Полезное видео: запись онлайн-встречи c детским психиатром Елисеем Осиным

Научно обоснованные представления о расстройствах развития и поведения у детей (рас, сдвг, расстройства развития речи и языка, интеллекта и обучения, коморбидность диагнозов), маршрутизация таких пациентов и кейсы из практики. ⠀

Общение с пациентами с РАС: инструкция для врачей

Расстройства аутистического спектра (РАС) диагностируются все чаще. По данным ВОЗ, РАС встречаются у одного из 160 детей. Умение найти контакт с разными пациентами, в том числе людьми с РАС – важный навык врача и одна из составляющих успешного лечения. 

Хирург-онколог, преподаватель навыков профессионального общения в медицине Максим Котов рассказал, на что обратить внимание врачу, когда на прием пришел человек с расстройством аутистического спектра.

На что опираться?

Согласно диагностическим критериям DSM-5, люди с расстройством аутистического спектра имеют:

– проблемы с общением и взаимодействием с другими людьми;
– ограниченные интересы и стереотипное поведение.

Выраженность РАС может быть разной: некоторые люди с аутизмом не нуждаются в поддержке, другим же она необходима в течение всей жизни – поэтому проявления аутизма называют спектром.

При планировании консультации лучше всего использовать Калгари-Кембриджскую модель. Она разбивает медицинскую консультацию на несколько этапов:

- Начало консультации
- Сбор информации
- Осмотр
- Разъяснение и планирование
- Завершение

Скорее всего, пациент придет на прием с родственниками или другим сопровождением – с сопровождающими важно сотрудничать и опираться на их опыт взаимодействия с человеком. При этом с пациентом с РАС важно общаться как с самостоятельным участником коммуникации.

Начало консультации ➡️

Аутичный ребенок - проблемы в быту. Методические рекомендации по обучению социально-бытовым навыкам аутичных детей и подростков. Под редакцией С.А. Морозова
#аутизм #РАС
Потребность в методических разработках по обучению и воспитанию аутичных детей и подростков очень велика.

Работа с аутичными детьми имеет в сравнении с другими областями специальной педагогики ряд особенностей, обусловленных спецификой РАС, в чем можно легко убедиться, ознакомившись с книгой. Одна из таких особенностей - и очень важная - обязательное, максимально активное подключение к коррекционной работе родителей и других членов семьи, в которой растет аутичный ребенок, и именно родителям аутичных детей и подростков в первую очередь адресованы настоящие методические рекомендации.

📚
Старая, - но не бесполезная!

«Аутизм казался мне страшнее, чем рак». Как мама особого ребенка перестала бояться

...Ксения боялась будущего с тех пор, как у ее сына Саши диагностировали аутизм. Как он будет учиться, взрослеть, жить без родителей, когда их не станет? Дельфины, таблетки, реабилитация — не помогало ничего. Но стало легче, когда сын пошел в школу. Сначала Ксения создала для него ресурсный класс, а потом стала директором школы «Надежда», в которой учатся особые дети. И страхи ушли...

Читать: https://www.pravmir.ru/mnogie-dumali-chto-sashu-nado-postavit-v-ugol-kak-mama-osobogo-rebenka-stala-direktorom-shkoly/

В нашей стране больше 7 млн человек имеют синдром дифицита внимания. Большинство о нем не знают и не могут понять почему у них не получается делать элементарные вещи и порой подвергаются насилию со стороны не только сверстников, но и взрослых.

Скорее всего люди с СДВГ есть среди ваших знакомых и близких. Это люди, который часто забывают свой телефон или ключи, постоянно опаздывают на встречи, летают в облаках и могут часто перебивать в диалоге.

С детства им вбивают в голову, что они хулиганы или недалёкие. У многих остаются душевные травмы на всю жизнь, и они не могут найти себя в социуме. Как следствие, по статистике от 25% до 50% заключённых имеют СДВГ; на 40% чаще их браки рушатся; 40% курильщиков, алкоголиков и наркоманов имеют СДВГ; люди с СДВГ в 6 раз чаще заболевают депрессией.

Но при правильном подходе, люди с СДВГ могут достигать больших вершин в жизни. Говорят, что СДВГ есть/был у Моцарта, Эйнштейна, Стива Джобса, Билла Гейтса и ещё у многих успешных людей.
Зная все это, можем ли продолжать не замечать этих людей?
Первое, что необходимо это максимальная огласка синдрома. Люди должны знать, причину своих неудач и как с ними справиться.

Как я узнал, что у меня СДВГ - блог предпринимателя и психолога с синдромом дефицита внимания. Он рассказывает о синдроме изнутри как специалист, проверяет на себе различные варианты коррекции, а так же делает перевод статей топовых западных экспертов в области СДВГ.

«Время признать: меня раздражает мой ребёнок»

5 действенных советов, как не срываться на своих непослушных детей

Всё, что я чувствую по отношению к ней, это усталость и злость. Нормально это? Нет. Хочу ли я, чтобы так продолжалось и дальше? Нет. Нужно было что-то делать. И я начала читать книжки по детской психологии. Сначала было сумбурно: как это можно «активно слушать» когда хочется придушить? Что значит «мягко ставьте границы», когда ребёнок орёт и не слушает? Но постепенно все в голове стало проясняться.

За полтора года я прочла около четырех десятков книг по детско-родительской психологии, потратила много часов на психотерапию и размышления и поняла вот что: с ребёнком делать вообще ничего не надо. Что-либо делать нужно только с собой. Как только ты сам начинаешь разбираться с собственными детскими обидами, недовольством и виноватостью, тут же и ребёнок твой из капризного чужака превращается в весёлого и счастливого близкого человека.
А ты вдруг по-настоящему начинаешь ощущать не раздражение, а сочувствие, когда ребёнок плачет из-за пятой конфеты, которую ему не купили. Дошла я до этого постепенно, просто читая и анализируя прочитанное, свои эмоции, своё поведение и свои воспоминания.

И теперь очень хочу этим опытом поделиться...

"Дэниэл молчит" - Марти Леймбах

Роман «Дэниэл молчит» — об отваге и самопожертвовании, о женской сути и о природе любви, о драме современной молодой женщины, готовой на все, лишь бы вылечить своего сына.

Мелани живет в Лондоне с мужем и двумя детьми. У них образцово-показательная семья. Но, когда младшему сыну Дэниэлу ставят диагноз «аутизм», идиллия рушится точно карточный домик. Дэниэл не спит ночами, часто плачет и упорно отказывается говорить. Пока муж ищет утешения в объятиях бывшей подруги, Мелани одержимо пытается помочь своему мальчику, действуя вопреки медицинским рекомендациям, светским условностям и советам ближних. На этом пути ей придется пройти через очень многое.

И все же сила духа, надежда и добрые люди помогут ей не только выстоять, но и победить.
Эта достоверная, оптимистичная и очень светлая история увлекает не меньше, чем знаменитый фильм «Человек дождя».

Когда и зачем ребёнку с РАС нужен логопед?

Вебинар ведёт Екатерина Савина, старший #логопед, Научно–практический центр психического здоровья детей и подростков им. Г.Е. Сухаревой
http://youtu.be/8UYHEeXOGM0

Повезло получить диагноз РАС

Чтобы выстроить для ребенка с аутизмом нормальный учебный маршрут, родителям приходится добиваться нормальной диагностики, и здесь они встречаются с психиатрами, которые не любят «модный диагноз»
miloserdie.ru/article/povezlo-poluchit-diagnoz-ras/

Тест RAADS-R. Раньше было модно диагностировать самостоятельно депрессию и биполярку, но сейчас "в тренде" поискать и обязательно найти у себя особенности аутичного спектра 😊

«RAADS-R - шкала для выявления расстройств аутистического спектра у взрослых с интеллектом не ниже нормы. Она состоит из 80 вопросов. Средний балл для людей без РАС - 26 баллов, для аутичных людей - 134 балла. Результат, составляющий 65 и более баллов, говорит о высокой вероятности наличия расстройства аутистического спектра. Чувствительность и специфичность шкалы (при использовании в клинических условиях) приближаются к 100%.

... было доказано, что RAADS-R не даёт ложного положительного результата при следующих расстройствах: социофобия, шизофрения, клиническая депрессия, биполярное аффективное расстройство типа I и II, обсессивно-компульсивное расстройство, дистимическое расстройство, генерализованное тревожное расстройство, посттравматическое стрессовое расстройство, психотическое расстройство БДУ, нервная анорексия, полинаркомания.

От тестов AQ и Aspie Quiz её отличает учёт поведения и особенностей восприятия не только в настоящий момент, но и в возрасте до 16 лет, а также более полный набор контрольных групп.

Авторы шкалы RAADS-R упоминают, что она не предназначена для использования в качестве он-лайн теста без наблюдения специалиста (возможен как завышенный, так и заниженный результат). Поэтому если Вы обеспокоены результатами тестирования, рекомендуется сохранить их и обратиться к специалисту (психотерапевту, психологу и т.п.)»
⬇️ ⬇️
ПОИСКАТЬ У СЕБЯ НЕМНОГО АУТИЗМА...

Психофармакология - это область "особого искусства" @nevrolog

В связи с постоянным расширением списка психотропных препаратов, представляем самое последнее издание лучшего справочника по психофармакологии. Врачи точно обрадуются, и пациентам может пригодиться 👇

Stahl’s Essential Psychopharmacology.
Prescriber’s Guide, 7 ed., 2021
#классика

Новая книга, отличный дизайн, удобная навигация, легко читается, современные алгоритмы.
В седьмом издании руководства добавлены новые препараты, свежая информация о показаниях и побочных эффектах, рекомендованных дозировках и т.д.

"Хорошо бы всем подружиться"
(о конфликтах вокруг постановки диагноза "аутизм" и ранней помощи)
http://outfund.ru/xorosho-by-vsem-podruzhitsya/

Насколько диагноз необходим для работы с ребенком? Почему так дорого стоит ADOS? Как в США работают со статистикой по аутизму? Эти и многие другие вопросы мы задали во второй части интервью Александру Сорокину, ведущему научному сотруднику ФРЦ МГППУ (Москва), старшему научному сотруднику Института педиатрии ПИМУ Минздрава РФ (Нижний Новгород), научному сотруднику Хаскинз Лабораториз (Нью-Хейвен).

Первую часть читайте здесь -
http://outfund.ru/nelzya-isxodit-tolko-iz-ogranichenij/

Сколько людей имеют аутизм: «Диагноз – не просто шифр на обложке медкарты»

Давайте вернемся к цифре 1%. Наш Минздрав признает высокую распространенность РАС, в среднем 1% детской популяции. Это около 300 тыс. человек. При этом детей, у которых стоит диагноз «аутизм», на несколько порядков меньше. Почему?

Как облегчить жизнь аутичного ребенка с помощью жестов

Пять советов от мамы аутичного ребенка и специалистки по образованию детей с нарушениями развития о том, как учить ребенка жестам в качестве вспомогательной коммуникации

Родители, я понимаю. Вам СРОЧНО нужно решение, когда у вашего невербального аутичного ребенка случается очередная «истерика». Мы все время ищем способы, как восстановить порядок в этом хаосе. Жестовый язык — один из потрясающих инструментов, которые могут помочь вам на этом пути.

И вот 5 советов, которыми со мной поделились другие родители и специалисты. Эти идеи можно применять как для аутичных детей с нарушениями слуха, так и для слышащих детей.

1.  УЧИТЕ РЕБЕНКА ТОЛЬКО КОНКРЕТНЫМ ЖЕСТАМ, КОТОРЫЕ БУДУТ НУЖНЫ ЕМУ КАЖДЫЙ ДЕНЬ

По словам одной мамы: «В один момент времени я учу моего сына только двум новым жестам. На данный момент мы освоили пятнадцать разных жестов».

Вам не нужно освоить беглую жестовую речь. Если ваш ребенок сможет регулярно пользоваться несколькими жестами, это уже может кардинально изменить его жизнь. Начните с одного или двух самых простых жестов.

Используйте визуальные подсказки, например рисунки с жестами, чтобы напоминать ребенку использовать жест. Вы можете прикреплять эти рисунки с жестами к тем предметам, которые они обозначают, в качестве дополнительной подсказки.

Пример: какие жесты знает Частити

Любимые жесты Частити: «помоги», «еще», «молоко», «видео», «есть», «открой», «играть», «телевизор», «перерыв».

Любимые жесты родителей Частити: «спасибо», «пожалуйста», «стой», «нет», «да», «помой», «кровать», «одеться», «я люблю тебя».

2. НАЧИНАЙТЕ С ЖЕСТОВ, ОБОЗНАЧАЮЩИХ ТО, ЧТО ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ХОЧЕТ РЕБЕНОК

«Мы используем жестовый язык, но он использует только отдельные жесты, которые нужны ему самому, например „печенье“. Ха!» — мама аутичного ребенка.

Сосредоточьте усилия на тех жестах, которые немедленно приведут к положительному результату с точки зрения самого ребенка и при этом они достаточно просты. Например, «есть» и «пить». Ребенок поймет, зачем ему использовать жесты, только если эти действия будут приводить к немедленному положительному результату.

3. ВСЕГДА СОПРОВОЖДАЙТЕ КЛЮЧЕВОЕ СЛОВО ЖЕСТОМ, А ЖЕСТ СОПРОВОЖДАЙТЕ УСТНЫМ СЛОВОМ...⤵️

Как понять, что у ребенка АУТИЗМ?

Звук открывающейся двери – как раскат грома. От ярких цветов – страшно. Прикосновения – обжигают. Всё, чего мы не замечаем или не придаем значения, для человека с расстройством аутистического спектра – непреодолимая проблема.

https://youtu.be/QKywy7naIvU

Как научить ребенка с аутизмом задавать вопросы?

Поведенческий аналитик о том, как учить детей с аутизмом самостоятельно запрашивать информацию у других людей

Фонд содействия решению проблем аутизма в России "Выход''

«У вашего ребенка аутизм» – 5 советов родителям, узнавшим эту новость

Что такое специальные интересы при аутизме и почему они важны

Современные исследователи изучают, как интенсивные, страстные интересы аутичных людей отражаются на активности и строении мозга и как можно использовать их для повышения качества жизни и обучения


«Мы патологизировали все связанное с аутизмом, но если некоторые аспекты аутизма рассматривать как сильные стороны, то это значительно улучшает прогноз», — считает профессор эрготерапии Кристи Паттен.

Исследования показывают, что, помимо чисто практических преимуществ, специальные интересы имеют и другое, глубинное значение для людей.
«Они снижают стресс. Они помогают человеку успокоиться, если он расстроен», — говорит психолог Смербек. На какой вопрос его опросника родители чаще всего отвечают утвердительно? «Эти интересы делают моего ребенка по-настоящему счастливым».

ЧИТАТЬ ВСЮ СТАТЬЮ

ПЕРЕВОД: ЕЛИЗАВЕТА МОРОЗОВА
ИСТОЧНИК: SPECTRUMNEWS.ORG

Как аутисты стали личностями, а не «проблемами» и почему аутистический способ мышления важен для современного мира

На протяжении десятилетий психиатры пытались насильственно интегрировать аутистов в общество, заставляя их вести себя так, как «принято». /«Лечение» превратилось в фабрику по производству травм и посредственностей: творческий потенциал подавляли во имя социальной адаптации.

Откровенный рассказ о том, как принять диагноз и стать счастливыми

"Так хотелось достичь этой «нормы» для детей, но из года в год моя мечта отдалялась. Выматывало и утомляло, не покидал страх утратить свою мечту. Это ошибка — забывать, что в погоне за мечтой о «норме» для детей пролетают самые драгоценные годы их детства и можно что-то упустить, не заметить счастья в мелочах. А нужно жить здесь и сейчас. Ведь я люблю их просто потому, что они есть и самые лучшие для меня. Верю в них, даже когда у них что-то не получается. Знаю, что вместе мы справимся.

Жду, когда они заговорят, научатся понимать окружающий мир, смогут озвучить мне свои мечты, а я всячески буду стараться их осуществить.

Поэтому я продолжаю смотреть в будущее с верой и надеждой. Хочу стать еще и бабушкой, иметь много внуков. Чтобы у моих детей было обычное человеческое счастье..."

Вы расслабленно смотрите любимый фильм или читаете что-то в интернете. Вдруг изображение сменяется на рекламу, и на экране возникает крупным планом плачущий ребенок.

Он обмотан трубками от операционного оборудования. В дополнение к плачущей мордашке на экране бегут строчки, или голос за кадром, как правило, женский и тоже с рыдающими интонациями, сообщает: «У Маши рак (любой другой страшный диагноз). Она перенесла уже пять химиотерапий (три операции). Ее лечение стоит (любая крупная сумма). У нас есть всего месяц (две недели, неделя), чтобы ее спасти»...

Осторожно, токсичный сбор: что это такое и как защитить психику

В просьбах о помощи недопустима агрессивная подача – когда видео или фото наотмашь бьет по эмоциям зрителя, вызывая чувство вины. Это не обязательно мошенники пытаются заставить вас раскошелиться, но в любом случае, сбор не помешает проверить – и не вестись на грубую манипуляцию

Поддержка аутичных и отстающих в развитии детей (0-6 лет). Сборник упражнений для специалистов и родителей по программе #TEACH

- Эрик Шоплер, Маргарет Ланзинд, Лезли Ватерс
#классика
Предлагаемый сборник содержит большой выбор упражнений, применяемых в прошлом в работе с отдельными детьми в рамках проекта ТЕАССН. Отдельные упражнения были выбраны для этого сборника потому, что они являются составной частью программы развития, которая оказалась успешной для одного из наших детей.

Читатель должен помнить, что отдельные элементы каждого упражнения были разработаны специфически для конкретного ребенка и не могут быть автоматически перенесены на другого ребенка без учета его индивидуальных особенностей.
@nevrolog