یکی از سوالات مامان باباها اینه:
چه کار کنیم که بچه ها کمتر با موبایل و تبلت بازی کنن؟
.
۳ راهکار کوتاه و قابل اجرا:
✅خودمون به عنوان الگوی بچه ها کمتر با موبایل کار کنیم. بچه ها از طریق یادگیری مشاهده ای به راحتی رفتار ما بررگترهارو تکرار میکنن.
✅حتما یکفعالیت جایگزین و لذت بخش باید به جای بازی با موبایل داشته باشید که به فرزند ارائه بدید.مثل درست کردن کاردستی، بازی با اسباب بازی،نقاشی کشیدین.....
✅برای بازی با موبایل، زمان ودفعات استفاده از اون قانون تعیین کنید.
مثلا صبح ها ۲۰ دقیقه، عصر ها ۲۰ دقیقه
⭕️نکته مهم:
برای اجرایی شدن قانون میزان استفاده از موبایل با قاطعیت سر حرفتون بایستید.
❤️فرزند شاد و خوشبخت تربیت کنیم.
🔶🌹🔶🌹🔶
موسسه روان پویا عارف
دکتر لیدا کاکیا
مشاور و روان درمانگر و مدرس آموزش خانواده با کد مدرسی۲۱۳۱۴۳۹
۰۲۱-۸۸۶۰۰۶۵۶
۰۹۱۲-۴۱۳۳۸۱۳
کانال تلگرام:@Drlidakakia
@dr_lida_kakia
در اینستا گرام دنبال کنید👆👆
ادرس مطب: تهران یوسف آباد خ ۵۵ روبروی پارک دوستان پلاک ۴ طبقه اول واحد ۸
❤️🧡💛💚💙💜🤍🤎
چه کار کنیم که بچه ها کمتر با موبایل و تبلت بازی کنن؟
.
۳ راهکار کوتاه و قابل اجرا:
✅خودمون به عنوان الگوی بچه ها کمتر با موبایل کار کنیم. بچه ها از طریق یادگیری مشاهده ای به راحتی رفتار ما بررگترهارو تکرار میکنن.
✅حتما یکفعالیت جایگزین و لذت بخش باید به جای بازی با موبایل داشته باشید که به فرزند ارائه بدید.مثل درست کردن کاردستی، بازی با اسباب بازی،نقاشی کشیدین.....
✅برای بازی با موبایل، زمان ودفعات استفاده از اون قانون تعیین کنید.
مثلا صبح ها ۲۰ دقیقه، عصر ها ۲۰ دقیقه
⭕️نکته مهم:
برای اجرایی شدن قانون میزان استفاده از موبایل با قاطعیت سر حرفتون بایستید.
❤️فرزند شاد و خوشبخت تربیت کنیم.
🔶🌹🔶🌹🔶
موسسه روان پویا عارف
دکتر لیدا کاکیا
مشاور و روان درمانگر و مدرس آموزش خانواده با کد مدرسی۲۱۳۱۴۳۹
۰۲۱-۸۸۶۰۰۶۵۶
۰۹۱۲-۴۱۳۳۸۱۳
کانال تلگرام:@Drlidakakia
@dr_lida_kakia
در اینستا گرام دنبال کنید👆👆
ادرس مطب: تهران یوسف آباد خ ۵۵ روبروی پارک دوستان پلاک ۴ طبقه اول واحد ۸
❤️🧡💛💚💙💜🤍🤎
March 9
March 9
**** رویداد
چهارمین کنفرانس بینالمللی آموزش و پرورش تطبیقی
درود فراوان
بدینوسیله در کمال خوشحالی به اطلاع کلیه اعضای محترم انجمن ، پژوهشگران، اساتید ، معلمان و دانشجویان عزیز می رساند " چهارمین کنفرانس بینالمللی آموزش و پرورش تطبیقی " با محور اصلی " نظام آموزشی: تجدید نظر در سیاست ها و آینده های جایگزین " و ۱۴ محور فرعی به همت انجمن و میزبانی دانشگاه الزهرا در مورخه ۷ - ۵ آذرماه ۱۴۰۴ برگزار می گردد. هم چنین بزودی اسامی و تصویر سخنرانان کلیدی کنفرانس اعلام خواهد شد. علاقمندان می توانند برای کسب اطلاعات بیشتر در خصوص محورها ، امتیازات کنفرانس و نحوه ثبت نام در گوگل عنوان کنفرانس را تایپ و جستجو نموده و یا به آدرس زیر مراجعه نمایند. در پیام های آتی ، اطلاعات بیشتری به سمع و نظر علاقمندان خواهد رسید.
conference.cesir.ir
سلامت و شادکام باشید و به امید دیدار در دانشگاه الزهرا
اکبر رهنما
رئیس انجمن و دبیر چهارمین کنفرانس بینالمللی آموزش و پرورش تطبیقی
چهارمین کنفرانس بینالمللی آموزش و پرورش تطبیقی
درود فراوان
بدینوسیله در کمال خوشحالی به اطلاع کلیه اعضای محترم انجمن ، پژوهشگران، اساتید ، معلمان و دانشجویان عزیز می رساند " چهارمین کنفرانس بینالمللی آموزش و پرورش تطبیقی " با محور اصلی " نظام آموزشی: تجدید نظر در سیاست ها و آینده های جایگزین " و ۱۴ محور فرعی به همت انجمن و میزبانی دانشگاه الزهرا در مورخه ۷ - ۵ آذرماه ۱۴۰۴ برگزار می گردد. هم چنین بزودی اسامی و تصویر سخنرانان کلیدی کنفرانس اعلام خواهد شد. علاقمندان می توانند برای کسب اطلاعات بیشتر در خصوص محورها ، امتیازات کنفرانس و نحوه ثبت نام در گوگل عنوان کنفرانس را تایپ و جستجو نموده و یا به آدرس زیر مراجعه نمایند. در پیام های آتی ، اطلاعات بیشتری به سمع و نظر علاقمندان خواهد رسید.
