This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
💠 #خبر
🔹 استقبال گرم همکاران و امیرحسین و بهرود فرزندان #پیروز_نامی دبیر کانون صنفی معلمان خوزستان هنگام آزادی ایشان از زندان کارون شیبان اهواز
۱۴۰۱/۸/۱۸
#معلم_زندانی_آزاد_باید_گردد
🆔 @kchaleshFI
🆔 @KSMtehran
🔹 استقبال گرم همکاران و امیرحسین و بهرود فرزندان #پیروز_نامی دبیر کانون صنفی معلمان خوزستان هنگام آزادی ایشان از زندان کارون شیبان اهواز
۱۴۰۱/۸/۱۸
#معلم_زندانی_آزاد_باید_گردد
🆔 @kchaleshFI
🆔 @KSMtehran
بغض رودابه‌های سرزمین من
با صدای محمد حبیبی
🎼 بغض رودابه های سرزمین من
🍃با صدای #محمد_حبیبی
دلنوشتهٔ: "رودابه" های سرزمین من
📌 بازنشر به مناسبت تولد #محمد_حبیبی #معلم_زندانی
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran
🍃با صدای #محمد_حبیبی
دلنوشتهٔ: "رودابه" های سرزمین من
📌 بازنشر به مناسبت تولد #محمد_حبیبی #معلم_زندانی
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran
💠 #محمد_حبیبی
🔹تولدت مبارک مرد روزهای سخت
#معلم_زندانی
#تشکل_صنفی
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
🔹تولدت مبارک مرد روزهای سخت
#معلم_زندانی
#تشکل_صنفی
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
💠 #معلمان_زندانی_در_یک_نگاه
#محمد_حبیبی
#ص۳
🔴🔴🔴🔴 شنبه ۱۰ اردیبهشت ۱۴۰۱ یک روز قبل از تجمع معلمان به مناسبت روز معلم
🔺ساعت ۷ صبح ۶ نفر مامور امنیتی به منزل شخصی #محمد_حبیبی سخنگوی کانون صنفی معلمان هجوم بردند و با شکستن وسایل و برخورد خشن، کلیه وسایل الکترونیک همسرش را اعم از لبتاب و گوشی و .... را ضبط کردند و با خود بردند.
🔺ساعت ۶ و نیم صبح ؛ ۵ نفر از پلیس امنیت به زور وارد منزل شدند و بعد از شکستن شیشه با پتک و بهم ریختن طبقه بالا ؛ #رسول_بداقی را بازداشت کردند.
در این روز چهار تن از اعضای کانون صنفی معلمان ایران (تهران)، #علی_اکبر_باغانی، #رسول_بداقی، #محمد_حبیبی و #جعفر_ابراهیمی بازداشت شدند .
📌 چهارشنبه ۱۱ خردادماه
علیرغم وعده بازپرس پرونده مبنی بر آزادی موقت #محمد_حبیبی، سخنگوی کانون صنفی معلمان با تودیع قرار وثیقه، قرار بازداشت وی به مدت یک ماه دیگر تمدید شد.
📌دوشنبه، سوم مرداد ۱۴۰۱
خدیجه پاک ضمیر موفق شد ملاقاتی کوتاه در حیاط زندان اوین با همسرش داشته باشد. محمد حبیبی در این ملاقات به انتقال از بند ۲۴۰ و سلولهای انفرادی به بند ۲۰۹ و به اتاق های چند نفره زندان اوین اشاره کرده است.
📌 ۹ مرداد
#محمد_حبیبی طی یک تماس تلفنی کوتاه گفتند که طی این مدت که حق تماس تلفنی نداشته؛ ابتدا از انفرادی ۲۴۰ به انفرادی ۲۰۹ منتقل شده و سپس امروز به بند۴ زندان اوین منتقل شده است.
📌 از تاریخ دهم شهریورماه وضعیت بازداشت موقت آقای حبیبی تغییر کرده است. وضعیت ایشان از حالت بازداشت موقت به قرار جلب به دادرسی که همان صدور کیفرخواست است، تغییر کرده است.
📌 روز ۲۰مهرماه
دادگاه در شعبه ۲۶ دادگاه انقلاب به ریاست قاضی افشاری برگزار شد.
📌📌#محکومیت محمد حبیبی به مجموع ۴ سال و ۷ ماه حبس و دو سال ممنوعیت خروج از کشور و عضویت در تشکلهای سیاسی
برای محمد حبیبی، ۳ سال و ۷ ماه حبس به استناد عنوان اتهامی اجتماع و تبانی علیه امنیت ملی و یک سال حبس از بابت عنوان اتهامی فعالیت تبلیغی علیه نظام که در خصوص این پرونده نیز، احکامی در خصوص ممنوعیت خروج از کشور به مدت دو سال و به همین مدت هم، ممنوعیت عضویت در گروه‌ها و دسته‌جات سیاسی در نظر گرفته شده است. در این مورد نیز، حکم اشد، یعنی سه سال و هفت ماه برای موکل قابل اجرا خواهد بود.
https://tttttt.me/httpsksmtehran2/92
📌لینک صفحه ۱ و ۲ #محمد_حبیبی_در_یک_نگاه 👇
https://tttttt.me/KSMtehran/9176
https://tttttt.me/KSMtehran/9177
#معلم_زندانی
#معلمان_زندانی
#حق_تشکل_یابی
#توقف_پرونده_سازی
#آزادی_معلمان_زندانی
#اعتراضات_سراسری_معلمان #مطالبات_صنفی_معلمان_مطالبه_عمومی
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran
#محمد_حبیبی
#ص۳
🔴🔴🔴🔴 شنبه ۱۰ اردیبهشت ۱۴۰۱ یک روز قبل از تجمع معلمان به مناسبت روز معلم
🔺ساعت ۷ صبح ۶ نفر مامور امنیتی به منزل شخصی #محمد_حبیبی سخنگوی کانون صنفی معلمان هجوم بردند و با شکستن وسایل و برخورد خشن، کلیه وسایل الکترونیک همسرش را اعم از لبتاب و گوشی و .... را ضبط کردند و با خود بردند.
🔺ساعت ۶ و نیم صبح ؛ ۵ نفر از پلیس امنیت به زور وارد منزل شدند و بعد از شکستن شیشه با پتک و بهم ریختن طبقه بالا ؛ #رسول_بداقی را بازداشت کردند.
در این روز چهار تن از اعضای کانون صنفی معلمان ایران (تهران)، #علی_اکبر_باغانی، #رسول_بداقی، #محمد_حبیبی و #جعفر_ابراهیمی بازداشت شدند .
📌 چهارشنبه ۱۱ خردادماه
علیرغم وعده بازپرس پرونده مبنی بر آزادی موقت #محمد_حبیبی، سخنگوی کانون صنفی معلمان با تودیع قرار وثیقه، قرار بازداشت وی به مدت یک ماه دیگر تمدید شد.
📌دوشنبه، سوم مرداد ۱۴۰۱
خدیجه پاک ضمیر موفق شد ملاقاتی کوتاه در حیاط زندان اوین با همسرش داشته باشد. محمد حبیبی در این ملاقات به انتقال از بند ۲۴۰ و سلولهای انفرادی به بند ۲۰۹ و به اتاق های چند نفره زندان اوین اشاره کرده است.
📌 ۹ مرداد
#محمد_حبیبی طی یک تماس تلفنی کوتاه گفتند که طی این مدت که حق تماس تلفنی نداشته؛ ابتدا از انفرادی ۲۴۰ به انفرادی ۲۰۹ منتقل شده و سپس امروز به بند۴ زندان اوین منتقل شده است.
📌 از تاریخ دهم شهریورماه وضعیت بازداشت موقت آقای حبیبی تغییر کرده است. وضعیت ایشان از حالت بازداشت موقت به قرار جلب به دادرسی که همان صدور کیفرخواست است، تغییر کرده است.
📌 روز ۲۰مهرماه
دادگاه در شعبه ۲۶ دادگاه انقلاب به ریاست قاضی افشاری برگزار شد.
📌📌#محکومیت محمد حبیبی به مجموع ۴ سال و ۷ ماه حبس و دو سال ممنوعیت خروج از کشور و عضویت در تشکلهای سیاسی
برای محمد حبیبی، ۳ سال و ۷ ماه حبس به استناد عنوان اتهامی اجتماع و تبانی علیه امنیت ملی و یک سال حبس از بابت عنوان اتهامی فعالیت تبلیغی علیه نظام که در خصوص این پرونده نیز، احکامی در خصوص ممنوعیت خروج از کشور به مدت دو سال و به همین مدت هم، ممنوعیت عضویت در گروه‌ها و دسته‌جات سیاسی در نظر گرفته شده است. در این مورد نیز، حکم اشد، یعنی سه سال و هفت ماه برای موکل قابل اجرا خواهد بود.
https://tttttt.me/httpsksmtehran2/92
📌لینک صفحه ۱ و ۲ #محمد_حبیبی_در_یک_نگاه 👇
https://tttttt.me/KSMtehran/9176
https://tttttt.me/KSMtehran/9177
#معلم_زندانی
#معلمان_زندانی
#حق_تشکل_یابی
#توقف_پرونده_سازی
#آزادی_معلمان_زندانی
#اعتراضات_سراسری_معلمان #مطالبات_صنفی_معلمان_مطالبه_عمومی
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran
Telegram
..
💠 #خبر
🔹 در اقدامی عجیب و نادر شعبه ۱۰۳ دادگاه کیفری دو بوشهر ابلاغیه‌ای برای #رامین_صفر_نیا وکیل معلم زندانی #محمود_ملاکی صادر کرده است. از نکات عجیب این ابلاغیه این است در حین رسیدگی به اتهامات معلم زندانی #محمود_ملاکی، پرونده‌ی دیگری به طور هم زمان علیه این وکیل و موکل تشکیل شده است که باید رامین صفرنیا از تهران جهت دفاع از خود در دادگاه بوشهر حاضر گردد!
🔸شایان ذکر است در حال حاضر #محمود_ملاکی نیز در بازداشت می‌باشد و محل نگهداری و علت بازداشت او مشخص نیست. جلسه رسیدگی مورخه ۲۹ آذر ۱۴۰۱ او به این علت برگزار نگردید.
🔸#شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران ضمن تقبیح این اقدامات قانون شکنانه، انتظار دارد مقامات قضایی با بازگشت به مدار قانون و اصول مصرحه در قانون اساسی و حقوق شهروندان، بیش از این با آبروی قضا بازی نکنند.
