

Продавались они и на уличных лотках, и в булочных. Самым "культовым" местом был магазин "Бублики" на Старом Арбате

Румяность бублику придавала патока, которую добавляли в котел, где колечки из теста варились. Затем они отправлялись в печь

Современные бублики не очень похожи на те, из детства: у них часто рыхлое рассыпающееся тесто, а иногда и сдобное. И их не обваривают перед выпеканием

А вы любили бублики?
И что пришло им на смену в 90-е годы?
#времядетства

Год назад, когда я стала обдумывать и формулировать, что именно и как делает наш театр, мне попалась модель ОРИП, лежащей в основе искусства коммуникации. Тогда я подумала, что это идеально для АЯтеатра (помните наш логотип? - буквы А и Я идут навстречу, чтобы понять и услышать друг друга - детей и взрослых). Сегодня еще раз мне напомнила об этом наш друг и коллега Юль Тимурна

Очень кратко (и упрощенно):
О - объективный уровень восприятия (то, что мы видим, слышим, осязаем). Это спектакль, каким мы его видим и зрительного зала. И тут важно родителям не вмешиваться в процесс восприятия, не задавать ребенку вопросов, понимает ли он, не кочет ли поесть, попить и пр. И самому смотреть вместе с ребенком (а не в экран телефона...)

Р - рефлекторный уровень. Первый разговор после спектакля. Легкий, искренний, в формате равноправного диалога, а не экзамена. Что понравилось, что не понравилось, когда было смешно, когда грустно. Воспоминания, ассоциации и пр. Здесь нет педагога и ученика, нет правильного и неправильного ответа. Родители и дети здесь одинаково честно могут говорить о своих эмоциях

И - интерпретация. Что это значит, почему так произошло, зачем герой сделал вот так, для чего режиссер использовал вот этот прием. Или - а как это бывает в реальной жизни. Например, у меня или у тебя. И вот тут могут быть самые большие и важные открытия и откровения

П - принятие решения. Вывод - свой, личный, а не "что хотел сказать автор" и "что хочет мама". Какой урок можно извлечь и как его использовать. Или же - а как нам исправить или улучшить ситуацию, справиться с проблемой, которая вдруг проявилась в ходе разговора. Возможно, это взаимные компромиссы. Система договоренностей и пр.

И да, это возможно - вне зависимости от возраста. Если человеку три года, двенадцать, тридцать пять или семьдесят. Просто слова будут чуть разные

Короче: смотрите спектакли вместе и разговаривайте друг с другом

Буду рада за обратную связь по поводу всего написанного выше!

Спектакль - как повод для разговора взрослых и детей, а маленький театр - идеальное пространство для того, чтобы лучше понять друг друга

Согласны? (смотрите со звуком)

Приходите на семейный мюзикл ЧУДО-ДЕРЕВО!

Спектакли: 12 и 27 августа 12:00
Билеты от 500 руб ➡️ ссылка

А бывают ли театральные волонтеры?

Ищу того, кому было бы интересно вместе со мной изучать разные рекламно-маркетинговые премудрости, придумывать и осуществлять театральные и литературные проекты, помогать вести страницу в ВК и познавать всякие законы и секреты маленького театра (Москва)

Легко, интересно, полезно!
Хотите? - пишите тг @Kocherina_Svetlana