conference.cesir.ir
سلامت و شادکام باشید و به امید دیدار در دانشگاه الزهرا
اکبر رهنما
رئیس انجمن و دبیر چهارمین کنفرانس بینالمللی آموزش و پرورش تطبیقی
March 11
🌷با عرض سلام و ادب فراوان
🌷وتقدیم مهرها
🌷نوروز فرصتی مناسب برای تصحیح و تجدید ارتباط با خود، بستگان، دوستان، همسایگان، دیگران، طبیعت و حیوانات است.
🌷عید نوروز بخاطر ماهیت خودش که ترغیب و تقویت صله ارحام و ارتباط با یکدیگر و با طبیعت است، از لحاظ روانشناختی به ما می آموزد که یک بار دیگر افکار، هیجانات و رفتارهای خودمان در طول یک سال گذشته را مورد بررسی و نقد درون روانی قرار دهیم. 🌷تعارض ها و مشکلات فکری و افکار منفی و مخرب نفس را از خود دور کنیم و افکار مثبت و خوش بینانه و رشد دهنده را در خود پرورش دهیم.
🌷یاد بگیریم تا هیجانات مان را بهتر از گذشته مدیریت کنیم. هیچ هیجانی در روان انسان حذف شدنی و نابود شدنی نیست بلکه انرژی روانی- هیجانی از حالتی به حالتی دیگر تغییر می یابند و ما فقط باید بدانیم که در چه زمانی و در چه مکانی، چه نوع هیجانی و چقدر از آن را بروز بدهیم.
🌷رفتارهای ما چه بصورت عادت در آمده باشد و یا چه بصورت غیر عادت، در صورت منفی و نامناسب بودن باید آنها را اصلاح کنیم. رفتاری که به خود، دیگران و محیط آسیب بزند، رفتار نامناسب و ناسازگار است.
🌷طبیعت به ما درس روانشناسی تغییر و تحول و صیقل دادن شخصیت می دهد. پالایش شخصیت از ناملایمات فکری، نگرشی، رفتاری و هیجانی، که مانند لجن روح و روان دیگران را آزرده می کنند.
🌷تلاش برای رشد روانی خود و دیگران از نشانه های انسان سالم و پویا است.
🔶🌹🔶🌹🔶
موسسه روان پویا عارف
دکتر لیدا کاکیا
مشاور و روان درمانگر و مدرس آموزش خانواده با کد مدرسی۲۱۳۱۴۳۹
۰۲۱-۸۸۶۰۰۶۵۶
۰۹۱۲-۴۱۳۳۸۱۳
کانال تلگرام:@Drlidakakia
@dr_lida_kakia
در اینستا گرام دنبال کنید👆👆
ادرس مطب: تهران یوسف آباد خ ۵۵ روبروی پارک دوستان پلاک ۴ طبقه اول واحد ۸
❤️🧡💛💚💙💜🤍🤎
🌷وتقدیم مهرها
🌷نوروز فرصتی مناسب برای تصحیح و تجدید ارتباط با خود، بستگان، دوستان، همسایگان، دیگران، طبیعت و حیوانات است.
🌷عید نوروز بخاطر ماهیت خودش که ترغیب و تقویت صله ارحام و ارتباط با یکدیگر و با طبیعت است، از لحاظ روانشناختی به ما می آموزد که یک بار دیگر افکار، هیجانات و رفتارهای خودمان در طول یک سال گذشته را مورد بررسی و نقد درون روانی قرار دهیم. 🌷تعارض ها و مشکلات فکری و افکار منفی و مخرب نفس را از خود دور کنیم و افکار مثبت و خوش بینانه و رشد دهنده را در خود پرورش دهیم.
🌷یاد بگیریم تا هیجانات مان را بهتر از گذشته مدیریت کنیم. هیچ هیجانی در روان انسان حذف شدنی و نابود شدنی نیست بلکه انرژی روانی- هیجانی از حالتی به حالتی دیگر تغییر می یابند و ما فقط باید بدانیم که در چه زمانی و در چه مکانی، چه نوع هیجانی و چقدر از آن را بروز بدهیم.
🌷رفتارهای ما چه بصورت عادت در آمده باشد و یا چه بصورت غیر عادت، در صورت منفی و نامناسب بودن باید آنها را اصلاح کنیم. رفتاری که به خود، دیگران و محیط آسیب بزند، رفتار نامناسب و ناسازگار است.
🌷طبیعت به ما درس روانشناسی تغییر و تحول و صیقل دادن شخصیت می دهد. پالایش شخصیت از ناملایمات فکری، نگرشی، رفتاری و هیجانی، که مانند لجن روح و روان دیگران را آزرده می کنند.
🌷تلاش برای رشد روانی خود و دیگران از نشانه های انسان سالم و پویا است.
🔶🌹🔶🌹🔶
موسسه روان پویا عارف
دکتر لیدا کاکیا
مشاور و روان درمانگر و مدرس آموزش خانواده با کد مدرسی۲۱۳۱۴۳۹
۰۲۱-۸۸۶۰۰۶۵۶
۰۹۱۲-۴۱۳۳۸۱۳
کانال تلگرام:@Drlidakakia
@dr_lida_kakia
در اینستا گرام دنبال کنید👆👆
ادرس مطب: تهران یوسف آباد خ ۵۵ روبروی پارک دوستان پلاک ۴ طبقه اول واحد ۸
❤️🧡💛💚💙💜🤍🤎
March 19
March 19
Forwarded from M M.A.