منبع: کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان
#رسول_بداقی
#اسماعیل_عبدی
#جعفر_ابراهیمی
#محمد_حبیبی
#هاشم_خواستار
#مسعود_فرهیخته
#پری_آقایی
#زن_زندگی_آزادی
#معلم_زندانی_آزاد_باید_گردد
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
🔹 در اقدامی عجیب و نادر شعبه ۱۰۳ دادگاه کیفری دو بوشهر ابلاغیه‌ای برای #رامین_صفر_نیا وکیل معلم زندانی #محمود_ملاکی صادر کرده است. از نکات عجیب این ابلاغیه این است در حین رسیدگی به اتهامات معلم زندانی #محمود_ملاکی، پرونده‌ی دیگری به طور هم زمان علیه این وکیل و موکل تشکیل شده است که باید رامین صفرنیا از تهران جهت دفاع از خود در دادگاه بوشهر حاضر گردد!
🔸شایان ذکر است در حال حاضر #محمود_ملاکی نیز در بازداشت می‌باشد و محل نگهداری و علت بازداشت او مشخص نیست. جلسه رسیدگی مورخه ۲۹ آذر ۱۴۰۱ او به این علت برگزار نگردید.
🔸#شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران ضمن تقبیح این اقدامات قانون شکنانه، انتظار دارد مقامات قضایی با بازگشت به مدار قانون و اصول مصرحه در قانون اساسی و حقوق شهروندان، بیش از این با آبروی قضا بازی نکنند.
منبع: کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان
#رسول_بداقی
#اسماعیل_عبدی
#جعفر_ابراهیمی
#محمد_حبیبی
#هاشم_خواستار
#مسعود_فرهیخته
#پری_آقایی
#زن_زندگی_آزادی
#معلم_زندانی_آزاد_باید_گردد
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
🔹 زخم کهنه ی نابرابری (داستان کوتاه)
✍ #رسول_بداقی*
نگاه پر ازحسرت بچه ها به دستان خالی امید، آخرین آواری بود، که هر روز بر سر او خراب می شد، او میدانست که بچه ها امروز هم تا غروب چشم انتظار لحظه ی ورود پدر به خانه بوده اند ، او میدانست بچه ها امروز هم به صدای زنگ خانه، بارها واکنش نشان داده اند.
اما دروغهای کارفرماو اطرافیان کاسه لیس اش و وعده های فریبکارانه ی خدایان قدرت وثروت وقیامت تازگی نداشت.
امید در دوران دانشجویی همین چند سال پیش وقتی که هنوز زن نگرفته بود، وبا مدرک فوق لیسانس دنبال کار می گشت ، بدون عطر و اتو پایش را ازخانه بیرون نمی گذاشت، اما امروز وقتی در خیابان چشمش به دوستان قدیمی می افتد، چهره اش را برمی گرداند،ونگاهش را میدزدد، تا بیچارگی اش را نبینند.
توی اتوبوس خسته وکوفته، تن خالی اش را به میله ی سقف آویزان کرده بود، از لابلای مسافران همه چیز را بادقت با نگاههای به حسرت مانده تماشا می کرد.
اتوبوس لنگ لنگان هر روز چند ساعت از عمر او را از کارخانه ی آباد، تا خانه ی بی نان او تلف می کرد، دیگر یارای هیچ اعتراضی برایش نمانده بود!
تلفن خانه که سالها پیش به خاطر بدهی قطع شده بود،
چقدر اعتراض ؟!
به کارفرما، به رئیس جمهور، به بقال ، به قصاب، به شهرداری، به همسایه ، به اداره ی برق و آب وگاز، به موتور سیکلت سواری که همین امروز ناغافل مانند جت از کنارش گذشته بود و با بوق وحشتناکی نزدیک بود قالب خسته اش را تهی کند!
این نیز یکی دیگر از مصادیق حقوق پایمال شده ی او وهزاران شهروند دیگر بود.
خودش را خاشاکی دردست باد حس می کرد،که به هرسو کشانده می شد، پر از درد بود، اما با کدام حنجره،در گوش کدام شرافتمندی فریاد کند؟مگر فریاد نکرده بود؟
خسته از اینهمه خیال خام که مانند کنه سالها بود، به سلولهای مغزش چسبیده است. و موهای مشکی اش را درهمان جوانی، تار به تارسفید کرده بودند.
امید تنش خسته و دلش تنگ و روحش زخم خورده بود، آری...! زخم سنگین نابرابری !!
شاید اشیای مغازه ها درمسیر گذرش ، بستنی ها،ومداد رنگی ها وعروسکها واسباب بازیهای پشت ویترین ، بهتر از آدمیان بار سنگین رنج نداری را در نگاه حسرت آمیز او حس کرده بودند.
اسباب بازیها،رنگ زرد کودکان آرزومندش را دوباره در خیالش زنده می کرد.
تا کودک بود خودش حسرت داشتن آنها راداشت ، حالا هم برای بچه ها آرزو به دل مانده است.
او سالهاپیش آرزوهای کوچک خویش را دردل کودکی اش به خاک سپرده بود.
آیا باید کودکانش هم مرده شور آرزوهای کودکی خود باشند؟!
دست کدام جادوگر ، سرنوشت او و خانواده اش را به مرگ خاموش نداری گره زده است؟!
او دیگر مرده بود، او دلخوشیهایش را هنگامی به خاک سپرد، که قرارداد سفید امضاء را به خاطر فقر وناچاری تحویل کارفرما داد.
اما نانوایی...! نانوایی تنها پناهگاه او برای گریز از دستان خالی و مرگ واقعی اش بود ...!
مرگی بی صدا وخاموش که استخوان آرزوهایش را سالها پیش فروریخته بود.
آیا بزودی نان امید هم مانند نانِ بهرام و شهرام قطع خواهد شد؟
* #بازنشر به مناسبت زادروز رسول بداقی معلم زندانی
#رسول_بداقی
#معلم_زندانی
#اعتراض_مدنی
https://tttttt.me/httpsksmtehran2/110
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran
✍ #رسول_بداقی*
نگاه پر ازحسرت بچه ها به دستان خالی امید، آخرین آواری بود، که هر روز بر سر او خراب می شد، او میدانست که بچه ها امروز هم تا غروب چشم انتظار لحظه ی ورود پدر به خانه بوده اند ، او میدانست بچه ها امروز هم به صدای زنگ خانه، بارها واکنش نشان داده اند.
اما دروغهای کارفرماو اطرافیان کاسه لیس اش و وعده های فریبکارانه ی خدایان قدرت وثروت وقیامت تازگی نداشت.
امید در دوران دانشجویی همین چند سال پیش وقتی که هنوز زن نگرفته بود، وبا مدرک فوق لیسانس دنبال کار می گشت ، بدون عطر و اتو پایش را ازخانه بیرون نمی گذاشت، اما امروز وقتی در خیابان چشمش به دوستان قدیمی می افتد، چهره اش را برمی گرداند،ونگاهش را میدزدد، تا بیچارگی اش را نبینند.
توی اتوبوس خسته وکوفته، تن خالی اش را به میله ی سقف آویزان کرده بود، از لابلای مسافران همه چیز را بادقت با نگاههای به حسرت مانده تماشا می کرد.
اتوبوس لنگ لنگان هر روز چند ساعت از عمر او را از کارخانه ی آباد، تا خانه ی بی نان او تلف می کرد، دیگر یارای هیچ اعتراضی برایش نمانده بود!
تلفن خانه که سالها پیش به خاطر بدهی قطع شده بود،
چقدر اعتراض ؟!
به کارفرما، به رئیس جمهور، به بقال ، به قصاب، به شهرداری، به همسایه ، به اداره ی برق و آب وگاز، به موتور سیکلت سواری که همین امروز ناغافل مانند جت از کنارش گذشته بود و با بوق وحشتناکی نزدیک بود قالب خسته اش را تهی کند!
این نیز یکی دیگر از مصادیق حقوق پایمال شده ی او وهزاران شهروند دیگر بود.
خودش را خاشاکی دردست باد حس می کرد،که به هرسو کشانده می شد، پر از درد بود، اما با کدام حنجره،در گوش کدام شرافتمندی فریاد کند؟مگر فریاد نکرده بود؟
خسته از اینهمه خیال خام که مانند کنه سالها بود، به سلولهای مغزش چسبیده است. و موهای مشکی اش را درهمان جوانی، تار به تارسفید کرده بودند.
امید تنش خسته و دلش تنگ و روحش زخم خورده بود، آری...! زخم سنگین نابرابری !!
شاید اشیای مغازه ها درمسیر گذرش ، بستنی ها،ومداد رنگی ها وعروسکها واسباب بازیهای پشت ویترین ، بهتر از آدمیان بار سنگین رنج نداری را در نگاه حسرت آمیز او حس کرده بودند.
اسباب بازیها،رنگ زرد کودکان آرزومندش را دوباره در خیالش زنده می کرد.
تا کودک بود خودش حسرت داشتن آنها راداشت ، حالا هم برای بچه ها آرزو به دل مانده است.
او سالهاپیش آرزوهای کوچک خویش را دردل کودکی اش به خاک سپرده بود.
آیا باید کودکانش هم مرده شور آرزوهای کودکی خود باشند؟!
دست کدام جادوگر ، سرنوشت او و خانواده اش را به مرگ خاموش نداری گره زده است؟!
او دیگر مرده بود، او دلخوشیهایش را هنگامی به خاک سپرد، که قرارداد سفید امضاء را به خاطر فقر وناچاری تحویل کارفرما داد.
اما نانوایی...! نانوایی تنها پناهگاه او برای گریز از دستان خالی و مرگ واقعی اش بود ...!
مرگی بی صدا وخاموش که استخوان آرزوهایش را سالها پیش فروریخته بود.
آیا بزودی نان امید هم مانند نانِ بهرام و شهرام قطع خواهد شد؟
* #بازنشر به مناسبت زادروز رسول بداقی معلم زندانی
#رسول_بداقی
#معلم_زندانی
#اعتراض_مدنی
https://tttttt.me/httpsksmtehran2/110
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran
Telegram
..
Forwarded from آموزش و اندیشه
گنگستر شهر آمل و اینفلوئنسر مارکتینگی به نام کلاس درس
✍نرگس ملک زاده
وزیری که نه ته پیاز بود نه سر پیاز
🔸چند روزی است که فضای رسانه ای کشور درگیر اخراج معلم قائمشهری یک مدرسه غیرانتفاعی است که علت این همه هیاهو همخوانی موسیقی "گنگستر شهر آمل" توسط دانش آموزان کلاس درس بوده است .مدیرکل آموزش و پرورش مازندران در یک اقدام عجولانه و تحت تاثیر فضا سازی واکنشی سریع فوری و انقلابی داشت و اعلام کرد که به‌دنبال پخش آهنگ مبتذل توسط معلم یک مدرسه غیردولتی در شهرستان قائمشهر برخورد اداری لازم انجام شد و ضمن قطع همکاری با وی، به احتمال زیاد مجوز فعالیت مدرسه نیز لغو خواهد شد.در ادامه اظهار نظر های کارشناسی و یا کارشناسی نشده رئیس مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش نیز در توییتی با پوزش از مردم ، برخورد با معلم خاطی و تذکر به مدیر مدرسه را ضرورت صیانت از حقوق دانش آموزان بیان کرد .وزیر آموزش و پروش هم که نمی خواست از این قافله عقب بیافتد قول داد در اولین جلسه شورای نظارت بر مراکز و مدارس غیردولتی، موضوع معلم قائمشهری بررسی و تصمیم‌گیری خواهد شود.
