🔴خبرفوری
آقایان #انوش_عادلى و #محمود_صدیقی_پور معلمان زندانی در زندان لاکان رشت به مرخصی آمدند.


#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#زن_زنەی_آزادی
#جای_معلم_زندان_نیست

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴تجمع بازنشستگان #اردبیل
مقابل استانداری


روز چهارشنبه 24 خرداد 1402

با شعار :

بازنشسته داد بزن
حقتو فریاد بزن

#حقوق_بالای_خط_فقر
🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴تجمع بازنشستگان #اردبیل
مقابل استانداری

روز چهارشنبه ۲۴ خرداد ۱۴۰۲

سخنان جناب اصغری بازنشسته و فعال صنفی در مورد اهم مطالباتی که سالیان سال اجرایی نشده است.

شعار تجمع کنندگان:

ما همه هم بسته‌ایم
از وعده‌ها خسته‌ایم


اجرای همسان سازی
حق مسلم ماست.

دولت خیانت می‌کند
مجلس حمایت می کند

معلم زندانی آزاد باید گردد.

کارگر زندانی آزاد باید گردد.



#حقوق_بالای_خط_فقر
#همسان‌سازی
🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴وضعیت نیروهای خدماتی و سرایداران آموزش و پرورش مورد توجه قرار گیرد

🔷اسماعیلی عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس:

باید به فریاد نیروهای خدماتی و سرایداران آموزش و پرورش رسید که هر نفر امور تنظیمی و خدماتی چند مدرسه را به عهده دارند.
کف دریافتی این افراد با احتساب همه افزایش ها ۷ میلیون و ۹۰۰ میلیون تومان است و این عدالت نیست.

⛔️پ ن:در کدام نظام پرداخت عدالت وجود دارد ؟
یادآوری می‌کنیم در سال گذشته، سرایداران و خدمتگزاران مدارس؛ در اعتراض به دستمزد کم و وضعیت بحرانی معیشتشان، چندین بار تجمع اعتراضی برگزار کردند و یا درخواستهای خود را باامضا به مسئولین مربوطه رسانده‌اند؛ اما تاکنون به وضعیت آنان رسیدگی نشده‌است.


#ژن_ژیان_ئازادی
#معیشت_منزلت_حق_مسلم_کارگران



🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews

🔴تجمع بازنشستگان #کرمانشاه
مقابل استانداری

در خصوص اجرای کامل لایحه همسان‌سازی، پرداخت حقوق برابر تورم موجود، و دیگر مطالبات معوقه

مقابل استانداری ۱۴۰۲/۳/۲۴

#ژن_ژیان_ئازادی

🔹🔹🔹

شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews

🔴مدرسه پایگاه ارتباطی جامعه

✍🏻رسول بداقی- معلم زندانی

هر انسان آزاده و با تجربه‌ای به آسانی پی می‌برد که شرایط اقتصادی، سیاسی، بین‌المللی، بهداشتی، آموزشی و محیط زیستی کشور هر روز بد و بدتر می‌شود و این بیمار چهل و چند ساله با شتاب بیشتری به سوی مرگ به پیش می‌رود، سیستم از هم پاشیده‌ی مرکزی هر روز تسلط خود را بر بخشی از اجزا و بخش‌های خویش از دست می‌دهد و هر روز این سیستم حاکمیتی با نافرمانی بخشی از اجزای خود روبه‌روست.
شطرنج‌بازها به خوبی می‌دانند که یکی از علت‌های برنده شدن یک شطرنج باز حرفه‌ای این است که تعداد بیشتری از حرکت‌های آینده حریف را پیش‌بینی کند، شطرنج سیاست نیز چنین است، هر کدام از طرفین بازی تعداد بیشتری از حرکت‌های حریف را پیش‌بینی کند احتمال پیروزی‌اش بیشتر خواهد بود، زیرا سرنوشت آینده هر جامعه، تشکل یا گروه بستگی به برنامه‌ریزی امروز او خواهد داشت و یکی از راه‌های یک برنامه‌ریزی موفق، شناخت حریف است،
حرکت‌های آینده مردم در برابر حاکمیت چه در طول دوران مبارزه و چه در دوران خلا قدرت و چه پس از پیروزی بستگی به عوامل و شرایط زیر دارد:

۱_ داشتن پایگاه فیزیکی مانند: ساختمان، فضای باز، خیابان، رستوران و...
۲_ داشتن پایگاه اندیشه و بررسی برای تجزیه و تحلیل اوضاع اجتماعی، نقد و بررسی شرایط، گفتگو و برنامه‌ریزی دوره‌ای
۳_داشتن ارتباط و پیوند میان حلقه‌های درون‌سازمانی و برون‌سازمانی
۴_داشتن برنامه‌ریزی‌های تشکیلاتی برای آینده جامعه در کوتاه‌مدت (یک ساله)، میان‌مدت (۵ ساله)، بلندمدت (۱۰ ساله)

به‌گمان نگارنده، تشکل‌های صنفی فرهنگیان در هر چهار زمینه بالا شرایط دلخواه را دارا می‌باشند، فرهنگیان با تبدیل مدارس به عنوان پایگاه فیزیکی، پایگاه اندیشه‌ورزی، پایگاه ارتباطی و پایگاه برنامه‌ریزی برای آینده‌ی جامعه، چه در طول دوران مبارزه و چه در حین کنش‌های اجتماعی یا در زمان خلا قدرت و چه پس از پیروزی می‌توانند پاسخگوی نیازهای اجتماعی و مدیریتی جامعه در روزهای بحرانی باشند.
از آنجایی که فرهنگیان دارای شرایط ویژه‌ای مانند: گستردگی جغرافیایی و ارتباطات، مرجعیت و اعتماد اجتماعی می‌باشند و از لحاظ فکری و تحصیلاتی، توانایی تجزیه و تحلیل منطقی اوضاع سیاسی اجتماعی را داشته و دلسوز جامعه نیز می‌باشند و از طرفی با دانش‌آموزان، این نیروهای جوان، پرانرژی، آینده‌ساز، بالقوه، توانمند و باانگیزه ارتباط مستقیمی دارند و رابطان شایسته‌ای میان معلمان و خانواده‌های خود نیز می‌باشند.
معلمان می‌توانند هر مدرسه را به یک پایگاه اندیشه‌ورزی و کمک‌رسانی تبدیل نمایند تا در دوران فشارهای امنیتی یا در هنگام خلا قدرت یا پس از پیروزی، بتوانند دانش‌آموزان را برای برقراری امنیت شهری راهنمایی کنند و حتی در شرایط خلا قدرت که امکان کمبود یا قطع نیازمندی‌های روزمره مردم یا قطع حقوق بازنشستگان و حقوق‌بگیران نیز هست، مدرسه می‌تواند پایگاه مهمی برای طراحی، برنامه‌ریزی، جمع‌آوری و توزیع کمک‌های مردمی به نیازمندان باشد.
مردم هر جامعه در دوران دگرگونی‌های عمیق از نام های سیاسی تکراری، کهنه و نخ‌نما و بت‌های شخصیتی و تشکیلاتی که برای آنان تراشیده شده، خسته و روی گردانند و خواهان شکوفایی و آفرینش روزگاری نو با تشکیلات و سازماندهی و برنامه‌ریزی‌های نوینی هستند که خود نقش مهمی در پیدایش و آفرینش آن داشته یا دست‌کم دسترسی و تماس مستقیم و رودررو با آنان برایشان به آسانی و به طور گسترده و روزانه میسر باشد تا بتوانند رنج‌ها، مشکلات، خواسته‌ها، امیدها و آرزوها، برنامه‌ها و دیدگاه‌های خود را برای اجرا با آنان در میان گذاشته و پاسخ اندیشمندانه، منطقی، بدون احتمال فریبکاری و بدون آنکه از آنان استفاده ابزاری شود دریافت نمایند. بی‌گمان همه این ویژگی‌ها در ساختار روابط معلمان و دانش‌آموزان نهفته است، مدرسه و معلم فرد نیستند، گروه وابسته نیستند، دور از دسترس نیستند، تافته جدا بافته نیستند، طبقه اجتماعی ویژه و برتری نیستند و ادعای اشرافی‌گری و سهم‌خواهی نیز ندارند. معلم و مدرسه، خود تک‌تک سلول‌ها و ویژگی‌ها و بافت‌های جامعه هستند که درد جامعه را به دوش می‌کشند. مدرسه و معلم هم‌اندیشان و همراهان شایسته‌ای برای دانش‌آموزان و خانواده‌های آنان برای هرگونه دگرگونی عمیق اجتماعی هستند. هرگاه معلم در رنج باشد، جامعه در رنج است و هرگاه معلم در رفاه باشد، جامعه در رفاه است، هرگاه معلم خردمند باشد، جامعه خردمند است، زیرا معلم همان تک‌تک سلول‌های پیکره‌ی جامعه است.
پایان سخن اینکه اصالت و ریشه‌دار بودن مدرسه و معلم ضامن ثبات اجتماعی و ریسمانی برای جلوگیری از گسست‌های اجتماعی و هرج و مرج خواهد بود.

#ژن_ژیان_ئازادی

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews

🔴استیصال در سروری شمایان

✍️: دکتر مجید رعایایی

بی‌تردید، هر تلاشی برای علت‌یابی وضعیتِ فشار بر کنش‌گران صنفی و مدنی کشور، گامی بيچاره‌گونه تلقی می‌شود و این نوید را می‌دهد که جامعه عمومی و فرهنگ برابری‌خواهی متوجه اوضاع بحرانی جامعه شده و در مقابله با آن از تمام ظرفیت‌ها استفاده خواهد کرد.


زیست کنونی آدم‌های این‌سرزمین، چه آن دسته‌ی «صبح از خواب بیدار شوم و فقط به این فکر کنم که بیل خودم دسته بشود» و یا از آن دسته ی «پُر شجاعت که شفاف در مورد فضای پیش آمده از خود عملکرد داشته و خواهند داشت»، ناشی از بازتاب گسترده‌ای از طبقه نوین برخواسته از اعتراض است.

گونه‌ایی از مالکیت آشکارِ سمفونی فاجعه‌آمیز بودنِ مفهوم استیصال «طبقه‌‌ی دستمزدبگیر» به‌طور شفاف و معناداری در حال نابودی هستند «آموزگاران و کارگران». این بدان معنی است که حکومت عقیم شده از سیاست‌های اقتصادی و اجتماعی، راه به ترکستان می‌برد. گونه‌ایی که مصادف با هوس‌های حکومتی و سرمایه‌داری منحط ایرانی و سرشار از خلع ید نخبه‌گان و چاره‌اندیشان در برابر استیصال است. بازتاب همین درمانده گی را به صورت کاملا اوریجینال می‌توانید از برخورد حکومت با کنش‌گرانِ واقعی طبقات دستمزد بگیر ببینید.

به‌راستی قربانی کردن مفهوم انسان در ساحتِ درخواست‌هایی مبنی بر خواست طبقات چیست؟ فقط یک جمله چند وجهی باقی خواهد ماند: «ارعابِ نوعی از دیکتاتوری که سخت در پی حفظ موقعیت خویش از طریق دار و درفش است». از طریق سوختنِ تمامی بلوط‌های کشور که از انحراف آرمان‌های بشری در وسعت بی‌دفاع‌ترین قشر از جامعه حرف می‌زنند.
روش بیچاره‌گی و درمانده‌گی قدرت خودکامه همان است که این جنایات توسط دولت و سایر سازمان‌هایی که دسترسی به قدرت سیاسی دارند طراحی می‌شود. انهدام بالفعل ضرورت‌هایی بی‌ریشه از جانب حاکمیت مبدل می‌شود به نوعی از اس-اس دوران قبل، که فکر می‌کند زیرکانه می‌تواند در حفظ موقعیت و امر غیر واقع برنده جایزه بهترین بازیگر نقش اول خودکامگی و بیدادگری باشد.

باید خیلی دقیق به اطلاع برسانم جنبش اوباش برای سرکوب نخبگان، آموزگاران و کارگران تنها می‌تواند کژفهمی‌های جامعه را به فرامین از قبل تعیین‌شده _بدون هرگونه تعقلی_ به گرفتاری‌های روزمره پیوند دهند. آن چه که امر حقیقی است، عبارت است از ماهیتِ شکل‌گیری جنبش‌های برابری‌خواه که اوباش (اوباشِ استیصال‌یافته از انواع حق‌کشی‌ها و دست در گردن امپریالیسم) برای حفظ موقعیت کنونی خود را دقیق، شناسایی کرده‌اند.

رنج‌های ما، انبوه ویرانی مطلق شما خواهدبود. رنج‌های ما در تبلیغات عامه فریب‌تان به صبح‌گاه امیدی تبدیل خواهد شد که هیچ‌گاه در موعدِ اذان، آدمی نابود نخواهد شد.
خطاپذیری شمایان، بخش مهمی از نابودی کامل اخلاق اجتماعی و فرهنگی در وسعتِ منحرفِ سرمایه‌داری تان است. نوعی از نابودی که پیشوا را خیلی دقیق به زیر خواهدکشید. حالا تا می‌توانید با نابودی قهری خردمندان، این موطن را به وضعیت انحطاط برسانید. در این نابودی، آرمان ما برنده‌ی جایزه حقیقت زندگی خواهدشد. برنده‌ی موعودگرایی به سمت کمال به سوی دنیایی #برابر و #آزاد…

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews

🔴جمعی از #معلمان فعال کانون صنفی #خوزستان در تاریخ ۲۷ خرداد ۱۴۰۲ به دادگاه احضار شدند.

▪ جمعی از معلمان فعال کانون صنفی خوزستان از جمله:
پیروز نامی، زهره بختیاری، کوکب بداغی‌پگاه، سیامک چهرازی، علی کروشاتی، معین زرگان، شهریار شیروانی، اقبال تامرادی، صادق ناصری، بهنیا بهمئی‌نژاد و عماد رفیعی

اتهامات:
۱- فعالیت تبلیغی علیه نظام
۲-اجتماع و تبانی به قصد برهم زدن امنیت داخلی.
۳- عضویت در گروههای که هدف آنها برهم زدن امنیت کشور
به دادگاه انقلاب اهواز احضار شده‌اند و قرار است که روز شنبه ساعت ۱۰ صبح به این پرونده مورد بررسی قرار بگیرد.


#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#ژن_ژیان_ئازادی

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews

🔴 انتقال یک معلم، به زندان قرچک


فاطمه تدریسی، که روز ۱۹ اردیبهشت در میدان بهارستان به دلیل حضور در تجمع مسالمت‌آمیز معلمان بازداشت شده‌بود، به زندان قرچک ورامین منتقل شد.


🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews

🔴 طوفان توییتری در حمایت از #فرهاد_نوایی؛ دانش‌آموز ۱۶ ساله اهل روستای ترشکان از توابع مهاباد، که اوایل آبان ۱۴۰۱ توسط نیروهای امنیتی ربوده شده و کماکان به صورت بلاتکلیف در بازداشت به سر می‌برد. گفته شده مزدوران امنیتی در دوران بازداشت و با شکنجه‌، فرهاد را مجبور به #اعترافات_اجباری کرده‌اند.

یکشنبه ۲۸ خرداد
ساعت ۲۲ به وقت ایران

#فرهاد_نوایی
#FarhadNavaei


#ژن_ژیان_ئازادی
#جای_کودک_زندان_نیست

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews