🔴 انفرادی و زندان؛ هزینه فعالیت صنفی
✍ مژگان باقری، معلم و فعال صنفی فارس
🔸 ۲۲ اردیبهشت ۱۴۰۱ را باید نقطه عطفی در تاریخ جنبش مطالبه گری معلمان ایران و بخصوص فارس به شمار آورد. روزی که قانونمندترین و مسالمت آمیزترین تجمع فرهنگیان از سوی حاکمیت سرکوب شد و افرادی بازداشت شدند که قانون، سرلوحه اعمال و گفتارشان بود. کسانی که حضور مستمر و مسالمت آمیز معلمان را در خیابان نشانه ای از پویایی جامعه و در عین حال نشانه سعه ی صدر حاکمیتی می دانستند که به قدرت خود ایمان دارد و با حضور معلمان احساس خطر نمی کند. شخصا به عنوان یک فعال صنفی هرگز گمان نمی کردم که تشکل های فرهنگی صرفا به دلیل حضور خیابانی و مطالبه گری صنفی بتوانند و یا اساسا بخواهند که امنیت ملی کشور را به خطر بیندازند و حتی در بدبینانه ترین محاسبات خود نیز جایی برای یک بازداشت دوماهه باز نکرده بودم. بنابراین وقتی در حالِ پارک ماشین توسط پنج نفر محاصره و به اتهام "اقدام علیه امنیت ملی" بازداشت شدم بیشتر از آنکه بترسم خنده ام گرفته بود و فکر می کردم سوء تفاهمی پیش آمده و مانند دفعات قبل که چندین نفر از همکاران تحت نظر قرار می گرفتند تا چند ساعت دیگر آزاد می شوم.
🔸 اما ظاهرا محاسبات من اشتباه بود و آن چند ساعت تبدیل به پنجاه و چهار روز شد. ۵۴ روزی که ۳۲ روزش در انفرادی گذشت و من در تمام این مدت به مفهوم امنیت ملی فکر می کردم و اینکه چگونه معلمی که هیچگاه پا را از دایره قانون فراتر نگذاشته، خطری برای امنیت ملی محسوب می شود. و اساسا این چه امنیتی است که نه تنها معلم و کارگر و دانشجو بلکه مردم عادی کوچه و بازار و حتی دانش آموزان دبیرستانی هم می توانند آن را به خطر بیندازند؟! وقتی هر شهروندی که در هر مقطعی مطالبه ای صنفی، سیاسی یا اقتصادی داشته باشد به اتهام اقدام علیه امنیت ملی بازداشت می شود پس می توان نتیجه گرفت یا امنیت ملی خیلی سست و لرزان شده و نیروهای امنیتی نتوانسته اند از آن به خوبی محافظت کنند و یا امنیت ملی دستاویزی است برای سرکوب حقوق قانونی شهروندان.
🔸 درباره این دو ماه سخن بسیار است. شاید در آینده ای نه چندان دور، تمام آنچه را که دیده ام و به خاطرم مانده به روی کاغذ بیاورم؛ چرا که به هر حال این اتفاقات گوشه ای از تاریخ این سرزمین است و می بایست برای آیندگان مکتوب شود. ضمن آنکه فقط نوشتن می تواند آن کابوس دو ماهه را از ذهن و روحم پاک کند.
اما قبل از آن باید بگویم که تجربه انفرادی و بخصوص زندان عادل آباد برای من به عنوان یک معلم و یک دانش آموخته جامعه شناسی تجربه ای دردناک و در عین حال بسیار آموزنده بود. گویی از این جهان به جهانی دیگر پرتاب شده بودم. جهانی پر از معتاد، دزد، قاتل، قاچاقچی مواد مخدر که هر کدام دنیایی داشتند و داستانی منحصر به فرد. و من مانند وصله ای ناجور در بین آنان می چرخیدم و چون کودکی معصوم داستانشان را باور می کردم. اما بلافاصله توسط یکی از همانها که دلش برایم سوخته بود مورد خطاب قرار می گرفتم که هیچ کدام از این قصه ها را باور نکن. اینجا جز خودت هیچ کس بی گناه نیست. اما واقعیت این بود که جز تعدادی بسیار معدود، بقیه، قربانی نظام ناکارآمد اجتماعی و فرهنگی و قوانین سرتاسر ایراد و نقص مسائل مالی شده بودند.
🔸 در انفرادی فهمیدم که جمله "ما زندانها را تبدیل به دانشگاه می کنیم" را باید با طلا نوشت. گاهی اوقات وقتی صبحها مسئول بازداشتگاه برای سرکشی می آمد کنار سلول من می ایستاد و در مورد اینکه فرزندش را به چه مدرسه ای بفرستد یا چه بازیهای فکری برایش بخرد و دیگر مسائل مربوط به روانشناسی کودک با من مشورت می کرد! انصافا در کدام کشور جهان، متهم از پشت میله های سلول به زندانبان مشاوره می دهد؟
🔸 پس از گذشت یک سال از آن واقعه تاریخی هنوز پرونده های ما باز است و من برخلاف گذشته نسبت به سرانجام این پرونده خوشبین نیستم. ممکن است از کلاس درس دوباره به عادل آباد برگردم اما به آینده مطالبات صنفی خوشبینم و امیدوار و به همکارانم توصیه می کنم به این چندرغاز صدقه ای که به عنوان رتبه بندی به آنها داده شده دلخوش نشوند. برای به ثمر نشستن رتبه بندی، فعالین زیادی رنج انفرادی و زندان را تحمل کرده اند و خانواده های زیادی برای عزیزانشان اشک ریخته اند.
به معلمان توصیه می کنم هر روز یک صفحه کاغذ را با این جمله پر کنند: "تجمع، حق مسلم و قانونی ماست" تا ملکه ذهنشان شود. چون تا خودشان باور نکنند هیچ نیروی امنیتی باور نمی کند.
🔸 ما برای رسیدن به خواسته هایمان به هیچ راهی جز فعالیت صنفی اعتقاد نداریم. آنها که تجمعات معلمان را از کف خیابان جمع کردند در کمتر از چهار ماه بعد با جوانان خشمگینی روبرو شدند که هیچ نسخه ای جز براندازی در دست نداشتند. ما راه خود را انتخاب کرده ایم، حاکمیت هم ناچار است انتخاب کند.
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇
@kashowranews
✍ مژگان باقری، معلم و فعال صنفی فارس
🔸 ۲۲ اردیبهشت ۱۴۰۱ را باید نقطه عطفی در تاریخ جنبش مطالبه گری معلمان ایران و بخصوص فارس به شمار آورد. روزی که قانونمندترین و مسالمت آمیزترین تجمع فرهنگیان از سوی حاکمیت سرکوب شد و افرادی بازداشت شدند که قانون، سرلوحه اعمال و گفتارشان بود. کسانی که حضور مستمر و مسالمت آمیز معلمان را در خیابان نشانه ای از پویایی جامعه و در عین حال نشانه سعه ی صدر حاکمیتی می دانستند که به قدرت خود ایمان دارد و با حضور معلمان احساس خطر نمی کند. شخصا به عنوان یک فعال صنفی هرگز گمان نمی کردم که تشکل های فرهنگی صرفا به دلیل حضور خیابانی و مطالبه گری صنفی بتوانند و یا اساسا بخواهند که امنیت ملی کشور را به خطر بیندازند و حتی در بدبینانه ترین محاسبات خود نیز جایی برای یک بازداشت دوماهه باز نکرده بودم. بنابراین وقتی در حالِ پارک ماشین توسط پنج نفر محاصره و به اتهام "اقدام علیه امنیت ملی" بازداشت شدم بیشتر از آنکه بترسم خنده ام گرفته بود و فکر می کردم سوء تفاهمی پیش آمده و مانند دفعات قبل که چندین نفر از همکاران تحت نظر قرار می گرفتند تا چند ساعت دیگر آزاد می شوم.
🔸 اما ظاهرا محاسبات من اشتباه بود و آن چند ساعت تبدیل به پنجاه و چهار روز شد. ۵۴ روزی که ۳۲ روزش در انفرادی گذشت و من در تمام این مدت به مفهوم امنیت ملی فکر می کردم و اینکه چگونه معلمی که هیچگاه پا را از دایره قانون فراتر نگذاشته، خطری برای امنیت ملی محسوب می شود. و اساسا این چه امنیتی است که نه تنها معلم و کارگر و دانشجو بلکه مردم عادی کوچه و بازار و حتی دانش آموزان دبیرستانی هم می توانند آن را به خطر بیندازند؟! وقتی هر شهروندی که در هر مقطعی مطالبه ای صنفی، سیاسی یا اقتصادی داشته باشد به اتهام اقدام علیه امنیت ملی بازداشت می شود پس می توان نتیجه گرفت یا امنیت ملی خیلی سست و لرزان شده و نیروهای امنیتی نتوانسته اند از آن به خوبی محافظت کنند و یا امنیت ملی دستاویزی است برای سرکوب حقوق قانونی شهروندان.
🔸 درباره این دو ماه سخن بسیار است. شاید در آینده ای نه چندان دور، تمام آنچه را که دیده ام و به خاطرم مانده به روی کاغذ بیاورم؛ چرا که به هر حال این اتفاقات گوشه ای از تاریخ این سرزمین است و می بایست برای آیندگان مکتوب شود. ضمن آنکه فقط نوشتن می تواند آن کابوس دو ماهه را از ذهن و روحم پاک کند.
اما قبل از آن باید بگویم که تجربه انفرادی و بخصوص زندان عادل آباد برای من به عنوان یک معلم و یک دانش آموخته جامعه شناسی تجربه ای دردناک و در عین حال بسیار آموزنده بود. گویی از این جهان به جهانی دیگر پرتاب شده بودم. جهانی پر از معتاد، دزد، قاتل، قاچاقچی مواد مخدر که هر کدام دنیایی داشتند و داستانی منحصر به فرد. و من مانند وصله ای ناجور در بین آنان می چرخیدم و چون کودکی معصوم داستانشان را باور می کردم. اما بلافاصله توسط یکی از همانها که دلش برایم سوخته بود مورد خطاب قرار می گرفتم که هیچ کدام از این قصه ها را باور نکن. اینجا جز خودت هیچ کس بی گناه نیست. اما واقعیت این بود که جز تعدادی بسیار معدود، بقیه، قربانی نظام ناکارآمد اجتماعی و فرهنگی و قوانین سرتاسر ایراد و نقص مسائل مالی شده بودند.