🔸باشگاه نساجی مازندران نیز با توجه به جو غالب رسانه ای که به نفع معلم جوان قائمشهری بود و برای اینکه از نشان مردمی بودن خود دفاع کند وارد بازی شد و اعلام کرد خانم صفر زاده به استخدام باشگاه در می‌آورد تا از توانایی او در امور فرهنگی بهره ببرد. حسین کمالی همچنان بر نظر خود پافشاری میکند و میگوید :شورا برعدم صلاحیت معلم وقطع همکاری با وی رای داد و از روز یکشنبه آینده اجازه تدریس درمدرسه را ندارد.در همین کش و قوس نامه آیت‌الله معلمی برای بخشش معلم قائمشهری منتشر می‌شود که باتوجه به ابراز شرمندگی و پشیمانی، بمناسبت عید مبعث معلم قائمشهری به مدرسه خود باز خواهد گشت. مدیر آموزش و پرورش مازندران این بار کمی آرام تراست و کمی از مواضع خود کوتاه آمده است : خانم معلم اخراج نشده بود که مجدد به کار دعوت شود وفردا در محل کارحاضر خواهد بود. باشگاه نساجی بابت سوء برداشت نسبت به استخدام یک معلم توضیحاتی ارائه کرد. و در نهایت داستان عذر خواهی دیکته شده ی معلم مازندرانی صدف صفرزاده از مردم و نظام تعلیم و تربیت می‌شود پایان داستان گنگستر شهر آمل در آموزش و پرورش .
🔸نه شاهی رفت نه شاهی آمد فقط مشخص شد وزیر آموزش و پرورش نه ته پیاز است نه سر پیاز ،کاش به وزیر و مسئولان مرتبط در وزارت خانه فرصتی داده میشد نظرشان را رسما اعلام کند تا بدانیم تفکر غالب در وزارت خانه در این مورد یا مواردمشابه چیست؟ اگر اتفاقی در سطح کشور مطرح می‌شود و بازخورد های متفاوت رسانه ای را به همراه دارد بهتر است بالا ترین مقام دستگاه مرتبط پاسخگو و اعلام نظر کند .به #احمد_محمود_زاده معاون مربوطه نیز که در این چند روز لام تا کام حرفی نزد باید یادآور شد از مدیر کل مازندران بخواهد جای تنبیه معلم، موسس مدرسه را مورد سوال قرار می‌داد که #معلم_اینفلوئنسر چرا از کلاس درس برای #اینفلوئنسر_مارکتینگ خود بهره برده است؟ پاسخ مشخص است جذب فالوو بیشتر تبلیغ غیر مستقیم مدرسه است معلم برند و سود بری مدرسه آنجایی است که مدرسه در این پایه برند خواهد کرد و جذب دانش آموز بیشتر را در پی خواهد داشت . نظارت بر عملکرد مدارس بر عهده کیست؟ با توجه به زیست بوم جدید آموزشی باید نحوه تبلیغات و حضور معلمان با نام مدرسه و حضور دانش آموزان در شوآف های آموزشی آنها مورد بررسی و نظارت قرار گیرد .در پایان بدون توجه به جو هیجانی ایجاد شده در چند روز گذشته به معلمان جوان یادآوری کنیم که کلاس درس جایی مناسبی برای جذب فالوو برای پیج اینستاگرامی شخصی نیست و کلاس درس را اگر به همین شکل و هیجان و خلاقیت بدون سلفی گفتن ها و منتشر کردن های داشته باشید شایسته احترام هستید و اخراج چون شما تنگ نظری مدیریتی بیش نیست.
https://tttttt.me/amoozeshvaandishe
✍نرگس ملک زاده
وزیری که نه ته پیاز بود نه سر پیاز
🔸چند روزی است که فضای رسانه ای کشور درگیر اخراج معلم قائمشهری یک مدرسه غیرانتفاعی است که علت این همه هیاهو همخوانی موسیقی "گنگستر شهر آمل" توسط دانش آموزان کلاس درس بوده است .مدیرکل آموزش و پرورش مازندران در یک اقدام عجولانه و تحت تاثیر فضا سازی واکنشی سریع فوری و انقلابی داشت و اعلام کرد که به‌دنبال پخش آهنگ مبتذل توسط معلم یک مدرسه غیردولتی در شهرستان قائمشهر برخورد اداری لازم انجام شد و ضمن قطع همکاری با وی، به احتمال زیاد مجوز فعالیت مدرسه نیز لغو خواهد شد.در ادامه اظهار نظر های کارشناسی و یا کارشناسی نشده رئیس مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش نیز در توییتی با پوزش از مردم ، برخورد با معلم خاطی و تذکر به مدیر مدرسه را ضرورت صیانت از حقوق دانش آموزان بیان کرد .وزیر آموزش و پروش هم که نمی خواست از این قافله عقب بیافتد قول داد در اولین جلسه شورای نظارت بر مراکز و مدارس غیردولتی، موضوع معلم قائمشهری بررسی و تصمیم‌گیری خواهد شود.
🔸باشگاه نساجی مازندران نیز با توجه به جو غالب رسانه ای که به نفع معلم جوان قائمشهری بود و برای اینکه از نشان مردمی بودن خود دفاع کند وارد بازی شد و اعلام کرد خانم صفر زاده به استخدام باشگاه در می‌آورد تا از توانایی او در امور فرهنگی بهره ببرد. حسین کمالی همچنان بر نظر خود پافشاری میکند و میگوید :شورا برعدم صلاحیت معلم وقطع همکاری با وی رای داد و از روز یکشنبه آینده اجازه تدریس درمدرسه را ندارد.در همین کش و قوس نامه آیت‌الله معلمی برای بخشش معلم قائمشهری منتشر می‌شود که باتوجه به ابراز شرمندگی و پشیمانی، بمناسبت عید مبعث معلم قائمشهری به مدرسه خود باز خواهد گشت. مدیر آموزش و پرورش مازندران این بار کمی آرام تراست و کمی از مواضع خود کوتاه آمده است : خانم معلم اخراج نشده بود که مجدد به کار دعوت شود وفردا در محل کارحاضر خواهد بود. باشگاه نساجی بابت سوء برداشت نسبت به استخدام یک معلم توضیحاتی ارائه کرد. و در نهایت داستان عذر خواهی دیکته شده ی معلم مازندرانی صدف صفرزاده از مردم و نظام تعلیم و تربیت می‌شود پایان داستان گنگستر شهر آمل در آموزش و پرورش .
🔸نه شاهی رفت نه شاهی آمد فقط مشخص شد وزیر آموزش و پرورش نه ته پیاز است نه سر پیاز ،کاش به وزیر و مسئولان مرتبط در وزارت خانه فرصتی داده میشد نظرشان را رسما اعلام کند تا بدانیم تفکر غالب در وزارت خانه در این مورد یا مواردمشابه چیست؟ اگر اتفاقی در سطح کشور مطرح می‌شود و بازخورد های متفاوت رسانه ای را به همراه دارد بهتر است بالا ترین مقام دستگاه مرتبط پاسخگو و اعلام نظر کند .به #احمد_محمود_زاده معاون مربوطه نیز که در این چند روز لام تا کام حرفی نزد باید یادآور شد از مدیر کل مازندران بخواهد جای تنبیه معلم، موسس مدرسه را مورد سوال قرار می‌داد که #معلم_اینفلوئنسر چرا از کلاس درس برای #اینفلوئنسر_مارکتینگ خود بهره برده است؟ پاسخ مشخص است جذب فالوو بیشتر تبلیغ غیر مستقیم مدرسه است معلم برند و سود بری مدرسه آنجایی است که مدرسه در این پایه برند خواهد کرد و جذب دانش آموز بیشتر را در پی خواهد داشت . نظارت بر عملکرد مدارس بر عهده کیست؟ با توجه به زیست بوم جدید آموزشی باید نحوه تبلیغات و حضور معلمان با نام مدرسه و حضور دانش آموزان در شوآف های آموزشی آنها مورد بررسی و نظارت قرار گیرد .در پایان بدون توجه به جو هیجانی ایجاد شده در چند روز گذشته به معلمان جوان یادآوری کنیم که کلاس درس جایی مناسبی برای جذب فالوو برای پیج اینستاگرامی شخصی نیست و کلاس درس را اگر به همین شکل و هیجان و خلاقیت بدون سلفی گفتن ها و منتشر کردن های داشته باشید شایسته احترام هستید و اخراج چون شما تنگ نظری مدیریتی بیش نیست.
https://tttttt.me/amoozeshvaandishe
Telegram
آموزش و اندیشه
در کانال آموزش و اندیشه می توانید یادداشت ها، ترجمه ها و گفت و گو هایی درباره آموزش و پرورش و کنش های صنفی- مدنی فرهنگیان که در رسانه های گوناگون منتشر می شود را بخوانید.
آدرس زیر نیز راه ارتباط با مدیر کانال است.
محمدرضا نیک نژاد
@niknezhadmr
آدرس زیر نیز راه ارتباط با مدیر کانال است.
محمدرضا نیک نژاد
@niknezhadmr
💠 #گفتگو
🔺 خبری از محکومیت شهروندان فرانسوی نداریم ولی کسانی که با آنها دیدار داشتند، حبس‌های طولانی می‌گیرند/ حکمی مبنی بر احراز جاسوسی شهروندان فرانسوی در پرونده دیگر متهمان وجود ندارد
بررسی پرونده #آنیشا_اسداللهی در گفتوگو با #امیر_رئیسیان وکیل دادگستری
🔸وکیل انتخابی #آنیشا_اسداللهی، با اشاره به جلسه دادگاه این #معلم زبان انگلیسی گفت که در پرونده او و دیگر فعالان کارگری که با شهروندان فرانسوی دیدار داشتند، خبری از صدور حکم قضائی مبنی بر احراز جاسوسی شهروندان فرانسوی نیست علی رغم چنین موضوعی، فعالان کارگری حبس طولانی مدت دریافت می‌کنند.
