LINKa. смотри — это бесплатная Windows программа-коммуникатор для выбора карточек из таблицы при помощи разных средств ввода, таких как клавиатура, мышка, джойстик или же айтрекер.
Основным преимуществом этой программы является ее полная настраиваемость. Есть возможность переназначить кнопки выбора, сочетать выбор при помощи кнопок и айтрекер. Также в программе есть редактор наборов, который позволяет создавать свои сеты для ответов для человека.
https://linka.su/looks/
Основным преимуществом этой программы является ее полная настраиваемость. Есть возможность переназначить кнопки выбора, сочетать выбор при помощи кнопок и айтрекер. Также в программе есть редактор наборов, который позволяет создавать свои сеты для ответов для человека.
https://linka.su/looks/
Документальный сериал «Любовь в спектре» про опыт людей в спектре аутизма в мире свиданий и отношений...
Яндекс Дзен
Netflix выпустит реалити-шоу про аутизм и любовь
На Netflix в июле выйдет документальный сериал про опыт людей в спектре аутизма в мире свиданий и отношений.
Лечебная_педагогика_базовые_подходы_и_практические_рекомендации.pdf
21.1 MB
Лечебная педагогика: базовые подходы и практические рекомендации - сост. И.С. Константинова, М.С. Дименштейн
❗️ #дельно
В книге систематизированы методические материалы Центра лечебной педагогики «Особое детство» о занятиях с детьми с расстройствами аутистического спектра, ЗПР различного генеза, множественными нарушениями, включающими нарушения зрения или слуха, генетическими синдромами и другими проблемами развития.
Представлены современные подходы к работе по развитию эмоционально-волевой, сенсомоторной и познавательной сфер ребенка, по интеграции особого ребенка в обществе, поддержке его семьи.
Предложенные рекомендации позволят.расширить представления о возможностях, которые дают скоординированные усилия команды специалистов в работе с различными проблемами развития. Практикующие специалисты смогут повысить свои компетенции, пополнить арсенал педагогических приемов, больше узнать о деятельности коллег, избравших для себя лечебно-педагогический подход.
Подробнoсти - osoboedetstvo.ru
❗️ #дельно
В книге систематизированы методические материалы Центра лечебной педагогики «Особое детство» о занятиях с детьми с расстройствами аутистического спектра, ЗПР различного генеза, множественными нарушениями, включающими нарушения зрения или слуха, генетическими синдромами и другими проблемами развития.
Представлены современные подходы к работе по развитию эмоционально-волевой, сенсомоторной и познавательной сфер ребенка, по интеграции особого ребенка в обществе, поддержке его семьи.
Предложенные рекомендации позволят.расширить представления о возможностях, которые дают скоординированные усилия команды специалистов в работе с различными проблемами развития. Практикующие специалисты смогут повысить свои компетенции, пополнить арсенал педагогических приемов, больше узнать о деятельности коллег, избравших для себя лечебно-педагогический подход.
Подробнoсти - osoboedetstvo.ru
Аутизм, медиация, профилактика семейного неблагополучия
Как распознать у ребенка аутизм и что делать дальше? Как работать с трудными семьями? Преподаватели Института дополнительного профессионального образования работников социальной сферы (ИДПО) ищут ответы на эти вопросы вместе с экспертами
https://dszn.ru/press-center/news/4134
Как распознать у ребенка аутизм и что делать дальше? Как работать с трудными семьями? Преподаватели Института дополнительного профессионального образования работников социальной сферы (ИДПО) ищут ответы на эти вопросы вместе с экспертами
https://dszn.ru/press-center/news/4134
dszn.ru
Аутизм, медиация, профилактика семейного неблагополучия: Институт допобразования приглашает НКО к сотрудничеству - Департамент…
Как распознать у ребенка аутизм и что делать дальше? Как работать с трудными семьями? Преподаватели Института дополнительного профессионального образования работников социальной сферы (ИДПО) ищут ответы на эти вопросы вместе...
Так и живем...
"Я пришёл к старику берберу, что худ и сед,
разрешить вопросы, которыми я терзаем.
“я гляжу, мой сын, сквозь тебя бьет горячий свет, –
так вот ты ему не хозяин.
Бойся мутной воды и наград за свои труды,
будь защитником розе, голубю и – дракону.
видишь, люди вокруг тебя громоздят ады, –
покажи им, что может быть по-другому.