🔸 در انفرادی فهمیدم که جمله "ما زندانها را تبدیل به دانشگاه می کنیم" را باید با طلا نوشت. گاهی اوقات وقتی صبحها مسئول بازداشتگاه برای سرکشی می آمد کنار سلول من می ایستاد و در مورد اینکه فرزندش را به چه مدرسه ای بفرستد یا چه بازیهای فکری برایش بخرد و دیگر مسائل مربوط به روانشناسی کودک با من مشورت می کرد! انصافا در کدام کشور جهان، متهم از پشت میله های سلول به زندانبان مشاوره می دهد؟
🔸 پس از گذشت یک سال از آن واقعه تاریخی هنوز پرونده های ما باز است و من برخلاف گذشته نسبت به سرانجام این پرونده خوشبین نیستم. ممکن است از کلاس درس دوباره به عادل آباد برگردم اما به آینده مطالبات صنفی خوشبینم و امیدوار و به همکارانم توصیه می کنم به این چندرغاز صدقه ای که به عنوان رتبه بندی به آنها داده شده دلخوش نشوند. برای به ثمر نشستن رتبه بندی، فعالین زیادی رنج انفرادی و زندان را تحمل کرده اند و خانواده های زیادی برای عزیزانشان اشک ریخته اند.
به معلمان توصیه می کنم هر روز یک صفحه کاغذ را با این جمله پر کنند: "تجمع، حق مسلم و قانونی ماست" تا ملکه ذهنشان شود. چون تا خودشان باور نکنند هیچ نیروی امنیتی باور نمی کند.
🔸 ما برای رسیدن به خواسته هایمان به هیچ راهی جز فعالیت صنفی اعتقاد نداریم. آنها که تجمعات معلمان را از کف خیابان جمع کردند در کمتر از چهار ماه بعد با جوانان خشمگینی روبرو شدند که هیچ نسخه ای جز براندازی در دست نداشتند. ما راه خود را انتخاب کرده ایم، حاکمیت هم ناچار است انتخاب کند.
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇
@kashowranews
🔴محرومیت محرمانه!!!!!
✍ابوالفضل رحیمی شاد
به پیشنهاد برخی همکاران شنبه ۸ اردیبهشت برای پیگیری وضعیت رتبه بندی(برای من تعیین وضعیت نشده و هیچ پیامی نیامده)به اداره کل آموزش و پرورش شهرتهران مراجعه کردم.به دفتر مدیرکل رفتم مسئول دفتر ایشان گفت به اینجا ارتباطی ندارد و به بخش امور اداری و میزخدمات مراجعه کنید. در آن قسمت پس از بررسی معلوم شد که به دلیل عدم تایید مرحله دوم(بخش حراست) مدارک اصلا به مرحله ممیزی نرفته. طبق برنامه نرم افزاری رفتن به مرحله بعدی منوط به تایید مرحله قبلی است.از حراست منطقه ۱۴ آموزش و پرورش دلیل عدم تایید را جویا شدم که فهمیدم دستور از حوزه سازمانی بالاتر است.به دفتر حراست اداره کل مراجعه کردم و دلیل را جویا شدم.
رئیس حراست؛ چون شما در هیئت تخلفات پرونده باز دارید،در تجمعات و تحصن مدارس شرکت کردید، در اعتراضات اخیر(البته به زبان امنیتی و غیرمردمی ایشان اغتشاشات) شرکت کردید، دیگران را هم تشویق و تحریک به حضور کردید و در صفحات مجازی در مخالفت با نظام مطالب متعددی نوشته اید" از نظر ما صلاحیت کسب رتبه نداشته اید.
من؛اولا بحث حقوق ومزایا طبق قانون هیچ ربطی به عملکرد صنفی یا سیاسی یک مستخدم دولت ندارد مگر اینکه در هیئت تخلفات حکم مجازات صادر شود که چون آخرین اصلاحیه قانون تخلفات کارکنان دولت سالها قبل از آئین نامه رتبه بندی تهیه شده اصلا مجازاتی که شامل رتبه بندی باشد در قانون لحاظ نشده.ثانیا موارد اتهامی که شما مطرح کردید هنوز در هیئت تخلفات تایید نشده(در آن تاریخ هنوز حکم بازخریدی نیامده بود).ثالثا فرض کنیم حق با شما باشد که نیست پس چرا این موضوع همانند اعلام رتبه برای معلمان به من وحدود سیصد نفر دیگر از همکاران در سراسر کشور بصورت کتبی اعلام نشده؟همین الان هم اگر دلیل را کتبی و رسمی بنویسید و مهر کنید من می پذیرم.
رئیس حراست؛ نمیتوانیم بنویسیم این اختیار به ما داده شده و ما از آن استفاده کردیم.اما این موضوع محرمانه!! است و نمیتوانیم بصورت علنی و رسمی اعلام کنیم!! اگر از هیئت تخلفات حکم برائت گرفتید ما هم تایید میکنیم.
من؛مگر می‌شود چند صد معلم را از حقوق و مزایای قانونی محروم کنید اما بصورت کتبی و رسمی و علنی اعلام نکنید؟آئین نامه برای بخش حراست فرصت اعلام نظر یا تعیین سطح امتیاز مشخص کرده نه اینکه شما مسیر کسب رتبه را کلا مسدود کنید.
رئیس حراست؛نه این تفسیر شماست ما این اجازه را داریم.
من؛این اجازه را ندارید چون اصلا قانونی نیست. اینکه شما انجام می‌دهید اعمال زور و قدرت بصورت غیرقانونی است.
ایشان پیشنهاد کرد به دفتر هیئت تخلفات بروم و موضوع را از آنجا پیگیری کنم. من هم همان موقع موضوع را با مسئول هیئت تخلفات در میان گذاشتم.ایشان تمام حرفهای من را تایید کرد و گفت اصلا رتبه بندی و اعلام نظر حراست چه ربطی به رای هیئت تخلفات دارد؟در ضمن تاریخ اجرای رتبه بندی مربوط به مهر ۱۴۰۰ است تاریخ پرونده اخیر شما آذر ۱۴۰۱ است.حراست اگر بخواهد نظرش را هم بدهد باید شرایط شما را تا مهر ۱۴۰۰ درنظر بگیرد نه شرایط امروز شما را. حراست در این ارتباط کاملا غیر قانونی عمل کرده اما اگر می‌گویید برای معلمان در شهرها واستانهای دیگر اتفاق مشابهی افتاده پس موضوع کشوری است بهتر است به حراست وزارتخانه مراجعه کنید و موضوع را از بالاتر پیگیری کنید.
من؛لطفا شما با حراست تماس بگیرید و همین حرفها را به ایشان بگویید.یا اینکه اگر غیرقانونی عمل کرده اند فرم شکایت بدهید تا از حراست شکایت کنم.
گفتند؛تماس که نه.شکایت هم فایده ای ندارد. همانکه گفتم بروید از بالاتر پیگیری کنید.
دوباره به دفتر مدیرکل مراجعه کردم و با اصرار خواستم که موضوع را برای ایشان بنویسم. مسئول دفتر پذیرفت و همین مطالب را بصورت خلاصه برای مدیرکل نوشتم.مسئول دفتر گفت فردا تماس بگیر تا نتیجه را به شما اعلام کنیم.
یکشنبه تماس گرفتم و پس از چندبار پاس کاری شماره مسئولی که نامه به ایشان ارجاع شده را گرفتم.از یکشنبه ایشان یا مراجعه کننده حضوری داشتند یا جلسه داشتند یا ماموریت تا اینکه شنبه هفته گذشته حراست اداره کل تهران گفت از دست ما خارج است دستور از حراست وزارت است از آنجا پیگیری کتید. من نمی‌دانم بالاخره تکلیف محرومیت محرمانه!!! من و چندصد معلم دیگر چه زمانی و چگونه روشن خواهد شد؟
البته این موضوع را همانطور که در ابتدا اشاره کردم بعنوان یک مسئله شخصی پیگیری نکردم.
اعتراضم به روند غیرقانونی،غیراخلاقی و غیرمسئولانه جاری است.لازمست همه تلاش کنیم تا جلوی عادی و معمول شدن این نحوه عملکرد بخش های امنیتی در دستگاه های اداری و آموزشی گرفته شود و لازم نباشد هر روز برای استیفای حق و حقوق قانونی مجبور به اتلاف وقت و تحمل فشار روانی و هزینه شویم.ما اگر متحد و هماهنگ عمل کنیم قطعا قدرتمان بیشتر از حراست ها و هر نهاد امنیتی دیگر است.
@kashowranews
✍ابوالفضل رحیمی شاد
به پیشنهاد برخی همکاران شنبه ۸ اردیبهشت برای پیگیری وضعیت رتبه بندی(برای من تعیین وضعیت نشده و هیچ پیامی نیامده)به اداره کل آموزش و پرورش شهرتهران مراجعه کردم.به دفتر مدیرکل رفتم مسئول دفتر ایشان گفت به اینجا ارتباطی ندارد و به بخش امور اداری و میزخدمات مراجعه کنید. در آن قسمت پس از بررسی معلوم شد که به دلیل عدم تایید مرحله دوم(بخش حراست) مدارک اصلا به مرحله ممیزی نرفته. طبق برنامه نرم افزاری رفتن به مرحله بعدی منوط به تایید مرحله قبلی است.از حراست منطقه ۱۴ آموزش و پرورش دلیل عدم تایید را جویا شدم که فهمیدم دستور از حوزه سازمانی بالاتر است.به دفتر حراست اداره کل مراجعه کردم و دلیل را جویا شدم.
رئیس حراست؛ چون شما در هیئت تخلفات پرونده باز دارید،در تجمعات و تحصن مدارس شرکت کردید، در اعتراضات اخیر(البته به زبان امنیتی و غیرمردمی ایشان اغتشاشات) شرکت کردید، دیگران را هم تشویق و تحریک به حضور کردید و در صفحات مجازی در مخالفت با نظام مطالب متعددی نوشته اید" از نظر ما صلاحیت کسب رتبه نداشته اید.
