Продолжаем обсужать актуальную для всех тему...
Почему не стоит надеяться только на школу?
https://snob.ru/selected/entry/130223
Почему не стоит надеяться только на школу?
https://snob.ru/selected/entry/130223
snob.ru
Главные вопросы родителей. Отвечает психолог Юлия Десятникова
Юлия Десятникова, основатель и идеолог центра дополнительного образования London Gates, ответила на семь вопросов, которые беспокоят родителей, и объяснила, почему дополнительное образование спасет мир
🔖 Увлекательная беседа блистательного семейного психолога -
" .... в пять лет у ребенка нет времени, чтобы играть?!
... Нужно копить деньги и все делать качественно" Психолог Людмила Петрановская уверена – эти незыблемые родительские истины... позавчерашнего дня, 95% того, чему учат в школе – неактуально.
В то же время есть то, что нашим детям точно пригодится. Как минимум, критическое мышление!
https://econet.ru/articles/177115-lyudmila-petranovskaya-my-gotovim-detey-k-pozavcherashnemu-miru
" .... в пять лет у ребенка нет времени, чтобы играть?!
... Нужно копить деньги и все делать качественно" Психолог Людмила Петрановская уверена – эти незыблемые родительские истины... позавчерашнего дня, 95% того, чему учат в школе – неактуально.
В то же время есть то, что нашим детям точно пригодится. Как минимум, критическое мышление!
https://econet.ru/articles/177115-lyudmila-petranovskaya-my-gotovim-detey-k-pozavcherashnemu-miru
econet.ru
Людмила Петрановская: Мы готовим детей к позавчерашнему миру
Нужно копить деньги и все делать качественно. Психолог Людмила Петрановская уверена – эти незыблемые родительские истины... позавчерашнего дня. В то же время есть то, что нашим детям точно пригодится. Как минимум, критическое мышление.
🔰 "Свобода учиться. Игра против школы"- Грей Питер
Автор книги полагает, что все дети от природы наделены способностью к познанию окружающего мира, поэтому обучение должно проходить в максимально свободной, игровой форме и не навязываться взрослыми. Традиционная школьная система, напротив, не позволяет детям раскрыть свой потенциал и наносит им серьезный психологический ущерб. Необходимо отказаться от принудительного образования в пользу игры, которая сделает детей счастливее и лучше подготовит их к жизни.
Книга предназначена для родителей, воспитателей, учителей и всех, кто заинтересован в улучшении образования в нашем обществе.
👉 @xobag
Автор книги полагает, что все дети от природы наделены способностью к познанию окружающего мира, поэтому обучение должно проходить в максимально свободной, игровой форме и не навязываться взрослыми. Традиционная школьная система, напротив, не позволяет детям раскрыть свой потенциал и наносит им серьезный психологический ущерб. Необходимо отказаться от принудительного образования в пользу игры, которая сделает детей счастливее и лучше подготовит их к жизни.
Книга предназначена для родителей, воспитателей, учителей и всех, кто заинтересован в улучшении образования в нашем обществе.
👉 @xobag
Почему детских неврологов так интересует и возбуждает тема раннего развития? Почему родители бросаются из крайности в крайность?
"... Когда я слышу категоричные заявления, что раннее развитие необходимо отменить, перестать водить на кружки и покупать игры и специальные пособия, мол, дети сами прекрасно развиваются без всякой заботы с нашей стороны, главное — дать им волю, я вспоминаю свою знакомую девочку Соню, которой скоро исполнится 3 года. Соня живет в большом трехэтажном доме с папой, мамой-домохозяйкой и кошкой. Никаких кружков и специальных занятий у Сони нет. Она может играться, сколько хочет. Но вместо игр она слоняется по дому в поиске хоть какого-нибудь дела или развлечения, в итоге, ничего интересного не найдя (хотя у нее уйма игрушек), она садится на коврик у входной двери и мычит (членораздельно разговаривать она все еще не умеет), чтобы ее взяли погулять. Впрочем, на ее мычанье никто не обращает внимание. Соня растет сама по себе.