Помни, что ни чужой войны, ни дурной молвы,
ни злой немочи, ненасытной, будто волчица –
ничего страшнее тюрьмы твоей головы
никогда с тобой не случится”
Евгения Саркисьянц
"Я пришёл к старику берберу, что худ и сед,
разрешить вопросы, которыми я терзаем.
“я гляжу, мой сын, сквозь тебя бьет горячий свет, –
так вот ты ему не хозяин.
Бойся мутной воды и наград за свои труды,
будь защитником розе, голубю и – дракону.
видишь, люди вокруг тебя громоздят ады, –
покажи им, что может быть по-другому.
Помни, что ни чужой войны, ни дурной молвы,
ни злой немочи, ненасытной, будто волчица –
ничего страшнее тюрьмы твоей головы
никогда с тобой не случится”
Евгения Саркисьянц
Forwarded from Ваше здоровье! О медицине честно!
А это уже совсем не смешно 👇
Житель Тернопольской области Украины, у которого дважды выявляли коронавирус, заразился в третий раз. Об этом сообщила пресс-служба Тернопольской областной государственной администрации, ссылаясь на информацию начальника регионального управления здравоохранения
TASS.ru
🦠
Последняя надежда: Минздрав принял в работу другую методику анализа новых случаев заражения коронавирусом. Это должно предупредить повторные вспышки КОВИД-19 в России
Житель Тернопольской области Украины, у которого дважды выявляли коронавирус, заразился в третий раз. Об этом сообщила пресс-служба Тернопольской областной государственной администрации, ссылаясь на информацию начальника регионального управления здравоохранения
TASS.ru
🦠
Последняя надежда: Минздрав принял в работу другую методику анализа новых случаев заражения коронавирусом. Это должно предупредить повторные вспышки КОВИД-19 в России
РЕГИСТРАЦИЯ НА V МЕЖДУНАРОДНУЮ ОН-ЛАЙН КОНФЕРЕНЦИЮ "НАУКА И ПРАКТИКА ПРИКЛАДНОГО АНАЛИЗА ПОВЕДЕНИЯ" НАЧАЛАСЬ!
https://autism-aba.blogspot.com/2020/06/v.html
https://autism-aba.blogspot.com/2020/06/v.html
Музыкотерапия для детей с РАС!
Музыкотерапия помогает не только успокоиться и поднять настроение. Для деток с РАС - это один из эффективных методов социализации. В статье своим опытом работы и советами делится психолог одного из московских реабилитационных центров:
https://dszn.ru/press-center/news/4188
Музыкотерапия помогает не только успокоиться и поднять настроение. Для деток с РАС - это один из эффективных методов социализации. В статье своим опытом работы и советами делится психолог одного из московских реабилитационных центров:
https://dszn.ru/press-center/news/4188
dszn.ru
Музыкотерапия как метод абилитации детей с аутизмом
Психолог реабилитационного центра «Ремесла» Наталья Волкова рассказала о принципах своей работы и поделилась упражнениями для домашних занятий. У Натальи Волковой два высших образования: психолого-педагогическое...
"...Родителям и учителям иногда невозможно понять, почему ребенок такой неловкий, расторможенный, пугливый (или, наоборот, неоправданно бесстрашный), почему ребенок привередлив в еде или не желает носить одежду из определенных материалов.
В этой книге содержатся идеи и рекомендации о том, как можно помочь такому дитя!
... почему дети порой ведут себя странно, и с чем связаны особенности детей, которых мы, взрослые, часто называем «трудными».
Эта научно-популярная книга написана простым и понятным языком, в ней приведено множество примеров из жизни. Наверняка, в некоторых из этих примеров читателю будет легко узнать своего ребенка или ученика.
Автор предлагает родителям и педагогам пути решения сложных проблем такого ребенка..."
📚 t.me/nevrolog/964
В этой книге содержатся идеи и рекомендации о том, как можно помочь такому дитя!
... почему дети порой ведут себя странно, и с чем связаны особенности детей, которых мы, взрослые, часто называем «трудными».
Эта научно-популярная книга написана простым и понятным языком, в ней приведено множество примеров из жизни. Наверняка, в некоторых из этих примеров читателю будет легко узнать своего ребенка или ученика.
Автор предлагает родителям и педагогам пути решения сложных проблем такого ребенка..."