من؛اولا بحث حقوق ومزایا طبق قانون هیچ ربطی به عملکرد صنفی یا سیاسی یک مستخدم دولت ندارد مگر اینکه در هیئت تخلفات حکم مجازات صادر شود که چون آخرین اصلاحیه قانون تخلفات کارکنان دولت سالها قبل از آئین نامه رتبه بندی تهیه شده اصلا مجازاتی که شامل رتبه بندی باشد در قانون لحاظ نشده.ثانیا موارد اتهامی که شما مطرح کردید هنوز در هیئت تخلفات تایید نشده(در آن تاریخ هنوز حکم بازخریدی نیامده بود).ثالثا فرض کنیم حق با شما باشد که نیست پس چرا این موضوع همانند اعلام رتبه برای معلمان به من وحدود سیصد نفر دیگر از همکاران در سراسر کشور بصورت کتبی اعلام نشده؟همین الان هم اگر دلیل را کتبی و رسمی بنویسید و مهر کنید من می پذیرم.
رئیس حراست؛ نمیتوانیم بنویسیم این اختیار به ما داده شده و ما از آن استفاده کردیم.اما این موضوع محرمانه!! است و نمیتوانیم بصورت علنی و رسمی اعلام کنیم!! اگر از هیئت تخلفات حکم برائت گرفتید ما هم تایید میکنیم.
من؛مگر می‌شود چند صد معلم را از حقوق و مزایای قانونی محروم کنید اما بصورت کتبی و رسمی و علنی اعلام نکنید؟آئین نامه برای بخش حراست فرصت اعلام نظر یا تعیین سطح امتیاز مشخص کرده نه اینکه شما مسیر کسب رتبه را کلا مسدود کنید.
رئیس حراست؛نه این تفسیر شماست ما این اجازه را داریم.
من؛این اجازه را ندارید چون اصلا قانونی نیست. اینکه شما انجام می‌دهید اعمال زور و قدرت بصورت غیرقانونی است.
ایشان پیشنهاد کرد به دفتر هیئت تخلفات بروم و موضوع را از آنجا پیگیری کنم. من هم همان موقع موضوع را با مسئول هیئت تخلفات در میان گذاشتم.ایشان تمام حرفهای من را تایید کرد و گفت اصلا رتبه بندی و اعلام نظر حراست چه ربطی به رای هیئت تخلفات دارد؟در ضمن تاریخ اجرای رتبه بندی مربوط به مهر ۱۴۰۰ است تاریخ پرونده اخیر شما آذر ۱۴۰۱ است.حراست اگر بخواهد نظرش را هم بدهد باید شرایط شما را تا مهر ۱۴۰۰ درنظر بگیرد نه شرایط امروز شما را. حراست در این ارتباط کاملا غیر قانونی عمل کرده اما اگر می‌گویید برای معلمان در شهرها واستانهای دیگر اتفاق مشابهی افتاده پس موضوع کشوری است بهتر است به حراست وزارتخانه مراجعه کنید و موضوع را از بالاتر پیگیری کنید.
من؛لطفا شما با حراست تماس بگیرید و همین حرفها را به ایشان بگویید.یا اینکه اگر غیرقانونی عمل کرده اند فرم شکایت بدهید تا از حراست شکایت کنم.
گفتند؛تماس که نه.شکایت هم فایده ای ندارد. همانکه گفتم بروید از بالاتر پیگیری کنید.
دوباره به دفتر مدیرکل مراجعه کردم و با اصرار خواستم که موضوع را برای ایشان بنویسم. مسئول دفتر پذیرفت و همین مطالب را بصورت خلاصه برای مدیرکل نوشتم.مسئول دفتر گفت فردا تماس بگیر تا نتیجه را به شما اعلام کنیم.
یکشنبه تماس گرفتم و پس از چندبار پاس کاری شماره مسئولی که نامه به ایشان ارجاع شده را گرفتم.از یکشنبه ایشان یا مراجعه کننده حضوری داشتند یا جلسه داشتند یا ماموریت تا اینکه شنبه هفته گذشته حراست اداره کل تهران گفت از دست ما خارج است دستور از حراست وزارت است از آنجا پیگیری کتید. من نمی‌دانم بالاخره تکلیف محرومیت محرمانه!!! من و چندصد معلم دیگر چه زمانی و چگونه روشن خواهد شد؟
البته این موضوع را همانطور که در ابتدا اشاره کردم بعنوان یک مسئله شخصی پیگیری نکردم.
اعتراضم به روند غیرقانونی،غیراخلاقی و غیرمسئولانه جاری است.لازمست همه تلاش کنیم تا جلوی عادی و معمول شدن این نحوه عملکرد بخش های امنیتی در دستگاه های اداری و آموزشی گرفته شود و لازم نباشد هر روز برای استیفای حق و حقوق قانونی مجبور به اتلاف وقت و تحمل فشار روانی و هزینه شویم.ما اگر متحد و هماهنگ عمل کنیم قطعا قدرتمان بیشتر از حراست ها و هر نهاد امنیتی دیگر است.
@kashowranews
🔴 می‌دانستیم عادی‌سازی خیابان بدون تاوان نیست
ما به خیابان می‌آییم، آنها برای ما پرونده می‌سازند
ما به خیابان می‌آییم، آنها ما را به حبس تهدید می‌کنند
ما به خیابان می‌آییم، آنها ما را به زندان می‌اندازند
در نهایت این ماییم که پیروزیم چرا که راه عادی‌سازی خیابان را نشان دادیم و ثابت کردیم که خیابان از آن ماست
از آن جنبش معلمان…
📌 معلمان زندانی
#رسول_بداقی
#اسماعيل_عبدى
#هاشم_خواستار
#جعفر_ابراهیمی
#محمد_حبیبی
#مهدى_فتحى
#حسين_رمضان_پور
#اميد_شاه‌محمدى
#انوش_عادلى
#محمود_صديقى‌پور
#عزيز_قاسم_زاده
#مسعود_فرهیخته
#فرزانه_ناظران_پور
#عاتکه_رجبی
#فرزاد_صیفی_خانپور
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
ما به خیابان می‌آییم، آنها برای ما پرونده می‌سازند
ما به خیابان می‌آییم، آنها ما را به حبس تهدید می‌کنند
ما به خیابان می‌آییم، آنها ما را به زندان می‌اندازند
در نهایت این ماییم که پیروزیم چرا که راه عادی‌سازی خیابان را نشان دادیم و ثابت کردیم که خیابان از آن ماست
از آن جنبش معلمان…
📌 معلمان زندانی
#رسول_بداقی
#اسماعيل_عبدى
#هاشم_خواستار
#جعفر_ابراهیمی
#محمد_حبیبی
#مهدى_فتحى
#حسين_رمضان_پور
#اميد_شاه‌محمدى
#انوش_عادلى
#محمود_صديقى‌پور
#عزيز_قاسم_زاده
#مسعود_فرهیخته
#فرزانه_ناظران_پور
#عاتکه_رجبی
#فرزاد_صیفی_خانپور
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
🔴جان #عاتکه_رجبی در خطر است
چهارمین روز #اعتصاب_غذا
امروز شنبه، بیست و سوم اردیبهشت را در حالی به پایان میرسانیم که شیرآهن‌کوه انسانی در چهارمین روز #اعتصاب_غذای_خشک به سر می‌برد.
بر اساس گزارشات رسیده امروز ۲۳ اردیبهشت، دادگاه عاتکه رجبی در شهر مشهد برگزار گردید. هیچ اطلاعی از اتهامات وارده به ایشان، جزئیات برگزاری دادگاه و وضعیت سلامتی ایشان اعلام نشده است.
در صورت صحت برگزاری این دادگاه، این نقض کامل حقوق متهم است که بدون دسترسی به وکیل، و حتی اجازه‌ی مشورت با وکیل به دادگاه فرستاده شده است.
این بی‌اطلاعی از وضعیت عاتکه رجبی، با توجه به چهارمین روز اعتصاب غذای خشک ایشان، و برگزاری دادگاه غیرعلنی بدون حضور وکیل موجب افزایش نگرانی شده است.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، با محکومیت برگزاری دادگاه بدون اجازه‌ی داشتن وکیل ضمن و نیز ابراز نگرانی در مورد سلامتی عاتکه رجبی، عواقب هر نوع آسیب برای این همکار شریف را متوجه نهادهای امنیتی می‌داند و از تصمیم‌گیران این‌نهادها می‌خواهد از بروز هر نوع فاجعه انسانی در مورد ایشان جلوگیری نمایند.
🆔 @kashowra
چهارمین روز #اعتصاب_غذا
امروز شنبه، بیست و سوم اردیبهشت را در حالی به پایان میرسانیم که شیرآهن‌کوه انسانی در چهارمین روز #اعتصاب_غذای_خشک به سر می‌برد.
بر اساس گزارشات رسیده امروز ۲۳ اردیبهشت، دادگاه عاتکه رجبی در شهر مشهد برگزار گردید. هیچ اطلاعی از اتهامات وارده به ایشان، جزئیات برگزاری دادگاه و وضعیت سلامتی ایشان اعلام نشده است.
در صورت صحت برگزاری این دادگاه، این نقض کامل حقوق متهم است که بدون دسترسی به وکیل، و حتی اجازه‌ی مشورت با وکیل به دادگاه فرستاده شده است.
این بی‌اطلاعی از وضعیت عاتکه رجبی، با توجه به چهارمین روز اعتصاب غذای خشک ایشان، و برگزاری دادگاه غیرعلنی بدون حضور وکیل موجب افزایش نگرانی شده است.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، با محکومیت برگزاری دادگاه بدون اجازه‌ی داشتن وکیل ضمن و نیز ابراز نگرانی در مورد سلامتی عاتکه رجبی، عواقب هر نوع آسیب برای این همکار شریف را متوجه نهادهای امنیتی می‌داند و از تصمیم‌گیران این‌نهادها می‌خواهد از بروز هر نوع فاجعه انسانی در مورد ایشان جلوگیری نمایند.