متن کامل این گفتوگو را در لینک زیر بخوانید 👇
https://bit.ly/3AeIBv7
🆔 @kashowra
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
🔺 خبری از محکومیت شهروندان فرانسوی نداریم ولی کسانی که با آنها دیدار داشتند، حبس‌های طولانی می‌گیرند/ حکمی مبنی بر احراز جاسوسی شهروندان فرانسوی در پرونده دیگر متهمان وجود ندارد
بررسی پرونده #آنیشا_اسداللهی در گفتوگو با #امیر_رئیسیان وکیل دادگستری
🔸وکیل انتخابی #آنیشا_اسداللهی، با اشاره به جلسه دادگاه این #معلم زبان انگلیسی گفت که در پرونده او و دیگر فعالان کارگری که با شهروندان فرانسوی دیدار داشتند، خبری از صدور حکم قضائی مبنی بر احراز جاسوسی شهروندان فرانسوی نیست علی رغم چنین موضوعی، فعالان کارگری حبس طولانی مدت دریافت می‌کنند.
متن کامل این گفتوگو را در لینک زیر بخوانید 👇
https://bit.ly/3AeIBv7
🆔 @kashowra
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
Telegraph
خبری از محکومیت شهروندان فرانسوی نداریم ولی کسانی که با آنها دیدار داشتند، حبس‌های طولانی می‌گیرند/ حکمی مبنی بر احراز جاسوسی…
امیر رئیسیان، وکیل دادگستری در گفتوگو با «شبکه شرق» با اشاره به پرونده مریم (آنیشا) اسداللهی که دیروز در شعبه ۲۶ دادگاه انقلاب برگزار شد، اظهار کرد: «پس از سفر ۲ تبعه فرانسوی به ایران، پرونده‌ای برای برخی از فعالان کارگری و فعالان کانون صنفی معلمان که با…
💠 #روز_ملی_معلم
🔺 پیام اسماعیل عبدی، به مناسبت روز ملی معلم و روز جهانی کارگر
به‌نام خداوند جان و خرد
ملت شریف ایران!
درود بر‌شما
امسال هشتمین سال است که روز اول ماه می و روز معلم را از پشت میله‌های زندان به همکاران گرانقدر و کارگران عزیز کشورم شادباش می‌گویم، تقارن روز معلم و کارگر، اتفاقی است که با شهادت دکترخانعلی، معلم معترض، از سال ۱۳۴۰ اتفاق افتاد، گویی ابر و باد و مه و خورشید و فلک دست به دست هم دادند تا به این دو گروه زحمتکش و ستم‌دیده، این پیام را برساند که سرنوشت مشترکی دارند.
در شرایطی که عموم مردم ایران، خصوصا معلمان و کارگران در بحران شدید معیشتی قرار دارند و توسن سرکش تورم، عنان اختیار بریده و فریاد دادخواهان گوش فلک دریده، گویی هیچ گوشی را اراده‌ی شنیدن نیست و هیچ دستی را یارای دست گرفتن نیست.
سالیان مدیدی است که این دو قشر تلاشگر، به مدنی‌ترین شکل ممکن خواسته‌های قانونی خود، اعم از دستمزد شایسته، رعایت اصل ۲۶، ۲۷ و ۳۰قانون اساسی و رعایت مقاوله‌های جهانی در مورد حقوق کارگران (که ایران به آن پیوسته و ملزم به اجرای آن است) را به اطلاع مسئولان رسانده‌اند، اما هیچ‌گاه به‌اندازه‌ی مبارزات مدنی خود، نتوانسته‌اند به حقوق قانونی خود دست پیدا کنند.
مسئولان باید این نکته را به خوبی درک کنند که وقتی با اعتراضات مدنی (که کمبودها را به آنها نشان میدهد) برخورد غیرقانونی و خشن صورت گیرد و به هیچ کدام ازین خواسته‌ها وقعی نهاده نشود، نتیجه‌ی آن را در اعتراضاتت گسترده خیابانی خواهند دید، متولیان امر باید این نکته‌ی مهم را دریابند که شهروندان این کشور صرفا خواسته‌های طبیعی و قانونی خود را طلب می‌کنند و سزای آنکه جویای حق است، داغ و درفش نیست.
بار دیگر، همراه با فعالان صنفی و مدنی، دلسوزانه و معلمانه هشدار میدهم:
احکام قضایی و سرکوب، مانع حق‌طلبی مردم نخواهد شد، بی‌توجهی به خواسته‌های معیشتی، و اصل آزادی در‌جنبه‌های مختلف سیاسی و اجتماعی و فرهنگی و نادیده انگاری مردم شریف ایران، نه‌تنها به عقب‌نشینی فعالان منجر نمی‌شود، بلکه طغیان اجتماعی و عصیان عمومی را در پی خواهد داشت.
اسماعیل عبدی/ دهم اردیبهشت چهارصدو دو/ زندان کچویی کرج
#معلم_زندانی_آزاد_باید_گردد
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
🔺 پیام اسماعیل عبدی، به مناسبت روز ملی معلم و روز جهانی کارگر
به‌نام خداوند جان و خرد
ملت شریف ایران!
درود بر‌شما
امسال هشتمین سال است که روز اول ماه می و روز معلم را از پشت میله‌های زندان به همکاران گرانقدر و کارگران عزیز کشورم شادباش می‌گویم، تقارن روز معلم و کارگر، اتفاقی است که با شهادت دکترخانعلی، معلم معترض، از سال ۱۳۴۰ اتفاق افتاد، گویی ابر و باد و مه و خورشید و فلک دست به دست هم دادند تا به این دو گروه زحمتکش و ستم‌دیده، این پیام را برساند که سرنوشت مشترکی دارند.
در شرایطی که عموم مردم ایران، خصوصا معلمان و کارگران در بحران شدید معیشتی قرار دارند و توسن سرکش تورم، عنان اختیار بریده و فریاد دادخواهان گوش فلک دریده، گویی هیچ گوشی را اراده‌ی شنیدن نیست و هیچ دستی را یارای دست گرفتن نیست.
سالیان مدیدی است که این دو قشر تلاشگر، به مدنی‌ترین شکل ممکن خواسته‌های قانونی خود، اعم از دستمزد شایسته، رعایت اصل ۲۶، ۲۷ و ۳۰قانون اساسی و رعایت مقاوله‌های جهانی در مورد حقوق کارگران (که ایران به آن پیوسته و ملزم به اجرای آن است) را به اطلاع مسئولان رسانده‌اند، اما هیچ‌گاه به‌اندازه‌ی مبارزات مدنی خود، نتوانسته‌اند به حقوق قانونی خود دست پیدا کنند.
مسئولان باید این نکته را به خوبی درک کنند که وقتی با اعتراضات مدنی (که کمبودها را به آنها نشان میدهد) برخورد غیرقانونی و خشن صورت گیرد و به هیچ کدام ازین خواسته‌ها وقعی نهاده نشود، نتیجه‌ی آن را در اعتراضاتت گسترده خیابانی خواهند دید، متولیان امر باید این نکته‌ی مهم را دریابند که شهروندان این کشور صرفا خواسته‌های طبیعی و قانونی خود را طلب می‌کنند و سزای آنکه جویای حق است، داغ و درفش نیست.
بار دیگر، همراه با فعالان صنفی و مدنی، دلسوزانه و معلمانه هشدار میدهم:
احکام قضایی و سرکوب، مانع حق‌طلبی مردم نخواهد شد، بی‌توجهی به خواسته‌های معیشتی، و اصل آزادی در‌جنبه‌های مختلف سیاسی و اجتماعی و فرهنگی و نادیده انگاری مردم شریف ایران، نه‌تنها به عقب‌نشینی فعالان منجر نمی‌شود، بلکه طغیان اجتماعی و عصیان عمومی را در پی خواهد داشت.
اسماعیل عبدی/ دهم اردیبهشت چهارصدو دو/ زندان کچویی کرج
#معلم_زندانی_آزاد_باید_گردد
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
💠 #خبر
🔺شورای هماهنگی تشکلهای صنفی‌فرهنگیان برنده جایزه‌ی #صلح_ویژه_حقوق_بشر شد.
بنیاد ۱۸ می، در نشست مطبوعاتی خود، شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران را رسما برنده‌ی «جایزه‌ی صلح ویژه‌‌ی حقوق بشر» سال ۲۰۲۲ اعلام نمود.
لینک کانال شورای هماهنگی: @kashowra
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#معلم_زندانی_آزاد_باید_گردد
🖊کانال کانون صنفی معلمان ایران(تهران)
🔹🔹🔹🔹🔹
🆔 @KSMtehran
🔺شورای هماهنگی تشکلهای صنفی‌فرهنگیان برنده جایزه‌ی #صلح_ویژه_حقوق_بشر شد.
بنیاد ۱۸ می، در نشست مطبوعاتی خود، شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران را رسما برنده‌ی «جایزه‌ی صلح ویژه‌‌ی حقوق بشر» سال ۲۰۲۲ اعلام نمود.
لینک کانال شورای هماهنگی: @kashowra
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#معلم_زندانی_آزاد_باید_گردد
🖊کانال کانون صنفی معلمان ایران(تهران)
🔹🔹🔹🔹🔹
🆔 @KSMtehran
💠 #خبر
🔺تا لحظه تنظیم این خبر، طبق پیگیری همکاران و خانواده جعفر ابراهیمی و شورای هماهنگی کانون های صنفی معلمان ایران
هنوز هیچ بیمارستانی اعلام پذیرش نکرده و خبری از ایشان در دسترس نیست.
♦️ما نگران جان #جعفر_ابراهیمی هستیم و مسئولین زندان باید هر چه سریعتر به خانواده و همه ما آخرین وضعیت جسمی ایشان را اعلام کنند.
قصور و کوتاهی در وضعیت جعفر ابراهیمی در این مدت بر کسی پوشیده نبوده و نیست و ما شما را مسئول هر گونه اتفاقی برای این معلم می دانیم. شما که بجای #آزادی
او و دیگر #زندانیان_سیاسی را به قفس تنگ تر #قزلحصار #تبعید کردید و از حداقل حقوق انسانی محروم.
📣مسئولیت جان زندانی به عهده سازمان زندان‌ها، قوه قضاییه و نهادهایی است که در رسیدگی به امور زندانیان، مانع‌تراشی می‌کنند.
#جعفر_ابراهیمی
#معلم_زندانی
#حقوق_زندانی
#تبعید_قزلحصار
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
🔺تا لحظه تنظیم این خبر، طبق پیگیری همکاران و خانواده جعفر ابراهیمی و شورای هماهنگی کانون های صنفی معلمان ایران
هنوز هیچ بیمارستانی اعلام پذیرش نکرده و خبری از ایشان در دسترس نیست.
♦️ما نگران جان #جعفر_ابراهیمی هستیم و مسئولین زندان باید هر چه سریعتر به خانواده و همه ما آخرین وضعیت جسمی ایشان را اعلام کنند.
قصور و کوتاهی در وضعیت جعفر ابراهیمی در این مدت بر کسی پوشیده نبوده و نیست و ما شما را مسئول هر گونه اتفاقی برای این معلم می دانیم. شما که بجای #آزادی
او و دیگر #زندانیان_سیاسی را به قفس تنگ تر #قزلحصار #تبعید کردید و از حداقل حقوق انسانی محروم.
📣مسئولیت جان زندانی به عهده سازمان زندان‌ها، قوه قضاییه و نهادهایی است که در رسیدگی به امور زندانیان، مانع‌تراشی می‌کنند.
#جعفر_ابراهیمی
#معلم_زندانی
#حقوق_زندانی
#تبعید_قزلحصار
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
💠 #یادداشت
🔺در دفاع از تداوم و سازماندهی معلمان
✍مجتبی نجفی
جعفر ابراهیمی در بیمارستان است. معلمان زندانی از نجیب ترین زندانیان؛ کم صداترین و پایدارترین اند. سالهاست بر پایداری بر حقوق شهروندی استوار مانده اند. بخشی از جامعه مدنی مقاوم در برابر استبدادند. تشکل یافته ترین حرکت‌ها را پایه ریزی کرده و در هیچ دولتی دست از استقامت نکشیده اند. هزینه این استقامت سالها زندان بوده. آنها فروتنانه زندان کشیده اند. بدون اینکه خواسته باشند بر صدر صداهای زندانی بنشینند
در این سالها آنها به کنش‌گران حرفه ای مدنی تبدیل شده اند. بر تصاحب خیابان و استمرار بر حق شهروندی تاکید کرده اند. حرکت معلمان در این چند دهه فراتر از مطالبات صنفی بوده. آنها در دولتی که تمام تلاش خود را بر به حاشیه کشاندن شهروند صاحب حق از عرصه عمومی تمرکز کرده، بر اعاده مدرسه و خیابان به عنوان موقعیت و مکان اعتراض شهروندی اصرار کرده اند؛ اینجا پاشنه آشیل جمهوری اسلامی است: تداوم و سازماندهی.
جمهوری اسلامی از تک چهره ها ترسی ندارد. چون مقابله با آنها آسان است. خطر هراسناکی نیستند اما هر امکان سازماندهی باشد و شهروندان معترض بتوانند شکل سازمان یافته ای از زیست خود را رویت پذیر کنند؛ شدت عمل بیشتری دارد؛ برای همین کانون وکلای دولتی؛ دانشگاه مطیع و معلمان سر به زیر میخواهد.
اسماعیل عبدی نه سال است برای دفاع از حق شهروندی در اعتراض به ظلم ساختار سیاسی به جامعه معلمان زندان کشیده. پیر شده. موهای سپیدش حاصل سالها ایستادگی است و مقابله با استبداد هر چه درون را صیقل میدهد ظاهر را پیر میکند. برای همین یکی در بیمارستان است؛ یکی زندان را بی مرخصی میکشد. نه سال پشت میله های زندان برای تداوم حرکت مدنی خشونت پرهیز اما پایدار، این سند افتخار ماست. اینجا خشونت پرهیزی با ایستادگی پیوند خورده نه با مماشات و انفعال. معلمان زندانی که جمع پذیری را بر تک روی؛سازماندهی را بر هردمبیلی بودن ارجحیت داده اند به رغم سالها فشار همچنان از تاثیرگذارترین و با دوام ترین حرکتهای مدنی در ساختاری سیاسی اند که با جامعه مدنی به عنوان چشم ناظر و منتقد و حافظ ایران در برابر ماشین تخریبگر دشمنی دارد.
جمهوری اسلامی دشمن جامعه مدنی است. چرا که در بطن مفهوم جامعه مدنی مردم سازمان یافته اند نه توده های بی شکل در معنای پوپولیستی اش. امروز هم این معلمان تاوان این سازماندهی را می دهند. بهترین درس از این حرکت مستمر جمعی همین است که شیشه عمر استبداد با جمع پذیری میشکند. سازماندهی و جمع بودن هر جا که باشد و هر قدر که باشد استبداد را فرسوده میکند ولو به هزینه موهای سپید و تن بیمار.
#جعفر_ابراهیمی
#اسماعیل_عبدی
#رسول_بداقی
#معلم_زندانی
#حقوق_زندانی
https://tttttt.me/modjtabanajafifrance/2069
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
🔺در دفاع از تداوم و سازماندهی معلمان
✍مجتبی نجفی
جعفر ابراهیمی در بیمارستان است. معلمان زندانی از نجیب ترین زندانیان؛ کم صداترین و پایدارترین اند. سالهاست بر پایداری بر حقوق شهروندی استوار مانده اند. بخشی از جامعه مدنی مقاوم در برابر استبدادند. تشکل یافته ترین حرکت‌ها را پایه ریزی کرده و در هیچ دولتی دست از استقامت نکشیده اند. هزینه این استقامت سالها زندان بوده. آنها فروتنانه زندان کشیده اند. بدون اینکه خواسته باشند بر صدر صداهای زندانی بنشینند
در این سالها آنها به کنش‌گران حرفه ای مدنی تبدیل شده اند. بر تصاحب خیابان و استمرار بر حق شهروندی تاکید کرده اند. حرکت معلمان در این چند دهه فراتر از مطالبات صنفی بوده. آنها در دولتی که تمام تلاش خود را بر به حاشیه کشاندن شهروند صاحب حق از عرصه عمومی تمرکز کرده، بر اعاده مدرسه و خیابان به عنوان موقعیت و مکان اعتراض شهروندی اصرار کرده اند؛ اینجا پاشنه آشیل جمهوری اسلامی است: تداوم و سازماندهی.
جمهوری اسلامی از تک چهره ها ترسی ندارد. چون مقابله با آنها آسان است. خطر هراسناکی نیستند اما هر امکان سازماندهی باشد و شهروندان معترض بتوانند شکل سازمان یافته ای از زیست خود را رویت پذیر کنند؛ شدت عمل بیشتری دارد؛ برای همین کانون وکلای دولتی؛ دانشگاه مطیع و معلمان سر به زیر میخواهد.
اسماعیل عبدی نه سال است برای دفاع از حق شهروندی در اعتراض به ظلم ساختار سیاسی به جامعه معلمان زندان کشیده. پیر شده. موهای سپیدش حاصل سالها ایستادگی است و مقابله با استبداد هر چه درون را صیقل میدهد ظاهر را پیر میکند. برای همین یکی در بیمارستان است؛ یکی زندان را بی مرخصی میکشد. نه سال پشت میله های زندان برای تداوم حرکت مدنی خشونت پرهیز اما پایدار، این سند افتخار ماست. اینجا خشونت پرهیزی با ایستادگی پیوند خورده نه با مماشات و انفعال. معلمان زندانی که جمع پذیری را بر تک روی؛سازماندهی را بر هردمبیلی بودن ارجحیت داده اند به رغم سالها فشار همچنان از تاثیرگذارترین و با دوام ترین حرکتهای مدنی در ساختاری سیاسی اند که با جامعه مدنی به عنوان چشم ناظر و منتقد و حافظ ایران در برابر ماشین تخریبگر دشمنی دارد.
جمهوری اسلامی دشمن جامعه مدنی است. چرا که در بطن مفهوم جامعه مدنی مردم سازمان یافته اند نه توده های بی شکل در معنای پوپولیستی اش. امروز هم این معلمان تاوان این سازماندهی را می دهند. بهترین درس از این حرکت مستمر جمعی همین است که شیشه عمر استبداد با جمع پذیری میشکند. سازماندهی و جمع بودن هر جا که باشد و هر قدر که باشد استبداد را فرسوده میکند ولو به هزینه موهای سپید و تن بیمار.
#جعفر_ابراهیمی
#اسماعیل_عبدی
#رسول_بداقی
#معلم_زندانی
#حقوق_زندانی
https://tttttt.me/modjtabanajafifrance/2069
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
Telegram
mojtaba najafi(مجتبی نجفی)
💠 #روز_جهانی_معلم
🔺تاریخچه روز جهانی آموزگار و شعار سال ۲۰۲۳ این روز
✍ #محمدرضا_نیک_نژاد
۵ اکتبر روز جهانی آموزگار است که در تقویم ایرانی برابر ۱۳ و گاه ۱۴ مهر می‌شود. در سال ۱۹۴۷ نماینده چین در نخستین نشست جهانی یونسکو با ارائه سیاهه‌ای از امتیازات برای معلمان، پیش‌نویسی را مطرح و خواستار فراهم شدن شرایط بهتر مادی و معنوی برای معلمان شد. از دل این پیش‌نویس در سال‌های بعد سفارش‌نامه‌ای در سیزده فصل و ۱۴۶ بند بیرون آمد که سازمان جهانی یونسکو با همکاری سازمان جهانی کار، برای دفاع از حقوق معلمان جهان ارائه داد. ۵ اکتبر ۱۹۶۶ در شهر ژنو این سفارش‌نامه در نشست مجمع عمومی به تصویب رسید. در سال ۱۹۹۴ در چهل‌وچهارمین نشست وزیران آموزش‌وپرورش کشورها و به پیشنهاد رئیس وقت یونسکو، روز تصویب این سفارش‌نامه به‌عنوان روز جهانی معلم به رای گذاشته شده و به تصویب نمایندگان کشورهای جهان، از جمله ایران رسید. از آن زمان یونسکو هر سال در روز ۵ اکتبر با برگزاری مراسم گوناگون، تهیه پوستر و طرح شعارهایی، مقام آموزگار را گرامی می‌دارد.از دیگر سو یونسکو با همکاری سازمان جهانی کار هر سال تِم یا موضوعی شعارگونه برای روز جهانی آموزگار تعیین میکند. این تِم پس از ماه‌ها گفتوگو و بررسی و با توجه به مهم‌ترین موضوعات جهانی آموزش در یک سال پیش‌رو مشخص و تبلیغ می‌شود.
اما تم یا شعار امسال روز جهانی معلم «معلمانی که برای آموزش کارآمد نیاز داریم؛ چاره‌جویی جهانی برای رویارویی با کمبود معلم» است (The teachers we need for the education we want: The global imperative to reverse the teacher shortage). همچنان که از تم یا شعار دریافت می‌شود موضوع روز جهانی معلم امسال کمبود معلم و راه‌های وارونه کردن روند کاهش معلمان در جهان است. ایران نیز در دهه‌ی گذشته و با اجرای سیاست‌های تعدیل نیرو در راستای صرفه‌جویی در دولت‌های گوناگون دچار کمبود شدید معلم شده است به گونه‌ای که شوربختانه در هفته‌های گذشته به بحرانی دامن‌گیر بدل شده‌است. در شرایطی به پیشواز روزجهانی معلم می‌رویم که بنابر خبرها در مهر امسال ۲۴ هزار کلاس معلم ندارند. هفته‌های گذشته دولت و آموزش و پرورش مجوز ساعت‌های اضافه تدریس بازنشستگان را از ۱۵ ساعت به ۲۴ ساعت افزایش داد. در همین راستا، بر خلاف روند جهانی کاهش فشار برمعلمان و آسان‌تر کردن شرایط کاری آنان، مرکز پژوهش‌های مجلس پیشنهاد افزایش سقف کاری موظف معلمان از ۲۴ به ۳۰ ساعت را میدهد و در برنامه هفتم تراکم دانش آموزان تا ۴۰ نفر و افزایش سن بازنشستگی از ۳۰ به ۳۵ و تا سقف ۶۵ پیشنهاد می‌شود! با نگاهی به برنامه‌های سازمان‌های بین المللی در روز جهانی معلم می‌بینیم شوربختانه دستگاه‌های نظارتی و اجرایی کشور شیپور را از ته گشادش می دمند و همچنان به پیمودن راه‌های خطای گذشته پافشاری می‌کنند.