📚 t.me/nevrolog/964
Аутизм и школа. Сидеть за столом и выполнять задания. Как мы к этому пришли.
Яндекс Дзен
Аутизм и школа. Сидеть за столом и выполнять задания. Как мы к этому пришли.
Итак, девятилетний безречевой аутист и неразрешимая проблема с неумением учиться. Я описала и выложила видео о том, как я провела первое занятие с сыном по рекомендации дефектолога.
Аутизм и школа. Работа с дефектологом. Или как мы учили сына учиться.
Яндекс Дзен
Аутизм и школа. Работа с дефектологом. Или как мы учили сына учиться.
После появления в нашем доме дефектолога началась работа, о которой она говорила. Несколько её приходов ничего не дали. Хотя, как я теперь понимаю, она последовательно прощупывала почву и наблюдала за сыном, делала выводы и вносила предложения. Вот только…
Аутизм и школа. Почему родители особых детей такие неадекватные, или как тяжело быть дефектологом.
Яндекс Дзен
Аутизм и школа. Почему родители особых детей такие неадекватные, или как тяжело быть дефектологом.
Как я писала раньше, первая половина второго года обучения в первом классе нам ничего не принесла, впрочем как и весь первый год. И к нам от школы пришёл дефектолог, чтобы как-то помочь. Дефектологом оказался тот самый специалист, которая на ПМПК уверено…
Модифицированный_список_вопросов_для_выявления_аутизма_у_детей_16–30.pdf
457 KB
Cкрининг симптомов расстройств аутистического спектра #главное
Модифицированный список контрольных вопросов для выявления аутизма у детей 16–30 месяцев, пересмотренный, с вопросами для последующего интервью, версия 3 (M-CHAT-R/F_Russian_v3)
Официальный сайт разработчиков, публикация с валидацией: https://mchatscreen.com
Модифицированный список контрольных вопросов для выявления аутизма у детей 16–30 месяцев, пересмотренный, с вопросами для последующего интервью, версия 3 (M-CHAT-R/F_Russian_v3)
Официальный сайт разработчиков, публикация с валидацией: https://mchatscreen.com
Здоровье и образование #объявление
Уважаемые родители и специалисты!
Появилась возможность напрямую донести информацию о наших проблемах на самый верх, в Правительство и Федеральное Собрание.
Хотите быть услышанными, внести изменения или создать новый закон?
Пожалуйста, присылайте на почту [email protected] и в бот @autismXbot ваши идеи, предложения и планы (анонимно или со связью)
Условия простые:
1) проблема должна описывать здоровье и образование максимально большего числа детей нашей страны
2) ваши предложения должны быть максимально развернуты, понятны и аргументированы
Напоминаем! Это нужно только вам и вашим детям, будьте сознательны и активны!
Почта [email protected]
Почтовый Бот @autismXbot
Уважаемые родители и специалисты!
Появилась возможность напрямую донести информацию о наших проблемах на самый верх, в Правительство и Федеральное Собрание.
Хотите быть услышанными, внести изменения или создать новый закон?
Пожалуйста, присылайте на почту [email protected] и в бот @autismXbot ваши идеи, предложения и планы (анонимно или со связью)
Условия простые:
1) проблема должна описывать здоровье и образование максимально большего числа детей нашей страны
2) ваши предложения должны быть максимально развернуты, понятны и аргументированы
Напоминаем! Это нужно только вам и вашим детям, будьте сознательны и активны!
Почта [email protected]
Почтовый Бот @autismXbot
Фонд «Обнаженные сердца» объявляет конкурс для специалистов на участие в тренинге по программе помощи «Ранняя пташка», который впервые будет проведен онлайн в связи с эпидемией коронавируса. Обучение проводится бесплатно.
🐤 «Ранняя пташка» – это программа помощи родителям, имеющим детей-дошкольников с РАС и недавно узнавшим о диагнозе своего ребенка. Специалисты, прошедшие тренинг по программе у экспертов Фонда, получают возможность распространять полученные знания в своих организациях.
📌 Требования к участникам тренинга:
• В тренинге принимают участие два специалиста от организации (в будущем – это ведущие родительской группы), имеющие высшее образование в области психологии, дошкольной педагогики или социальной работы.
• Желателен опыт работы с родителями и детьми дошкольного возраста.
• Заявки могут подавать организации, которые предоставляют услуги для родителей бесплатно.