🆔 @kashowra
🔴برای دوست و همکار خوبم #فرزاد_صفی_خانپور
✍️: غیاث نعمتی/عضو هیئت‌مدیره انجمن صنفی معلمان سنندج - کلاترزان
از زمانی که فرزاد را می‌شناسم و با خلقیات و روحیات وی آشنایی دارم چند خصیصه روحی و رفتاری بیشتر از بقیە رفتارهایش نمود داشتە است:
۱- شجاعت در بیان دیدگاهها و نظرات خود
۲- احساس مسئولیت در برابر زندگی و سرنوشت دانش‌آموزان، همکاران و همه کسانی که با آنها در تعامل است
۳- اشتیاق وافر به مطالعه و یادگیری مطالب، مسائل و نظریه‌های جدید و انتقال این آموخته‌ها به دیگران
یقین داشتم که فرزاد از جمله معلمان توانمند و اثرگذار است و حتما جایگاه و حرمت خاصی در بین دانش‌آموزان دارد اما در این مدت بازداشت فرصتی دست داد تا این واقعیت را از زبان شاگردانش بشنویم:
۱- روزی که فرزاد را با دستبند به دادگاه برده بودند یکی از شاگردانش به محض دیدنش فریاد زده بود "آقای صفی‌خانپور بهترین معلم ما بود چرا دستگیرش کرده‌اند؟"
۲- در روز ۲۰ اردیبهشت برای رفع عیب ماشینم به یک تعمیرگاه مکانیکی مراجعه کردم. ازقضا یکی از شاگردان آنجا دانشجوی مکانیک‌خودرو بود و برای گذارندن دوره عملی در تعمیرگاه کار می‌کرد. به محض اینکه فهمید من معلم هستم با شتابزدگی خاصی پرسید "ببخشید آغا یه خبری شنیده‌ام، راست میگن آقای صفی‌خانپور رو دستگیر کرده‌اند؟" گفتم: بله متاسفانه دیروز دستگیر شده، شما چطور ایشان را می‌شناسید؟ گفت: " آقای صفی‌خانپور تو هنرستان معلم ما بود. خیلی معلم باسواد و جالبی بود آقا. ایشان هیچ وقت کلاس‌هاش رو اجباری تشکیل نمی‌داد و به همه می‌گفتن کسی که علاقه نداره می تونه تشریف ببره، نگران غیبت هم نباشه براش حضور می‌زنم. اما باور کنید آقا اینقدر کلاس‌هاش جذاب و باصفا بود که هیچ‌کس بیرون نمی‌رفت حتی پیش می‌اومد دانش‌آموزانی که کلاس نداشتند داوطلبانه در کلاس ما حاضر می‌شدند.
آغا تنها بحث کلاس نبود آقای صفی‌خانپور علاوه بر تدریس به عنوان یک سنگ‌صبور و یک مشاور و هم‌راز همیشه در کنار دانش‌آموزان بود و چند تا از همکلاسی‌هامون که مشکلات خانوادگی داشتند به امید راهنمایی‌ها و دلگرمی‌های آقای صفی‌خانپور به مدرسه می‌آمدند و اگر ایشان نبود معلوم نبود چه سرنوشتی داشتند."
این نقل‌قول‌ها صرفا دو مورد از بازخوردهایی است که در برخورد اتفاقی با شاگردان فرزاد دستگیرمان شده است. برای شناخت بهتر فرزاد باید به تک‌تک دانش‌آموزان هنرستان نمکی سنندج، مرکز اختلالات یادگیری سنندج و شاگردان وی در روستاهای شهرستان سروآباد و منطقه اورامان (نیاباد، پایگلان، بوریدر، چشمیدر، ژنین، ژیوار و...) مراجعه کرد.
کسانی که فکر می‌کنند با زندانی کردن فرزاد او را محدود و یا مجازات کرده‌اند به سختی در اشتباهند و این پندار اشتباه ناشی از عدم درک مرام و مسلکی است که فرزاد و امثال وی در پیش گرفته‌اند. هدف یک معلم و یک فعال صنفی تاثیرگذاری بر اندیشه، رفتار و زندگی دیگران است و تفاوتی نمی‌کند مخاطب در کلاس درس باشد یا مهمانی یا کوچه و خیابان. حتی در زندان هم می‌توان آموزش داد و اثرگذار بود چه به زندانی باشد یا زندانبان. اگر هم کسی یافت نشود همین غیبت چندروزه، خلاء حضور وی را در جامعه به خوبی نشان می‌دهد و مخاطبانش را مشتاق‌تر از همیشه به سوی خود می‌خواند.
راستی فرزاد جان، زندان رفتنت حُسن دیگری که داشت این بود که فرصت آشنایی و عرض ارادت به خدمت خانواده فهیم و دوست داشتنی‌ات را برای ما فراهم کرد. بی‌شک با چنین آگاهی، شجاعت، دلگرمی، درک و حمایتی که از خانواده و بستگان نازنینت دیدم تحمل هر رنج و مرارتی را سهل و میسور می‌بینم.
پی‌نوشت:
#فرزاد_صفی‌خانپور در روز سه‌شنبه ۱۹ اردیبهشت ۱۴۰۲ به خاطر شرکت در تجمع اعتراضی معلمان در شهر سنندج بازداشت شد و همچنان در زندان هستند.
شنبه ۱۴۰۲/۰۲/۲۳
#جای_معلم_زندان_نیست
#زن_زنەی_آزادی
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranewsه
✍️: غیاث نعمتی/عضو هیئت‌مدیره انجمن صنفی معلمان سنندج - کلاترزان
از زمانی که فرزاد را می‌شناسم و با خلقیات و روحیات وی آشنایی دارم چند خصیصه روحی و رفتاری بیشتر از بقیە رفتارهایش نمود داشتە است:
۱- شجاعت در بیان دیدگاهها و نظرات خود
۲- احساس مسئولیت در برابر زندگی و سرنوشت دانش‌آموزان، همکاران و همه کسانی که با آنها در تعامل است
۳- اشتیاق وافر به مطالعه و یادگیری مطالب، مسائل و نظریه‌های جدید و انتقال این آموخته‌ها به دیگران
یقین داشتم که فرزاد از جمله معلمان توانمند و اثرگذار است و حتما جایگاه و حرمت خاصی در بین دانش‌آموزان دارد اما در این مدت بازداشت فرصتی دست داد تا این واقعیت را از زبان شاگردانش بشنویم:
۱- روزی که فرزاد را با دستبند به دادگاه برده بودند یکی از شاگردانش به محض دیدنش فریاد زده بود "آقای صفی‌خانپور بهترین معلم ما بود چرا دستگیرش کرده‌اند؟"
۲- در روز ۲۰ اردیبهشت برای رفع عیب ماشینم به یک تعمیرگاه مکانیکی مراجعه کردم. ازقضا یکی از شاگردان آنجا دانشجوی مکانیک‌خودرو بود و برای گذارندن دوره عملی در تعمیرگاه کار می‌کرد. به محض اینکه فهمید من معلم هستم با شتابزدگی خاصی پرسید "ببخشید آغا یه خبری شنیده‌ام، راست میگن آقای صفی‌خانپور رو دستگیر کرده‌اند؟" گفتم: بله متاسفانه دیروز دستگیر شده، شما چطور ایشان را می‌شناسید؟ گفت: " آقای صفی‌خانپور تو هنرستان معلم ما بود. خیلی معلم باسواد و جالبی بود آقا. ایشان هیچ وقت کلاس‌هاش رو اجباری تشکیل نمی‌داد و به همه می‌گفتن کسی که علاقه نداره می تونه تشریف ببره، نگران غیبت هم نباشه براش حضور می‌زنم. اما باور کنید آقا اینقدر کلاس‌هاش جذاب و باصفا بود که هیچ‌کس بیرون نمی‌رفت حتی پیش می‌اومد دانش‌آموزانی که کلاس نداشتند داوطلبانه در کلاس ما حاضر می‌شدند.
آغا تنها بحث کلاس نبود آقای صفی‌خانپور علاوه بر تدریس به عنوان یک سنگ‌صبور و یک مشاور و هم‌راز همیشه در کنار دانش‌آموزان بود و چند تا از همکلاسی‌هامون که مشکلات خانوادگی داشتند به امید راهنمایی‌ها و دلگرمی‌های آقای صفی‌خانپور به مدرسه می‌آمدند و اگر ایشان نبود معلوم نبود چه سرنوشتی داشتند."
این نقل‌قول‌ها صرفا دو مورد از بازخوردهایی است که در برخورد اتفاقی با شاگردان فرزاد دستگیرمان شده است. برای شناخت بهتر فرزاد باید به تک‌تک دانش‌آموزان هنرستان نمکی سنندج، مرکز اختلالات یادگیری سنندج و شاگردان وی در روستاهای شهرستان سروآباد و منطقه اورامان (نیاباد، پایگلان، بوریدر، چشمیدر، ژنین، ژیوار و...) مراجعه کرد.
کسانی که فکر می‌کنند با زندانی کردن فرزاد او را محدود و یا مجازات کرده‌اند به سختی در اشتباهند و این پندار اشتباه ناشی از عدم درک مرام و مسلکی است که فرزاد و امثال وی در پیش گرفته‌اند. هدف یک معلم و یک فعال صنفی تاثیرگذاری بر اندیشه، رفتار و زندگی دیگران است و تفاوتی نمی‌کند مخاطب در کلاس درس باشد یا مهمانی یا کوچه و خیابان. حتی در زندان هم می‌توان آموزش داد و اثرگذار بود چه به زندانی باشد یا زندانبان. اگر هم کسی یافت نشود همین غیبت چندروزه، خلاء حضور وی را در جامعه به خوبی نشان می‌دهد و مخاطبانش را مشتاق‌تر از همیشه به سوی خود می‌خواند.
راستی فرزاد جان، زندان رفتنت حُسن دیگری که داشت این بود که فرصت آشنایی و عرض ارادت به خدمت خانواده فهیم و دوست داشتنی‌ات را برای ما فراهم کرد. بی‌شک با چنین آگاهی، شجاعت، دلگرمی، درک و حمایتی که از خانواده و بستگان نازنینت دیدم تحمل هر رنج و مرارتی را سهل و میسور می‌بینم.
پی‌نوشت:
#فرزاد_صفی‌خانپور در روز سه‌شنبه ۱۹ اردیبهشت ۱۴۰۲ به خاطر شرکت در تجمع اعتراضی معلمان در شهر سنندج بازداشت شد و همچنان در زندان هستند.
شنبه ۱۴۰۲/۰۲/۲۳
#جای_معلم_زندان_نیست
#زن_زنەی_آزادی
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranewsه
🔴خبر فوری
همکار عزیزمان، #فرزاد_صفی‌خانپور دقایقی پیش با قید وثیقه آزاد شد.
فرزاد صفی خانپور از فعالین صنفی معلمان #سنندج است کە روز ١٩ اردیبهشت بازداشت شدند.
📌شورای هماهنگی ضمن استقبال از آزادی این معلم در بند امیدوار است که با پایان دادن به روند پرونده‌سازی و آزادی معلمان در بند روندی عقلایی و قانونی در تصمیم‌گیری‌های کشور ایجاد شود.
#جای_معلم_زندان_نیست
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
همکار عزیزمان، #فرزاد_صفی‌خانپور دقایقی پیش با قید وثیقه آزاد شد.
فرزاد صفی خانپور از فعالین صنفی معلمان #سنندج است کە روز ١٩ اردیبهشت بازداشت شدند.
📌شورای هماهنگی ضمن استقبال از آزادی این معلم در بند امیدوار است که با پایان دادن به روند پرونده‌سازی و آزادی معلمان در بند روندی عقلایی و قانونی در تصمیم‌گیری‌های کشور ایجاد شود.
#جای_معلم_زندان_نیست
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔴خبر فوری همکار عزیزمان، #فرزاد_صفی‌خانپور دقایقی پیش با قید وثیقه آزاد شد. فرزاد صفی خانپور از فعالین صنفی معلمان #سنندج است کە روز ١٩ اردیبهشت بازداشت شدند. 📌شورای هماهنگی ضمن استقبال از آزادی این معلم در بند امیدوار است که با پایان دادن به روند پرونده‌سازی…
🔴 پیام تبریک انجمن صنفی معلمان سنندج - کلاترزان برای آزادی معلم بازداشتی #فرزاد_صفی‌خانپور
خوشبختانه پس از گذشت شش روز از بازداشت کاک فرزاد صفی‌خانپور، امروز این معلم محبوب و خوش‌فکر با قید وثیقه ۵۰۰ میلیون تومانی از زندان سنندج آزاد شد. جناب صفی‌خانپور در روز سه‌شنبه ۱۹ اردیبهشت و در جریان تجمع اعتراضی معلمان در شهر سنندج بازداشت شده بود.
انجمن صنفی معلمان سنندج - کلاترزان ضمن تبریک و شادباش آزادی این همکار فرهیخته به خانواده وی و جامعه معلمان کردستان، مراتب سپاس و ارادت خود را به محضر خانواده صفی‌خانپور، همکاران ارجمند و همه بزرگوارانی که پیگیر آزادی کاک فرزاد بودند، اعلام می‌دارد و قدردان مرحمت و همراهی همگان است.
انجمن صنفی معلمان کردستان
(سنندج - کلاترزان)
۱۴۰۲/۲/۲۴
#جای_معلم_زندان_نیست
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
خوشبختانه پس از گذشت شش روز از بازداشت کاک فرزاد صفی‌خانپور، امروز این معلم محبوب و خوش‌فکر با قید وثیقه ۵۰۰ میلیون تومانی از زندان سنندج آزاد شد. جناب صفی‌خانپور در روز سه‌شنبه ۱۹ اردیبهشت و در جریان تجمع اعتراضی معلمان در شهر سنندج بازداشت شده بود.
انجمن صنفی معلمان سنندج - کلاترزان ضمن تبریک و شادباش آزادی این همکار فرهیخته به خانواده وی و جامعه معلمان کردستان، مراتب سپاس و ارادت خود را به محضر خانواده صفی‌خانپور، همکاران ارجمند و همه بزرگوارانی که پیگیر آزادی کاک فرزاد بودند، اعلام می‌دارد و قدردان مرحمت و همراهی همگان است.
انجمن صنفی معلمان کردستان
(سنندج - کلاترزان)
۱۴۰۲/۲/۲۴
#جای_معلم_زندان_نیست
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔴سه معلم زندانی، محبوس در زندان لاکان رشت، ممنوع‌الملاقات و ممنوع تلفن شدند آقایان #انوش_عادلی #عزیز_قاسم_زاده و #محمود_صدیقی_پور، از اعضای هیات مدیره کانون صنفی معلمان گیلان که از ۱۹ فروردین برای گذراندن دوران حبس یک‌ساله در زندان لاکان رشت محبوس هستند،…
🔴 رفع محدودیت تماس معلمان محبوس در زندان لاکان رشت
معلمان زندانی گیلان آقایان #عزیز_قاسم‌زاده #محمود_صدیقی_پور و #انوش_عادلی که ۵ روز بدون هیچ دلیلی ممنوع التماس بودند، طی تماس با خانواده‌هایشان اعلام داشتند حالشان خوب است و ممنوعیت تماس آنان برداشته شده است. و در این مدت دو هفته بدون دلیل ممنوع الملاقات بوده‌اند.
#جای_معلم_زندان_نیست
#زن_زنەی_آزادی
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
معلمان زندانی گیلان آقایان #عزیز_قاسم‌زاده #محمود_صدیقی_پور و #انوش_عادلی که ۵ روز بدون هیچ دلیلی ممنوع التماس بودند، طی تماس با خانواده‌هایشان اعلام داشتند حالشان خوب است و ممنوعیت تماس آنان برداشته شده است. و در این مدت دو هفته بدون دلیل ممنوع الملاقات بوده‌اند.
#جای_معلم_زندان_نیست
#زن_زنەی_آزادی
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔴مدرسه دخترانه علیزاده در نایسر #سنندج مورد حمله شیمیایی قرار گرفت.
بر اساس تصاویر و ویدئوهای منتشر شده، یکشنبه ۲۴ اردیبهشت‌ماه ۱۴۰۲، مدرسه دخترانه علیزاده واقع در منطقه نایسر سنندج هدف حمله شیمیایی قرار گرفته است.
باتوجه به اخبار رسیده دانش‌آموزان مسموم به بیمارستان توحید سنندج منتقل شدند و وضعیت برخی از این دانش‌آموزان نامناسب گزارش شده است.
#مسمومیت_دانش‌آموزان
#دانش‌آموزان_خط_قرمز_ما_هستند
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
بر اساس تصاویر و ویدئوهای منتشر شده، یکشنبه ۲۴ اردیبهشت‌ماه ۱۴۰۲، مدرسه دخترانه علیزاده واقع در منطقه نایسر سنندج هدف حمله شیمیایی قرار گرفته است.
باتوجه به اخبار رسیده دانش‌آموزان مسموم به بیمارستان توحید سنندج منتقل شدند و وضعیت برخی از این دانش‌آموزان نامناسب گزارش شده است.
#مسمومیت_دانش‌آموزان
#دانش‌آموزان_خط_قرمز_ما_هستند
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
🔴 #عاتکه_رجبی آزاد شد
همکار عزیزمان، #عاتکه_رجبی آزادیتان مبارک
دقایقی پیش عاتکه رجبی با قید وثیقه یک میلیارد و پانصد هزاری پس از پنج روز اعتصاب غذای خشک به صورت موقت از زندان مشهد آزاد شد.
عاتکه رجبی معلمی که در اعتراض به قتل و بازداشت کودکان از دوم مهرماه ۱۴۰۱ از رفتن به مدرسه خوداری کرد و در ویدیویی اعتصاب حضور در مدرسه را اعلام نمود و بعدتر اخراج شد. ایشان صبح ۱۹ اردیبهشت، پیرو فراخوان شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، به منظور شرکت در تجمع اعتراضی از منزل خارج و در مقابل آموزش و پرورش مشهد دستگیر شد و از لحظه بازداشت دست به اعتصاب غذای خشک زدند. در نهایت امروز بیست و‌چهارم اردیبهشت ماه ۱۴۰۲ با قید وثیقه آزاد شدند.
📌شورای هماهنگی ضمن استقبال از آزادی #عاتکه_رجبی، با تبریک به ایشان، خانواده‌یشان و جامعه‌ی فرهنگی ایران، و نیز آرزوی سلامتی برای ایشان، پس از ۵ روز سخت اعتصاب غذای خشک، امیدوار است که با پایان دادن به روند پرونده‌سازی و آزادی معلمان در بند روندی عقلایی و قانونی در تصمیم‌گیری‌های کشور ایجاد شود
#جای_معلم_زندان_نیست
#ژن_ژیان_ئازادی
🆔 @kashowra
همکار عزیزمان، #عاتکه_رجبی آزادیتان مبارک
دقایقی پیش عاتکه رجبی با قید وثیقه یک میلیارد و پانصد هزاری پس از پنج روز اعتصاب غذای خشک به صورت موقت از زندان مشهد آزاد شد.
عاتکه رجبی معلمی که در اعتراض به قتل و بازداشت کودکان از دوم مهرماه ۱۴۰۱ از رفتن به مدرسه خوداری کرد و در ویدیویی اعتصاب حضور در مدرسه را اعلام نمود و بعدتر اخراج شد. ایشان صبح ۱۹ اردیبهشت، پیرو فراخوان شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، به منظور شرکت در تجمع اعتراضی از منزل خارج و در مقابل آموزش و پرورش مشهد دستگیر شد و از لحظه بازداشت دست به اعتصاب غذای خشک زدند. در نهایت امروز بیست و‌چهارم اردیبهشت ماه ۱۴۰۲ با قید وثیقه آزاد شدند.
📌شورای هماهنگی ضمن استقبال از آزادی #عاتکه_رجبی، با تبریک به ایشان، خانواده‌یشان و جامعه‌ی فرهنگی ایران، و نیز آرزوی سلامتی برای ایشان، پس از ۵ روز سخت اعتصاب غذای خشک، امیدوار است که با پایان دادن به روند پرونده‌سازی و آزادی معلمان در بند روندی عقلایی و قانونی در تصمیم‌گیری‌های کشور ایجاد شود
#جای_معلم_زندان_نیست
#ژن_ژیان_ئازادی
🆔 @kashowra
🔴#تنديس_مهربانى
برای #فریبا_انامی
در همان ماههاى ابتدايي شيوع پاندمى كرونا معلم متعهد و دلسوزى در #بندرانزلى به كمك همكاران خويش ،براى دانش آموزان بى بضاعت و كم بضاعت شهرستان،تلفن همراه هوشمند تهيه مى كند، تا دانش‌آموزى به واسطه‌ى نداشتن موبايل از تحصيل باز نماند.
نام اين معلم، #فريبا_انامى ست، حال وى با ٢٦ سال سابقه تدريس جغرافى دبيرستان‌هاى اين شهرستان، هم زمان با هفته معلم ١٤٠٢ خورشيدى به جرم دفاع از حقوق دانش‌آموزان ايران،
با حكم اخراج خويش مواجه مى‌شود!
زيبا نيست؟!