در پایان و با گرامیداشت این روز و شادباش به معلمان کشور به ویژه کسانی که امروز به خاطر پیگیری خواسته‌های صنفی-آموزشی معلمان و دانش آموزان کشور دچار آسیب‌هایی مانند حبس، اخراج از کار، تبعید، حکم‌های اداری و ... شده‌اند، بخش‌هایی از بیانیه مفهومی یونسکو درباره شعار روز جهانی معلم را باهم می‌خوانیم.
«داده‌های جهانی تایید می‌کنند که در بسیاری از کشورها، معلمی دیگر برای نسل‌های جوان و بسیاری از معلمان کنونی حرفه‌ای جذاب نیست. با وجود این که اغلب معلمان حرفه‌ی خود را با اشتیاق پذیرفته‌اند، بسیاری از آنان بخاطر بدتر شدن شرایط کاری و افزایش خواسته‌هایی که از سوی مدیران، خانواده‌ها و دانش‌آموزان مطرح می‌شود، این حرفه را ترک می‌کنند. یکی از دلیل‌های ترک این حرفه به رسمیت شناخته نشدن این حرفه و عدم احترام به آن است؛ این موضوع در بسیاری از کشورها با توجه به میزان پرداختی در ازای تخصص‌شان تایید شده‌است. روز جهانی معلم امسال که در ۵ اکتبر/ ۱۳ مهر جشن گرفته می‌شود، بر شعار وارونه کردن روندِ کاهش معلم از راه بهبود جذابیت حرفه‌ی آنان تمرکز خواهد داشت. جشن‌ها بر معنادار بودن این حرفه و ضرورت جذب و حفظ معلمان دارای شرایط در این شغل تمرکز خواهد داشت. یونسکو بر ضرورت دوگانه‌ی جذب جوانان به برنامه‌های آموزشی این حرفه و الزامات جذاب ساختن معلمی برای کسانی که مشغول این کار هستند، در راستای جلوگیری از فرسودگی معلمان پافشاری میکند. از دیدگاه یادگیری در همه عمر، این بزرگداشت‌ها، حرفه معلمی را در سطح‌های گوناگونِ فرآیند آموزش، فضاهای آموزشی و شیوه‌های گوناگون یادگیری پوشش میدهد.»
#روز_جهانی_معلم
#جای_معلم_زندان_نیست
#معلم_متخصص
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
🔺تاریخچه روز جهانی آموزگار و شعار سال ۲۰۲۳ این روز
✍ #محمدرضا_نیک_نژاد
۵ اکتبر روز جهانی آموزگار است که در تقویم ایرانی برابر ۱۳ و گاه ۱۴ مهر می‌شود. در سال ۱۹۴۷ نماینده چین در نخستین نشست جهانی یونسکو با ارائه سیاهه‌ای از امتیازات برای معلمان، پیش‌نویسی را مطرح و خواستار فراهم شدن شرایط بهتر مادی و معنوی برای معلمان شد. از دل این پیش‌نویس در سال‌های بعد سفارش‌نامه‌ای در سیزده فصل و ۱۴۶ بند بیرون آمد که سازمان جهانی یونسکو با همکاری سازمان جهانی کار، برای دفاع از حقوق معلمان جهان ارائه داد. ۵ اکتبر ۱۹۶۶ در شهر ژنو این سفارش‌نامه در نشست مجمع عمومی به تصویب رسید. در سال ۱۹۹۴ در چهل‌وچهارمین نشست وزیران آموزش‌وپرورش کشورها و به پیشنهاد رئیس وقت یونسکو، روز تصویب این سفارش‌نامه به‌عنوان روز جهانی معلم به رای گذاشته شده و به تصویب نمایندگان کشورهای جهان، از جمله ایران رسید. از آن زمان یونسکو هر سال در روز ۵ اکتبر با برگزاری مراسم گوناگون، تهیه پوستر و طرح شعارهایی، مقام آموزگار را گرامی می‌دارد.از دیگر سو یونسکو با همکاری سازمان جهانی کار هر سال تِم یا موضوعی شعارگونه برای روز جهانی آموزگار تعیین میکند. این تِم پس از ماه‌ها گفتوگو و بررسی و با توجه به مهم‌ترین موضوعات جهانی آموزش در یک سال پیش‌رو مشخص و تبلیغ می‌شود.
اما تم یا شعار امسال روز جهانی معلم «معلمانی که برای آموزش کارآمد نیاز داریم؛ چاره‌جویی جهانی برای رویارویی با کمبود معلم» است (The teachers we need for the education we want: The global imperative to reverse the teacher shortage). همچنان که از تم یا شعار دریافت می‌شود موضوع روز جهانی معلم امسال کمبود معلم و راه‌های وارونه کردن روند کاهش معلمان در جهان است. ایران نیز در دهه‌ی گذشته و با اجرای سیاست‌های تعدیل نیرو در راستای صرفه‌جویی در دولت‌های گوناگون دچار کمبود شدید معلم شده است به گونه‌ای که شوربختانه در هفته‌های گذشته به بحرانی دامن‌گیر بدل شده‌است. در شرایطی به پیشواز روزجهانی معلم می‌رویم که بنابر خبرها در مهر امسال ۲۴ هزار کلاس معلم ندارند. هفته‌های گذشته دولت و آموزش و پرورش مجوز ساعت‌های اضافه تدریس بازنشستگان را از ۱۵ ساعت به ۲۴ ساعت افزایش داد. در همین راستا، بر خلاف روند جهانی کاهش فشار برمعلمان و آسان‌تر کردن شرایط کاری آنان، مرکز پژوهش‌های مجلس پیشنهاد افزایش سقف کاری موظف معلمان از ۲۴ به ۳۰ ساعت را میدهد و در برنامه هفتم تراکم دانش آموزان تا ۴۰ نفر و افزایش سن بازنشستگی از ۳۰ به ۳۵ و تا سقف ۶۵ پیشنهاد می‌شود! با نگاهی به برنامه‌های سازمان‌های بین المللی در روز جهانی معلم می‌بینیم شوربختانه دستگاه‌های نظارتی و اجرایی کشور شیپور را از ته گشادش می دمند و همچنان به پیمودن راه‌های خطای گذشته پافشاری می‌کنند.
در پایان و با گرامیداشت این روز و شادباش به معلمان کشور به ویژه کسانی که امروز به خاطر پیگیری خواسته‌های صنفی-آموزشی معلمان و دانش آموزان کشور دچار آسیب‌هایی مانند حبس، اخراج از کار، تبعید، حکم‌های اداری و ... شده‌اند، بخش‌هایی از بیانیه مفهومی یونسکو درباره شعار روز جهانی معلم را باهم می‌خوانیم.
«داده‌های جهانی تایید می‌کنند که در بسیاری از کشورها، معلمی دیگر برای نسل‌های جوان و بسیاری از معلمان کنونی حرفه‌ای جذاب نیست. با وجود این که اغلب معلمان حرفه‌ی خود را با اشتیاق پذیرفته‌اند، بسیاری از آنان بخاطر بدتر شدن شرایط کاری و افزایش خواسته‌هایی که از سوی مدیران، خانواده‌ها و دانش‌آموزان مطرح می‌شود، این حرفه را ترک می‌کنند. یکی از دلیل‌های ترک این حرفه به رسمیت شناخته نشدن این حرفه و عدم احترام به آن است؛ این موضوع در بسیاری از کشورها با توجه به میزان پرداختی در ازای تخصص‌شان تایید شده‌است. روز جهانی معلم امسال که در ۵ اکتبر/ ۱۳ مهر جشن گرفته می‌شود، بر شعار وارونه کردن روندِ کاهش معلم از راه بهبود جذابیت حرفه‌ی آنان تمرکز خواهد داشت. جشن‌ها بر معنادار بودن این حرفه و ضرورت جذب و حفظ معلمان دارای شرایط در این شغل تمرکز خواهد داشت. یونسکو بر ضرورت دوگانه‌ی جذب جوانان به برنامه‌های آموزشی این حرفه و الزامات جذاب ساختن معلمی برای کسانی که مشغول این کار هستند، در راستای جلوگیری از فرسودگی معلمان پافشاری میکند. از دیدگاه یادگیری در همه عمر، این بزرگداشت‌ها، حرفه معلمی را در سطح‌های گوناگونِ فرآیند آموزش، فضاهای آموزشی و شیوه‌های گوناگون یادگیری پوشش میدهد.»
#روز_جهانی_معلم
#جای_معلم_زندان_نیست
#معلم_متخصص
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
💠 #یاد
🔺۴ آذر سال روز درگذشت جبار باغچه‌بان از کوشندگان تعلیم و تربیت به ویژه آموزش کودکان با آسیب‌دیدگی شنوایی است. به همین مناسبت جمعی از اعضا و دوستداران کانون صنفی معلمان با حضور بر سر مزار این معلم بزرگ، یاد و خاطره او و تلاش‌های ماندگارش را پاس داشتند.
#جبار_باغچه_بان
#معلم_ماندگار
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
🔺۴ آذر سال روز درگذشت جبار باغچه‌بان از کوشندگان تعلیم و تربیت به ویژه آموزش کودکان با آسیب‌دیدگی شنوایی است. به همین مناسبت جمعی از اعضا و دوستداران کانون صنفی معلمان با حضور بر سر مزار این معلم بزرگ، یاد و خاطره او و تلاش‌های ماندگارش را پاس داشتند.
#جبار_باغچه_بان
#معلم_ماندگار
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
💠 #یاد
امروز جمع زیادی از زنان و مردانی که با روش‌های ابداعی باغچه‌بان آموزش دیده و زندگی‌شان دگرگون شده بود، به رسم حق‌شناسی و ادب برسر مزار او حاضر شدند.
#معلم_ماندگار
#جبار_باغچه_بان
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
امروز جمع زیادی از زنان و مردانی که با روش‌های ابداعی باغچه‌بان آموزش دیده و زندگی‌شان دگرگون شده بود، به رسم حق‌شناسی و ادب برسر مزار او حاضر شدند.
#معلم_ماندگار
#جبار_باغچه_بان
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
گزارش دیدار با #منظر_ضرابی و #عباس_صادقی اسوه های #دادخواهی و #ایستادگی
✍🏻 اسماعیل عبدی
۲۱ دیماه ۱۴۰۲ با اعضای #کانون_صنفی_معلمان به دیدار بانو #منظر_ضرابی همکار محترم بازنشسته مان رفتیم که مظلومانه چهار تن از عزیزانشان را درانفجار هواپیمای مسافربری اوکراین از دست داده اند.
ایشان متولد کرمانشاه و دارای مدرک لیسانس بازرگانی ست و از ابتدای استخدام در آبان ۵۷ تا ده سال در دبیرستانهای اسلام آباد و کرمانشاه خدمت کرده و در طول مدت جنگ ایران و عراق در مناطق جنگی تدریس کرده است. سپس در سال ۶۷ به منطقه ۱۶ تهران و پس از هشت سال به منطقه ۱۱ رفته و تا بازنشستگی در این منطقه مانده اند.
در حالی این شعر در ذهنم مرور میشد
«از ننگ چه گویی که مرا نام ز ننگ است
وز نام چه پرسی که مرا ننگ ز نام است»
با عرق شرم بر پیشانی و خاطری حزین نمی دانستیم چگونه نزد ایشان برویم،حتی پس از ۴ سال روی رفتن نزد این مادر ارجمند را نداشتیم.
با زخمی التیام ناپذیر و دردی جانکاه هر طور بود خود را به منزل ایشان رساندیم .
این #معلم شریف با روی باز پذیرای همکاران شد و فرمود کار شما عزیزان خیلی ارزشمند است و من هم در تجمعاتی که برای آزادی #معلمان_زندانی بوده شرکت می کردم . به یاد شعر شاملو افتادم «در اینجا چار زندان است...»
و افزودند در تمام مدت خدمت، عشق به معلمی و دانش اموزان سبب شد که سختی و شکنجه کار کردن با برخی مدیران و مربیان پرورشی را تحمل کنم.
سپس جناب #عباس_صادقی همسر بزرگوار ایشان از وکلای با سابقه و خوشنام دادگستری که پس از فاجعه پروانه وکالتش تمدید نشده است و با خشم و اشک و آه و حسرت تمام وقت و با دقت مسائل حقوقی ماجرا را دنبال کرده است شرح مبسوطی از فاجعه رخ داده ارائه کرد و افزود ما #دادخواه هستیم و مطالباتمان جدی ست و هرگز از خون عزیزانمان نمی گذریم.
خانم #شهین_شکویی از داغداران و خانواده های دادخوه نیز حضور داشتند که دختر بزرگوارشان #نیلوفر_ابراهیم و داماد گرامی شان #سعید_طهماسبی را از دست داده اند.
ایشان نیز به بیان ابعادی از ماجرا پرداختند.
در تمام مدت بانو ضرابی در حالی که بغض هایش را فرو می خورد
ادامه متن لینک زیر
https://shorturl.at/pGU26
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
✍🏻 اسماعیل عبدی
۲۱ دیماه ۱۴۰۲ با اعضای #کانون_صنفی_معلمان به دیدار بانو #منظر_ضرابی همکار محترم بازنشسته مان رفتیم که مظلومانه چهار تن از عزیزانشان را درانفجار هواپیمای مسافربری اوکراین از دست داده اند.
ایشان متولد کرمانشاه و دارای مدرک لیسانس بازرگانی ست و از ابتدای استخدام در آبان ۵۷ تا ده سال در دبیرستانهای اسلام آباد و کرمانشاه خدمت کرده و در طول مدت جنگ ایران و عراق در مناطق جنگی تدریس کرده است. سپس در سال ۶۷ به منطقه ۱۶ تهران و پس از هشت سال به منطقه ۱۱ رفته و تا بازنشستگی در این منطقه مانده اند.
در حالی این شعر در ذهنم مرور میشد
«از ننگ چه گویی که مرا نام ز ننگ است
وز نام چه پرسی که مرا ننگ ز نام است»
با عرق شرم بر پیشانی و خاطری حزین نمی دانستیم چگونه نزد ایشان برویم،حتی پس از ۴ سال روی رفتن نزد این مادر ارجمند را نداشتیم.
با زخمی التیام ناپذیر و دردی جانکاه هر طور بود خود را به منزل ایشان رساندیم .
این #معلم شریف با روی باز پذیرای همکاران شد و فرمود کار شما عزیزان خیلی ارزشمند است و من هم در تجمعاتی که برای آزادی #معلمان_زندانی بوده شرکت می کردم . به یاد شعر شاملو افتادم «در اینجا چار زندان است...»
و افزودند در تمام مدت خدمت، عشق به معلمی و دانش اموزان سبب شد که سختی و شکنجه کار کردن با برخی مدیران و مربیان پرورشی را تحمل کنم.
سپس جناب #عباس_صادقی همسر بزرگوار ایشان از وکلای با سابقه و خوشنام دادگستری که پس از فاجعه پروانه وکالتش تمدید نشده است و با خشم و اشک و آه و حسرت تمام وقت و با دقت مسائل حقوقی ماجرا را دنبال کرده است شرح مبسوطی از فاجعه رخ داده ارائه کرد و افزود ما #دادخواه هستیم و مطالباتمان جدی ست و هرگز از خون عزیزانمان نمی گذریم.
خانم #شهین_شکویی از داغداران و خانواده های دادخوه نیز حضور داشتند که دختر بزرگوارشان #نیلوفر_ابراهیم و داماد گرامی شان #سعید_طهماسبی را از دست داده اند.
ایشان نیز به بیان ابعادی از ماجرا پرداختند.
در تمام مدت بانو ضرابی در حالی که بغض هایش را فرو می خورد
ادامه متن لینک زیر
https://shorturl.at/pGU26
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
Telegraph
گزارش اسماعیل عبدی از دیدار با #منظر_ضرابی و #عباس_صادقی اسوه های #دادخواهی و #ایستادگی
۲۱ دیماه ۱۴۰۲ با اعضای #کانون_صنفی_معلمان به دیدار بانو #منظر_ضرابی همکار محترم بازنشسته مان رفتیم که مظلومانه چهار تن از عزیزانشان را درانفجار هواپیمای مسافربری اوکراین از دست داده اند. ایشان متولد کرمانشاه و دارای مدرک لیسانس بازرگانی ست و از ابتدای استخدام…
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
💠 #خبر
🔺 عزیز قاسم زاده خواننده و معلم زندانی لحظاتی قبل به مرخصی درمانی آمد
با تلاش و پیگیری فعالان صنفی معلمان و به دنبال نامه ۴۴۴ فعال کنشگر معلمی و کارگری و مدنی و با دستور دادستان رشت عزیز قاسم زاده لحظاتی قبل از زندان لاکان رشت برای ۵ روز به مرخصی درمان آمد.
#معلم_زندانی_ازاد_باید_گردد
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
🔺 عزیز قاسم زاده خواننده و معلم زندانی لحظاتی قبل به مرخصی درمانی آمد
با تلاش و پیگیری فعالان صنفی معلمان و به دنبال نامه ۴۴۴ فعال کنشگر معلمی و کارگری و مدنی و با دستور دادستان رشت عزیز قاسم زاده لحظاتی قبل از زندان لاکان رشت برای ۵ روز به مرخصی درمان آمد.
#معلم_زندانی_ازاد_باید_گردد
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
💠 #خبر_آزادی🕊
ما ...امتداد صمدیم✒️
#جعفر_ابراهیمی #معلم_زندانی
دقایقی پیش بعد از اتمام دوره حبس خود از زندان قزلحصار آزاد شد.✌️
جعفر ابراهیمی که از ۱۱ اردیبهشت ۱۴۰۱ در یورش نیروهای حکومتی همراه جمعی از معلمان و فعالان صنفی دستگیر شده بود، امروز بعد از ۲ سال با پایان دوران محکومیت از زندان آزاد شد.
بیش باد و به امید آزادی همه #زندانیان_سیاسی
📌 #نه
جای معلم زندان نیست
#حق_آموزش_برای_همه
#نه_به_خصوصی_سازی_آموزش
#حق_تشکل_یابی_مستقل
#کانون_صنفی_معلمان
#نه_به_اعدام
#زن_زندگی_آزادی
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
ما ...امتداد صمدیم✒️
#جعفر_ابراهیمی #معلم_زندانی
دقایقی پیش بعد از اتمام دوره حبس خود از زندان قزلحصار آزاد شد.✌️
جعفر ابراهیمی که از ۱۱ اردیبهشت ۱۴۰۱ در یورش نیروهای حکومتی همراه جمعی از معلمان و فعالان صنفی دستگیر شده بود، امروز بعد از ۲ سال با پایان دوران محکومیت از زندان آزاد شد.
بیش باد و به امید آزادی همه #زندانیان_سیاسی
📌 #نه
جای معلم زندان نیست
#حق_آموزش_برای_همه
#نه_به_خصوصی_سازی_آموزش
#حق_تشکل_یابی_مستقل
#کانون_صنفی_معلمان
#نه_به_اعدام
#زن_زندگی_آزادی
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
Forwarded from 🌏 تربیت و توسعه
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎬 ۶ روش یادگیری
گفتار: مرتضی نظری
زمان: ۴۱ ثانیه
با روش‌های نوین تدریس و یادگیری به آموزش روح ببخشید
"آموزش با کیفیت حق همه بچه های ایران"
روز #معلم مبارک
https://instagram.com/mortezanazari_edu
🌏تربیت و توسعه | بازآفرینی مدرسه
@IranHumanDevelopment2
گفتار: مرتضی نظری
زمان: ۴۱ ثانیه
با روش‌های نوین تدریس و یادگیری به آموزش روح ببخشید
"آموزش با کیفیت حق همه بچه های ایران"
روز #معلم مبارک
https://instagram.com/mortezanazari_edu
🌏تربیت و توسعه | بازآفرینی مدرسه
@IranHumanDevelopment2
Forwarded from کانال کانون صنفی معلمان ایران(تهران)
💠 #یاد
🔹 #فرزاد_کمانگر *
🔻 قسمتی از نامه فرزاد کمانگر با عنوان
نسل سوخته /اردیبهشت ۸۸
طوفان تبر زنگار بستهاش را زمین بگذارد
نرگه ای می خواهد بروید
تفنگ ها لال شوند
کودکی می خواهد بخوابد
خانم ... عزیز
سلام
گفتی که نامه بابا آب داد را دوست داری و با روحیات تو نزدیکی بسیاری دارد، راستش را بخواهید آن نامه را با تمام وجود برای دانش آموزانم و برای کودکی های خودم نوشتم و در آن آرزوها و رؤیاهایم را بر روی کاغذ آوردم.
🔹 کودکی من (و نسل ما) به گونه‌اي بوده تاثیرات عمیقی بر همه ی وجوه زندگیمان گذاشته است. من شعری از کودکی ام به یاد ندارم. اصلا شعری به ما یاد ندادند. تازه در دهه ی سوم زندگی ام فهمیدم که توپ قلقلی را باید از بابا جایزه میگرفتم و پاهایام را باید دراز میکردم تا مادر برایم اتل متل میگفت.
باید معلمان به ما یاد میدادند تا برای خورشید و آسمان شعر بسراییم، باید همراه درختها قد می کشیدیم، باید با رودخانه جاری می شدیم، باید با پروانه ها آسمان را در می نوردیدیم و باید و باید و باید و ...
ولی موسیقی ما مارش نظامی بود، شعر ما برای تفنگ و سنگر بود و از ترس هلیکوپتر جرات به آسمان نگاه کردن را هم نداشتیم.
در دهه ی سوم زندگی‌ام فهمیدم قصه ای بلد نیستم، اصلا نمی دانستم که کودک باید پای قصه پدربزرگ و مادربزرگ ها بنشیند و به قصه ی خرگوش شجاع و جوجه اردک زشت گوش کند و با آنها بخوابد .
نمی‌دانستم که کودک باید با رویاهایاش زندگی کند و با آنها بزرگ شود، آخر قصه ی کودکی های ما تعداد کشته ها در فلان کوهستان یا ساعتها جنگ در فلان کوه بود .
باور کن نگذاشتند کودکی کنیم شاید به همین دلیل باشد که هنوز در سی و چند سالگی دوست دارم بازیهای کودکانه انجام دهم. شاید به همین دلیل باشد که اینقدر از بازی با بچه ها لذت می برم و هنوز آرزو دارم باز فرصتی پیش آید تا پای ثابت حلقه عمو زنجیر باف و گرگم به هوای کودکان شوم .
از نسل ما بازی، شادی و لذت را گرفتن به همین خاطر چیزی از کودکیها به یاد ندارم. حال تو بگو،
اگر از شعر تو اعتراض، فریاد و عشق را بگیرند، چه میماند؟ اگر از طبیعت بهار را و از شب، ماه و ستاره را بدزدند چه میماند و حال بگو اگر از یک انسان کودکی‌اش را بگیرند از او چه به جا میماند؟ ...
🔹 ... بعدها معلم شدم، تا از دنیای کودکی و از بچه ها جدا نشوم و به روستاهای دامنه ی کوه شاهو برگشتم تا شاهوی زخمی را از نزدیک ببینم و با او دوست شوم. درختان بلوط بعد از سالها جان گرفته بودند. کوهستان آرام بود اما هنوز جای زخمهای عمیق را به یادگار نگه داشته بود.
زندگی در آن جریان داشت، با عشق و علاقه ی فراوان به کلاس میرفتم، اما فقر و بیکاری مردم، کفشهای پاره و لباسهای رنگ و رو رفته دانش آموزان آزارم می‌داد. با نگاه کردن به سیمای زجر کشیده ی آنها روزی هزار بار می مردم و زنده میشدم هر چند دوست نداشتم شاهد مرگ آرزوهای کودکان سرزمین ام باشم اما معلم شده بودم و می دانستم که معلمی در این سرزمین یعنی شریک شدن با رنج و درد دیگران و رنج و درد در این قطعه ی فراموش شده از دنیا به یک معلم مسئولیت،
آگاهی و شخصیت تازه می بخشید. باید معلم می‌ماندم به حرمت کودکی ها، به خاطر رویاهای کودکانه ام، معلمی که دوست دارد کودک بماند، حتا در این سن و در زندان.
🔹 کودکی با موهای سپید، کودکی که هنوز شیدای بازیهای کودکانه و کودکان سرزمینش هست، اما از همینجا و از لای این دیوارها هنوز نفیر گلوله ها را در سرزمینم می شنوم، همراه با صدای انفجار با کودکان سرزمینم از خواب می پرم و با ترس آنها همان هراس کودکی همه ی وجودم را در بر می گیرد که اینبار لبخند آن جوان زخمی بر لبان من می نشیند و از ته دل آرزو می کنم کاش امشب
خواب هیچ کدامشان با صدای گلوله ای بر نیاشوبد، کاش امشب قصه ی شب هیچ کدامشان بوی باروت ندهد.
🔹 پس ... عزیز به رسم وفاداری و به جای چشمانم با چشمان زیبایت به چشمان پر از سئوال
دانش آموزانت بنگر و بارقه های کم سوی امید را به نظاره بنشین و لبخندی را که سالها من به امانت نگه داشته بودم به جای من به کودکان سرزمینمان تقدیم کن .
✍ فرزاد کمانگر
سالن ۶ اندرزگاه ۷ زندان اوین
۱٣ اردیبهشت ماه ۸۸
* معلمی که عدالت و آزادگی را به شاگردانش می‌آموخت و در سحرگاه ۱۹ اردیبهشت ۱۳۸۹ اعدام شد
https://tttttt.me/ksmtehran1/237
#یاد
#درگذشت
#معلم
#فرزاد_کمانگر
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran
🔹 #فرزاد_کمانگر *
🔻 قسمتی از نامه فرزاد کمانگر با عنوان
نسل سوخته /اردیبهشت ۸۸
طوفان تبر زنگار بستهاش را زمین بگذارد
نرگه ای می خواهد بروید
تفنگ ها لال شوند
کودکی می خواهد بخوابد
خانم ... عزیز
سلام
گفتی که نامه بابا آب داد را دوست داری و با روحیات تو نزدیکی بسیاری دارد، راستش را بخواهید آن نامه را با تمام وجود برای دانش آموزانم و برای کودکی های خودم نوشتم و در آن آرزوها و رؤیاهایم را بر روی کاغذ آوردم.
🔹 کودکی من (و نسل ما) به گونه‌اي بوده تاثیرات عمیقی بر همه ی وجوه زندگیمان گذاشته است. من شعری از کودکی ام به یاد ندارم. اصلا شعری به ما یاد ندادند. تازه در دهه ی سوم زندگی ام فهمیدم که توپ قلقلی را باید از بابا جایزه میگرفتم و پاهایام را باید دراز میکردم تا مادر برایم اتل متل میگفت.
باید معلمان به ما یاد میدادند تا برای خورشید و آسمان شعر بسراییم، باید همراه درختها قد می کشیدیم، باید با رودخانه جاری می شدیم، باید با پروانه ها آسمان را در می نوردیدیم و باید و باید و باید و ...
ولی موسیقی ما مارش نظامی بود، شعر ما برای تفنگ و سنگر بود و از ترس هلیکوپتر جرات به آسمان نگاه کردن را هم نداشتیم.
در دهه ی سوم زندگی‌ام فهمیدم قصه ای بلد نیستم، اصلا نمی دانستم که کودک باید پای قصه پدربزرگ و مادربزرگ ها بنشیند و به قصه ی خرگوش شجاع و جوجه اردک زشت گوش کند و با آنها بخوابد .
نمی‌دانستم که کودک باید با رویاهایاش زندگی کند و با آنها بزرگ شود، آخر قصه ی کودکی های ما تعداد کشته ها در فلان کوهستان یا ساعتها جنگ در فلان کوه بود .
باور کن نگذاشتند کودکی کنیم شاید به همین دلیل باشد که هنوز در سی و چند سالگی دوست دارم بازیهای کودکانه انجام دهم. شاید به همین دلیل باشد که اینقدر از بازی با بچه ها لذت می برم و هنوز آرزو دارم باز فرصتی پیش آید تا پای ثابت حلقه عمو زنجیر باف و گرگم به هوای کودکان شوم .
از نسل ما بازی، شادی و لذت را گرفتن به همین خاطر چیزی از کودکیها به یاد ندارم. حال تو بگو،
اگر از شعر تو اعتراض، فریاد و عشق را بگیرند، چه میماند؟ اگر از طبیعت بهار را و از شب، ماه و ستاره را بدزدند چه میماند و حال بگو اگر از یک انسان کودکی‌اش را بگیرند از او چه به جا میماند؟ ...
🔹 ... بعدها معلم شدم، تا از دنیای کودکی و از بچه ها جدا نشوم و به روستاهای دامنه ی کوه شاهو برگشتم تا شاهوی زخمی را از نزدیک ببینم و با او دوست شوم. درختان بلوط بعد از سالها جان گرفته بودند. کوهستان آرام بود اما هنوز جای زخمهای عمیق را به یادگار نگه داشته بود.
زندگی در آن جریان داشت، با عشق و علاقه ی فراوان به کلاس میرفتم، اما فقر و بیکاری مردم، کفشهای پاره و لباسهای رنگ و رو رفته دانش آموزان آزارم می‌داد. با نگاه کردن به سیمای زجر کشیده ی آنها روزی هزار بار می مردم و زنده میشدم هر چند دوست نداشتم شاهد مرگ آرزوهای کودکان سرزمین ام باشم اما معلم شده بودم و می دانستم که معلمی در این سرزمین یعنی شریک شدن با رنج و درد دیگران و رنج و درد در این قطعه ی فراموش شده از دنیا به یک معلم مسئولیت،
آگاهی و شخصیت تازه می بخشید. باید معلم می‌ماندم به حرمت کودکی ها، به خاطر رویاهای کودکانه ام، معلمی که دوست دارد کودک بماند، حتا در این سن و در زندان.
🔹 کودکی با موهای سپید، کودکی که هنوز شیدای بازیهای کودکانه و کودکان سرزمینش هست، اما از همینجا و از لای این دیوارها هنوز نفیر گلوله ها را در سرزمینم می شنوم، همراه با صدای انفجار با کودکان سرزمینم از خواب می پرم و با ترس آنها همان هراس کودکی همه ی وجودم را در بر می گیرد که اینبار لبخند آن جوان زخمی بر لبان من می نشیند و از ته دل آرزو می کنم کاش امشب
خواب هیچ کدامشان با صدای گلوله ای بر نیاشوبد، کاش امشب قصه ی شب هیچ کدامشان بوی باروت ندهد.
🔹 پس ... عزیز به رسم وفاداری و به جای چشمانم با چشمان زیبایت به چشمان پر از سئوال
دانش آموزانت بنگر و بارقه های کم سوی امید را به نظاره بنشین و لبخندی را که سالها من به امانت نگه داشته بودم به جای من به کودکان سرزمینمان تقدیم کن .
✍ فرزاد کمانگر
سالن ۶ اندرزگاه ۷ زندان اوین
۱٣ اردیبهشت ماه ۸۸
* معلمی که عدالت و آزادگی را به شاگردانش می‌آموخت و در سحرگاه ۱۹ اردیبهشت ۱۳۸۹ اعدام شد
https://tttttt.me/ksmtehran1/237
#یاد
#درگذشت
#معلم
#فرزاد_کمانگر
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran
Telegram
..