مدرسه‌ رهایی
2.16K subscribers
6.57K photos
2.02K videos
188 files
4.76K links
«مدرسه‌ رهایی» نام جدید کانال «معلمان عدالت‌خواه»
است. این کانال انعکاس صدای آزادی‌ و عدالت‌ خواهی دانش‌آموزان و معلمان است.

با نگاهی به سایر جنبش‌های
#اجتماعی، #صنفی و #مدنی
____________________________

#مدرسه_رهایی
Download Telegram
🛑#خبر_مهم

🔷 ساعاتی پیش در کمال تعجب گزارشی درمورد ۲دانشجوی دانشگاه شریف #علی_یونسی و #امیرحسین_مرادی که ماههاست به‌دست نیروهای امنیتی بازداشت شده اند توسط انجمن اسلامی مستقل دانشگاه شریف منتشر شد.

🔶 در پرونده‌ای که حتی حق ورود وکلای این ۲دانشجو به صورت غیر قانونی از آنها سلب شده است تشکیل جلسه‌ای مشترک میان نهادهای دانشجویی و دستگاه امنیتی با این ۲دانشجوی دانشگاه شریف که شائبه تلاش برای کسب و انتشار اعترافات اجباری را ایجاد میکند امری بدون سابقه در تاریخ جنبش دانشجویی است و دانشجویان را دچار بهت کرده است.
متن گزارش منتشر شده توسط انجمن اسلامی مستقل به شرح زیر است :

https://virgool.io/@mostaghelsharif/%D8%B1%D9%88%D8%A7%DB%8C%D8%AA-%DB%8C%DA%A9-%D8%AC%D9%84%D8%B3%D9%87-pcoypktvmmyg

منبع :
1️⃣2️⃣6️⃣9️⃣
🆔 @senfi_uni_iran


#تشکل_بازجوها
#اعدام_نکنید
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالت‌خواه

🆔 @edalatxah
🔴 خطر محکومیت #علی_یونسی و #امیرحسین_مرادی به اعدام

عفو بین‌الملل نسبت به خطر صدور حکم اعدام علیه این دو دانشجو هشدارداده‌است.

#صدایشان_باشیم
#نه_به_اعدام

🔻🔻🔻

به کانال معلمان عدالتخواه بپیوندید و از اخبار صنفی مطلع شوید
#کانال_معلمان_عدالت‌خواه

🆔 @edalatxah

https://tttttt.me/edalatxah
مدرسه‌ رهایی
Photo
نوام چامسکی و تعدادی از اساتید محققین دانشگاهی از جمله برندگان نوبل پزشکی، فیزیک و شیمی در نامه‌ای به رئیس سازمان ملل خواستار آزادی #علی_یونسی و #امیرحسین_مرادی شدند.

عالیجناب آنتونیو گوترش دبیرکل سازمان ملل
سرکارعالی خانم میشل باشله کمیسر عالی حقوق بشر سازمان ملل ‏ما، برندگان جایزه نوبل و محققین دانشگاھی امضا کننده این نامه، به دیگر محققین دانشگاھی میپیوندیم که خواستار آزادی فوری دانشجویان ‎#علی_یونسی#امیرحسین_مرادی شدند که از فروردین ١٣٩٩ (آپریل ٢٠٢٠) در بازداشت خودسرانه به سر میبرند.
‏این دو جوان به ھنگام بازداشت ٢٠ ساله و دانشجوی دانشگاه صنعتی شریف در تھران بودند.
از زمان بازداشت ھر دو دانشجو از شکنجھ‌ھای روحی و جسمی و بدرفتاری‌ھای دیگر ھمچون اعتراف اجباری آسیب دیده‌اند.
‏١٧۴ تن از اساتید و روسای چندین دانشکده دانشگاه شریف در نامه‌ای خطاب به مقامات ایران در اردیبھشت ١۴٠٠ (می ٢٠٢١) خواستار آزادی این دو دانشجو شدند. علاوه بر آن، بسیاری از دانشجویان دانشگاه شریف در مناسبت‌ھای مختلف نگرانی خود را از وضعیت بازداشت ھمکلاسی‌ھایشان ابراز کرده‌اند.
‏سازمان عفو بین‌الملل در تاریخ‌ھای می ٢٠٢٠ و نوامبر ٢٠٢١ دو بیانیه "اقدام فوری" خطاب به مسئولین ایرانی منتشر کرده است.