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#زن_زنەی_آزادی
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
برای #فریبا_انامی
در همان ماههاى ابتدايي شيوع پاندمى كرونا معلم متعهد و دلسوزى در #بندرانزلى به كمك همكاران خويش ،براى دانش آموزان بى بضاعت و كم بضاعت شهرستان،تلفن همراه هوشمند تهيه مى كند، تا دانش‌آموزى به واسطه‌ى نداشتن موبايل از تحصيل باز نماند.
نام اين معلم، #فريبا_انامى ست، حال وى با ٢٦ سال سابقه تدريس جغرافى دبيرستان‌هاى اين شهرستان، هم زمان با هفته معلم ١٤٠٢ خورشيدى به جرم دفاع از حقوق دانش‌آموزان ايران،
با حكم اخراج خويش مواجه مى‌شود!
زيبا نيست؟!
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#زن_زنەی_آزادی
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
🔴خبر فوری
#عزیز_قاسم_زاده معلم زندانی در زندان لاکان، امروز توسط نیروهای امنیتی از زندان خارج شده است و تا این لحظه هنوز از دلیل و محل انتقال ایشان اطلاعی در دست نیست.
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
#عزیز_قاسم_زاده معلم زندانی در زندان لاکان، امروز توسط نیروهای امنیتی از زندان خارج شده است و تا این لحظه هنوز از دلیل و محل انتقال ایشان اطلاعی در دست نیست.
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
🔴شعری برای عزیز قاسم زاده
ایرج کاردان ، فعال صنفی فرهنگی از اراک
در سکوت سربی دشت
می خواند
دم جنبانکی در اردیبهشت
و
می شکند پریشانی طلایی اش را خورشید
بر شقیقه ی نقره گون جوزارهای جوان
و آن سوی تر
باکره تر از باران
قصیده تر از باد
قصیل های سپید مرگ را
داس های حادثه
در حلق اسماعیل های سنبله کان
کوک می زنند...
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
ایرج کاردان ، فعال صنفی فرهنگی از اراک
در سکوت سربی دشت
می خواند
دم جنبانکی در اردیبهشت
و
می شکند پریشانی طلایی اش را خورشید
بر شقیقه ی نقره گون جوزارهای جوان
و آن سوی تر
باکره تر از باران
قصیده تر از باد
قصیل های سپید مرگ را
داس های حادثه
در حلق اسماعیل های سنبله کان
کوک می زنند...
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
🔴 بیانیه شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، در خصوص سالگرد سرکوب معلمان و دستگیری دو معلم فرانسوی
به نام خداوند جان و‌خرد
معلمان شجاع و آگاه، دانش آموزان گرامی و مردم شریف ایران!
سال گذشته در چنین روزهایی با حمله سراسری نیروهای امنیتی صدها معلمی که به وضعیت کنونی ساختار آموزشی معترض بودند دستگیر شدند. سپس با پرونده‌سازی‌های نهادهای امنیتی و همدستی دستگاه قضایی احکام سنگینی علیه بسیاری از آنان صادر شد.
در ادامه با سناریوسازی‌های نخ‌نما و تکراری نهادهای امنیتی تلاش کردند تا فعالیت‌های معلمان را به برنامه‌های دیگر دولت‌های جهان منتسب کنند و از این راه سرکوب‌های بی‌شرمانه معترضان را دامن زنند.
تشکلهای صنفی معلمان در تمامی دوران فعالیت خود نشان داده‌اند که مستقل از جریان‌های سیاسی داخلی و خارجی و تنها در پی تغییر و اصلاح ساختار معیوب و بیمار نظام آموزشی هستند. در این راستا معلمان همیشه در برابر سیطره ایدیولوژیک حاکمیت بر آموزش به‌درستی موضع‌گیری کرده و خواهند کرد.
ارتباطات بین‌المللی فعالین صنفی و تشکلهای معمان ایران با تشکلهای مستقل معلمان دیگر کشورها امری کاملا معمول و پذیرفته شده در سراسر کشورهای آزاد جهان است. این ارتباطات و استفاده از تجارب تشکل‌ها و فعالین کشورهای گوناگون امری بسیار سازنده و ضروری است. بدیهی است که این ارتباطات کم‌ترین ربطی به حکومت‌ها و دولت‌ها در هیچ کجای جهان ندارد.
در همین رابطه سال گذشته خانم #سیسل_کوهلر و همسر ایشان آقای #ژاک_پاریس، نمایندگان بین‌الملل سندیکای معلمان فرانسه (fo) در سفری توریستی به ایران با جمعی از معلمان دیداری کاملا دوستانه و غیر رسمی داشتند. این دو معلم فرانسوی که با ویزای توریستی و با مجوز وزارت خارجه به ایران سفر کرده بودند؛ بعد از دیدار با معلمان و جمعی از فعالین کارگری بازداشت شده و از آن تاریخ تا امروز در بند امنیتی ۲۰۹ بازداشت هستند. در اقدامی بی‌شرمانه و غیرقانونی صداوسیما در همدستی با نیروهای امنیتی در یک برنامه‌ی تلویزیونی، اعترافات اجباری این دو معلم فرانسوی را منتشر کرد.
بر همه عیان است که اعترافات تلویزیونی هیچگاه وجاهت قانونی نداشته و نخواهد داشت و در این مورد هم، بنا به سابقه فعالیت سندیکایی این دو معلم و مجوز نهادهای امنیتی برای سفر آنان به کشور، هر آنچه که در اعترافات اجباری گفته می‌شود کذب محض است و کم‌ترین قرابتی با واقعیت ندارد.
نیروهای امنیتی عجولانه و قبل از بازجویی معلمان و کارگران دستگیر شده و تفهیم اتهام آنان، در یک اقدام غیرقانونی در همان روزهای اول دستگیری، با ساخت یک کلیپ، تلاش کردند که اعتراضات معلمان را به برنامه‌ریزی‌های این دو معلم فرانسوی و دولت فرانسه نسبت دهند و در ادامه و بعد از گذشت شش ماه دوباره با کلیپی جدید تلاش کردند که خیزش مردمی در شهریور ماه را هم به هدایت این دو معلم نسبت دهند.
اینک، همه می‌دانند که این داستان‌سرایی‌ها پرداخته ذهن سناریونویسان نهادهای امنیتی است.
اگرچه مردم ایران و جامعه معلمان به‌دقت مسایل را رصد می‌کنند و مرعوب چنین سناریوهای کذب نشده و نمی‌شوند، اما لازم است تاکید شود که جنبش اعتراضی معلمان ریشه در ناتوانی حاکمیت برای حل بنیادی مسایل آموزشی دارد.
حاکمیت به جای پرداختن به ویرانه‌های ساختار آموزشی، با زبان سرکوب، اخراج، بازداشت و پرونده‌سازی اعتراضات حق‌طلبانه معلمان را پاسخ می‌دهد.
معلمان ایران ضمن همبستگی با سایر معلمان حق‌طلب در سراسر دنیا در برابر کالایی‌سازی و پولی‌سازی آموزش مبارزه می‌کنند.
ما معلمان برای معیشت شایسته و حل مسایل ریز و کلان آموزش در برابر بی‌تدبیرهای حاکمیت مقاومت میکنیم و اجازه نمی‌دهیم که آموزش عمومی، این حق سلب ناشدنی تمامی شهروندان را به یک امتیاز ویژه در انحصار طبقات فرادست تبدیل کند.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، به نمایندگی از بخش بزرگی از جامعه معلمان کشور، تاکید دارد که معلمان ایران نه تنها به هیچ یک از قدرت‌های جهانی در حل مسایل خود توهم ندارند بلکه رویکرد این قدرت‌ها را بخشی از ماشین سرکوبی تلقی می‌کند که دیکتاتوری‌ها را به سرکوب تمام‌قد نیروهای معترض مستقل سوق می‌دهد، اگر چه تلاش کرده‌اند با بیانیه‌ها و اعلان‌ها ریاکارانه، غیر آن را به مردم نشان بدهند.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
۲۴اردیهشت ۱۴۰۲
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
به نام خداوند جان و‌خرد
معلمان شجاع و آگاه، دانش آموزان گرامی و مردم شریف ایران!
سال گذشته در چنین روزهایی با حمله سراسری نیروهای امنیتی صدها معلمی که به وضعیت کنونی ساختار آموزشی معترض بودند دستگیر شدند. سپس با پرونده‌سازی‌های نهادهای امنیتی و همدستی دستگاه قضایی احکام سنگینی علیه بسیاری از آنان صادر شد.
در ادامه با سناریوسازی‌های نخ‌نما و تکراری نهادهای امنیتی تلاش کردند تا فعالیت‌های معلمان را به برنامه‌های دیگر دولت‌های جهان منتسب کنند و از این راه سرکوب‌های بی‌شرمانه معترضان را دامن زنند.
تشکلهای صنفی معلمان در تمامی دوران فعالیت خود نشان داده‌اند که مستقل از جریان‌های سیاسی داخلی و خارجی و تنها در پی تغییر و اصلاح ساختار معیوب و بیمار نظام آموزشی هستند. در این راستا معلمان همیشه در برابر سیطره ایدیولوژیک حاکمیت بر آموزش به‌درستی موضع‌گیری کرده و خواهند کرد.
ارتباطات بین‌المللی فعالین صنفی و تشکلهای معمان ایران با تشکلهای مستقل معلمان دیگر کشورها امری کاملا معمول و پذیرفته شده در سراسر کشورهای آزاد جهان است. این ارتباطات و استفاده از تجارب تشکل‌ها و فعالین کشورهای گوناگون امری بسیار سازنده و ضروری است. بدیهی است که این ارتباطات کم‌ترین ربطی به حکومت‌ها و دولت‌ها در هیچ کجای جهان ندارد.
در همین رابطه سال گذشته خانم #سیسل_کوهلر و همسر ایشان آقای #ژاک_پاریس، نمایندگان بین‌الملل سندیکای معلمان فرانسه (fo) در سفری توریستی به ایران با جمعی از معلمان دیداری کاملا دوستانه و غیر رسمی داشتند. این دو معلم فرانسوی که با ویزای توریستی و با مجوز وزارت خارجه به ایران سفر کرده بودند؛ بعد از دیدار با معلمان و جمعی از فعالین کارگری بازداشت شده و از آن تاریخ تا امروز در بند امنیتی ۲۰۹ بازداشت هستند. در اقدامی بی‌شرمانه و غیرقانونی صداوسیما در همدستی با نیروهای امنیتی در یک برنامه‌ی تلویزیونی، اعترافات اجباری این دو معلم فرانسوی را منتشر کرد.
بر همه عیان است که اعترافات تلویزیونی هیچگاه وجاهت قانونی نداشته و نخواهد داشت و در این مورد هم، بنا به سابقه فعالیت سندیکایی این دو معلم و مجوز نهادهای امنیتی برای سفر آنان به کشور، هر آنچه که در اعترافات اجباری گفته می‌شود کذب محض است و کم‌ترین قرابتی با واقعیت ندارد.
نیروهای امنیتی عجولانه و قبل از بازجویی معلمان و کارگران دستگیر شده و تفهیم اتهام آنان، در یک اقدام غیرقانونی در همان روزهای اول دستگیری، با ساخت یک کلیپ، تلاش کردند که اعتراضات معلمان را به برنامه‌ریزی‌های این دو معلم فرانسوی و دولت فرانسه نسبت دهند و در ادامه و بعد از گذشت شش ماه دوباره با کلیپی جدید تلاش کردند که خیزش مردمی در شهریور ماه را هم به هدایت این دو معلم نسبت دهند.
اینک، همه می‌دانند که این داستان‌سرایی‌ها پرداخته ذهن سناریونویسان نهادهای امنیتی است.
اگرچه مردم ایران و جامعه معلمان به‌دقت مسایل را رصد می‌کنند و مرعوب چنین سناریوهای کذب نشده و نمی‌شوند، اما لازم است تاکید شود که جنبش اعتراضی معلمان ریشه در ناتوانی حاکمیت برای حل بنیادی مسایل آموزشی دارد.
حاکمیت به جای پرداختن به ویرانه‌های ساختار آموزشی، با زبان سرکوب، اخراج، بازداشت و پرونده‌سازی اعتراضات حق‌طلبانه معلمان را پاسخ می‌دهد.
معلمان ایران ضمن همبستگی با سایر معلمان حق‌طلب در سراسر دنیا در برابر کالایی‌سازی و پولی‌سازی آموزش مبارزه می‌کنند.
ما معلمان برای معیشت شایسته و حل مسایل ریز و کلان آموزش در برابر بی‌تدبیرهای حاکمیت مقاومت میکنیم و اجازه نمی‌دهیم که آموزش عمومی، این حق سلب ناشدنی تمامی شهروندان را به یک امتیاز ویژه در انحصار طبقات فرادست تبدیل کند.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، به نمایندگی از بخش بزرگی از جامعه معلمان کشور، تاکید دارد که معلمان ایران نه تنها به هیچ یک از قدرت‌های جهانی در حل مسایل خود توهم ندارند بلکه رویکرد این قدرت‌ها را بخشی از ماشین سرکوبی تلقی می‌کند که دیکتاتوری‌ها را به سرکوب تمام‌قد نیروهای معترض مستقل سوق می‌دهد، اگر چه تلاش کرده‌اند با بیانیه‌ها و اعلان‌ها ریاکارانه، غیر آن را به مردم نشان بدهند.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
۲۴اردیهشت ۱۴۰۲
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران pinned «🔴 بیانیه شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، در خصوص سالگرد سرکوب معلمان و دستگیری دو معلم فرانسوی به نام خداوند جان و‌خرد معلمان شجاع و آگاه، دانش آموزان گرامی و مردم شریف ایران! سال گذشته در چنین روزهایی با حمله سراسری نیروهای امنیتی صدها معلمی…»
🔴علیه فراموشی
#فرزانه_ناظران_پور معلم زندانی
زَنانِ سیاسی
زیباتراَند !
این زَخمه هایِ زیتون را
مَزارعِ مَهتابی ،
شَهادت خواهند داد
تُفنگی :
که بر پیلهْ زارِ فَقر
به تَعبیرِ نان ،
می غُرّد
یا حَـتّا ...
گیاهی که در پَرگارِ یک گودال
قَد می کِشد تا دیوار
هَر دو از ترانه ای در خاطراتِ زَنانه ،
آغاز می شوند
زیرا
مادرانِ مان ،
خورشیدها زائیده‌اَند
#محمود_درویش
🔸معلمان زندانی
#فرزانه_ناظران_پور
#رسول_بداقی
#عزيز_قاسم_زاده
#جعفر_ابراهیمی
#محمد_حبیبی
#اسماعيل_عبدى
#هاشم_خواستار
#مهدى_فتحى
#حسين_رمضان_پور
#اميد_شاه‌محمدى
#انوش_عادلى
#محمود_صديقى‌پور
#مسعود_فرهیخته
#جواد_لعل_محمدی
#محمد_حسین_سپهری
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
#فرزانه_ناظران_پور معلم زندانی
زَنانِ سیاسی
زیباتراَند !
این زَخمه هایِ زیتون را
مَزارعِ مَهتابی ،
شَهادت خواهند داد
تُفنگی :
که بر پیلهْ زارِ فَقر
به تَعبیرِ نان ،
می غُرّد
یا حَـتّا ...
گیاهی که در پَرگارِ یک گودال
قَد می کِشد تا دیوار
هَر دو از ترانه ای در خاطراتِ زَنانه ،
آغاز می شوند
زیرا
مادرانِ مان ،
خورشیدها زائیده‌اَند
#محمود_درویش
🔸معلمان زندانی
#فرزانه_ناظران_پور
#رسول_بداقی
#عزيز_قاسم_زاده
#جعفر_ابراهیمی
#محمد_حبیبی
#اسماعيل_عبدى
#هاشم_خواستار
#مهدى_فتحى
#حسين_رمضان_پور
#اميد_شاه‌محمدى
#انوش_عادلى
#محمود_صديقى‌پور
#مسعود_فرهیخته
#جواد_لعل_محمدی
#محمد_حسین_سپهری
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
🔴برای #جعفر_ابراهیمی و بیدادی که بر او رفته است
✍🏻امراله نصرالهی
اما داوری آن سوی در نشسته است
بی ردای شوم قاضیان
ذاتش درایت و انصاف
هیاتش زمان...
(احمد شاملو)
لنین روزگاری از قول مارکس نقل می کند؛ ماهیت دموکراسی سرمایه داری این است؛ "هر چند سال یک بار به ستمکشان اجازه می دهند تصمیم بگیرند که از میان طبقه ی ستمگر چه کسی در پارلمان، نماینده و سرکوب کننده ی آنان باشد."
و اکنون این قصه ی سرکوب ما ستمکشان است که در صحنه ی جهانی این نبرد طبقاتی زیر چتر سلطه ی سرمایه ی مالی با روبنای ارتجاع مذهبی اش تکرار می شود. این ائتلاف ارتجاع و سرمایه در جامعه ی دیروز و امروز ایران نیز برای حفظ منافع مالی خود همواره سرکوب را در دستور کار خود داشته است. جنبش معلمان که در زمینه ی خواسته های صنفی-آموزشی خود بر اصول مبارزه ای کلاسیک یعنی سازماندهی، تفکر اجتماعی و داشتن لیدرهایی در لایه های گوناگون آن گام نهاده و در این مسیر خواهان بازگشت حاکمیت به پایبندی به قوانین ناقص و علیل نیم بند خود هست، آنقدر توانسته است گفتمان قدرت تولید کند که دستان آهنین سرکوب قدرت حاکم را به سوی پیکره و بدنه اش روانه سازد. یکی از اعضای این بدنه که در تولید این گفتمان نقش داشته، جعفر ابراهیمی است. بازرس شورای هماهنگی تشکل های صنفی معلمان ایران. کرد و کار جعفر از باورهای طبقاتی او برمی خیزد. طبقه ای تحت ستم نظام زنجیروار سرمایه. نگاه او به مسائل اجتماعی ریشه ای و پیکربندی شده است. طمانینه ی او در گفتن و شنیدن از باور به انسان بودگی سرچشمه می گیرد. در قاموس رفتاری او مدارا و تساهل به صورتی دینامیکی کاملا هویداست. در غیاب امر گفت و گو به مثابه ی رفتاری نهادینه و رایج در جامعه ی ما، او را می توان از مصداق های چنین دیالوگی در جنبش معلمان دانست. رادیکالیسم چپ گرایانه ی او نافی اندیشه ها و سلایق دیگر نیست. صد البته جایی که احساس کند اعلام موضع سرراست و قاطع داشته باشد کوچکترین مماشاتی نیز نمی کند. جعفر ابراهیمی در طبقه نگری خود حاشیه را بر متن ارجح می نهد. چرا که حاشیه به مراتب ستم کشیده تر، محروم تر و در فقر بیشتری دست و پا زده است. در میان رفقای جنبش شاید بتوان او را یکی از برجسته ترین منادیان همین حاشیه ی محروم در امر آموزش دانست. دفاع او از حقوق کودکان در سیستان و بلوچستان نمونه ای از این حاشیه باوری اوست. پژوهش ها و پیگیریهای او در امر آموزش کودکان آن جغرافیا نیز گواه روشنی بر مدعای بنده است. جعفر اصل سی قانون اساسی را که بر آموزش رایگان تاکید دارد مبنایی می داند برای دفاع از حقوق پایمال شده ی کودکان این سرزمین. زین میان حق با اوست اگر بر کودکان کار و محروم از تحصیل بلوچستانی تاکید ویژه تری داشته باشد. میزان این حساسیت چنان است که در شماره ی نخست گاهنامه ی اینترنتی "فراسوی کند و کاو" نوشته ای را به همین موضوع اختصاص داده است. او در این جنبش بی گمان سمبل فریادهای خاموش کودکان آن دیار نابسامان پور دستان است. سرزمینی که ظرف و زمانه ای از اساطیر و حماسه ی قومی ایران را به خود اختصاص داده و ستون ثقل ایرانشهر و نگاهبانان شایسته ا ی برای آن بوده است. اگر بگویم مانیفست جعفر در نوع کنشگری خود از آن جغرافیا مایه گرفته است بیراه نگفته ام. به راستی در همین جنبش کمتر کسی است که چون او وجه تراژیک آموزش کودکان و دانش آموزان آن مناطق را به ما و متولیان امر گوشزد کرده باشد. وجه مخرب و ویرانه ساز آموزش ایدئولوژیک در دیارانی اینچنین در شمایلی کریه تر خود را نشان می دهد. آموزشی به شدت ضد بشری رو به قعر و قهقرا. اتوپیایی از عقب ماندگی و فقیر سازی. بی شک جعفر با توجه به نگرش طبقاتی خویش بر این رخداد شکاف ساز میان طبقه ی فقیر و غنی درنگی ویژه داشته است. او صدای بی صدایان و فریاد خاموشان فرزندان صاحبان قلعه های رفته بر بادی است که روزی تاریخ زنده ای از حوادث دورانساز تمدنی بوده اند. نداگر دلسوز هر کودکی که ضجه هایش در دالان های هزار توی آموزش ایدئولوژیک مذهبی گم شد و کسی صدایش را نشنید. پیام آور دانش آموزانی بی نان، بی کتاب، بی دفتر. تصویرگر سوختگان بی چهره به تف سوزان آتش بیداد. تذکار دهنده ی غریقان در مرداب این آموزش بیعار و بیمار. افشا کننده ی دست های پنهان الیگارشی ثروت در وزارتخانه ای عقیم. آنان که آموزش رایگان را به زیر چرخ دنده های پولی سازی خود له نمودند. او را می نگرم که از زبان نیمای یوش در قفس بیدادگاه ردای شوم قاضیان یکسر فریاد می زند؛
آی آدمها
که بر ساحل نشسته شاد و خندانید
یک نفر در آب دارد می سپارد جان
یک نفر دارد که دست و پای دائم می زند
روی این دریای تند و تیره و سنگین که می دانید
در چه هنگامی بگویم من؟
یک نفر در آب دارد می کند بیهوده جان قربان
آی آدمها که بر ساحل بساط دلگشا دارید
نان به سفره، جامه تان بر تن
یک نفر در آب می خواند شما را..
@kashowranews
✍🏻امراله نصرالهی
اما داوری آن سوی در نشسته است
بی ردای شوم قاضیان
ذاتش درایت و انصاف
هیاتش زمان...
(احمد شاملو)
لنین روزگاری از قول مارکس نقل می کند؛ ماهیت دموکراسی سرمایه داری این است؛ "هر چند سال یک بار به ستمکشان اجازه می دهند تصمیم بگیرند که از میان طبقه ی ستمگر چه کسی در پارلمان، نماینده و سرکوب کننده ی آنان باشد."
و اکنون این قصه ی سرکوب ما ستمکشان است که در صحنه ی جهانی این نبرد طبقاتی زیر چتر سلطه ی سرمایه ی مالی با روبنای ارتجاع مذهبی اش تکرار می شود. این ائتلاف ارتجاع و سرمایه در جامعه ی دیروز و امروز ایران نیز برای حفظ منافع مالی خود همواره سرکوب را در دستور کار خود داشته است. جنبش معلمان که در زمینه ی خواسته های صنفی-آموزشی خود بر اصول مبارزه ای کلاسیک یعنی سازماندهی، تفکر اجتماعی و داشتن لیدرهایی در لایه های گوناگون آن گام نهاده و در این مسیر خواهان بازگشت حاکمیت به پایبندی به قوانین ناقص و علیل نیم بند خود هست، آنقدر توانسته است گفتمان قدرت تولید کند که دستان آهنین سرکوب قدرت حاکم را به سوی پیکره و بدنه اش روانه سازد. یکی از اعضای این بدنه که در تولید این گفتمان نقش داشته، جعفر ابراهیمی است. بازرس شورای هماهنگی تشکل های صنفی معلمان ایران. کرد و کار جعفر از باورهای طبقاتی او برمی خیزد. طبقه ای تحت ستم نظام زنجیروار سرمایه. نگاه او به مسائل اجتماعی ریشه ای و پیکربندی شده است. طمانینه ی او در گفتن و شنیدن از باور به انسان بودگی سرچشمه می گیرد. در قاموس رفتاری او مدارا و تساهل به صورتی دینامیکی کاملا هویداست. در غیاب امر گفت و گو به مثابه ی رفتاری نهادینه و رایج در جامعه ی ما، او را می توان از مصداق های چنین دیالوگی در جنبش معلمان دانست. رادیکالیسم چپ گرایانه ی او نافی اندیشه ها و سلایق دیگر نیست. صد البته جایی که احساس کند اعلام موضع سرراست و قاطع داشته باشد کوچکترین مماشاتی نیز نمی کند. جعفر ابراهیمی در طبقه نگری خود حاشیه را بر متن ارجح می نهد. چرا که حاشیه به مراتب ستم کشیده تر، محروم تر و در فقر بیشتری دست و پا زده است. در میان رفقای جنبش شاید بتوان او را یکی از برجسته ترین منادیان همین حاشیه ی محروم در امر آموزش دانست. دفاع او از حقوق کودکان در سیستان و بلوچستان نمونه ای از این حاشیه باوری اوست. پژوهش ها و پیگیریهای او در امر آموزش کودکان آن جغرافیا نیز گواه روشنی بر مدعای بنده است. جعفر اصل سی قانون اساسی را که بر آموزش رایگان تاکید دارد مبنایی می داند برای دفاع از حقوق پایمال شده ی کودکان این سرزمین. زین میان حق با اوست اگر بر کودکان کار و محروم از تحصیل بلوچستانی تاکید ویژه تری داشته باشد. میزان این حساسیت چنان است که در شماره ی نخست گاهنامه ی اینترنتی "فراسوی کند و کاو" نوشته ای را به همین موضوع اختصاص داده است. او در این جنبش بی گمان سمبل فریادهای خاموش کودکان آن دیار نابسامان پور دستان است. سرزمینی که ظرف و زمانه ای از اساطیر و حماسه ی قومی ایران را به خود اختصاص داده و ستون ثقل ایرانشهر و نگاهبانان شایسته ا ی برای آن بوده است. اگر بگویم مانیفست جعفر در نوع کنشگری خود از آن جغرافیا مایه گرفته است بیراه نگفته ام. به راستی در همین جنبش کمتر کسی است که چون او وجه تراژیک آموزش کودکان و دانش آموزان آن مناطق را به ما و متولیان امر گوشزد کرده باشد. وجه مخرب و ویرانه ساز آموزش ایدئولوژیک در دیارانی اینچنین در شمایلی کریه تر خود را نشان می دهد. آموزشی به شدت ضد بشری رو به قعر و قهقرا. اتوپیایی از عقب ماندگی و فقیر سازی. بی شک جعفر با توجه به نگرش طبقاتی خویش بر این رخداد شکاف ساز میان طبقه ی فقیر و غنی درنگی ویژه داشته است. او صدای بی صدایان و فریاد خاموشان فرزندان صاحبان قلعه های رفته بر بادی است که روزی تاریخ زنده ای از حوادث دورانساز تمدنی بوده اند. نداگر دلسوز هر کودکی که ضجه هایش در دالان های هزار توی آموزش ایدئولوژیک مذهبی گم شد و کسی صدایش را نشنید. پیام آور دانش آموزانی بی نان، بی کتاب، بی دفتر. تصویرگر سوختگان بی چهره به تف سوزان آتش بیداد. تذکار دهنده ی غریقان در مرداب این آموزش بیعار و بیمار. افشا کننده ی دست های پنهان الیگارشی ثروت در وزارتخانه ای عقیم. آنان که آموزش رایگان را به زیر چرخ دنده های پولی سازی خود له نمودند. او را می نگرم که از زبان نیمای یوش در قفس بیدادگاه ردای شوم قاضیان یکسر فریاد می زند؛
آی آدمها
که بر ساحل نشسته شاد و خندانید
یک نفر در آب دارد می سپارد جان
یک نفر دارد که دست و پای دائم می زند
روی این دریای تند و تیره و سنگین که می دانید
در چه هنگامی بگویم من؟
یک نفر در آب دارد می کند بیهوده جان قربان
آی آدمها که بر ساحل بساط دلگشا دارید
نان به سفره، جامه تان بر تن
یک نفر در آب می خواند شما را..
@kashowranews
🔴 مراسم اهدای جایزه‌ی صلح ویژه حقوق بشر ٢٠٢٣ به شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران در ۲۸ اردیبهشت ماه برگزار می‌گردد
بنیاد ۱۸ می کره جنوبی، در نشست کنفرانسی خود، شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران را برنده‌ی جایزه صلح حقوق بشری این بنیاد، در خصوص تعهد این شورا در خصوص رساندن صدای معلمان ایران در سطح بین‌المللی، و در ایجاد همبستگی بین‌المللی برای محکوم کردن سیاست‌های ضد حقوق بشری دولت ایران در سرکوب معلمان و فعالان اتحادیه‌های کارگری اعلام نمود.
این بنیاد اعلام نمود که فعالیت‌های جنبش معلمان در راستای ایجاد همبستگی جهانی در دفاع از آزادی بیان، آزادی، حق تشکل‌یابی، دسترسی عمومی به آموزش رایگان و باکیفیت و مقابله با خصوصی‌سازی آموزش، سرکوب و بازداشت دانش‌آموزان، دانشجویان و معلمان فعالین اتحادیه‌های کارگری در ایران مبارزه می‌کنند و نیز در پتیشنی که به امضاهای فراوانی رسید از سازمان بین‌المللی کار (ILO) درخواست کرده است تا نمایندگان دولت ایران را از هیئت‌مدیره این سازمان برکنار کنند.
ادامه مطلب در لینک زیر🔻
bit.ly/3nsD55b
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
بنیاد ۱۸ می کره جنوبی، در نشست کنفرانسی خود، شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران را برنده‌ی جایزه صلح حقوق بشری این بنیاد، در خصوص تعهد این شورا در خصوص رساندن صدای معلمان ایران در سطح بین‌المللی، و در ایجاد همبستگی بین‌المللی برای محکوم کردن سیاست‌های ضد حقوق بشری دولت ایران در سرکوب معلمان و فعالان اتحادیه‌های کارگری اعلام نمود.
این بنیاد اعلام نمود که فعالیت‌های جنبش معلمان در راستای ایجاد همبستگی جهانی در دفاع از آزادی بیان، آزادی، حق تشکل‌یابی، دسترسی عمومی به آموزش رایگان و باکیفیت و مقابله با خصوصی‌سازی آموزش، سرکوب و بازداشت دانش‌آموزان، دانشجویان و معلمان فعالین اتحادیه‌های کارگری در ایران مبارزه می‌کنند و نیز در پتیشنی که به امضاهای فراوانی رسید از سازمان بین‌المللی کار (ILO) درخواست کرده است تا نمایندگان دولت ایران را از هیئت‌مدیره این سازمان برکنار کنند.
ادامه مطلب در لینک زیر🔻
bit.ly/3nsD55b
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews