#защита
Намеки на то, что ребенку не место в обычной школе, уговоры отдать его в другое учебное заведение и психологическое воздействие на родителей с целью, чтобы ребенок ушел, — на самом деле признание школой своей неуспешности в работе.

В то же время предложения администрации не уйти, а изменить условия образования и образовательный процесс — вовсе не плохо. Это попытки найти решение в трудной для школы ситуации.

В спорных и сложных ситуациях закон призывает и родителей, и школу обращаться в центры психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи.

В регионах функции таких центров могут возлагаться на разные структуры. В соответствии со статьей 42 федерального закона «Об образовании в РФ» эти центры должны оказывать помощь и родителям, и школам.

Также не надо бояться обращаться с жалобами к директору школы, а если такие обращения неэффективны — в органы образования, прокуратуру, Рособрнадзор.

Для обоснования своей позиции целесообразно получать заключения и рекомендации специалистов, не связанных со школой

Большое исследование, 14,5 тыс. детей: прием матерью в беременность ламотриджина или карбамазепин не связаны с рисками развития РАС и СДВГ, а при использовании вальпроевой кислоты риск развития РАС повышался в 2,3 раза, а СДВГ - в 1,7 раза по сравнению с детьми, чьи матери прервали лечение на время беременности
https://nplus1.ru/news/2020/10/30/anti-seizure-medication-during-pregnancy

Антипрививочники более параноидальны, чем обычные люди

Исследователи из Техасского Технического Университета обнаружили, что антипрививочники(те, кто отрицает эффективность вакцин) более параноидальны, чем средний человек. Они часто переоценивают опасность.

Для исследования ученые попросили 158 человек заполнить анкету для оценки распространенности смерти от 40 различных причин, таких как рак, фейерверк и автомобильные аварии. В качестве контроля участников также попросили оценить частоту нейтральных или позитивных событий.

В конце концов, исследователи обнаружили, что антипрививочники склонны преувеличивать угрозу распространенных типов смертности чаще, чем люди, которые не скептически относятся к вакцинам. Тем не менее, они не так сильно переоценивали шансы на положительные или нейтральные события.
Далее - https://4everscience.com/2020/04/17/antiprivivochniki-bolee-paranoidalny-chem-obychnye-lyudi/

Обучение детей с аутизмом социально-бытовой ориентировке
Соломахина Е.А., Острейкова И.А.

Особенности формирования социально-бытовой ориентировки у дошкольников с РАС -
Спринч М.Ю.

АУТИЧНЫЙ РЕБЕНОК - ПРОБЛЕМЫ В БЫТУ (МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОБУЧЕНИЮ СОЦИАЛЬНО-БЫТОВЫМ НАВЫКАМ АУТИЧНЫХ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ)

🚸 Бесплатная юридическая помощь для родителей детей с инвалидностью

Получите бесплатную помощь от адвокатов, которые более 10 лет защищают права людей с инвалидностью. Просто заполните форму на сайте inclusion24.ru (ссылка внизу) и вам ответит опытный юрист.
Обратиться за помощью можно из любого города России.

Вопросы, по которым вы можете получить помощь

прохождение психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК), получение помощи тьютора и ассистента;

обжалование заключения ПМПК;

создание специальных условий получения образования;

выбор формы получения образования;

выбор формы обучения;

выбор образовательной организации;

оформление надомного обучения;

инклюзивное образование;

организация питания;

иные вопросы, связанные с получением образования;

Полную версию регламента по работе горячей линии можно скачать по этой ссылке.

Юристы расскажут, что делать, если вашему ребенку отказывают в обучении, помогут разобраться с ПМПК и СИПР, оформят все документы и будут сопровождать вас в суде или органах власти.

Бесплатная помощь юристов по вопросам инклюзивного образования работает при поддержке Фонда президентских грантов.
Инклюзивный портал «Все включены»

Лекотека как новая форма социализации и образования с ограниченными возможностями здоровья

Содержание

3 Лекотека как новая форма социализации и образования детей с ограниченными возможностями здоровья...
6 Работа логопеда в Лекотеке...
15 О работе дефектолога в Лекотеке...
23 Особенности психологической работы с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья, в условиях Лекотеки...
.....................................................
72 Приложение 1. Комплекс диагностических материалов, предложенный Лекотекой г. Москвы...
2. Комплекс отчётных материалов, разработанный специалистами Лекотеки г. Новосибирска...

Сайт "ЛЕКОТЕКА" задуман как поле свободного обмена опытом в области внедрения модели "Российская Лекотека" в работу учреждений образования, здравоохранения и социальной защиты.

    РОССИЙСКАЯ ЛЕКОТЕКА – это система психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с проблемами развития.

        ИГРА - основной метод Лекотеки. Равноправное партнерство специалистов и родителей – главное условие эффективной работы.

Основные разделы:

Психофизическое развитие младенцев
Эмоциональная депривация. Влияние на развитие ребенка
Моторное развитие ребенка
Что такое аутизм
Первые шаги к самостоятельности
Игра и игрушка – неотъемлемые спутники детства
Зачем мы покупаем говорящие куклы и «Лего»
Игрушки своими руками
Игры для развития мелкой моторики
Игры и упражнения по развитию общей моторики
Веселый массаж
Водное царство
Волшебное тесто
Сексуальное воспитание детей
Как отучить ребенка от пустышки
Развивающее обучение: вопросы методологии и технологии

ОБУЧАЕМОСТЬ И ИНТЕЛЛЕКТ У ДЕТЕЙ
Основные разделы:

1. Исследование учения и обучения как способа и средства психического развития ребенка
2. Проблема обучения, как способа организации и стимуляции познавательного развития ребенка
3. Развивающее обучение
4. Накопленный опыт
5. Целесообразность соблюдения принципов
6. Анализ предложений
Психологические проблемы обучаемости и школьной успеваемости
Диагностика урованя развития воображения детей раннего возраста
👉 lekoteka.ru

ℹ️ «Выявление, оценка и коррекция нарушений у детей с расстройством аутистического спектра»

Клинический отчет является переведённым и опубликованным на русском языке наиболее полным медицинским пособием для психиатров, педиатров, неврологов и других специалистов, в практике которых встречаются дети с  расстройством аутистического спектра (РАС) и другими нарушениями развития.

Руководство подготовлено Американской академией педиатрии на основе результатов современных научных доказательных исследований. С  учетом широкой распространённости РАС в мире актуальность ранней комплексной диагностики и медицинской помощи детям с РАС трудно переоценить.
Рекомендовано всем врачам детских медучреждений для повышения профессиональных компетенций и качества оказания медицинской помощи детям с нарушениями развития.

Перевод Татьяны Скрипко, организован Ассоциацией психиатров и психологов за научно обоснованную практику
Фонд «Выход»
outfund.ru
Фонд «Абсолют-Помощь»
absolute-help.ru/
ноябрь 2020 г.

😊 Беседуют два невролога:
— У меня трудный пациент, что делать, не знаю...
— Ну так давай я тебе всё объясню?
— Ха! Объяснить я и сам могу! А делать-то что!

С удовольствием публикуем хорошее #письмо:

«...Я режиссер и продюсер документального кино, а также автор некоммерческого проекта «Доченьки» – цикла короткометражных фильмов, в котором молодые девушки рассказывают о влиянии семьи на их становление, мировоззрение, отношение к себе и окружающим.

Недавно мы с командой выпустили новый фильм, который посвящен людям с особенностями и ограниченными возможностями. В центре сюжета истории двух героинь об их сестрах и матерях. У сестры одной героини – расстройство аутистического спектра, у сестры другой – ДЦП. В интервью они рассказывают о том, каково это –сталкиваться с болезнью или нарушением восприятия родного человека каждый день.

Это не образовательный фильм, он не претендует на научность и терминологическую точность. Это – работа о любви к близкому человеку и принятии происходящего в семье»

Ссылка на фильм: https://youtu.be/o8JPqvWJPrE 

«Аутизм: общение» - первое в мире приложение на русском языке, способное помочь ребенку с аутизмом взаимодействовать с окружающими и развивать навыки нормальной, произвольной речи.

Первая версия приложения была разработана Центром "Наш Солнечный Мир" и теперь совместно с фондом "Истоки" функционал приложения улучшили. Цель апгрейда − сделать приложение доступным как можно большему числу людей, и не только тем, у кого расстройство аутического спектра. Любой родитель или специалист теперь может использовать для общения с неговорящим ребенком не только стандартный набор карточек, но и добавлять свои варианты (фотографировать и самостоятельно озвучивать), используя в диалоге с ребенком те предметы и объекты, которые именно ему необходимо изучить, а также составлять полноценные предложения-просьбы или обращения.
https://dszn.ru/press-center/news/5241

Представляем вашему вниманию фильм «Канатоходцы». Его автор – Елена Пинчук.
«Я – Елена Пинчук. Руковожу объединением для детей с аутизмом «Маленький принц». Мама 17-летнего юноши, которому когда-то поставили «синдром Каннера». Часто мои знакомые спрашивали, а как правильно общаться с Лешей – моим сыном, чтобы не поранить его? Можно ли смотреть в глаза, спросить о чем-то? Наш материал даст ответы на эти вопросы. Как это – быть рядом с человеком с аутизмом? Пройти кризисный период взросления вместе с ребенком со сложной формой аутизма – это очень непросто. Мы идем как бы над пропастью. Мы балансируем. И наша задача – не свалиться».
https://www.youtube.com/watch?v=yImvUYxZq_I&feature=emb_title

Не бояться говорить открыто и знать, как защищать свои права, — ценные умения на пути к построению открытого и принимающего общества, которые пригодятся каждому.

17 декабря в 19:30 в рамках инклюзивной программы Политеха «Разные люди - новый музей» пройдёт «Живая библиотека» в онлайн-формате. Люди с психическими расстройствами и ментальными особенностями расскажут о том, что такое самоадвокация и как публичные высказывания о своём опыте меняют жизнь.

Участники:
▫️Антонина Стейнберг, руководительница проекта поддержки людей с синдромом Аспергера.
▫️Светлана Бейлезон, член Координационного совета по делам детей-инвалидов и других лиц с ограничениями жизнедеятельности при Общественной палате РФ.
▫️Татьяна Водкина, психоактивистка, координаторка петербургской ячейки проекта «Психоактивно».
▫️Алексей Яценко, сотрудник Политехнического музея, житель психоневрологического интерната.
▫️ Александр Дельфинов, поэт, активист.

Не забудьте зарегистрироваться: raznielyudi.timepad.ru/event/1501758/

📚 «Мама, ау. Как ребенок с аутизмом научил нас быть счастливыми» - Мария Дубова

Эта книга – не просто история одной семьи, в которой родился особенный мальчик Яша. «Мама, ау» – это дневник, полный внимательных наблюдений и честной рефлексии, в котором есть место грусти и радости, страху и смелости, отчаянию и любви.

Мария Дубова пишет о том, как растить ребенка с диагнозом аутизм. Как жить, когда твой сын тебя не понимает? Каково родителям знать, что сын не чувствует боли и у него нет чувства страха? Как в этих обстоятельствах не забывать про остальных членов семьи, а главное – про саму себя? Книга – попытка найти и сформулировать ответы на все эти вопросы, а комментарии психолога будут полезны другим родителям. Причём не только родителям особых детей, но всем, кто устал и чувствует себя на грани, без сил и желания двигаться дальше.
«Последнее и, наверное, самое главное для меня: Яшка раскрыл меня изнутри. Мне надо было опуститься на самое дно, чтобы понять, кто я есть и что собой представляю. Надо было дотронуться до дна, чтобы оттолкнуться от него и всплыть на поверхность. Мне надо было пережить депрессию, в течение пяти лет принимать антидепрессанты. Мне надо было почувствовать, что такое полное бессилие, что такое непонимание. Надо было осознать, что такое физическая и душевная боль, чтобы принять и понять своего ребенка и чтобы принять и понять себя».

Как растить и воспитывать особенного ребенка? Как принять его индивидуальность, склад характера и совершенно далекое от классического понимая восприятие мира? Где взять силы и как не сойти с ума, когда растишь ребенка с аутизмом? На эти и другие вопросы ищет ответы в своей книге «Мама, ау. Как ребенок с аутизмом научил нас быть счастливыми» Мария Дубова

* подробная информация в "Bit of Autism", приглашение в группу находится в конце описания бота @autismXbot - "Что умеет этот бот", поиск тематических материалов 🔎

💯 Поздравляем друзей!

Как искать информацию
Повторяем и разъясняем: нужно зайти в бот @autismXbot, адрес группы находится в конце описания бота.
Поиск тематических материалов
http://tttttt.me/joinchat/AAAAAFQg6vFETOmBnHIomA
Записываться в группу необязательно