📆 Электронные заявки принимаются до 16 сентября включительно.
Подробнее о правилах участия в конкурсе: http://nakedheart.ru/ru/news/obyavlyaem-konkurs-dlya-spetsialistov-na-obuchenie-programme-pomoschi-rannyaya-ptashka
🐤 «Ранняя пташка» – это программа помощи родителям, имеющим детей-дошкольников с РАС и недавно узнавшим о диагнозе своего ребенка. Специалисты, прошедшие тренинг по программе у экспертов Фонда, получают возможность распространять полученные знания в своих организациях.
📌 Требования к участникам тренинга:
• В тренинге принимают участие два специалиста от организации (в будущем – это ведущие родительской группы), имеющие высшее образование в области психологии, дошкольной педагогики или социальной работы.
• Желателен опыт работы с родителями и детьми дошкольного возраста.
• Заявки могут подавать организации, которые предоставляют услуги для родителей бесплатно.
📆 Электронные заявки принимаются до 16 сентября включительно.
Подробнее о правилах участия в конкурсе: http://nakedheart.ru/ru/news/obyavlyaem-konkurs-dlya-spetsialistov-na-obuchenie-programme-pomoschi-rannyaya-ptashka
nakedheart.ru
Фонд «Обнаженные сердца» объявляет конкурс для специалистов на обучение программе помощи «Ранняя пташка»
Конкурс на участие в тренинге по программе помощи «Ранняя пташка», который впервые будет проведен онлайн в связи с эпидемией коронавируса.
Вакцинация беременных от свиного гриппа не увеличивает риск аутизма у потомства
Дети, рожденные от матерей, которые получили вакцину во время беременности, не отличались от ровесников, которые не подверглись воздействию вакцины внутриутробно
Результаты недавних исследований не смогли исключить, что вакцинация против H1N1 («свиного гриппа») и вакцинация от сезонного гриппа беременным женщинам могут быть связаны с расстройством аутистического спектра у их потомства. Поведенное недавно большое исследование ученых из Каролинского института (Швеция), которое опубликовано в журнале Annals of Internal Medicine, опровергает любую подобную ассоциацию.
Расстройства аутистического спектра представляют собой нарушение развития, характеризующиеся комплексом симптомов, связанных с трудностями в общении, отсутствием социальных навыков и повторяющимся поведением. Указанные расстройства чаще всего выявляются в дошкольном возрасте.
Несмотря на то, что некоторые исследования демонстрируют защитный потенциал вакцинации против гриппа во время беременности в отношении как женщины, так и ребенка, долгосрочные риски введения вакцины против гриппа H1N1 для плода не исследовались подробно. Два недавних исследования не смогли исключить того, что дети женщин, получивших вакцину во время беременности, и особенно в течение первого триместра, подверглись повышенному риску расстройств аутистического спектра после рождения.
Исследователи из Каролинского института провели оценку связи данных о вакцинации беременных женщин из семи шведских регионов в 2009–2010 годах с медицинским регистром рождений и национальным регистром пациентов, чтобы выявить ассоциацию с расстройствами аутистического спектра у детей.
Из 39 726 подвергшихся воздействию вакцины внутриутробно 394 детям (заболеваемость 1,0%) был поставлен диагноз расстройства аутистического спектра в течение шести лет наблюдения по сравнению с 330 (1,1%) среди 29 293 детей, не подвергавшихся воздействию вакцины.
С поправкой на возможные сопутствующие факторы (курение, рост, вес и возраст матери, ее сопутствующие заболевания) внутриутробное воздействие вакцины H1N1 не было связано с диагнозом расстройства аутистического спектра (скорректированное отношение рисков = 0,95; 95% доверительный интервал = 0,81–1,12). Аналогичные результаты были получены при оценке влияния вакцинации в первом триместре беременности.
«Наши результаты важны, поскольку некоторые люди считают, что вакцинация может вызвать аутизм, и движение против вакцинации, похоже, набирает обороты», - говорит ведущий автор исследования, профессор Йонас Ф. Людвигссон. - Вакцинация против H1N1 ранее была связана с повышенным риском нарколепсии у молодых людей, но в отношении повышения риска расстройств аутистического спектра у потомства при вакцинации беременных женщин данных не получено»
https://www.lvrach.ru/news/15436414
Дети, рожденные от матерей, которые получили вакцину во время беременности, не отличались от ровесников, которые не подверглись воздействию вакцины внутриутробно
Результаты недавних исследований не смогли исключить, что вакцинация против H1N1 («свиного гриппа») и вакцинация от сезонного гриппа беременным женщинам могут быть связаны с расстройством аутистического спектра у их потомства. Поведенное недавно большое исследование ученых из Каролинского института (Швеция), которое опубликовано в журнале Annals of Internal Medicine, опровергает любую подобную ассоциацию.