* نوروز فرخنده باد
با سلام و درود خدمت تطبیق گران و پژوهشگران عزیز ،
فرارسیدن نوروز باستانی ، این رسم دیرپای تمدن ایرانی، که مظهر شادی، صلح و همزیستی و رویش دوباره زندگی و نماد مهر و محبت متقابل انسان و طبیعت است، را خدمت شما و خانواده گرامی تان شادباش عرض نموده و از خداوند مهربان آرزوی سلامتی و شادکامی برای شما و همه ایرانیان دارم.
هم چنین فرصت را مغتنم دانسته و با نگاهی اجمالی به اقدامات انجمن در سالی که گذشت ، اشاره ای به فعالیت های پیش بینی شده برای سال جدید و چالش های پیش رو می نمایم.
در سال گذشته انجمن موفق به ارائه مشاوره های پژوهشی به بعضی از نهادهای همکار شده است. هم چنین فصلنامه مطالعات ایرانی آموزش و پرورش تطبیقی به زبان انگلیسی به نحو مرتب و بدون وقفه موفق به انتشار ۲۴ مقاله گردید. مقالات فصلنامه طبق ارزیابی سایت آکادمیا تاکنون بیش از ۳۰۰۰ مرتبه در کشورهای مختلف دنیا توسط خوانندگان دانلود شده است. یکی دیگر از اقدامات انجمن برگزاری کارگاه دانش افزایی " مهارت های مشاوره ای معلم " برای پژوهشگران بود که توسط استاد مدعو از هندوستان به صورت مجازی طی دو جلسه برگزار شد. هم چنین هیات مدیره انجمن موفق گردید موافقت دانشگاه الزهرا را همراه با حمایت علمی ۸ دانشگاه کشور برای برگزاری چهارمین کنفرانس بینالمللی آموزش و پرورش تطبیقی در سال ۱۴۰۴ کسب نماید. معرفی کتب مرتبط با مباحث تطبیقی در مطالعات آموزش و پرورش و انتشار خبرنامه و به روز رسانی سایت انجمن را می توان بخشی دیگر از فعالیت های انجام شده اعلام نمود. تدارک گزارش ارزیابی عملکرد و اخذ درجه ب از کمیسیون انجمن های علمی نیز قابل اشاره است. علاوه بر این انجمن موفق به صدور تقدیرنامه برای معلمان پژوهشگر و صدور گواهی های مرتبط شده است.
برای سال ۱۴۰۴ تعدادی از اهداف پیش بینی شده انجمن عبارتند از:
۱. برگزاری چهارمین کنفرانس بینالمللی آموزش و پرورش تطبیقی در مورخه ۷ تا ۵ آذرماه ۱۴۰۴ در دانشگاه الزهرا
۲. تداوم نشر فصلنامه مطالعات ایرانی آموزش و پرورش تطبیقی و تلاش برای اخذ درجه اسکوپوس
۳. برگزاری کارگاههای علمی مرتبط با علم آموزش و پرورش تطبیقی
۴. برگزاری کارگاهها و نشست های علمی و پژوهشی در پردیس های مختلف دانشگاه فرهنگیان برای اساتید و دانشجویان با توجه به تفاهم نامه همکاری فیمابین
۵. کمک و همکاری در فعال سازی شعبات استانی انجمن در سه شعبه لرستان، اصفهان و شمال کشور و تلاش برای تاسیس شعبات جدید در سایر استان ها
۶. بهره گیری بیشتر از توانمندی های علمی و پژوهشی اعضای محترم انجمن در سراسر کشور و برگزاری کارگاهها و نشست های تخصصی
۷. ساماندهی و فعال سازی فرایند جذب اعضای جدید
۸. همکاری با دانشگاه الزهرا برای تاسیس دوره های کارشناسی ارشد و دکتری در رشته آموزش و پرورش تطبیقی
انجمن با چالش هایی نیز روبرو است. نخستین چالش تاثیر منفی اوضاع اقتصادی کشور و فقدان پشتوانه مالی برای انجام فعالیتهای علمی است به نحوی که در طی سه سال اخیر نه وزارت عتف و نه سایر وزارتخانه ها ، دانشگاه ها و موسسات پژوهشی قادر به کمک مالی مناسب به انجمن نبوده اند. دومین چالش نشان می دهد علیرغم اینکه انجمن دارای بیش از ۴۵۰ عضو در سراسر کشور می باشد میزان هزینه عضویت در طی سه سال اخیر ثابت مانده و متاسفانه اکثر اعضا هزینه عضویت خویش را که به صورت سالانه باید پرداخت شود ، نپرداخته اند. این همه در حالی است که انجمن آموزش و پرورش تطبیقی- برعکس بسیاری از انجمن های دیگر - به علت فقدان گروه و رشته در دانشگاهها ، نمی تواند به رایگان از توانمندی های علمی و پژوهشی دانشجویان استفاده نماید. چالش سوم تورم خرد کننده است که باعث افزایش هزینه ها شده به نحوی که برای مثال هر سال هزینه سایت فصلنامه مطالعات ایرانی آموزش و پرورش تطبیقی توسط شرکت مربوطه حداقل ۴۰ درصد افزایش یافته است. در این بین، متاسفانه بعضا حتی در بین اعضای محترم هیات علمی دانشگاه ها - که قاعدتا با ماهیت کار انجمن ها باید آشنا باشند - این توقع وجود دارد که مایل به دریافت کمک مالی از انجمن برای همکاری خود یا عدم پرداخت هزینه های مرسوم همچون حق عضویت یا هزینه داوری و پذیرش مقاله خویش می باشند. چالش بعدی بوروکراسی مرتبط با اموری همچون ثبت شرکت ها و هزینه های برگزاری جلسات مجامع عمومی و عادی و فرم های ارزیابی عملکرد انجمن است که علاوه بر صرف وقت و انرژی بسیار متضمن پرداخت هزینه های مالی نیز می باشد. در این وضعیت باید اذعان نمود که چشم انداز پیش رو برای بسیاری از انجمن ها - بویژه های انجمن های علوم انسانی - چندان امید بخش نیست.