Я не знаю, каков ее интеллектуальный уровень и психоэмоциональный статус, но настроение у нее не очень. Кроме прогулок, у Сони есть еще одно любимое занятие: она знает, что на планшете можно включить видеоблог какой-то мамы, которая с задором рассказывает и показывает, как проводит время ее дочка. Соня любит смотреть, как другая девочка прыгает на батуте, лепит фигурки, мастерит поделки и живет яркой и насыщенной жизнью.
Что-то мне подсказывает, что Соня очень хотела бы оказаться на ее месте..."
далее...
https://monocler.ru/rannee-razvitie-detej/
"... Когда я слышу категоричные заявления, что раннее развитие необходимо отменить, перестать водить на кружки и покупать игры и специальные пособия, мол, дети сами прекрасно развиваются без всякой заботы с нашей стороны, главное — дать им волю, я вспоминаю свою знакомую девочку Соню, которой скоро исполнится 3 года. Соня живет в большом трехэтажном доме с папой, мамой-домохозяйкой и кошкой. Никаких кружков и специальных занятий у Сони нет. Она может играться, сколько хочет. Но вместо игр она слоняется по дому в поиске хоть какого-нибудь дела или развлечения, в итоге, ничего интересного не найдя (хотя у нее уйма игрушек), она садится на коврик у входной двери и мычит (членораздельно разговаривать она все еще не умеет), чтобы ее взяли погулять. Впрочем, на ее мычанье никто не обращает внимание. Соня растет сама по себе.
Я не знаю, каков ее интеллектуальный уровень и психоэмоциональный статус, но настроение у нее не очень. Кроме прогулок, у Сони есть еще одно любимое занятие: она знает, что на планшете можно включить видеоблог какой-то мамы, которая с задором рассказывает и показывает, как проводит время ее дочка. Соня любит смотреть, как другая девочка прыгает на батуте, лепит фигурки, мастерит поделки и живет яркой и насыщенной жизнью.
Что-то мне подсказывает, что Соня очень хотела бы оказаться на ее месте..."
далее...
https://monocler.ru/rannee-razvitie-detej/
Моноклер
Дети не для экспериментов: разбираемся в холиварах о раннем развитии
Каким должно быть развитие в раннем детстве? Можно ли учить маленьких детей считать и писать? Какие исследования проводились в этой области? Разбираемся.
Легендарная статья - о гипердиагностике в неврологии младенческого возраста
Мифы и факты перинатальной неврологии!
Мифы и факты перинатальной неврологии!
Telegraph
Мифы и факты перинатальной неврологии
Этой статье более 18 лет, все это время она активно размножается и расползается по сайтам, социальным сетям и блогам Основная цель была достигнута, у многих родителей (и врачей) появилась определенная ясность в перинатальной неврологии, немало малышей было…
Как вы думаете, в нашем просвещенном и добродетельном веке стало гораздо меньше семейного насилия?
Это зло меняет маски, лучше маскируется, становится более изощренным, но кажется, меньше его не становится.
Знакомо всем, задумываются немногие...
http://telegra.ph/Psihologicheskij-incest-kak-vid-sovremennogo-rabstva-12-12
Это зло меняет маски, лучше маскируется, становится более изощренным, но кажется, меньше его не становится.
Знакомо всем, задумываются немногие...
http://telegra.ph/Psihologicheskij-incest-kak-vid-sovremennogo-rabstva-12-12
Telegraph
Психологический инцест как вид современного рабства
Специалисты считают, что прямое физическое (и психологическое) насилие применяют чаще всего мужчины — отец, дедушка, дядя. А вот психологический инцест почти всегда совершают матери. Почему так происходит? Можно было бы пошутить, что мужчины более прямолинейны…
"Токсичные родители" -
Форвард Сьюзен
- одна из ведущих психотерапевтов Америки и автор бестселлеров «Мужчины, которые ненавидят женщин, и женщины, которые их любят» и «Токсичные родители».