ضمیمه: خلاصه سابقه درخشان این دو دانشجو که علیرغم سن کم، چندین مدال در مسابقات علمی کشوری و جھانی از جمله مسابقات جھانی المپیاد فیزیک و نجوم به‌دست آوردند.
‏ما از شما تقاضا میکنیم از ھرگونه تلاش ممکن و عملی در سازمان ملل برای آزادی زندانیان سیاسی، به خصوص این دو دانشجو، استفاده کنید.

ما از تمام تلاشھای ارزشمند شما در دفاع از ارزشھای حقوق بشر قدردانی میکنیم.
‏امضا کنندگان:
- پروفسور نوآم چامسکی، دانشگاه ام.آی.تی
- ریچارد رابرتس، برنده جایزه نوبل پزشکی سال ١٩٩٣
- پروفسور بری بریش، برنده جایزه نوبل فیزیک سال ٢٠١٧
- پروفسور مارتین شلفی، برنده جایزه نوبل شیمی سال ٢٠٠٨
- پروفسور رندی شکمن، برنده جایزه نوبل پزشکی سال ٢٠١٣
‏- پروفسور جک ژوستاک، برنده جایزه نوبل پزشکی سال ٢٠٠٩
- پروفسور دیوید واینلند، برنده جایزه نوبل پزشکی سال ٢٠١٢

دیگر اساتید دانشگاهی امضا کننده نامه:

- پروفسور رضا افشاری، دانشگاه پیس، آمریکا
- پروفسور علی عرب، دانشگاه جورجتاون، آمریکا
- میشل اروین، مدیر انجمن فیزیک آمریکا
‏- پروفسور یوجین چادنوسکی، دانشگاه نیویورک
- پروفسور محمود امیری‌مقدم، دانشگاه اسلو، نروژ
- پروفسور سعید رھنما، دانشگاه یورک، کانادا
- پروفسور ویرجینیا تریمبل، دانشگاه کالیفرنیا، آمریکا
- پروفسور بھرام سلطانی، دانشگاه سوربن پاریس
- پروفسور رضا یونسی، دانشگاه اوپسالا، سوئد


🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah
🔴بیانیه شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران در حمایت از #اعتراضات_دانشجویی 👇👇👇👇👇👇

به نام خداوند جان و خرد

دانشگاه سنگر توامان علم و آزادی است.متاسفانه در سرزمین ما کسانی دوست دارند این نهاد حیات بخش به گورستانی ساکت و صامت تبدیل شود.مطلوب این عده و دانشجوی الگو، دانشجویی مطیع،منقاد وساکت است که نه بر جهل بشورد و نه بر ظلم بخروشد.با همه ی این تلاش های نافرجام، دانشجویان سرزمین ما همواره تلاش کرده اند تا از استقلال این نهاد در برابر ارکان قدرت، پاسبانی کنند و در این راه بسیاری از آنها با هزینه هایی چون ستاره دار شدن،اخراج، زندان های طولانی و سرکوب هایی چون تیر ۷۸ و سرکوب خرم آباد در سال ۷۹ مواجه شده اند اما با همه ی این فشارها،دانشجویان این شاگردان دیروز آموزگاران و معلمان حق طلب،پیوسته در مسیر آزادی خواهی و عدالت طلبی گام برداشته اند.در روزهای اخیر دانشجویان علم و صنعت در اعتراض به هتک حرمت و کتک کاری یکی از دوستان خود توسط نهاد حراست، دست به تجمعی مسالمت آمیز زدند و خواهان آن شدند که نهاد حراست، حریم حرمت دانشجویان را نگه دارد. این تجمع با حمایت دانشجویان دانشگاه های دیگر نیز مواجه شد.
ما معلمان به حکم رسالت معلمانه و نگرانی از یاسی که در بسیاری از شاگردان نخبه و آینده هراسی آنها می بینیم،به تصمیم سازان و دست اندرکاران حکومتی هشدار می دهیم چنین وضعیتی برای آینده این سرزمین به شدت خطرناک و آسیب زا بوده و نه تنها موجب سلب سروری کردن دانش در همه ی امور می شود،بلکه این تلاش نامبارک در نخبه کشی و دانشجو ستیزی، روندی جز سکان داری جهل بر حوزه های کاملا علمی و تخصصی را در پی نخواهد داشت.طبق تحلیل مجله اکونومیست و بر اساس داده‌های صندوق بین‌المللی پول، ۹۶ درصد از اختراع‌های ثبت شده توسط نخبگان ایرانی مقیم خارج تنها بین سال‌های ۲۰۰۷ تا ۲۰۱۲ ثبت شده است.دبیر کل انجمن استعدادهای برتر ایران در مصاحبه با رسانه ها عنوان نموده که طی بیست سال اخیر یعنی از آغاز دهه هشتاد تا پایان دهه نود،از ۸۶ مدال آور ایرانی در المپیادها ۸۲ نفر آنها از ایران مهاجرت کرده اند.دردناک تر اینکه در این میان علی یونسی دارنده مدال طلا المپیاد نجوم و امیر حسین مرادی دارنده مدال نقره المپیاد نجوم کشور که دانشجویان دانشگاه صنعتی شریف هستند،پس از دو سال نگهداری در زندان و شرایط بسیار سخت، دادگاه آنها در ابهامات زیادی و بر خلاف اصول قانون اساسی که مورد اعتراض بسیاری از حقوقدانان قرار گرفته، برگزار شد. چگونه ممکن است معلمان ایران شاهد این صحنه های دردناک برای بهترین فرزندان خود باشند و خون دل نخورند؟ زیباترین صحنه های کلاس درس و آرزوی معلمانه، تماشای جلوه های دانشمندانی است که از کلاس های درس معلمان، به مراکز عالی و دانشگاه ها می کوچند.حال وقتی که می بینند،فرزندان تحصیل کرده و شاگردان دیروزشان، یا در وطن خویش غریبند و یا در غربت سرزمین های دیگر به ناچار باید روزگار بگذرانند،چه احساسی جز اندوه سرشار می تواند گریبان چاک کن‌ روزگار پر رنج و شکنجشان گردد؟

شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران ضمن محکوم کردن برخوردهای صورت گرفته با دانشجویان کشور و حمایت از اعتراض های دانشجویان، خواهان مختومه شدن پرونده سازی ها برای دانشجویان معترض و آزادی دانشجویان در بند به ویژه آزادی #علی_یونسی و #امیر_حسین_مرادی و برگزاری دادگاه آنها و همه فعالان صنفی و مدنی و سیاسی در شرایط علنی مطابق اصل ۱۶۵ قانون اساسی است.هیئت منصفه واقعی در جامعه قضاوت افکار عمومی و وجدان جمعی ملی است.در موارد متعدد ما شاهد بوده ایم که احکام صادر شده برای معلمان،کارگران،دانشجویان و فعالان مدنی و سیاسی هرگز نتوانسته رضایت عمومی را فراهم آورد و جامعه را ملزم به پذیرش این احکام نماید.به ویژه در شرایطی که بسیاری از غارتگران مورد حمایت فرادستان حکومتی قرار می گیرند، این تبعیض و دوگانگی بیشتر خود را نشان می دهد.شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران در پایان، هشدار معلمانه و آموزگانه خود را با صدای رسا اعلام می دارد:
دانشجویان چراغ بیداری جامعه اند این چراغ خاموش شدنی نیست.ریشه اعتراض را نه در دانشجو که در سیاست های نادرست و تصمیم های نادرست ببینید و راه حل آموزگارانه ما این است که از هر چه تا کنون عمل کرده اید،دست بکشید و هر آنچه را که از انجام آن با وجود همه هشدارها و انذارهای دلسوزان جامعه سرباز زده اید، در دستور کار قرار دهید. غیر از این مسیر برای خروج از وضعیت نامتلاطم کنونی، راه حل دیگری را نمی توان متصور بود.

شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران

۱۰ اردیبهشت ۱۴۰۱
منبع:
@kashowra
🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah
Forwarded from Blackfishvoice (BFV)
مدرسه‌ رهایی
Photo
۲۲ فروردین ۹۹ روزی بود که به دنیای دیگری پرتاب شدیم. دنیای گذشته، دنیای دانشگاه و المپیاد، دنیایی جذاب و لطیف بود، که در آن روز ها در کنار دوستانی هم سن و هم فکر با شادی و خوشی سپری می‌شد اما دنیای جدید، دنیای سلول انفرادی و بازجویی بود، دنیایی زمخت و خشن، دنیایی که در آن دوستی وجود نداشت، هر چه بود دشمنی بود، دنیایی که در آن هم فکری وجود ندارد بلکه بابت آن‌چه فکر می‌کردیم تهدید به مرگ می‌شدیم، دنیایی که در آن حقوق اولیه سلب می‌شد.

لحظه دستگیری، لحظه ورود به دنیایی جدید، لحظه انتخاب بود، مقاومت یا تسلیم. انتخابی میان دانشگاه و موفقیت شغلی و تحصیلی و مسیر هموار تا دانشگاه های برتر اروپا و آمریکا و یا زندان و سپری شدن سال های جوانی و از دست دادن موقعیت های علمی و تحصیلی.

اما چگونه می‌توان موقعیت تحصیلی را انتخاب کرد در حالی که هستند کودکانی که بدون آن که هرگز انتخابی کرده باشند از تحصیل محروم مانده اند و چگونه می‌توان به زندگی در رفاه و شغل پر درآمد فکر کرد در حالی که بسیارند کسانی که درآمدشان کفاف تهیه غذای روزانه را نمی‌دهد.

با نگاه به آن‌چه که مردم از دست می‌دهند، آن‌چه ما از دست می‌دادیم دیگر بزرگ نبود و غلبه بر شرایط دیگر سخت نبود. زندان بهای این انتخاب و سنگ محک آن است. به تجربه دیده ایم آن‌ها‌ که کم تر چیزی برای خود خواسته اند و قاطع تر ایستادگی را انتخاب کردند شرایط سخت تری را تاب آورده اند و این عامل اصلی تفاوت است میان آن کسانی که حتی یک ماه زندان را تحمل نمی‌‌کنند و آنها که ۱۰، ۱۵، ۲۰ و یا حتی ۲۵ سال زندان را سرزنده و مقاوم تاب آورده اند.

و ما هر روز باید این انتخاب را انجام دهیم، انتخابی با الگو گرفتن از صد ها هزار نفری که این مسیر را طی کرده اند و بر سر انتخابشان تا آخر ایستادند.
انتخابی که هر روز بیش از پیش دانشجویان در معرض آن قرار میگیرند آن ها که در حالیکه چیز های بیشتری برای از دست دادن دارند اما صدای بلندتری نیز دارند.

آن ها که می توانند اهل ماندن و پس گرفتن باشند امروز می توانند نه فقط همراهی کننده مردم در قیام ها بلکه شروع کننده آن باشند. با انتخابی برای نادیده نگرفتن کسانی که بیشتر رنج میکشند و کمتر صدایی دارند. انتخابی که با پرداخت هزینه آن می توان در کنار مردم ایستاد، می توان بخشی از تاریخ بود و می توان آغازگر حرکت ها بود.

ما در چهارمین سالگرد دستگیری مان تکرار می‌کنیم انتخاب ما، مقاومت کردن است هر چقدر هم که این زندان ادامه پیدا کند.

ایمان داریم آزادی ايران نزدیک است.

#امیرحسین_مرادی و #علی_یونسی
فروردین ۱۴۰۳


#زندانی_سیاسی_آزاد_باید_گردد


@Blackfishvoice1