با سلام و درود خدمت تطبیق گران و پژوهشگران عزیز ،
فرارسیدن نوروز باستانی ، این رسم دیرپای تمدن ایرانی، که مظهر شادی، صلح و همزیستی و رویش دوباره زندگی و نماد مهر و محبت متقابل انسان و طبیعت است، را خدمت شما و خانواده گرامی تان شادباش عرض نموده و از خداوند مهربان آرزوی سلامتی و شادکامی برای شما و همه ایرانیان دارم.
هم چنین فرصت را مغتنم دانسته و با نگاهی اجمالی به اقدامات انجمن در سالی که گذشت ، اشاره ای به فعالیت های پیش بینی شده برای سال جدید و چالش های پیش رو می نمایم.
در سال گذشته انجمن موفق به ارائه مشاوره های پژوهشی به بعضی از نهادهای همکار شده است. هم چنین فصلنامه مطالعات ایرانی آموزش و پرورش تطبیقی به زبان انگلیسی به نحو مرتب و بدون وقفه موفق به انتشار ۲۴ مقاله گردید. مقالات فصلنامه طبق ارزیابی سایت آکادمیا تاکنون بیش از ۳۰۰۰ مرتبه در کشورهای مختلف دنیا توسط خوانندگان دانلود شده است. یکی دیگر از اقدامات انجمن برگزاری کارگاه دانش افزایی " مهارت های مشاوره ای معلم " برای پژوهشگران بود که توسط استاد مدعو از هندوستان به صورت مجازی طی دو جلسه برگزار شد. هم چنین هیات مدیره انجمن موفق گردید موافقت دانشگاه الزهرا را همراه با حمایت علمی ۸ دانشگاه کشور برای برگزاری چهارمین کنفرانس بینالمللی آموزش و پرورش تطبیقی در سال ۱۴۰۴ کسب نماید. معرفی کتب مرتبط با مباحث تطبیقی در مطالعات آموزش و پرورش و انتشار خبرنامه و به روز رسانی سایت انجمن را می توان بخشی دیگر از فعالیت های انجام شده اعلام نمود. تدارک گزارش ارزیابی عملکرد و اخذ درجه ب از کمیسیون انجمن های علمی نیز قابل اشاره است. علاوه بر این انجمن موفق به صدور تقدیرنامه برای معلمان پژوهشگر و صدور گواهی های مرتبط شده است.
برای سال ۱۴۰۴ تعدادی از اهداف پیش بینی شده انجمن عبارتند از:
۱. برگزاری چهارمین کنفرانس بینالمللی آموزش و پرورش تطبیقی در مورخه ۷ تا ۵ آذرماه ۱۴۰۴ در دانشگاه الزهرا
۲. تداوم نشر فصلنامه مطالعات ایرانی آموزش و پرورش تطبیقی و تلاش برای اخذ درجه اسکوپوس
۳. برگزاری کارگاههای علمی مرتبط با علم آموزش و پرورش تطبیقی
۴. برگزاری کارگاهها و نشست های علمی و پژوهشی در پردیس های مختلف دانشگاه فرهنگیان برای اساتید و دانشجویان با توجه به تفاهم نامه همکاری فیمابین
۵. کمک و همکاری در فعال سازی شعبات استانی انجمن در سه شعبه لرستان، اصفهان و شمال کشور و تلاش برای تاسیس شعبات جدید در سایر استان ها
۶. بهره گیری بیشتر از توانمندی های علمی و پژوهشی اعضای محترم انجمن در سراسر کشور و برگزاری کارگاهها و نشست های تخصصی
۷. ساماندهی و فعال سازی فرایند جذب اعضای جدید
۸. همکاری با دانشگاه الزهرا برای تاسیس دوره های کارشناسی ارشد و دکتری در رشته آموزش و پرورش تطبیقی
انجمن با چالش هایی نیز روبرو است. نخستین چالش تاثیر منفی اوضاع اقتصادی کشور و فقدان پشتوانه مالی برای انجام فعالیتهای علمی است به نحوی که در طی سه سال اخیر نه وزارت عتف و نه سایر وزارتخانه ها ، دانشگاه ها و موسسات پژوهشی قادر به کمک مالی مناسب به انجمن نبوده اند. دومین چالش نشان می دهد علیرغم اینکه انجمن دارای بیش از ۴۵۰ عضو در سراسر کشور می باشد میزان هزینه عضویت در طی سه سال اخیر ثابت مانده و متاسفانه اکثر اعضا هزینه عضویت خویش را که به صورت سالانه باید پرداخت شود ، نپرداخته اند. این همه در حالی است که انجمن آموزش و پرورش تطبیقی- برعکس بسیاری از انجمن های دیگر - به علت فقدان گروه و رشته در دانشگاهها ، نمی تواند به رایگان از توانمندی های علمی و پژوهشی دانشجویان استفاده نماید. چالش سوم تورم خرد کننده است که باعث افزایش هزینه ها شده به نحوی که برای مثال هر سال هزینه سایت فصلنامه مطالعات ایرانی آموزش و پرورش تطبیقی توسط شرکت مربوطه حداقل ۴۰ درصد افزایش یافته است. در این بین، متاسفانه بعضا حتی در بین اعضای محترم هیات علمی دانشگاه ها - که قاعدتا با ماهیت کار انجمن ها باید آشنا باشند - این توقع وجود دارد که مایل به دریافت کمک مالی از انجمن برای همکاری خود یا عدم پرداخت هزینه های مرسوم همچون حق عضویت یا هزینه داوری و پذیرش مقاله خویش می باشند. چالش بعدی بوروکراسی مرتبط با اموری همچون ثبت شرکت ها و هزینه های برگزاری جلسات مجامع عمومی و عادی و فرم های ارزیابی عملکرد انجمن است که علاوه بر صرف وقت و انرژی بسیار متضمن پرداخت هزینه های مالی نیز می باشد. در این وضعیت باید اذعان نمود که چشم انداز پیش رو برای بسیاری از انجمن ها - بویژه های انجمن های علوم انسانی - چندان امید بخش نیست.
March 21
Forwarded from M M.A.
علیرغم همه این چالش ها و محدودیت ها ، خوشبختانه با همکاری و همدلی شما عزیزان ، انجمن آموزش و پرورش تطبیقی ایران تاکنون توانسته است به عنوان یکی از فعال ترین انجمن های علوم تربیتی منشا خدماتی به ملت ایران ، نظام آموزشی و علم آموزش و پرورش تطبیقی باشد. انجمن در سال گذشته موفق گردید به عضویت شورای جهانی انجمن های آموزش و پرورش تطبیقی( WCCES) در آید و در نخستین گام ، با تدارک یک فصل از کتاب در دست انتشار این شورا ، وضعیت گذشته و فعلی علم آموزش و پرورش تطبیقی را در ایران برای جهانیان شرح و توضیح دهد.
من اطمینان قلبی دارم انجمن خواهد توانست با همکاری و پشتیبانی های شما عزیزان کماکان این راه پرفراز و نشیب را طی نموده و منشا خدمات ارزشمند علمی و پژوهشی برای ایران عزیز باشد.
دوباره و در پایان سلامتی ، موفقیت و شادی پایدار برای شما در سال نو آرزومندم و خواهشمندم نظرات ارزشمند خویش را از طریق ایمیل (Irancomparative@gmail.com ) ارسال فرمایید.
به امید دیدار شما در چهارمین کنفرانس بینالمللی آموزش و پرورش تطبیقی- ۷- ۵ آذرماه ، دانشگاه الزهرا
روزگار خوش و عزت زیاد
اکبر رهنما
استاد دانشگاه شاهد و رئیس انجمن آموزش و پرورش تطبیقی ایران
ارادتمند
سواری☘☘🌷🌷
من اطمینان قلبی دارم انجمن خواهد توانست با همکاری و پشتیبانی های شما عزیزان کماکان این راه پرفراز و نشیب را طی نموده و منشا خدمات ارزشمند علمی و پژوهشی برای ایران عزیز باشد.
دوباره و در پایان سلامتی ، موفقیت و شادی پایدار برای شما در سال نو آرزومندم و خواهشمندم نظرات ارزشمند خویش را از طریق ایمیل (Irancomparative@gmail.com ) ارسال فرمایید.
به امید دیدار شما در چهارمین کنفرانس بینالمللی آموزش و پرورش تطبیقی- ۷- ۵ آذرماه ، دانشگاه الزهرا
روزگار خوش و عزت زیاد
اکبر رهنما
استاد دانشگاه شاهد و رئیس انجمن آموزش و پرورش تطبیقی ایران
ارادتمند
سواری☘☘🌷🌷
March 21
Forwarded from M M.A.
علیرغم همه این چالش ها و محدودیت ها ، خوشبختانه با همکاری و همدلی شما عزیزان ، انجمن آموزش و پرورش تطبیقی ایران تاکنون توانسته است به عنوان یکی از فعال ترین انجمن های علوم تربیتی منشا خدماتی به ملت ایران ، نظام آموزشی و علم آموزش و پرورش تطبیقی باشد. انجمن در سال گذشته موفق گردید به عضویت شورای جهانی انجمن های آموزش و پرورش تطبیقی( WCCES) در آید و در نخستین گام ، با تدارک یک فصل از کتاب در دست انتشار این شورا ، وضعیت گذشته و فعلی علم آموزش و پرورش تطبیقی را در ایران برای جهانیان شرح و توضیح دهد.
من اطمینان قلبی دارم انجمن خواهد توانست با همکاری و پشتیبانی های شما عزیزان کماکان این راه پرفراز و نشیب را طی نموده و منشا خدمات ارزشمند علمی و پژوهشی برای ایران عزیز باشد.
دوباره و در پایان سلامتی ، موفقیت و شادی پایدار برای شما در سال نو آرزومندم و خواهشمندم نظرات ارزشمند خویش را از طریق ایمیل (Irancomparative@gmail.com ) ارسال فرمایید.
به امید دیدار شما در چهارمین کنفرانس بینالمللی آموزش و پرورش تطبیقی- ۷- ۵ آذرماه ، دانشگاه الزهرا
روزگار خوش و عزت زیاد
اکبر رهنما
استاد دانشگاه شاهد و رئیس انجمن آموزش و پرورش تطبیقی
من اطمینان قلبی دارم انجمن خواهد توانست با همکاری و پشتیبانی های شما عزیزان کماکان این راه پرفراز و نشیب را طی نموده و منشا خدمات ارزشمند علمی و پژوهشی برای ایران عزیز باشد.