Проблема насилия над детьми в семье рассматривается в книге с позиций теории созависимости и «внутреннего ребёнка», некоей части нашей личности, которой, вследствие неблагоприятных внешних обстоятельств в раннем детстве, не удалось повзрослеть, и которая саботирует наши попытки во взрослом возрасте избавиться от деструктивности в наших жизнях.
Книга «Токсичные родители» ценна тем, что:
– поднимает проблему насилия над детьми со стороны родителей во всех её аспектах: психологическое, физическое, сексуальное насилие, отказ в заботе, навязывание ролевой инверсии, всевозможные виды игнорирования;
– даёт подробное описание ситуаций психологического насилия и приводит конкретные примеры деструктивного поведения родителей в отношении детей:
– однозначно утверждает реальность и масштабность проблемы инцеста (хотя пытается сохранить гендерный нейтралитет, не указывая на гендерный состав подавляющего большинства преступников);
– разрушает миф о необходимости прощения и о его якобы «целительной силе»;
– предлагает конкретные техники по нейтрализации ауто-деструктивных тенденций в людях, ставших жертвами родительского психологического насилия в детстве.
см. 👉 @xobag
Форвард Сьюзен
- одна из ведущих психотерапевтов Америки и автор бестселлеров «Мужчины, которые ненавидят женщин, и женщины, которые их любят» и «Токсичные родители».
Проблема насилия над детьми в семье рассматривается в книге с позиций теории созависимости и «внутреннего ребёнка», некоей части нашей личности, которой, вследствие неблагоприятных внешних обстоятельств в раннем детстве, не удалось повзрослеть, и которая саботирует наши попытки во взрослом возрасте избавиться от деструктивности в наших жизнях.
Книга «Токсичные родители» ценна тем, что:
– поднимает проблему насилия над детьми со стороны родителей во всех её аспектах: психологическое, физическое, сексуальное насилие, отказ в заботе, навязывание ролевой инверсии, всевозможные виды игнорирования;
– даёт подробное описание ситуаций психологического насилия и приводит конкретные примеры деструктивного поведения родителей в отношении детей:
– однозначно утверждает реальность и масштабность проблемы инцеста (хотя пытается сохранить гендерный нейтралитет, не указывая на гендерный состав подавляющего большинства преступников);
– разрушает миф о необходимости прощения и о его якобы «целительной силе»;
– предлагает конкретные техники по нейтрализации ауто-деструктивных тенденций в людях, ставших жертвами родительского психологического насилия в детстве.
см. 👉 @xobag
О том, что на почве стресса или неврологических проблем может случиться недержание мочи у детей, знают многие родители. Но это не единственная проблема, которая может настигнуть маму и папу.
Вспомните: когда вы волнуетесь, крутит живот, кажется, что у вас расстройство. Психологические и неврологические проблемы могут породить еще одно заболевание: недержание кала или энкопрез у детей советы психолога нам помогут в этом разобраться и найти правильное лечение...
http://chesnachki.ru/zdorove/zdorovia-vsem/enkoprez-sovety-psihologa-kak-spravitsya-s-problemoj.html
Вспомните: когда вы волнуетесь, крутит живот, кажется, что у вас расстройство. Психологические и неврологические проблемы могут породить еще одно заболевание: недержание кала или энкопрез у детей советы психолога нам помогут в этом разобраться и найти правильное лечение...
http://chesnachki.ru/zdorove/zdorovia-vsem/enkoprez-sovety-psihologa-kak-spravitsya-s-problemoj.html
chesnachki.ru
Энкопрез у детей советы психолога: виды заболевания и способы лечения
Энкопрез у детей, достаточно серьезная проблема. другими словами - недержание кала. Причин может быть много, поэтому давайте разбираться.
Не так проста и однозначна проблема энкопреза у детей – тема деликатная, находится на границе нескольких специальностей (педиатрия, хирургия, неврология, психиатрия), иногда, терапии проблема поддается с большим трудом, а встречается далеко нередко...
http://telegra.ph/EHnkoprez-11-24
http://telegra.ph/EHnkoprez-11-24
Telegraph
Энкопрез у детей
Стеснительная тема - пачкает трусы, или все, что неудобно обсуждать с другими …
#воскресное
Мудрый режиссёр Юрий Норштейн: "Меня часто спрашивают — что является самым важным в жизни?
- Я думаю, самым важным в жизни является сама Жизнь. А самым важным в Жизни, как мне кажется, является беспредельное внимание.
Во Вселенной не может быть ничего проходящего, ничего, к чему человеку стоит отнестись пренебрежительно. Жизнь этого не терпит, в этом смысле она очень возвратна за любое пренебрежение — особенно за пренебрежение к мелочам. Природно в ребёнке заложено внимание к деталям. Детство — это подробности мира. Если эти чувства живого не глушить, то ребёнок вырастает личностью. Далее — многие составляющие. Это и некий дар от рождения, дар всего, что в нас соединилось путём работы огромного количества слоёв в самой природе. Слоёв поколений, вершиной которой на данный момент стал конкретный человек — уже существующая и вечно растущая личность.
Пусть ребёнку полтора года, пусть он, глядя на маму, просто возит веником по полу, но в нём уже проснулось желание быть активным соучастником жизни. Всё в мире построено на подражании, на игре и примеривании дела на себя. И в какой момент подражание перерастает в другое качество — в творение.
Ты посмотрел и безотчётно полюбил эту невидимую красоту. Ты хочешь быть как те, кого ты любишь. И ты начинаешь неуклюже, но учиться этому делу, этому действу...
https://mel.fm/blog/oksana-danilyuk/35617-yury-norshteyn-detstvo--eto-podrobnosti-mira
Мудрый режиссёр Юрий Норштейн: "Меня часто спрашивают — что является самым важным в жизни?
- Я думаю, самым важным в жизни является сама Жизнь. А самым важным в Жизни, как мне кажется, является беспредельное внимание.
Во Вселенной не может быть ничего проходящего, ничего, к чему человеку стоит отнестись пренебрежительно. Жизнь этого не терпит, в этом смысле она очень возвратна за любое пренебрежение — особенно за пренебрежение к мелочам. Природно в ребёнке заложено внимание к деталям. Детство — это подробности мира. Если эти чувства живого не глушить, то ребёнок вырастает личностью. Далее — многие составляющие. Это и некий дар от рождения, дар всего, что в нас соединилось путём работы огромного количества слоёв в самой природе. Слоёв поколений, вершиной которой на данный момент стал конкретный человек — уже существующая и вечно растущая личность.
Пусть ребёнку полтора года, пусть он, глядя на маму, просто возит веником по полу, но в нём уже проснулось желание быть активным соучастником жизни. Всё в мире построено на подражании, на игре и примеривании дела на себя. И в какой момент подражание перерастает в другое качество — в творение.
Ты посмотрел и безотчётно полюбил эту невидимую красоту. Ты хочешь быть как те, кого ты любишь. И ты начинаешь неуклюже, но учиться этому делу, этому действу...
https://mel.fm/blog/oksana-danilyuk/35617-yury-norshteyn-detstvo--eto-podrobnosti-mira
Мел
Юрий Норштейн: «Детство — это подробности мира». Великий режиссёр — о главном совете для ребёнка
Наш новый блогер Оксана Данилюк – журналист, сценарист, путешественник и куратор творческих проектов в «Театре на Набережной». Она поговорила с режиссёром Юрием Норштейном о том, как важно не глушить живые чувства в детях и как подражание превратить в творение.
#воскресное
Вы точно любите своего ребенка?
...лучше Януша Корчака никто не сказал, -
читаем, запоминаем, делаем:
«Ребенок слаб. Мы можем его поднять, подбросить вверх, усадить против воли, можем насильно остановить на бегу, свести на нет его усилия.
Всякий раз, когда он не слушается, у меня про запас есть сила. И он знает, что обязан уступить; а ведь сколько раз пытается ослушаться, прежде чем поймет, сдастся, покориться!
Кто и когда, в каких исключительных условиях осмелится толкнуть, тряхнуть, ударить взрослого? А какими обычными и невинными кажутся нам наши шлепки, волочения ребенка за руку, грубые «ласковые» объятия».
«Есть как бы две жизни: одна — важная и почтенная, а другая — снисходительно нами допускаемая, менее ценная. Мы говорим: будущий человек, будущий работник, будущий гражданин. Что они еще только будут, что потом начнут по-настоящему, что всерьез это лишь в будущем. А пока милостиво позволяем путаться под ногами, но удобнее нам без них».
«Ребенок - иностранец, он не понимает языка, не знает направления улиц, не знает законов и обычаев.
Порой предпочитает осмотреться сам; трудно — попросит указания и совета. Необходим гид, который вежливо ответит на вопросы. Уважайте его незнание!»
«Что из него будет, кем вырастет? — спрашиваем мы себя с беспокойством. Хотим, чтобы дети были лучше нас. Грезится нам совершенный человек будущего.
Надо бдительно ловить себя на лжи, клеймя одетый в красивые слова эгоизм.
Будто самоотречение, а по существу — грубое мошенничество».
«Когда ребенок должен ходить и говорить? Тогда, когда он ходит и говорит. Когда должны прорезываться зубки? Именно тогда, когда они прорезываются. И темечко как раз тогда должно зарасти, когда зарастает. И спать младенец должен столько часов, сколько ему надо, чтобы высыпаться».
«Из страха, как бы смерть не отняла у нас ребенка, мы отнимаем ребенка у жизни; не желая, чтобы он умер, не даем ему жить».
«Страх за жизнь ребенка соединен с боязнью увечья; боязнь увечья сцеплена с чистотой, залогом здоровья; тут полоса запретов перекидывается на новое колесо: чистота и сохранность платья, чулок, галстука, перчаток, башмаков. Дыра уже не во лбу, а на коленках брюк. Не здоровье и благо ребенка, а тщеславие наше и карман. Новый ряд приказов и запретов вызван нашим собственным удобством»
«Ради завтра пренебрегают тем, что радует, печалит, удивляет, сердит, занимает ребенка сегодня.
Ради завтра, которое ребенок не понимает и не испытывает потребности понять, расхищаются годы и годы жизни».
«Игры — не столько стихия ребенка, сколько единственная область, где мы предоставляем ему более или менее широкую инициативу. Лишь в играх ребенок чувствует себя до некоторой степени независимым. Все остальное — мимолетная милость, временная уступка. На игру же у ребенка есть право».
«Если жизнь требует клыков, разве вправе мы вооружать детей одним румянцем стыда да тихими вздохами?
Твоя обязанность — воспитывать людей, а не овечек, работников, а не проповедников: в здоровом теле - здоровый дух.
А здоровый дух не сентиментален и не любит быть жертвой».
Вы точно любите своего ребенка?
...лучше Януша Корчака никто не сказал, -
читаем, запоминаем, делаем:
«Ребенок слаб. Мы можем его поднять, подбросить вверх, усадить против воли, можем насильно остановить на бегу, свести на нет его усилия.
Всякий раз, когда он не слушается, у меня про запас есть сила. И он знает, что обязан уступить; а ведь сколько раз пытается ослушаться, прежде чем поймет, сдастся, покориться!
Кто и когда, в каких исключительных условиях осмелится толкнуть, тряхнуть, ударить взрослого? А какими обычными и невинными кажутся нам наши шлепки, волочения ребенка за руку, грубые «ласковые» объятия».
«Есть как бы две жизни: одна — важная и почтенная, а другая — снисходительно нами допускаемая, менее ценная. Мы говорим: будущий человек, будущий работник, будущий гражданин. Что они еще только будут, что потом начнут по-настоящему, что всерьез это лишь в будущем. А пока милостиво позволяем путаться под ногами, но удобнее нам без них».
«Ребенок - иностранец, он не понимает языка, не знает направления улиц, не знает законов и обычаев.
Порой предпочитает осмотреться сам; трудно — попросит указания и совета. Необходим гид, который вежливо ответит на вопросы. Уважайте его незнание!»
«Что из него будет, кем вырастет? — спрашиваем мы себя с беспокойством. Хотим, чтобы дети были лучше нас. Грезится нам совершенный человек будущего.
Надо бдительно ловить себя на лжи, клеймя одетый в красивые слова эгоизм.
Будто самоотречение, а по существу — грубое мошенничество».
«Когда ребенок должен ходить и говорить? Тогда, когда он ходит и говорит. Когда должны прорезываться зубки? Именно тогда, когда они прорезываются. И темечко как раз тогда должно зарасти, когда зарастает. И спать младенец должен столько часов, сколько ему надо, чтобы высыпаться».
«Из страха, как бы смерть не отняла у нас ребенка, мы отнимаем ребенка у жизни; не желая, чтобы он умер, не даем ему жить».
«Страх за жизнь ребенка соединен с боязнью увечья; боязнь увечья сцеплена с чистотой, залогом здоровья; тут полоса запретов перекидывается на новое колесо: чистота и сохранность платья, чулок, галстука, перчаток, башмаков. Дыра уже не во лбу, а на коленках брюк. Не здоровье и благо ребенка, а тщеславие наше и карман. Новый ряд приказов и запретов вызван нашим собственным удобством»
«Ради завтра пренебрегают тем, что радует, печалит, удивляет, сердит, занимает ребенка сегодня.
Ради завтра, которое ребенок не понимает и не испытывает потребности понять, расхищаются годы и годы жизни».
«Игры — не столько стихия ребенка, сколько единственная область, где мы предоставляем ему более или менее широкую инициативу. Лишь в играх ребенок чувствует себя до некоторой степени независимым. Все остальное — мимолетная милость, временная уступка. На игру же у ребенка есть право».
«Если жизнь требует клыков, разве вправе мы вооружать детей одним румянцем стыда да тихими вздохами?
Твоя обязанность — воспитывать людей, а не овечек, работников, а не проповедников: в здоровом теле - здоровый дух.
А здоровый дух не сентиментален и не любит быть жертвой».
Да, это не детская неврология, и тема не очень приятная.
Но это тоже необходимости знать, крайне важно - это про наших детей!
Ваш ребенок общается с педофилом?
Нет? Уверены? Абсолютно?
Талантливые бизнесмены в нашей стране давно опровергли знаменитое утверждение Карла Маркса о бытие, которое определяет сознание.
Их простая формула-цепочка "Деньги-> Информация -> Сознание -> большие Деньги" крайне эффективна,
их замечательный лозунг
"Информация определяет бытиё!" давно и успешно работает.
И с этим всё понятно, - если в наличии огромные, системные реки конкретной информации, значит, это кому-то нужно, значит, кто-то за это хорошо заплатил...
А если наооборот? Если проблема есть, а информация отсутствует? Если в реальность страшна и обычна, но про это непринято трубить на каждом углу?
Давайте пофантазируем: если о серьезной проблеме информации нет или очень мало, может быть, это тоже кому-то нужно?
А что лично вы знаете о педофилах? Вы абсолютно уверены в безопасности своего ребенка? 📛
Но это тоже необходимости знать, крайне важно - это про наших детей!
Ваш ребенок общается с педофилом?
Нет? Уверены? Абсолютно?
Талантливые бизнесмены в нашей стране давно опровергли знаменитое утверждение Карла Маркса о бытие, которое определяет сознание.
Их простая формула-цепочка "Деньги-> Информация -> Сознание -> большие Деньги" крайне эффективна,
их замечательный лозунг
"Информация определяет бытиё!" давно и успешно работает.
И с этим всё понятно, - если в наличии огромные, системные реки конкретной информации, значит, это кому-то нужно, значит, кто-то за это хорошо заплатил...
А если наооборот? Если проблема есть, а информация отсутствует? Если в реальность страшна и обычна, но про это непринято трубить на каждом углу?
Давайте пофантазируем: если о серьезной проблеме информации нет или очень мало, может быть, это тоже кому-то нужно?
А что лично вы знаете о педофилах? Вы абсолютно уверены в безопасности своего ребенка? 📛