Расстройства аутистического спектра представляют собой нарушение развития, характеризующиеся комплексом симптомов, связанных с трудностями в общении, отсутствием социальных навыков и повторяющимся поведением. Указанные расстройства чаще всего выявляются в дошкольном возрасте.
Несмотря на то, что некоторые исследования демонстрируют защитный потенциал вакцинации против гриппа во время беременности в отношении как женщины, так и ребенка, долгосрочные риски введения вакцины против гриппа H1N1 для плода не исследовались подробно. Два недавних исследования не смогли исключить того, что дети женщин, получивших вакцину во время беременности, и особенно в течение первого триместра, подверглись повышенному риску расстройств аутистического спектра после рождения.
Исследователи из Каролинского института провели оценку связи данных о вакцинации беременных женщин из семи шведских регионов в 2009–2010 годах с медицинским регистром рождений и национальным регистром пациентов, чтобы выявить ассоциацию с расстройствами аутистического спектра у детей.
Из 39 726 подвергшихся воздействию вакцины внутриутробно 394 детям (заболеваемость 1,0%) был поставлен диагноз расстройства аутистического спектра в течение шести лет наблюдения по сравнению с 330 (1,1%) среди 29 293 детей, не подвергавшихся воздействию вакцины.
С поправкой на возможные сопутствующие факторы (курение, рост, вес и возраст матери, ее сопутствующие заболевания) внутриутробное воздействие вакцины H1N1 не было связано с диагнозом расстройства аутистического спектра (скорректированное отношение рисков = 0,95; 95% доверительный интервал = 0,81–1,12). Аналогичные результаты были получены при оценке влияния вакцинации в первом триместре беременности.
«Наши результаты важны, поскольку некоторые люди считают, что вакцинация может вызвать аутизм, и движение против вакцинации, похоже, набирает обороты», - говорит ведущий автор исследования, профессор Йонас Ф. Людвигссон. - Вакцинация против H1N1 ранее была связана с повышенным риском нарколепсии у молодых людей, но в отношении повышения риска расстройств аутистического спектра у потомства при вакцинации беременных женщин данных не получено»
https://www.lvrach.ru/news/15436414
Журнал «Лечащий врач»
Вакцинация беременных от свиного гриппа не увеличивает риск аутизма у потомства | Новости | «Лечащий врач» – профессиональное медицинское…
Дети, рожденные от матерей, которые получили вакцину во время беременности, не отличались от ровесников, которые не подверглись воздействию вакцины внутриутробно
Что такое сенсорные игры и как они помогают ребёнку с расстройством аутистического спектра?
В статье учитель-дефектолог центра содействия семейному воспитанию "Доверие" отвечает на вопросы и приводит примеры подобных игр
В статье учитель-дефектолог центра содействия семейному воспитанию "Доверие" отвечает на вопросы и приводит примеры подобных игр
dszn.ru
Специалисты рассказали, какие сенсорные игры можно использовать для развития ребенка с расстройствами аутистического спектра
К сенсорным играм относятся занятия, которые развивают эмоциональную сферу и чувства малыша. Ребенку с расстройствами аутистического спектра (РАС) они могут помочь наладить контакт с родителями, снизить напряжение, избавиться...
Forwarded from ДᏋͲƇƘ𐤠Я ӇᏋƁΡѺ𝘑⃥ Ѻ𝚪ИЯ҉Ⓡ
Личный опыт. Как поддержать родных или друзей после диагноза «аутизм» у ребенка
Рекомендации мамы двоих детей с аутизмом о том, как лучше себя вести после диагностики аутизма у ребенка близких людей
Автор: Морин Бенни / Maureen Bennie
Диагноз «аутизм» у ребенка может стать потрясением для всей семьи. Родителям детей с аутизмом придется очень многое переосмыслить и очень многому научиться, особенно в течение первой пары лет после диагноза. Родственники и друзья часто в растерянности и не понимают, как лучше себя вести, поэтому они могут отстраняться от семьи в такой ситуации.
Как мама двоих детей в спектре аутизма я могу предложить несколько рекомендаций по этому поводу. Я много говорю с другими родителями, и я знаю, что бы мне самой хотелось услышать в тот период после диагноза, так что, возможно, эти идеи смогут вам пригодиться. Разумеется, вы гораздо лучше знаете своих близких, но этот диагноз – уникальная ситуация, которая потребует от каждого терпения и понимания.
Предлагайте поддержку в период горя
После получения диагноза наступает период горя. Родители горюют по тем ожиданиям от ребенка, которым не суждено сбыться. Родители чувствуют, что не справляются с огромным количеством важных решений, которые нужно принять здесь и сейчас, чтобы помочь их ребенку.
В этот период очень важно, чтобы вы напрямую предлагали свою поддержку. Вы можете сказать: «Я не представляю, что вы сейчас переживаете, но я рядом и хочу помочь».
Спросите, чем вы можете помочь. После диагноза сына у меня была сильная депрессия, и я остро нуждалась в помощи по хозяйству и присмотру за младшей дочерью, которая была совсем маленькой.
Если вы дома у этой семьи – оглянитесь и подумайте, в чем можно предложить практическую помощь. Если в раковине скопилась посуда, помойте ее. Предложите сходить в магазин за продуктами.
Родители могут находиться в шоке, а в таком состоянии люди могут не понимать, как попросить о помощи, так что проявите наблюдательность и предложите помощь с тем, что вы можете сделать.
Изучите информацию об аутизме
Почитайте об аутизме, чтобы лучше понять, с чем столкнулись родители. Необходимость объяснять всем и каждому, почему ваш ребенок так себя ведет, очень изматывает. Родственники моего мужа ничего не читали про аутизм, и из-за этого их визиты давались нам тяжело, потому что они не понимали поведение наших детей. Если вы будете в курсе информации, которой владеют родители, то вам будет проще говорить с ними о ситуации в их семье. После диагноза всем приходится учиться и приспосабливаться. Дайте родителям понять, что вы тоже это делаете, и они не одиноки.
Будьте осторожнее с темой религии
Я выросла в католической семье и работала в католической школе. Так что среди фраз, которые я услышала после диагноза моих детей были: «Бог не посылает больше того, что вы можете вынести» и «Бог, должно быть, считает вас особыми». А кое-кто вообще заявил, что: «Бог, должно быть, хотел преподать вам урок». На это я ответила: «Я, должно быть, двоечница, раз пришлось повторять один урок дважды». Такие фразы, даже сказанные с самыми благими намерениями, только ухудшают ситуацию.
Никто не знает Божьего замысла и лучше не строить догадок по этому поводу. Я испытывала сильную злость, когда обоим моим детям поставили этот диагноз, потому что я считала это несправедливым. Если вы верующий человек, то предложите родителям помолиться за них и попросить ниспослать им сил. Мудрость, связанная с аутизмом, приобретается далеко не сразу. Не надо сразу же приписывать ее себе.
Не спрашивайте о возможных причинах
Является ли аутизм наследственным в семье или нет, это не та тема, которую следует обсуждать. Исследования до сих пор не пришли к окончательному выводу о причинах аутизма, которые могут быть генетическими, связанными с внешними факторами или объясняться комбинацией тех и других. Вопросы генетики и причин в целом – это очень болезненная тема для семей, особенно если в этой семье кто-то еще ожидает ребенка.
Далее https://outfund.ru/kak-podderzhat-rodnyx-ili-druzej-posle-diagnoza-autizm-u-rebenka/
Рекомендации мамы двоих детей с аутизмом о том, как лучше себя вести после диагностики аутизма у ребенка близких людей
Автор: Морин Бенни / Maureen Bennie
Диагноз «аутизм» у ребенка может стать потрясением для всей семьи. Родителям детей с аутизмом придется очень многое переосмыслить и очень многому научиться, особенно в течение первой пары лет после диагноза. Родственники и друзья часто в растерянности и не понимают, как лучше себя вести, поэтому они могут отстраняться от семьи в такой ситуации.
Как мама двоих детей в спектре аутизма я могу предложить несколько рекомендаций по этому поводу. Я много говорю с другими родителями, и я знаю, что бы мне самой хотелось услышать в тот период после диагноза, так что, возможно, эти идеи смогут вам пригодиться. Разумеется, вы гораздо лучше знаете своих близких, но этот диагноз – уникальная ситуация, которая потребует от каждого терпения и понимания.
Предлагайте поддержку в период горя
После получения диагноза наступает период горя. Родители горюют по тем ожиданиям от ребенка, которым не суждено сбыться. Родители чувствуют, что не справляются с огромным количеством важных решений, которые нужно принять здесь и сейчас, чтобы помочь их ребенку.
В этот период очень важно, чтобы вы напрямую предлагали свою поддержку. Вы можете сказать: «Я не представляю, что вы сейчас переживаете, но я рядом и хочу помочь».
Спросите, чем вы можете помочь. После диагноза сына у меня была сильная депрессия, и я остро нуждалась в помощи по хозяйству и присмотру за младшей дочерью, которая была совсем маленькой.
Если вы дома у этой семьи – оглянитесь и подумайте, в чем можно предложить практическую помощь. Если в раковине скопилась посуда, помойте ее. Предложите сходить в магазин за продуктами.
Родители могут находиться в шоке, а в таком состоянии люди могут не понимать, как попросить о помощи, так что проявите наблюдательность и предложите помощь с тем, что вы можете сделать.
Изучите информацию об аутизме
Почитайте об аутизме, чтобы лучше понять, с чем столкнулись родители. Необходимость объяснять всем и каждому, почему ваш ребенок так себя ведет, очень изматывает. Родственники моего мужа ничего не читали про аутизм, и из-за этого их визиты давались нам тяжело, потому что они не понимали поведение наших детей. Если вы будете в курсе информации, которой владеют родители, то вам будет проще говорить с ними о ситуации в их семье. После диагноза всем приходится учиться и приспосабливаться. Дайте родителям понять, что вы тоже это делаете, и они не одиноки.
Будьте осторожнее с темой религии
Я выросла в католической семье и работала в католической школе. Так что среди фраз, которые я услышала после диагноза моих детей были: «Бог не посылает больше того, что вы можете вынести» и «Бог, должно быть, считает вас особыми». А кое-кто вообще заявил, что: «Бог, должно быть, хотел преподать вам урок». На это я ответила: «Я, должно быть, двоечница, раз пришлось повторять один урок дважды». Такие фразы, даже сказанные с самыми благими намерениями, только ухудшают ситуацию.
Никто не знает Божьего замысла и лучше не строить догадок по этому поводу. Я испытывала сильную злость, когда обоим моим детям поставили этот диагноз, потому что я считала это несправедливым. Если вы верующий человек, то предложите родителям помолиться за них и попросить ниспослать им сил. Мудрость, связанная с аутизмом, приобретается далеко не сразу. Не надо сразу же приписывать ее себе.
Не спрашивайте о возможных причинах
Является ли аутизм наследственным в семье или нет, это не та тема, которую следует обсуждать. Исследования до сих пор не пришли к окончательному выводу о причинах аутизма, которые могут быть генетическими, связанными с внешними факторами или объясняться комбинацией тех и других. Вопросы генетики и причин в целом – это очень болезненная тема для семей, особенно если в этой семье кто-то еще ожидает ребенка.
Далее https://outfund.ru/kak-podderzhat-rodnyx-ili-druzej-posle-diagnoza-autizm-u-rebenka/
Outfund
Как поддержать родных или друзей после диагноза «аутизм» у ребенка
Автор: Морин Бенни / Maureen Bennie Источник: Autism Awareness Centre Диагноз «аутизм» у
Аутизм. Ребёнок ничего не хочет делать. Так ли это. Возможно, он не может.
Возможно, кто-то узнает в своём ребёнке что-то из мной описанного выше. Или вспомнит, что-то типа: когда ему, ей (сыну, дочери) что-то надо, он, она делает. А вот по просьбе никогда, не хочет. Он же аутист.
Я часто это говорила и часто встречаю подобные высказывания в интернете.
Изучения диспраксии, повод задуматься, а не не хочет ли ребёнок что-либо делать? Может, он просто не может?
Ну, и важно знать об этом расстройстве, потому что существуют более конкретные и доступные методики коррекции, разработанные специалистами.
Возможно, кто-то узнает в своём ребёнке что-то из мной описанного выше. Или вспомнит, что-то типа: когда ему, ей (сыну, дочери) что-то надо, он, она делает. А вот по просьбе никогда, не хочет. Он же аутист.
Я часто это говорила и часто встречаю подобные высказывания в интернете.
Изучения диспраксии, повод задуматься, а не не хочет ли ребёнок что-либо делать? Может, он просто не может?
Ну, и важно знать об этом расстройстве, потому что существуют более конкретные и доступные методики коррекции, разработанные специалистами.
Яндекс Дзен
Аутизм. Ребёнок ничего не хочет делать. Так ли это. Возможно, он не может.
Предупреждаю, много букв (около 7500). Пока не могу чётко сформулировать на эту тему мысли. Но считаю нужным написать, так как знаю, что меня читают родители аутистов. И, возможно, кто-то, как и я, не знает этой информации. В начале месяца я написала заметку…
#ответы @autismXBot
Старая гвардия по-хорошему не уходит! Смулевич forever!
Стандартный коктейль "Маска Киндер-Зомби" из трёх одинаковых, типичных, старинных нейролептиков + Финлепсин (посредственный, "дряхлый" нормотимик) для неагрессивного ребенка с нормальным интеллектом
— чистокровное назначение "советской" психиатрии. Побочные эффекты гарантированы, терапевтическая выгода маловероятна.
А потом все удивляются, почему такие очереди, чего это такие дорогие консультации у некоторых "продвинутых" психиатров.
Да потому что они в страшном дефиците, штучный товар. Они не звезды, обычные специалисты, работающие по современным протоколам. Однако, выглядят они действительно очень круто, но только на фоне советских рекомендаций "старой гвардии", а это подавляющее большинство психиатров страны и почти все ведущие научные центры.
#аутизм #ужасы
Старая гвардия по-хорошему не уходит! Смулевич forever!
Стандартный коктейль "Маска Киндер-Зомби" из трёх одинаковых, типичных, старинных нейролептиков + Финлепсин (посредственный, "дряхлый" нормотимик) для неагрессивного ребенка с нормальным интеллектом
— чистокровное назначение "советской" психиатрии. Побочные эффекты гарантированы, терапевтическая выгода маловероятна.
А потом все удивляются, почему такие очереди, чего это такие дорогие консультации у некоторых "продвинутых" психиатров.
Да потому что они в страшном дефиците, штучный товар. Они не звезды, обычные специалисты, работающие по современным протоколам. Однако, выглядят они действительно очень круто, но только на фоне советских рекомендаций "старой гвардии", а это подавляющее большинство психиатров страны и почти все ведущие научные центры.
#аутизм #ужасы
🟣 Коррекция нарушений развития сенсорных систем у детей с РАС - Шпицберг И.Л., руководитель Центра реабилитации инвалидов детства "Наш Солнечный Мир»
В основе авторского метода соматосенсорной коррекции лежит концепция периферического акцента, формируемого ребенком с нарушениями в механизме функционирования каждого сенсорного канала в отдельности при выделении наименее информативного, периферического, направления в качестве основного.
Специалист формирует стимулы в соответствующих зонах периферической и фронтальной чувствительности, стимулируя последовательное адекватное развитие сенсорных систем, что в итоге приводит к ослаблению тревожности и повышению обучаемости ребенка.
🟣 Презентация "Коррекция нарушений развития сенсорных систем у детей с РАС" - Шпицберг И.Л.
_____________ материалы присланы в "Bit of Autism", приглашение в группу находится в конце описании бота @autismXbot - "Что умеет этот бот", поиск тематических материалов 🔎
В основе авторского метода соматосенсорной коррекции лежит концепция периферического акцента, формируемого ребенком с нарушениями в механизме функционирования каждого сенсорного канала в отдельности при выделении наименее информативного, периферического, направления в качестве основного.
Специалист формирует стимулы в соответствующих зонах периферической и фронтальной чувствительности, стимулируя последовательное адекватное развитие сенсорных систем, что в итоге приводит к ослаблению тревожности и повышению обучаемости ребенка.
🟣 Презентация "Коррекция нарушений развития сенсорных систем у детей с РАС" - Шпицберг И.Л.
_____________ материалы присланы в "Bit of Autism", приглашение в группу находится в конце описании бота @autismXbot - "Что умеет этот бот", поиск тематических материалов 🔎