دوباره و در پایان سلامتی ، موفقیت و شادی پایدار برای شما در سال نو آرزومندم و خواهشمندم نظرات ارزشمند خویش را از طریق ایمیل (Irancomparative@gmail.com ) ارسال فرمایید.
به امید دیدار شما در چهارمین کنفرانس بینالمللی آموزش و پرورش تطبیقی- ۷- ۵ آذرماه ، دانشگاه الزهرا
روزگار خوش و عزت زیاد
اکبر رهنما
استاد دانشگاه شاهد و رئیس انجمن آموزش و پرورش تطبیقی
March 21
Forwarded from Dr. Lida Kakia
*اعتماد_به_نفس*
*مسئولیت_پذیری*
*کودک_و_نوجوان*
🔹نوع مسئولیت واگذار شده به فرزندان باید برای آنها لذت بخش و مورد علاقه باشد؛ در این صورت آنها با انگیزه و دقت بیشتری مسئولیتشان را انجام می دهند.
👈مثلا :
✔️برای کودک زیر ۶ سال، مسئولیت فشار دادن دکمهٔ آسانسور، آب دادن به گلدانِ گوشهٔ پذیرایی،شستن دوچرخه و... لذت بخش است.
✔️برای نوجوان پسر، مسئولیت شستشوی اتومبیل پدر، شمردن پول، تعيين محل نشستن در پارک و... لذت بخش است.
✔️برای نوجوان دختر، مسئولیت نگهداری از برادر و خواهر کوچک تر، آشپزی کردن، تزیین غذا، سالاد درست کردن و... لذت بخش است.
👌موفقیت و نتیجه بخش بودن انجام مسئولیت، باعث افزایش اعتماد به نفس و رشد شخصیت کودکان و نوجوانان خواهد بود/،
🔶🌹🔶🌹🔶
موسسه روان پویا عارف
دکتر لیدا کاکیا
مشاور و روان درمانگر و مدرس آموزش خانواده با کد مدرسی۲۱۳۱۴۳۹
۰۲۱-۸۸۶۰۰۶۵۶
۰۹۱۲-۴۱۳۳۸۱۳
کانال تلگرام:@Drlidakakia
@dr_lida_kakia
در اینستا گرام دنبال کنید👆👆
ادرس مطب: تهران یوسف آباد خ ۵۵ روبروی پارک دوستان پلاک ۴ طبقه اول واحد ۸
❤️🧡💛💚💙💜🤍🤎
*مسئولیت_پذیری*
*کودک_و_نوجوان*
🔹نوع مسئولیت واگذار شده به فرزندان باید برای آنها لذت بخش و مورد علاقه باشد؛ در این صورت آنها با انگیزه و دقت بیشتری مسئولیتشان را انجام می دهند.
👈مثلا :
✔️برای کودک زیر ۶ سال، مسئولیت فشار دادن دکمهٔ آسانسور، آب دادن به گلدانِ گوشهٔ پذیرایی،شستن دوچرخه و... لذت بخش است.
✔️برای نوجوان پسر، مسئولیت شستشوی اتومبیل پدر، شمردن پول، تعيين محل نشستن در پارک و... لذت بخش است.
✔️برای نوجوان دختر، مسئولیت نگهداری از برادر و خواهر کوچک تر، آشپزی کردن، تزیین غذا، سالاد درست کردن و... لذت بخش است.
👌موفقیت و نتیجه بخش بودن انجام مسئولیت، باعث افزایش اعتماد به نفس و رشد شخصیت کودکان و نوجوانان خواهد بود/،
🔶🌹🔶🌹🔶
موسسه روان پویا عارف
دکتر لیدا کاکیا
مشاور و روان درمانگر و مدرس آموزش خانواده با کد مدرسی۲۱۳۱۴۳۹
۰۲۱-۸۸۶۰۰۶۵۶
۰۹۱۲-۴۱۳۳۸۱۳
کانال تلگرام:@Drlidakakia
@dr_lida_kakia
در اینستا گرام دنبال کنید👆👆
ادرس مطب: تهران یوسف آباد خ ۵۵ روبروی پارک دوستان پلاک ۴ طبقه اول واحد ۸
❤️🧡💛💚💙💜🤍🤎
March 28
March 28
تفاوت مهرباني با مهرطلبي در رابطه با فرزندان
❣آيا پدر يا مادر مهرباني هستيد یا مهر طلب.
🔱 وقتي ما "مهربانيم" در رابطه با فرزندان كاري رو مي كنيم كه دوست داريم و فکر می کنیم درست است. از رابطه با فرزندمان لذت مي بریم. از او مي اموزیم، از وجود او پاداش مي گيریم . با او خوب و خوش هستیم، حتي با اشتياق بازي و در اغوش گرفتن فرزندمان، صبح از خواب بیدار می شویم . لذت می بریم كه با او غذا بخوریم و حرف بزنیم، از بودنش احساس لذت و رضايت مي کنیم. با فرزندمان جهان رو حس و احساس مي كنيم، از انرژي و هيجان او لذت مي بریم و با او اوج مي گيریم. اين مهربانيست. ما پنجاه برابر خرج و وقت و انرژي كه گذاشته ایم ، لذت برده ایم و با او رشد کرده ایم.
🔱 حالا وقتي من مهرطلبم، از كاري كه مي كنم رنج مي برم، نگرانم، خشمگينم، عصبانيم، موقع انجام دادنش حرص مي خورم. وقتي رنج مي برم ، عصبانيم ، خشمگينم كه مهربان نيستم. لذا مهرطلب، مهربان نيست.
ببينيد ايا رنج مي بريد؟ طلبكار فرزندتونيد؟ يا برعكس سپاسگزار فرزندتونيد كه شما رو با دنيايي اشنا كرده كه بدون او هرگز اين دنيا را نميشناختيد.
🔅 وقتي ما در خانه، عشق ، محبت، امنيت و ارامش نداشتيم. وقتي به خواسته هامون در كودكي نرسيديم، بهمون اعتماد به نفس ندادند، حرمت نفس ندادند، وقتي نظام تربيتي در خانه كودك رو تشنه و گرسنه عشق ( يا همان مهر و محبت ) نگه داشته، وقتي از كودك انتظارات زياد دارند، او را تنبيه کنند، تحقير و تهديد کنند ، این كودك در سه سالگي به اين نتيجه مي رسد که گران ترین كالاي دنيا ، محبت است. او حالا براي گرفتن محبت اطرافيانش دست به هر كاري ميزنه، چون وقتي محبت ببينه خيالش راحته که تنبيه نميشه. براي همين نيمي از مردم ما مهرطلبند.
💠براي همين ، شما پدر و مادر عزیز، بايد دست بچه هاتون رو ببوسيد كه به شما اجازه دادند پدري و مادري كنيد. هر كار خوبي هم مي توانید براشون بكنيد و به اندازه سر سوزن هم توقع جبران نداشته باشيد. نتیجه و بازده رفتار شما، تربيت خوب و پرورش فرزندان مهرباني خواهد بود که بی وقفه مهربانی خود را نثار شما خواهند نمود.
⚜ انسان مهرطلب، غمگين و غصه خور است. خشمگين و مضطرب است. از حق خودش نميتواند دفاع كند، و هميشه فكر مي کند همه حق او را نادیده گرفته اند. مهربان باشید ولی مهر طلب نباشید.
🔅 نگاه كنيد به جامعه ما كه پدر مادرها چقدر از بچه هاشون طلبكارند، حساب كارهايي كه كردن را به روي بچه هاشون مي اورند در حاليكه وظيفه پدر و مادر ، انجام كار خوب براي فرزندان است. اگر كارهايي كه كرديد، بلد بوديد و خوب بوده حتما همان زمان پاداش آن را هم گرفتيد. اگر فرزندانتان را افرادی مهربان تربیت کرده اید ، اولين نفری که با شما خوب خواهند بود ، پس طلبي باقي نمونده که از انها تقاضا کنید. اما اگر بلد نبوده اید آدمی مهربان تربیت کنید ، چرا امروز توقع مهربانی از آنها دارید. اگر جو کاشته اید ، توقع گندم نداشته باشید.
مهربانی ، آموختنی است و مهر طلب نبودن نیز ، تربیت لازم دارد. پدر و مادر عزیز ، مشاوره فرصت آموختن و تربیت را برای شما فراهم می سازد. همانگونه که برای هر موضوعی در زندگی با افراد متخصص صحبت می کنید ، از مراجعه به مشاور نیز غفلت نورزید.
🔶🌹🔶🌹🔶
موسسه روان پویا عارف
دکتر لیدا کاکیا
مشاور و روان درمانگر و مدرس آموزش خانواده با کد مدرسی۲۱۳۱۴۳۹
۰۲۱-۸۸۶۰۰۶۵۶
۰۹۱۲-۴۱۳۳۸۱۳
کانال تلگرام:@Drlidakakia
@dr_lida_kakia
در اینستا گرام دنبال کنید👆👆
ادرس مطب: تهران یوسف آباد خ ۵۵ روبروی پارک دوستان پلاک ۴ طبقه اول واحد ۸
❤️🧡💛💚💙💜🤍🤎
❣آيا پدر يا مادر مهرباني هستيد یا مهر طلب.
🔱 وقتي ما "مهربانيم" در رابطه با فرزندان كاري رو مي كنيم كه دوست داريم و فکر می کنیم درست است. از رابطه با فرزندمان لذت مي بریم. از او مي اموزیم، از وجود او پاداش مي گيریم . با او خوب و خوش هستیم، حتي با اشتياق بازي و در اغوش گرفتن فرزندمان، صبح از خواب بیدار می شویم . لذت می بریم كه با او غذا بخوریم و حرف بزنیم، از بودنش احساس لذت و رضايت مي کنیم. با فرزندمان جهان رو حس و احساس مي كنيم، از انرژي و هيجان او لذت مي بریم و با او اوج مي گيریم. اين مهربانيست. ما پنجاه برابر خرج و وقت و انرژي كه گذاشته ایم ، لذت برده ایم و با او رشد کرده ایم.
🔱 حالا وقتي من مهرطلبم، از كاري كه مي كنم رنج مي برم، نگرانم، خشمگينم، عصبانيم، موقع انجام دادنش حرص مي خورم. وقتي رنج مي برم ، عصبانيم ، خشمگينم كه مهربان نيستم. لذا مهرطلب، مهربان نيست.
ببينيد ايا رنج مي بريد؟ طلبكار فرزندتونيد؟ يا برعكس سپاسگزار فرزندتونيد كه شما رو با دنيايي اشنا كرده كه بدون او هرگز اين دنيا را نميشناختيد.
🔅 وقتي ما در خانه، عشق ، محبت، امنيت و ارامش نداشتيم. وقتي به خواسته هامون در كودكي نرسيديم، بهمون اعتماد به نفس ندادند، حرمت نفس ندادند، وقتي نظام تربيتي در خانه كودك رو تشنه و گرسنه عشق ( يا همان مهر و محبت ) نگه داشته، وقتي از كودك انتظارات زياد دارند، او را تنبيه کنند، تحقير و تهديد کنند ، این كودك در سه سالگي به اين نتيجه مي رسد که گران ترین كالاي دنيا ، محبت است. او حالا براي گرفتن محبت اطرافيانش دست به هر كاري ميزنه، چون وقتي محبت ببينه خيالش راحته که تنبيه نميشه. براي همين نيمي از مردم ما مهرطلبند.
💠براي همين ، شما پدر و مادر عزیز، بايد دست بچه هاتون رو ببوسيد كه به شما اجازه دادند پدري و مادري كنيد. هر كار خوبي هم مي توانید براشون بكنيد و به اندازه سر سوزن هم توقع جبران نداشته باشيد. نتیجه و بازده رفتار شما، تربيت خوب و پرورش فرزندان مهرباني خواهد بود که بی وقفه مهربانی خود را نثار شما خواهند نمود.
⚜ انسان مهرطلب، غمگين و غصه خور است. خشمگين و مضطرب است. از حق خودش نميتواند دفاع كند، و هميشه فكر مي کند همه حق او را نادیده گرفته اند. مهربان باشید ولی مهر طلب نباشید.
🔅 نگاه كنيد به جامعه ما كه پدر مادرها چقدر از بچه هاشون طلبكارند، حساب كارهايي كه كردن را به روي بچه هاشون مي اورند در حاليكه وظيفه پدر و مادر ، انجام كار خوب براي فرزندان است. اگر كارهايي كه كرديد، بلد بوديد و خوب بوده حتما همان زمان پاداش آن را هم گرفتيد. اگر فرزندانتان را افرادی مهربان تربیت کرده اید ، اولين نفری که با شما خوب خواهند بود ، پس طلبي باقي نمونده که از انها تقاضا کنید. اما اگر بلد نبوده اید آدمی مهربان تربیت کنید ، چرا امروز توقع مهربانی از آنها دارید. اگر جو کاشته اید ، توقع گندم نداشته باشید.
مهربانی ، آموختنی است و مهر طلب نبودن نیز ، تربیت لازم دارد. پدر و مادر عزیز ، مشاوره فرصت آموختن و تربیت را برای شما فراهم می سازد. همانگونه که برای هر موضوعی در زندگی با افراد متخصص صحبت می کنید ، از مراجعه به مشاور نیز غفلت نورزید.
🔶🌹🔶🌹🔶
موسسه روان پویا عارف
دکتر لیدا کاکیا
مشاور و روان درمانگر و مدرس آموزش خانواده با کد مدرسی۲۱۳۱۴۳۹
۰۲۱-۸۸۶۰۰۶۵۶
۰۹۱۲-۴۱۳۳۸۱۳
کانال تلگرام:@Drlidakakia
@dr_lida_kakia
در اینستا گرام دنبال کنید👆👆
ادرس مطب: تهران یوسف آباد خ ۵۵ روبروی پارک دوستان پلاک ۴ طبقه اول واحد ۸
❤️🧡💛💚💙💜🤍🤎
April 4
April 4
April 9
شرکت در جلسه شورای دانش آموزی
با حضور
دکتر لیدا کاکیا و معاونین واحد آموزشی
۲۰ فروردین ۱۴۰۴
آموزشگاه سروش
شهر تهران
با حضور
دکتر لیدا کاکیا و معاونین واحد آموزشی
۲۰ فروردین ۱۴۰۴
آموزشگاه سروش
شهر تهران
April 9
April 9
April 9
April 9
April 9
April 10
💢 با هر چک کردن گوشی حین کار، ۲۰ دقیقه زمان نیاز دارید تا به تمرکز قبلی برگردید. اگر در تلاش هستید که موقع کار کمتر از گوشیتان استفاده کنید از قانون ۱۰ متر بهره ببرید. مطابق با این قانون، تلفنتان را حداقل ۱۰ متر از محل کارتان دورتر بگذارید.
📖 از کتاب مدیریت زمان
👤 دیمون زاهاریادس
🔶🌹🔶🌹🔶
موسسه روان پویا عارف
دکتر لیدا کاکیا
مشاور و روان درمانگر و مدرس آموزش خانواده با کد مدرسی۲۱۳۱۴۳۹
۰۲۱-۸۸۶۰۰۶۵۶
۰۹۱۲-۴۱۳۳۸۱۳
کانال تلگرام:@Drlidakakia
@dr_lida_kakia
در اینستا گرام دنبال کنید👆👆
ادرس مطب: تهران یوسف آباد خ ۵۵ روبروی پارک دوستان پلاک ۴ طبقه اول واحد ۸
❤️🧡💛💚💙💜🤍🤎
📖 از کتاب مدیریت زمان
👤 دیمون زاهاریادس
🔶🌹🔶🌹🔶
موسسه روان پویا عارف
دکتر لیدا کاکیا
مشاور و روان درمانگر و مدرس آموزش خانواده با کد مدرسی۲۱۳۱۴۳۹
۰۲۱-۸۸۶۰۰۶۵۶
۰۹۱۲-۴۱۳۳۸۱۳
کانال تلگرام:@Drlidakakia
@dr_lida_kakia
در اینستا گرام دنبال کنید👆👆
ادرس مطب: تهران یوسف آباد خ ۵۵ روبروی پارک دوستان پلاک ۴ طبقه اول واحد ۸
❤️🧡💛💚💙💜🤍🤎
April 10