کتاب روز شمار تاریخ اسلام از آغاز بعثت پیامبر اکرم (ص) تا سال 132 هجری
https://www.gisoom.com/book/11484533/%DA%A9%D8%AA%D8%A7%D8%A8-%D8%B1%D9%88%D8%B2-%D8%B4%D9%85%D8%A7%D8%B1-%D8%AA%D8%A7%D8%B1%DB%8C%D8%AE-%D8%A7%D8%B3%D9%84%D8%A7%D9%85-%D8%A7%D8%B2-%D8%A2%D8%BA%D8%A7%D8%B2-%D8%A8%D8%B9%D8%AB%D8%AA-%D9%BE%DB%8C%D8%A7%D9%85%D8%A8%D8%B1-%D8%A7%DA%A9%D8%B1%D9%85-%D8%B5-%D8%AA%D8%A7-%D8%B3%D8%A7%D9%84-132-%D9%87%D8%AC%D8%B1%DB%8C/
https://www.gisoom.com/book/11484533/%DA%A9%D8%AA%D8%A7%D8%A8-%D8%B1%D9%88%D8%B2-%D8%B4%D9%85%D8%A7%D8%B1-%D8%AA%D8%A7%D8%B1%DB%8C%D8%AE-%D8%A7%D8%B3%D9%84%D8%A7%D9%85-%D8%A7%D8%B2-%D8%A2%D8%BA%D8%A7%D8%B2-%D8%A8%D8%B9%D8%AB%D8%AA-%D9%BE%DB%8C%D8%A7%D9%85%D8%A8%D8%B1-%D8%A7%DA%A9%D8%B1%D9%85-%D8%B5-%D8%AA%D8%A7-%D8%B3%D8%A7%D9%84-132-%D9%87%D8%AC%D8%B1%DB%8C/
March 9, 2024
Forwarded from SMA: Northwestern Univ. Shia Muslim Association
درسگفتارهای «تاریخ تحقیقی اسلام»
(از سال یازده هجری به بعد)
استاد محمدهادی یوسفی غروی
مؤلف اثر هشتجلدی «موسوعه التاریخ الاسلامی»
جمعهها
۲۲:۳۰ به وقت شیکاگو
۲۳:۳۰ به وقت شرق آمریکا
۲۰:۳۰ به وقت غرب آمریکا
۷:۰۰ صبح شنبه به وقت ایران
https://northwestern.zoom.us/j/947854860
انجمن مسلمانان شیعه دانشگاه نورثوسترن- شهر شیکاگو
@NorthwesternSMA
(از سال یازده هجری به بعد)
استاد محمدهادی یوسفی غروی
مؤلف اثر هشتجلدی «موسوعه التاریخ الاسلامی»
جمعهها
۲۲:۳۰ به وقت شیکاگو
۲۳:۳۰ به وقت شرق آمریکا
۲۰:۳۰ به وقت غرب آمریکا
۷:۰۰ صبح شنبه به وقت ایران
https://northwestern.zoom.us/j/947854860
انجمن مسلمانان شیعه دانشگاه نورثوسترن- شهر شیکاگو
@NorthwesternSMA
April 6, 2024
Forwarded from SMA: Northwestern Univ. Shia Muslim Association
Historical Context of the Qur’an
بافتار تاریخی قرآن
استاد محمدهادی یوسفی غروی
رمضان ۱۴۴۳- رمضان ۱۴۴۵
فروردین ۱۴۰۱- فروردین ۱۴۰۳
مارس ۲۰۲۲- مارس ۲۰۲۴
ویدیوها در یوتیوب و آپارات
فایلهای صوتی:
1: فاتحه
2: ضحی، مدثر
3: علق، قلم،
4: علق، حجر، مسد
5: قدر، دخان، قلم، اعلی، کوثر
6: تکاثر، ماعون، کافرون، فلق، ناس، توحید، نجم، عبس
7: قریش، همزه، مرسلات، ق
8: بلد، قمر، ص
9: اعراف، یس
10: فرقان، مریم
11: مریم، فاطر، واقعه، طه، شعرا، قصص
12: قصص، نمل، اسرا
13: اسرا ، یونس، هود
14: هود
15: هود، حجر
16: حجر، انعام
17: انعام
18: انعام، لقمان، زمر
19: فصلت، زخرف، دخان، احقاق
20: کهف، نحل
21: انبیا، معارج، روم
22: عنکبوت، مطففین
23: بقره
24: بقره، انفال
25: بقره
26: بقره
27: بقره
28: بقره
29: بقره، آل عمران
30: حشر، نسا
31: نسا، احزاب
32: سال 6
33: سال 6
34: سال 6
35: سال 6
36: سال 7
37: سال 7
38: سال 8
39: سال 8
40: سال 8
41: سال 8
42: سال 9
43: سال 9
44: سال 9
45: سال 9
46: سال 10
47: سال 10
48: سال 10
انجمن مسلمانان شیعه دانشگاه نورثوسترن- شهر شیکاگو
@YusufiGharawi
@NorthwesternSMA
بافتار تاریخی قرآن
استاد محمدهادی یوسفی غروی
رمضان ۱۴۴۳- رمضان ۱۴۴۵
فروردین ۱۴۰۱- فروردین ۱۴۰۳
مارس ۲۰۲۲- مارس ۲۰۲۴
ویدیوها در یوتیوب و آپارات
فایلهای صوتی:
1: فاتحه
2: ضحی، مدثر
3: علق، قلم،
4: علق، حجر، مسد
5: قدر، دخان، قلم، اعلی، کوثر
6: تکاثر، ماعون، کافرون، فلق، ناس، توحید، نجم، عبس
7: قریش، همزه، مرسلات، ق
8: بلد، قمر، ص
9: اعراف، یس
10: فرقان، مریم
11: مریم، فاطر، واقعه، طه، شعرا، قصص
12: قصص، نمل، اسرا
13: اسرا ، یونس، هود
14: هود
15: هود، حجر
16: حجر، انعام
17: انعام
18: انعام، لقمان، زمر
19: فصلت، زخرف، دخان، احقاق
20: کهف، نحل
21: انبیا، معارج، روم
22: عنکبوت، مطففین
23: بقره
24: بقره، انفال
25: بقره
26: بقره
27: بقره
28: بقره
29: بقره، آل عمران
30: حشر، نسا
31: نسا، احزاب
32: سال 6
33: سال 6
34: سال 6
35: سال 6
36: سال 7
37: سال 7
38: سال 8
39: سال 8
40: سال 8
41: سال 8
42: سال 9
43: سال 9
44: سال 9
45: سال 9
46: سال 10
47: سال 10
48: سال 10
انجمن مسلمانان شیعه دانشگاه نورثوسترن- شهر شیکاگو
@YusufiGharawi
@NorthwesternSMA
April 7, 2024
Forwarded from Inekas | انعکاس
🎞 یک روش جدید «پاد-تصحیف» برای تعیین شباهت متنی در تحلیل ICMA
⏺ محمد قندهاری در این ارائه، در ابتدا توضیحاتی مختصر دربارۀ روش تحلیل اسناد-متن برای تاریخگذاری احادیث و کاربردهای دیگر آن داده و سپس از چالشهای آن بحث کرده و به عنوان یک نمونه از مشکلات اصلی در مقایسۀ میزان تشابه متون تحریرهای مختلف، به چالش «تصحیف» پرداخته که متون نزدیک تحریرهای متقدم را -به اشتباه- از هم دور میکند. در نهایت، برای برطرف کردن این چالش، یک شاخص (index) جدید برای اندازهگیری فاصلۀ دو متن را معرفی کرده که در برابر تصحیف مقاومت بیشتری دارد و نشان میدهد که چگونه میتوان از این روش برای تعیین دقیقتر میزان مشابهت متون حدیثی استفاده کرد و کاربردهای آن در تحلیلهای اسناد-متن چه میتواند باشد.
قندهاری این بحث را نخستین بار در پنل متدولوژیهای دیجیتال حدیث کنفرانس ICMA و سپس با اندکی توضیحات بیشتر در حلقۀ مطالعاتی انعکاس ارایه کرده است.
🗂 فهرست محتوا:
0:45 رویکرد غربیان نسبت به وثاقت حدیث اسلامی
5:04 مبانی حدیثپژوهی ینبل: تحلیل اسنادی و حلقه مشترک
16:28 تحریرهای گوناگون از یک حدیث
19:04 ادامۀ مبانی حدیثپژوهی ینبل
29:10 مبانی حدیثپژوهی موتزکی: تحلیل توامان اسناد-متن (ICMA)
34:30 کاربرد همبستگی متن و سند در چک کردن اصالت اسانید
36:36 مقایسه متون در تحلیل ICMA
37:25 متد سهلایهای جنز شاینر برای آنالیز متون
41:57 چالشها و نواقص انجام تحلیل ICMA به روش سنتی
44:25 راهحل برای برطرف کردن چالشها
47:07 ماشینی کردن تحلیل ICMA
59:00 شفاهی و مکتوب در تحلیل ICMA
1:05:46 شاخص خوب برای اندازهگیری مشابهت متون در ICMA چه شاخصی است؟
1:11:16 پیشنهاد روش جدید «پاد-تصحیف»
1:15:05 نمایش تفاوتها با استفاده از PCA
1:16:23 پیادهسازی این روش با استفاده از Python
▶️ مشاهدۀ ارایه در یوتوب و آپارات
#مطالعات_اسلامی_دیجیتال
@inekas
قندهاری این بحث را نخستین بار در پنل متدولوژیهای دیجیتال حدیث کنفرانس ICMA و سپس با اندکی توضیحات بیشتر در حلقۀ مطالعاتی انعکاس ارایه کرده است.
0:45 رویکرد غربیان نسبت به وثاقت حدیث اسلامی
5:04 مبانی حدیثپژوهی ینبل: تحلیل اسنادی و حلقه مشترک
16:28 تحریرهای گوناگون از یک حدیث
19:04 ادامۀ مبانی حدیثپژوهی ینبل
29:10 مبانی حدیثپژوهی موتزکی: تحلیل توامان اسناد-متن (ICMA)
34:30 کاربرد همبستگی متن و سند در چک کردن اصالت اسانید
36:36 مقایسه متون در تحلیل ICMA
37:25 متد سهلایهای جنز شاینر برای آنالیز متون
41:57 چالشها و نواقص انجام تحلیل ICMA به روش سنتی
44:25 راهحل برای برطرف کردن چالشها
47:07 ماشینی کردن تحلیل ICMA
59:00 شفاهی و مکتوب در تحلیل ICMA
1:05:46 شاخص خوب برای اندازهگیری مشابهت متون در ICMA چه شاخصی است؟
1:11:16 پیشنهاد روش جدید «پاد-تصحیف»
1:15:05 نمایش تفاوتها با استفاده از PCA
1:16:23 پیادهسازی این روش با استفاده از Python
#مطالعات_اسلامی_دیجیتال
@inekas
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
YouTube
ارائه یک شاخص جدید پادتصحیف برای تعیین میزان مشابهت متون حدیثی و کاربرد آن در تحلیلهای متن-اسناد
محمد قندهاری | حلقه مطالعاتی انعکاس
June 23, 2024
Forwarded from یادداشت های حسن انصاری
مجموعه درسگفتارهایی که تاکنون فايل های صوتی آنها منتشر شده (اين مجموعه از يک جلسه تا حداکثر بيست جلسه برای هر درسگفتار را شامل می شود)
برای فايل ها مراجعه شود به https://tttttt.me/DGoftarha
کتاب های سده دوم قمری درباره تشيع، امامت، سقيفه و دخت پاک پيامبر (صلوات الله عليهما) چه می گويند؟ نمونه آثار ضرار بن عمرو و فزاري
شيعه و تحريف قرآن: بررسی کتاب التنزيل والتحريف تأليف ابوعبدالله سياري
بنيان های ملی و دينی هويت و تمدن ايرانی (پاسخ به برخی بدفهمی ها)
اسلام و مناسبات "دین و قدرت"، سیره نگاری
تاریخ علم کلام در تشیع امامیدرباره اعتبارسنجی و تاريخ گذاری کتاب های حديثی در دو سنت شيعی و اهل سنت
جايگاه پيامبر اکرم (ص) در تفکر شيعی
قرآن و حديث در دو قرن نخست
مطالعات قرآن و سيره پژوهی در غرب
تاريخ نقادی حديث در تشيع امامی
سخنرانی حسن انصاری به مناسبت عيد غدير
چرا واقعه غدير مهم است؟
مقايسه دو متفکر شيعی يکی از سده پنجم و ديگری از سده چهاردهم قمری: شريف مرتضی و مرحوم مرتضی مطهری
اصالت سنجی متون کهن حديثی شیعی
درسگفتاری درباره مناسبات معتزله و شيعه
گفتاری از حسن انصاری در معرفی نهج البلاغه
درسگفتارهای حسن انصاری درباره تاريخ تمدن و علوم و ادبيات اسلامی بر اساس قرائت الفهرست ابن النديم
دروس شرح التذکره، درس های فلسفه طبیعی متکلمان
سخنرانی حسن انصاری درباره جايگاه امامت در اخلاق، الهيات و شريعت
جایگاه زن در الهیات و حقوق شیعی
در ۲۰۰سال آغاز اسلام چه تحولاتی صورت گرفت
اختلاف در تفسیر و الهیات مسلمانان از کجا ریشه میگیرد
کارنامه اسلام،میراث اسلام با توجه به تحولات ۲۰۰سال اخیر
نقش ایرانیان در تمدن اسلامی
درسگفتارهای عاشوراء
درسگفتارهای فلسفه نظام علل و اسباب
درس های اوائل المقالات
مجموعه درسگفتار "امامت تاریخی"
فدک و متن خطبه فدک از نگاهی ديگر
قرآن، تشيع و مؤرخان
درس گفتار «امامت و نظريه موسوم به "علمای ابرار" (نقدی بر ديدگاه های آقای دکتر محسن کديور)
درسگفتارهای مبانی کلامی غيبت امام در انديشه شيعيان متقدم
جايگاه اسلام و تشيع در هويت ملی و تاريخ تمدنی ايران
چگونه در دنيای جديد يک ايرانی مسلمان باشيم؟
وضعيت دينی و فکری در زمان امام صادق (ع) و سهم امام در شکل گيری انديشه شيعی
سياستنامه نويسی و انديشه ايرانشهری: نقد و بررسی پاره ای از برداشت های نادرست از تاريخ انديشه سياسی در ايران و اسلام
رياست و مدينه فاضله از ديدگاه فارابی و شيعه امامی: آيا فارابی امامی مذهب بود؟
درس گفتار «چالش عقل گرايی و نقل گرایی در اسلام»
الهيات اسلامی به مثابه تاريخ
وضع کنونی اسلامشناسی در غرب و جایگاه ویلفرد مادلونگ
بازخوانی چند سند و متن کهن برای شناخت تشیع در سه قرن نخست قمری
تحليل تاريخی ايدئولوژی بنی اميه در دين و قدرت
پروژه های نقد عقل در روشنفکری معاصر عرب (نقد آرای محمد عابد جابری)
زمينه های شکل گيری اختلافات کلامی و فرقه های مذهبی در دو قرن نخست
احادیث مجعول، ضعيف و غاليانه
چند پرسش دينی و معرفتی در مکتب شيخ مفيد
تاريخ تحول انديشه اعتقادی اماميه
https://tttttt.me/azbarresihayetarikhi
برای فايل ها مراجعه شود به https://tttttt.me/DGoftarha
کتاب های سده دوم قمری درباره تشيع، امامت، سقيفه و دخت پاک پيامبر (صلوات الله عليهما) چه می گويند؟ نمونه آثار ضرار بن عمرو و فزاري
شيعه و تحريف قرآن: بررسی کتاب التنزيل والتحريف تأليف ابوعبدالله سياري
بنيان های ملی و دينی هويت و تمدن ايرانی (پاسخ به برخی بدفهمی ها)
اسلام و مناسبات "دین و قدرت"، سیره نگاری
تاریخ علم کلام در تشیع امامیدرباره اعتبارسنجی و تاريخ گذاری کتاب های حديثی در دو سنت شيعی و اهل سنت
جايگاه پيامبر اکرم (ص) در تفکر شيعی
قرآن و حديث در دو قرن نخست
مطالعات قرآن و سيره پژوهی در غرب
تاريخ نقادی حديث در تشيع امامی
سخنرانی حسن انصاری به مناسبت عيد غدير
چرا واقعه غدير مهم است؟
مقايسه دو متفکر شيعی يکی از سده پنجم و ديگری از سده چهاردهم قمری: شريف مرتضی و مرحوم مرتضی مطهری
اصالت سنجی متون کهن حديثی شیعی
درسگفتاری درباره مناسبات معتزله و شيعه
گفتاری از حسن انصاری در معرفی نهج البلاغه
درسگفتارهای حسن انصاری درباره تاريخ تمدن و علوم و ادبيات اسلامی بر اساس قرائت الفهرست ابن النديم
دروس شرح التذکره، درس های فلسفه طبیعی متکلمان
سخنرانی حسن انصاری درباره جايگاه امامت در اخلاق، الهيات و شريعت
جایگاه زن در الهیات و حقوق شیعی
در ۲۰۰سال آغاز اسلام چه تحولاتی صورت گرفت
اختلاف در تفسیر و الهیات مسلمانان از کجا ریشه میگیرد
کارنامه اسلام،میراث اسلام با توجه به تحولات ۲۰۰سال اخیر
نقش ایرانیان در تمدن اسلامی
درسگفتارهای عاشوراء
درسگفتارهای فلسفه نظام علل و اسباب
درس های اوائل المقالات
مجموعه درسگفتار "امامت تاریخی"
فدک و متن خطبه فدک از نگاهی ديگر
قرآن، تشيع و مؤرخان
درس گفتار «امامت و نظريه موسوم به "علمای ابرار" (نقدی بر ديدگاه های آقای دکتر محسن کديور)
درسگفتارهای مبانی کلامی غيبت امام در انديشه شيعيان متقدم
جايگاه اسلام و تشيع در هويت ملی و تاريخ تمدنی ايران
چگونه در دنيای جديد يک ايرانی مسلمان باشيم؟
وضعيت دينی و فکری در زمان امام صادق (ع) و سهم امام در شکل گيری انديشه شيعی
سياستنامه نويسی و انديشه ايرانشهری: نقد و بررسی پاره ای از برداشت های نادرست از تاريخ انديشه سياسی در ايران و اسلام
رياست و مدينه فاضله از ديدگاه فارابی و شيعه امامی: آيا فارابی امامی مذهب بود؟
درس گفتار «چالش عقل گرايی و نقل گرایی در اسلام»
الهيات اسلامی به مثابه تاريخ
وضع کنونی اسلامشناسی در غرب و جایگاه ویلفرد مادلونگ
بازخوانی چند سند و متن کهن برای شناخت تشیع در سه قرن نخست قمری
تحليل تاريخی ايدئولوژی بنی اميه در دين و قدرت
پروژه های نقد عقل در روشنفکری معاصر عرب (نقد آرای محمد عابد جابری)
زمينه های شکل گيری اختلافات کلامی و فرقه های مذهبی در دو قرن نخست
احادیث مجعول، ضعيف و غاليانه
چند پرسش دينی و معرفتی در مکتب شيخ مفيد
تاريخ تحول انديشه اعتقادی اماميه
https://tttttt.me/azbarresihayetarikhi
June 25, 2024
Audio
تاريخ تحول انديشه اعتقادی اماميه، دکتر حسن انصاری
«بر اساس چند سند از سده دوم و اوائل سده سوم قمری»
واقعه غدير، بخش اول
جلسه نهم: در اين جلسه با ارائه پيشينه بحث خلافت در عصر پيامبر (ص) و با توضيح فضای سياسی و اجتماعی جزيرة العرب و رقابت ها و منازعات در ميان قبائل از يک سو و جايگاه سياسی پيامبر از سوی ديگر تحليل تازه ای از واقعه غدير به دست داده ايم. در اين چارچوب تفصيلا سخنرانی اخير آقای دکتر عبدالکريم سروش درباره غدير را نقد کرده ايم. (۲۵ جون، ۲۰۲۴)
در يکجا در ذکر نام شورای عمر به سهو و سبق لسان به جای عثمان نام ابو عبيده جراح آمده که خطاست.
#تاريخ_تحول_انديشه_اماميه_سده_دوم_و_سوم
@azbarresihayetarikhi
@zekrMIT
«بر اساس چند سند از سده دوم و اوائل سده سوم قمری»
واقعه غدير، بخش اول
جلسه نهم: در اين جلسه با ارائه پيشينه بحث خلافت در عصر پيامبر (ص) و با توضيح فضای سياسی و اجتماعی جزيرة العرب و رقابت ها و منازعات در ميان قبائل از يک سو و جايگاه سياسی پيامبر از سوی ديگر تحليل تازه ای از واقعه غدير به دست داده ايم. در اين چارچوب تفصيلا سخنرانی اخير آقای دکتر عبدالکريم سروش درباره غدير را نقد کرده ايم. (۲۵ جون، ۲۰۲۴)
در يکجا در ذکر نام شورای عمر به سهو و سبق لسان به جای عثمان نام ابو عبيده جراح آمده که خطاست.
#تاريخ_تحول_انديشه_اماميه_سده_دوم_و_سوم
@azbarresihayetarikhi
@zekrMIT
June 29, 2024
Forwarded from Inekas | انعکاس
این کنفرانس سومین گردهمایی علمی از مجموعه رویدادهای پروژۀ QaSLA (قرآن به مثابه منبعی برای باستان متأخر) به راهبری هولگر زلنتین است که دو رویداد پیشین آن نیز در انعکاس معرفی شده بود. (اینجا و اینجا). از نکات قابل توجه در رویداد امسال، حضور پررنگتر پژوهشگران ایرانی به نسبت سالهای پیش است (به ترتیب الفبا: علی آقایی، احسان روحی، مهدی شاددل و بهنام صادقی).
آندریاس گورکه (دانشگاه ادینبرا)
دستیابی به قرآن از طریق سنت اسلامی
آدام فلاورز (دانشگاه شیکاگو)
قرآن: نخستین مجموعۀ احادیث اسلامی
مایکل لِکِر (دانشگاه عبری اورشلیم)
بازنگری در قتلعام قریظه
بهنام صادقی (پژوهشگر مستقل)
تفاوتهای بومی در انتشار گزارشها دربارۀ حضرت محمد [ص]
هربرت بِرگ (دانشگاه کارولینای شمالی ویلمینگتون/کالج رودز)
در مورد چه چیز دیگری باید شک کرد؟
سارا میرزا (دانشکده ووستر)
صندلهای بیمو و جورابهای چرمی: حدیث به عنوان منبعی برای فرهنگ مادی
ماروسیا بِدنارکیِویچ (دانشگاه توبینگن)
قاعده و انحراف از قاعده در سلسلۀ اسانید احادیث
راشد گویال (دانشگاه توبینگن)
دیدگاه ابنعباسِ مفسر در مورد اعراب و اعاریب: تحلیل توأمان اسناد-لغت و مسألۀ وثاقت
اش گایزینگر (دانشگاه کارلتون)
تلاوت قرآن و ارواح دارای جنسیت در میان دیگریِ دینی: تحلیلی بر چندین روایت
ادی شیران (دانشگاه شیکاگو)
مشاهدات جدید دربارۀ ریشۀ قرآنی «خ-ت-م» در پرتو حدیث متقدم و ادبیات تفسیری
جاشوا لیتل (دانشگاه گرونینگن)
دربارۀ گسست قرآن و حدیث: بررسی معنا و بافتار سورۀ اخلاص
علی آقایی (دانشگاه هومبولت، برلین)
سلیمان و آشمودای: خوانشی بینامتنی از قرآن، تفسیر و هگاده
ایلان هاروی (پژوهشگر مستقل)
«پیرزن بنیاسرائیل» در سنتهای سامری، خاخامی و مسلمانان
احسان روحی (پژوهشگر مستقل)
«ما تا پای مرگ، از ایمان خود را دست بر نمیداریم!»: تشابههای موضوعی و ساختاری بین گزارشهای کشتار یهودیان بنیقریضه و مسیحیان نجران
اریک دی ویلیرز (دانشگاه نوتردام)
آنچه چشمها ندیدهاند: ارزیابی مجدد اعتبار احادیث مورد استفاده در مجادلات رؤیة
مهدی شاددل (دانشگاه آقاخان لندن)
فرجامشناسی، حدیث و تاریخگذاری ایدهها: بررسی مورد منجی اسلامی
آنا داویتاشویلی (دانشگاه توبینگن)
پیوست و گسست میان حدیث، قرآن و متون مسیحی: اصحاب کهف و خفتگان اِفِسوس
#انعکاس_رویداد
@inekas
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
July 2, 2024
Forwarded from Inekas | انعکاس
🟥 انتشار کتاب «سلامت متن قرآن: روایات تاریخی سنی و شیعه»
😀 سیفالدین کارا (استاد دانشگاه خرونینگن)
🔵 اطلاعات کتابشناختی:
Kara, Seyfeddin, (2024), The Integrity of the Qur'an: Sunni and Shi‘i Historical Narratives, Edinburgh University Press.
🔴 دانلود PDF تمام متن کتاب
✍️ از معرفی ناشر:
کتاب جدید سیفالدین کارا با تحلیل دقیق احادیث، روایات مسلمانان دربارهٔ تحریف قرآن را بررسی میکند. کارا با استفاده از روش تحلیل اسناد-متن (ICMA)، ریشههای تاریخی این ادعای مورد مناقشه را کشف میکند و تعامل پویای بین محدثان سنی و شیعه در انتقال این احادیث را روشن میسازد. او نشان میدهد که تحلیل اسناد-متن نه تنها ابزاری مهم برای تاریخگذاری احادیث است، بلکه برای کشف جعلیات نیز ضروری است. او با شناسایی افراد مسئول، توضیحات جدیدی درباره فرهنگ جعل در جامعهٔ اولیهٔ مسلمانان ارائه میدهد. کارا مباحثات مربوط به یکپارچگی متنی و تکامل متن مکتوب قرآن را روشن میکند و بینشهایی درباره تاریخ مبهم اولیه اسلام ارائه میدهد. این کتاب با گسترش مرزهای تحلیل اسناد-متن، پیشرفتهای روششناختی در مطالعه تاریخ اولیه اسلام ایجاد میکند و به بازسازی آن در مورد مسئله یکپارچگی قرآن رسمی کمک میکند.
🗂 فهرست کتاب
🔵 درآمد
🔵 بحث فقهی عایشه درباره حدود رضاع (شیردهی)
🔵 دادخواهی دو مرد بر اساس 'کتاب خدا'
🔵 پیامبر، یهودیان و مجازات رجم (سنگسار)
🔵 خطبۀ خلیفۀ دوم: عمر دربارۀ "آیهٔ گمشدهٔ رجم"
🔵 ورود روایات تحریف به گزارشهای شیعی
🔵 تحریف کتاب خدا
🔵 بازگشت منتقم (مهدی) و آموزش قرآن صحیح
🔵 نتیجهگیری
💬 نظرات متخصصان درباره کتاب
✅ طاهره قطبالدین:
سیفالدین کارا، در این کتاب فنی با روششناسی پیشرفتهاش، به طور قانعکنندهای استدلال میکند که قرآن در طی دو سال پس از وفات پیامبر محمد جمعآوری و تثبیت شده است، و اینکه روایات موجود در برخی گروههای کوچک سنی و شیعهٔ دوازده امامی دربارهٔ تحریف متنی قرآن، از نظر تاریخی غیرقابل دفاع هستند.
✅ ولید صالح:
کتاب پروفسور کارا به اثر مرجعی در تاریخ تدوین قرآن تبدیل خواهد شد. این پژوهشی است که مدتها انتظارش میرفت و تحلیلهای جدیدی از دادهها ارائه میدهد. این اولین پژوهشی است که نه تنها منابع سنی، بلکه منابع شیعی را نیز در نظر میگیرد. کار کارا به اثری استاندارد در زمینه تاریخ متن قرآن تبدیل خواهد شد.
🔵 معرفی نویسنده
سیفالدین کارا استاد مطالعات اسلامی در دانشگاه خرونینگن، هلند است که به تحقیق درباره ریشههای تاریخی یک جنبهی مغفول از تاریخ قرآن اشتغال دارد و از سخنرانان مدرسهٔ دوم انعکاس بوده است. تحقیقات او براساس رویکرد میانرشتهای و در حوزههای مطالعات قرآنی، مطالعات حدیثی، فقط اسلامی و مطالعات عهدین است. او مدرک دکترای خود را در سال ۲۰۱۵ از دانشگاه دورهم اخذ کرده است. کتاب قبلی وی «در جستجوی مصحف علی بن ابیطالب: تاریخ و روایات کهنترین نسخه قرآن» (گرلاش پرس، ۲۰۱۸) است.
🔴 دانلود PDF تمام متن کتاب
#انعکاس_کتاب
@inekas
Kara, Seyfeddin, (2024), The Integrity of the Qur'an: Sunni and Shi‘i Historical Narratives, Edinburgh University Press.
کتاب جدید سیفالدین کارا با تحلیل دقیق احادیث، روایات مسلمانان دربارهٔ تحریف قرآن را بررسی میکند. کارا با استفاده از روش تحلیل اسناد-متن (ICMA)، ریشههای تاریخی این ادعای مورد مناقشه را کشف میکند و تعامل پویای بین محدثان سنی و شیعه در انتقال این احادیث را روشن میسازد. او نشان میدهد که تحلیل اسناد-متن نه تنها ابزاری مهم برای تاریخگذاری احادیث است، بلکه برای کشف جعلیات نیز ضروری است. او با شناسایی افراد مسئول، توضیحات جدیدی درباره فرهنگ جعل در جامعهٔ اولیهٔ مسلمانان ارائه میدهد. کارا مباحثات مربوط به یکپارچگی متنی و تکامل متن مکتوب قرآن را روشن میکند و بینشهایی درباره تاریخ مبهم اولیه اسلام ارائه میدهد. این کتاب با گسترش مرزهای تحلیل اسناد-متن، پیشرفتهای روششناختی در مطالعه تاریخ اولیه اسلام ایجاد میکند و به بازسازی آن در مورد مسئله یکپارچگی قرآن رسمی کمک میکند.
سیفالدین کارا، در این کتاب فنی با روششناسی پیشرفتهاش، به طور قانعکنندهای استدلال میکند که قرآن در طی دو سال پس از وفات پیامبر محمد جمعآوری و تثبیت شده است، و اینکه روایات موجود در برخی گروههای کوچک سنی و شیعهٔ دوازده امامی دربارهٔ تحریف متنی قرآن، از نظر تاریخی غیرقابل دفاع هستند.
کتاب پروفسور کارا به اثر مرجعی در تاریخ تدوین قرآن تبدیل خواهد شد. این پژوهشی است که مدتها انتظارش میرفت و تحلیلهای جدیدی از دادهها ارائه میدهد. این اولین پژوهشی است که نه تنها منابع سنی، بلکه منابع شیعی را نیز در نظر میگیرد. کار کارا به اثری استاندارد در زمینه تاریخ متن قرآن تبدیل خواهد شد.
سیفالدین کارا استاد مطالعات اسلامی در دانشگاه خرونینگن، هلند است که به تحقیق درباره ریشههای تاریخی یک جنبهی مغفول از تاریخ قرآن اشتغال دارد و از سخنرانان مدرسهٔ دوم انعکاس بوده است. تحقیقات او براساس رویکرد میانرشتهای و در حوزههای مطالعات قرآنی، مطالعات حدیثی، فقط اسلامی و مطالعات عهدین است. او مدرک دکترای خود را در سال ۲۰۱۵ از دانشگاه دورهم اخذ کرده است. کتاب قبلی وی «در جستجوی مصحف علی بن ابیطالب: تاریخ و روایات کهنترین نسخه قرآن» (گرلاش پرس، ۲۰۱۸) است.
#انعکاس_کتاب
@inekas
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
July 15, 2024
Forwarded from euronews یورونیوز
💢محققان: کتیبه سنگی کشفشده در عربستان توسط صحابه مشهور پیامبر اسلام در جنگ اُحد حکاکی شده است
نتایج یک مطالعه جدید نشان میدهد کتیبهای که به زبان عربی باستانی بر روی تخته سنگی در نزدیکی یک مسجد متروک در عربستان سعودی حک شده است، احتمالاً به یکی از یاران کشتهشده پیامبر مسلمانان تعلق دارد.
اگرچه تا کنون کتیبههای بسیاری از دوران اولیه اسلام به دست آمده، با این حال مولفان آنها به جز یکی معلوم نشده است.
باستانشناسان میگویند کتیبه یافتشده در اوایل قرن هفتم و قبل از تسلط اسلام بر شبهجزیره عربستان بر روی صخره حکاکی شده است و به همین خاطر شاهد مهمی از حجاز پیش از اسلام (منطقهای که مکه در آن قرار دارد) و پیشینه مذهبی مخاطبان قرآن محسوب میشود.
بیشتر بخوانید: https://tinyurl.com/2yuzdzdh
@euronewspe
نتایج یک مطالعه جدید نشان میدهد کتیبهای که به زبان عربی باستانی بر روی تخته سنگی در نزدیکی یک مسجد متروک در عربستان سعودی حک شده است، احتمالاً به یکی از یاران کشتهشده پیامبر مسلمانان تعلق دارد.
اگرچه تا کنون کتیبههای بسیاری از دوران اولیه اسلام به دست آمده، با این حال مولفان آنها به جز یکی معلوم نشده است.
باستانشناسان میگویند کتیبه یافتشده در اوایل قرن هفتم و قبل از تسلط اسلام بر شبهجزیره عربستان بر روی صخره حکاکی شده است و به همین خاطر شاهد مهمی از حجاز پیش از اسلام (منطقهای که مکه در آن قرار دارد) و پیشینه مذهبی مخاطبان قرآن محسوب میشود.
بیشتر بخوانید: https://tinyurl.com/2yuzdzdh
@euronewspe
July 20, 2024
Forwarded from Inekas | انعکاس
(به کوشش: زینب شایستهفر)
محسن گودرزی: صلاة، حرم و قربانی در عصر نبوی
حیدر داودی: محمد همانند موسی: ساختار واژگانی-گفتمانی سورۀ طه
اندرو اوکانر: رسولان نبوی و انبیای بیرسالت: نگاهی دیگر به بحث رسول و نبی
عدی شیران: در قلب پیامبر چه بود؟: خاستگاههای موتیفی در داستان شق صدر پیامبر
رامون هاروی: آرمانیسازی رسم: گزارشی پدیدارشناسانه از رسمیسازی متقدم قرآن
دانیلا چیرو: قرائتهای مختلف در قرآن ایبری
نیفین رضا: الف-لام-میم: تاریخچه، ابهام، و خط سیر معانی
یوسف وهب: تفاوت ماهیت قرآن و قرائت: تقلیل معضل تواتر در اصول فقه
هیثم صدقی: کاتب بیدقت یا آیین شیطانی؟ نقد متنی قرآن و اصل اختصار تبیین
حمزه خواجه: در جستوجوی اصول القرائة
بشیر حمیری: تغییرات کتابت در مصحف ش.۲۵۰۰ کتابخانه ملی ملک فهد
یاسین داتن: آیا قرآن شفاهی با قرآن مکتوب فرق دارد؟ اگر بله، چگونه؟
النور سلار: مرکبها و پوستها در نسخ خطی حجازی: بررسی مواد نسخهٔ BNF Arabe 32
جرمی فَرل: واگرایی قرائات اجدادی و قرائات رسمی: شواهدی از قرائة النبیِ ابوعمر دوری (د. ۲۴۶)
ماراین فانپوتن: انتقال همگانی قرآن از طریق مردم عراق
عبدالله خطیب: پارهای از قرآن حجازی متقدم در دارالکتب (Ms. 247) و همتای آن در برلین (Ms. or. fol. 4313)
البا فدلی: رویکرد باستانشناسی و توالی چینهشناسی در مطالعات نسخ خطی: مادی بودن قرآن اموی و کاربرد آن
نیکولای ساینای: عبارات تکرارشونده در سورۀ بقره
فرانسیس لنکستر: «پیوند دهندهها» به عنوان یک ویژگی ساختار قرآن
نادین سُلیمی: همبستگی سورهها در التحریر و التنویر و نظریهٔ حلقه: مطالعهٔ سورۀ روم
سلیمان دوست: از رب تا الله: چارچوبی برای یک فرضیۀ مستند قرآنی
دیوید پنچانسکی: رسولان عجیب: سه مورد شگفت تکلم خدا در سورهٔ مریم
یِهودیت دِرُر: دستور زبان افعال حسی در قرآن: مطالعۀ موردی فعل خفی
رِیشِل درایدن: بقره:۲۶ «الله لا یستحیی عن یضرب مثلا»: امثال به عنوان یک هنجار آموزشی در قرآن؟
یوهَنه کریستیَنسِن: «فهل من مدّکر؟» (قمر: ۱۵، ۱۷، ۲۲، ۳۲، ۴۰ و ۵۱): کمک به یادآوری انسانها در قرآن
طغرل کرت: بافتار مائده:۱۶ : مریم، جدال کولیریدیان و تفسیر بینامتنی
کانر دوب: زمینهیابی نبوت مریم در سنت تفسیری
نعمت شکر: زن در صحرا: هاجر عهدینی و مریم قرآنی
هالا عطاالله: ملاحظات روششناختی: خوانش صحنههای بشارت [به فرزند] در قرآن
مارکوس فریزر: قرآن با پنج سطر طلا به خط کوفی: ویژگیهای غیرمعمول یک نسخهٔ خطی تجملاتی
میشل مارکس: تاریخگذاری کربنی نسخ خطی قرآن و تجدیدنظر در همخانواده بودن نسخ قرآنی
محمدعلی خوانینزاده: پیشنهاد نظام آوانویسی برای قرائتهای دهگانۀ قرآن (بر پایه گزارش ابن جزری)
ادوارد تیلور: نسخ خطی قرآن در مصر: در جستجوی یک روایت قرآنی فاطمی
درک هارتویگ: تقسیمبندی متن و کارکرد آن در نسخ قرآنی از قرن ۷ م.
توبیاس یوخام: غزل یا گوسفند؟ نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل نمونهای برخی نسخ خطی قرآنی
سالومه بریدزه: نتایج کتیبهشناسی و تاریخگذاری کربنی یک نسخهٔ کوفی D از قرآن که در موزه ملی گرجستان، دوحه، واشنگتن و سوئیس نگهداری میشود.
انس انور: کاوش در بافتار قرآنی از طریق متون اوگاریتی – رمزگشایی بعل در صافات:۱۲۵
علی آقایی: نسخۀ دیجیتالی از نخستین نسخ خطی قرآن: ملاحظات روششناختی از پروژه Irankoran
اسرا گوزلر: نسخ قرآن از توپکاپیسرایی و دانشگاه استانبول در کاتالوگ Karatay
یاسمین فقیهی: مدلسازی کورپس کورانیکوم، تطبیق دادهها به TEI/XML
محمد نقوی: آثار و علم: تاریخگذاری کربنی نسخ قرآنی منسوب به مراجع دینی
(ادامه در اینجا)
#انعکاس_رویداد
@inekas
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
July 20, 2024
Forwarded from ZEKR, MIT Shia Muslim Association (Ahlulbayt Islamic Society)
مجموعه درسگفتار «تاريخ تحول انديشه اعتقادی اماميه، بر اساس چند سند از سده دوم و اوائل سده سوم قمری» (۱۰ جلسه)
(ارائه به فارسی)
حسن انصاری
موسسه مطالعات پیشرفته، پرینستون، نیوجرسی
فایل های تصویری و صوتی جلسات:
▪️ویدیوی درسگفتارها:
مجموعه یوتیوب را می توانید در اینجا پیدا نمایید
▪️عنوان و پیوند فایلهای صوتی جلسات:
جلسه اول:
تشيع فاطمی در سده اول قمری و اسباب تمایل شماری از شيعيان به عقايد مرتبط با غیبت امام، بررسی کتاب اصول النحل از اوائل سده سوم قمری، سبئیه و کیسانیه
جلسه دوم:
ادامه بازخوانی کتاب اصول النحل درباره تشيع کيسانی، فرق ميان تشيع علوی، تشيع فاطمی و تشيع عباسی در سده اول، جامعه کوفه و تشکل آن از حلقه ها و گروه های محلی با تبعيت از يک رهبر شيعی محلی
جلسه سوم:
بازخوانی بخش های ديگری از کتاب اصول النحل منسوب به جعفر بن حرب، همچنين کتاب الإرجای منسوب به حسن بن محمد بن الحنفية از سال ۷۰ ق، سيف بن عمر و خلق شخصيت عبد الله بن سبا. آغاز جنبش زيديه و قيام زيد
جلسه چهارم:
تاریخچه شکل گیری و اندیشه گروه های مختلف شیعی پیش از قیام زید بن علی (ع)، جاروديه و زاويه گرفتن نسبت به جريان تشيعی که به عنوان رافضه بعدا شناخته شد و حمایت از قیام زید
جلسه پنجم:
پیدایش زیدیه و فضای عمومی تشیع کوفه در نیمه اول سده دوم، شیعیان و فعالیت سیاسی بر علیه امویان و عباسیان و مطرح شدن موضوع امامت به عنوان بدیلی برای حاکمیت امویان و سپس عباسیان، جريان جاروديه، نظريه نص امام منصوص معصوم
جلسه ششم:
شکلگیری اندیشه امامت از یک سو و اندیشه قائمیت از دیگر سو در میان شیعیان قرن های دوم و سوم قمری، تمایز نگاه اهل سنت نسبت به موضوع جانشینی پیامبر (ص) با نگاه شیعیان امامی
جلسه هفتم:
اندیشه قائمیت در دو جریان تشیع اعتدالی و تشیع غالی
جلسه هشتم:
انديشه پايان شريعت و يا انديشه باطن به جای ظاهر و تأثيرات آن بر انديشه های اسماعيليه، فرق ميان قائميت در اماميه و اسماعيليه، فطحيه و واقفه، مفهوم امام منصوص معصوم و ضرورت تسلسل و استمرار حجت/ امام، نقش مهم امام علي بن موسی الرضا در شکلگيری تشيع امامی، بحثی درباره قصيده ابو تمام درباره نام ائمه شیعه (ع) تا امام محمد بن علي الجواد (ع)
جلسه نهم:
واقعه غدیر (بخش اول)
جلسه نهم (تکمیلی):
واقعه غدیر (بخش دوم)
جلسه دهم:
اختلافات اماميه بعد از دوران امام رضا (ع)، زمينه های اختلاف در مورد شناسایی امام، چرا با بروز واقعه غيبت شيعيان امامی تا مدتی در تشخيص و درک تئوری غيبت دچار اختلاف نظر شدند؟
۳۰ آوریل تا ۳۰ جون، ۲۰۲۴
انجمن مسلمانان شیعه ام آی تی (مؤسسه فناوری ماساچوست)
#تاريخ_تحول_انديشه_اماميه_سده_دوم_و_سوم
@azbarresihayetarikhi
@zekrMIT
(ارائه به فارسی)
حسن انصاری
موسسه مطالعات پیشرفته، پرینستون، نیوجرسی
فایل های تصویری و صوتی جلسات:
▪️ویدیوی درسگفتارها:
مجموعه یوتیوب را می توانید در اینجا پیدا نمایید
▪️عنوان و پیوند فایلهای صوتی جلسات:
جلسه اول:
تشيع فاطمی در سده اول قمری و اسباب تمایل شماری از شيعيان به عقايد مرتبط با غیبت امام، بررسی کتاب اصول النحل از اوائل سده سوم قمری، سبئیه و کیسانیه
جلسه دوم:
ادامه بازخوانی کتاب اصول النحل درباره تشيع کيسانی، فرق ميان تشيع علوی، تشيع فاطمی و تشيع عباسی در سده اول، جامعه کوفه و تشکل آن از حلقه ها و گروه های محلی با تبعيت از يک رهبر شيعی محلی
جلسه سوم:
بازخوانی بخش های ديگری از کتاب اصول النحل منسوب به جعفر بن حرب، همچنين کتاب الإرجای منسوب به حسن بن محمد بن الحنفية از سال ۷۰ ق، سيف بن عمر و خلق شخصيت عبد الله بن سبا. آغاز جنبش زيديه و قيام زيد
جلسه چهارم:
تاریخچه شکل گیری و اندیشه گروه های مختلف شیعی پیش از قیام زید بن علی (ع)، جاروديه و زاويه گرفتن نسبت به جريان تشيعی که به عنوان رافضه بعدا شناخته شد و حمایت از قیام زید
جلسه پنجم:
پیدایش زیدیه و فضای عمومی تشیع کوفه در نیمه اول سده دوم، شیعیان و فعالیت سیاسی بر علیه امویان و عباسیان و مطرح شدن موضوع امامت به عنوان بدیلی برای حاکمیت امویان و سپس عباسیان، جريان جاروديه، نظريه نص امام منصوص معصوم
جلسه ششم:
شکلگیری اندیشه امامت از یک سو و اندیشه قائمیت از دیگر سو در میان شیعیان قرن های دوم و سوم قمری، تمایز نگاه اهل سنت نسبت به موضوع جانشینی پیامبر (ص) با نگاه شیعیان امامی
جلسه هفتم:
اندیشه قائمیت در دو جریان تشیع اعتدالی و تشیع غالی
جلسه هشتم:
انديشه پايان شريعت و يا انديشه باطن به جای ظاهر و تأثيرات آن بر انديشه های اسماعيليه، فرق ميان قائميت در اماميه و اسماعيليه، فطحيه و واقفه، مفهوم امام منصوص معصوم و ضرورت تسلسل و استمرار حجت/ امام، نقش مهم امام علي بن موسی الرضا در شکلگيری تشيع امامی، بحثی درباره قصيده ابو تمام درباره نام ائمه شیعه (ع) تا امام محمد بن علي الجواد (ع)
جلسه نهم:
واقعه غدیر (بخش اول)
جلسه نهم (تکمیلی):
واقعه غدیر (بخش دوم)
جلسه دهم:
اختلافات اماميه بعد از دوران امام رضا (ع)، زمينه های اختلاف در مورد شناسایی امام، چرا با بروز واقعه غيبت شيعيان امامی تا مدتی در تشخيص و درک تئوری غيبت دچار اختلاف نظر شدند؟
۳۰ آوریل تا ۳۰ جون، ۲۰۲۴
انجمن مسلمانان شیعه ام آی تی (مؤسسه فناوری ماساچوست)
#تاريخ_تحول_انديشه_اماميه_سده_دوم_و_سوم
@azbarresihayetarikhi
@zekrMIT
July 20, 2024
Forwarded from یادداشت های حسن انصاری
در اين مجموعه درسگفتار ☝️تلاش کرديم قرائت تازه ای از تحول انديشه امامت و غيبت در تشيع از آغاز تا شکلگيری تشيع امامی با اعتقاد به دوازده امام (ع) ارائه دهيم. اگر علاقمند به تاريخ انديشه و تحول فکر دینی هستيد شايد شنيدن این مجموعه خالی از فایده نباشد.
https://tttttt.me/azbarresihayetarikhi
https://tttttt.me/azbarresihayetarikhi
July 20, 2024
Forwarded from یادداشتهای فاطمه توفیقی (F Tofighi)
گفتوگو دربارهٔ کتاب روشهای مدرن تفسیر متون مقدس
با حضور
مرتضی کریمینیا، محمدعلی طباطبایی، علی سلطانی
و فاطمه توفیقی (نویسنده)
جمعه ۵ مرداد ۱۴۰۳
شهر کتاب مرکزی
@ftofighi
با حضور
مرتضی کریمینیا، محمدعلی طباطبایی، علی سلطانی
و فاطمه توفیقی (نویسنده)
جمعه ۵ مرداد ۱۴۰۳
شهر کتاب مرکزی
@ftofighi
July 25, 2024
Forwarded from تـُراث📚کانال عدنان فلّاحی
یکی از کتابهای جنجالیای که در سالهای اخیر در محافل دانشگاهی غربی دربارهی تاریخ "اسلام نخستین" تألیف شده، کتاب "محمد: پیامبر صلح در گرماگرم ستیز امپراتوریها"[1] اثر پروفسور خوان کول است که در سال2018 منتشر شد؛ کتابی که سیلی از واکنشهای مثبت و منفی را در میان متخصصان تاریخ خاور نزدیک برانگیخت و از جمله با تمجید برخی نظریهپردازان بزرگ جریان موسوم به تاریخنگاران تجدیدنظرطلب (revisionist) مانند فِرِد دانِر (استاد تاریخ خاورنزدیک در دانشگاه شیکاگو) مواجه شد. کتاب کول البته به دو زبان فارسی و عربی هم ترجمه و منتشر شده است.
باری در اینجا بخش عربی سایت الجزیره به تازگی گفتگوی مفصلی را با پروفسور خوان کول ترتیب داده است که خواندنش خالی از لطف نیست. گفتنی است کول، در حال حاضر استاد تاریخ دانشگاه میشیگان است و کتب و مقالات متنوع دیگری نیز را به رشتهی تحریر درآورده است.
ـــــــــــــــــــ
[1]. Juan Cole, Muhammad: Prophet of Peace Amid the Clash of Empires
@AdnanFallahi
باری در اینجا بخش عربی سایت الجزیره به تازگی گفتگوی مفصلی را با پروفسور خوان کول ترتیب داده است که خواندنش خالی از لطف نیست. گفتنی است کول، در حال حاضر استاد تاریخ دانشگاه میشیگان است و کتب و مقالات متنوع دیگری نیز را به رشتهی تحریر درآورده است.
ـــــــــــــــــــ
[1]. Juan Cole, Muhammad: Prophet of Peace Amid the Clash of Empires
@AdnanFallahi
August 16, 2024
Forwarded from یادداشت های حسن انصاری
من سال ها پيش مقاله ای در چند قسمت نوشتم و قاطعانه انتساب اين تفسير را به امام حسن عسکری (ع) رد کردم. همانجا گفتم به دليل شباهت در نام و نام پدر و همچنين نسبت عسکری که گاهی در منابع قديم به ناصر اطروش، امام زيدی شمال ايران، جایی که اين تفسير نخستين بار پرداخته شد داده شده شايد بتوان گفت يکی از هسته های اصلی اين تفسير پاره هایی از تفسير ناصر اطروش بوده. می دانيم او صاحب تفسيری بوده و از آن نقل هایی در منابع کهن زيدی آمده و امروزه در دسترس نيست. بعدا البته ديدم يکی از نويسندگان اين احتمال را خيلی جدی گرفته و عملا تفسير را در وضع کنونی تأليف ناصر اطروش می داند که البته سخنی است بی پايه. اينجا خواستم تذکر دهم که بايد در بحث اصالت سنجی کتاب ها و متون خيلی دقيق بود. همين نويسنده اخيرا به دلایلی ضعيف و غير قابل اعتنا انتساب خطبه همام را به حضرت امير (ع) در مقاله ای رد کرده. با استحسانات ذوقی نمی توان انتساب های کهن و قديم را رد کرد.
@azbarresihayetarikhi
@azbarresihayetarikhi
November 29, 2024
《معاویه از احمد بن حنبل تا نمایش آل سعود》
یکشنبه ۳ فروردین ۱۴۰۴
جستار تاریخی-انتقادی دکتر حسن انصاری، استاد دانشگاه پرینستون درباره سریال معاویه 👇
https://ansari.kateban.com/post/5480
https://tttttt.me/azbarresihayetarikhi
یکشنبه ۳ فروردین ۱۴۰۴
جستار تاریخی-انتقادی دکتر حسن انصاری، استاد دانشگاه پرینستون درباره سریال معاویه 👇
https://ansari.kateban.com/post/5480
https://tttttt.me/azbarresihayetarikhi
March 23
Forwarded from بین دوگانگیها
🟢رشته زیر در مورد نتایج تحقیقی اقای سیف الدین کارا در مورد صحیفه امام علی(ع) بسیار جالب توجه است. برای دیدن تصاویر لطفا به فایل pdf زیر که شامل متن ترجمه شده رشته و عکسها هست رجوع کنید.
🔸سیف الدین کارا
۱/۸🔻
🔹رشته - صحیفه علی بن ابی طالب: نتایج مطالعه
من اکنون مطالعه خود را درباره روایات مسلمانان (منحصراً از منابع اهل سنت) درباره صحیفه علی بن ابی طالب به پایان رساندهام. در سی و پنج حدیث که پنج خوشه متمایز را تشکیل میدهند، آنها نشان میدهند که علی بن ابی طالب دو چیز را از پیامبر به ارث برد: قرآن و صحیفهای حاوی دانش پیامبر. در یک مورد، کمی پس از جنگ جمل، علی خطبهای ایراد کرد تا پیروانش را از غارت یا به بردگی گرفتن ارتش شکست خورده عایشه منصرف کند (همانطور که در پستهای قبلی بحث کردهام).
۲/۸🔻
در آن خطبه، او تأکید کرد که کشتن مسلمانان همکیش غیرمجاز است، به ویژه هنگامی که آنها در یک درگیری قبلاً تحت حمایت قرار گرفتهاند. پس از آن، افراد مختلفی به علی مراجعه کردند و سؤالات بیشتری درباره این دانش پرسیدند، و در هر مناسبت، او بخشهای مختلفی از صحیفه خود را قرائت کرد، که نشان میدهد آن یک نسخه اصلی جامع داشته است.
۳/۸🔻
نکته مهم این است که گفته میشود علی این صحیفه را، احتمالاً به شکل ورقهایی، به شمشیر ذوالفقار خود متصل کرده بود، که آن را نیز از پیامبر به ارث برده بود. برخی منابع، این صحیفه را با پوستی که گفته میشود پیامبر قبل از هدیه دادن شمشیر به علی به آن متصل کرده بود، ادغام میکنند، اما آن پوست، طبق مسند شافعی، بیشتر متنی آموزشی درباره استفاده صحیح از شمشیر بود و با صحیفه علی یکسان نبود:
۴/۸🔻
"شافعی به ما خبر داد... "بر روی دسته شمشیر رسول الله پیامی نوشته شده بود: "همانا بدترین دشمن خداوند متعال کسی است که کسی را بکشد که او را نکشته است (قصاص)، کسی که به کسی ضربه بزند که به او ضربه نزده است، و کسی که به کسی غیر از متحدان مشروع خود وفاداری نشان دهد (کسانی که به متحدان خود خیانت میکنند). چنین شخصی به آنچه خداوند متعال بر محمد نازل کرده است، کفر ورزیده است." (مسند امام شافعی)
۵/۸🔻
شگفتانگیز است که در این سلسله طلایی (روایت شده از طریق خانواده پیامبر)، شافعی اخلاق جنگ را ثبت کرده است، و اگر این اخلاق در درگیریهای امروزی اعمال شود، بسیاری از مسلمانانی که عمداً غیرنظامیان بیسلاح را کشتهاند، از بدترین دشمنان خدا محسوب شده و کافر طبقهبندی میشوند.
همچنین مهم است توجه کنیم که شباهت قابل توجهی بین صحیفه و بندهای به اصطلاح "قانون اساسی مدینه" (CM) وجود دارد.
۶/۸🔻
این شباهت ممکن است نشان دهد که صحیفهای که علی به آن اشاره کرده، همان قانون اساسی مدینه بوده است. با این حال، برخی از خوشههای روایی حاوی اطلاعاتی هستند که در قانون اساسی مدینه وجود ندارد، که این امکان را مطرح میکند که صحیفه علی، قانون اساسی مدینه را همراه با آموزههای دیگر شامل میشده است. او احتمالاً این آموزهها را خودش ثبت و حفظ کرده است، به عنوان بخشی از عادت خود در حفظ هر آنچه مستقیماً از پیامبر آموخته بود. من بخشهایی از صحیفه را بازسازی کردهام و آنها را اینجا پیوست کردهام.
تصویر
۷/۸🔻
منابع شیعی اطلاعات دقیقتری درباره محتوای صحیفه ارائه میدهند و آن را متشکل از بیست و چهار فصل توصیف میکنند که عمدتاً به مسائل حقوقی میپردازد. مطالعه م. ص. بهمنپور، "کتاب امام علی"، تحلیل عالی از روایات مربوطه و محتوای آنها ارائه میدهد.
تصویر
۸/۸🔻
با استفاده از تحلیل اسناد-متن، تحقیق من تاریخ صحیفه را به خود علی بازمیگرداند. بنابراین، علی ممکن است اولین متن حقوقی شناخته شده در تاریخ اسلام را تدوین کرده باشد، که در آن آموزههای حقوقی اصلی پیامبر را حفظ کرده است. نکته مهم این است که به نظر میرسد قانون اساسی مدینه در این صحیفه حفظ شده است، زیرا علی از مفاد آن برای حل اختلافات در جنگ جمل استفاده کرده است. بنابراین، این صحیفه اهمیت زیادی برای مطالعه تاریخ اولیه اسلام و شکلگیری هویت شیعی دارد، زیرا نشان میدهد که از دوران اولیه، شیعیان معتقد بودند علی دارای دانش ویژهای است که مستقیماً از پیامبر به ارث برده است.
🔻اکنون این پیشنویس را برای بررسی و بازخورد به همکاران خواهم فرستاد، و بنابراین یافتههای من در این مرحله موقتی هستند. قصد دارم پس از کنفرانس در جولای ۲۰۲۵، مقاله کامل را به اشتراک بگذارم. لطفاً نظرات خود را با من در میان بگذارید!
🔻تصویر دوم متن بازسازی شده صحیفه امام علی (ع)
https://x.com/KaraSeyfeddin/status/1903407494858195335?t=tujMyzPhUtwqF1P0P2O2XQ&s=19
https://x.com/FGhoddoussi/status/1903451563102011642?t=Kcuf0L-7tH9FvcDP5r_Bpw&s=19
🔸سیف الدین کارا
۱/۸🔻
🔹رشته - صحیفه علی بن ابی طالب: نتایج مطالعه
من اکنون مطالعه خود را درباره روایات مسلمانان (منحصراً از منابع اهل سنت) درباره صحیفه علی بن ابی طالب به پایان رساندهام. در سی و پنج حدیث که پنج خوشه متمایز را تشکیل میدهند، آنها نشان میدهند که علی بن ابی طالب دو چیز را از پیامبر به ارث برد: قرآن و صحیفهای حاوی دانش پیامبر. در یک مورد، کمی پس از جنگ جمل، علی خطبهای ایراد کرد تا پیروانش را از غارت یا به بردگی گرفتن ارتش شکست خورده عایشه منصرف کند (همانطور که در پستهای قبلی بحث کردهام).
۲/۸🔻
در آن خطبه، او تأکید کرد که کشتن مسلمانان همکیش غیرمجاز است، به ویژه هنگامی که آنها در یک درگیری قبلاً تحت حمایت قرار گرفتهاند. پس از آن، افراد مختلفی به علی مراجعه کردند و سؤالات بیشتری درباره این دانش پرسیدند، و در هر مناسبت، او بخشهای مختلفی از صحیفه خود را قرائت کرد، که نشان میدهد آن یک نسخه اصلی جامع داشته است.
۳/۸🔻
نکته مهم این است که گفته میشود علی این صحیفه را، احتمالاً به شکل ورقهایی، به شمشیر ذوالفقار خود متصل کرده بود، که آن را نیز از پیامبر به ارث برده بود. برخی منابع، این صحیفه را با پوستی که گفته میشود پیامبر قبل از هدیه دادن شمشیر به علی به آن متصل کرده بود، ادغام میکنند، اما آن پوست، طبق مسند شافعی، بیشتر متنی آموزشی درباره استفاده صحیح از شمشیر بود و با صحیفه علی یکسان نبود:
۴/۸🔻
"شافعی به ما خبر داد... "بر روی دسته شمشیر رسول الله پیامی نوشته شده بود: "همانا بدترین دشمن خداوند متعال کسی است که کسی را بکشد که او را نکشته است (قصاص)، کسی که به کسی ضربه بزند که به او ضربه نزده است، و کسی که به کسی غیر از متحدان مشروع خود وفاداری نشان دهد (کسانی که به متحدان خود خیانت میکنند). چنین شخصی به آنچه خداوند متعال بر محمد نازل کرده است، کفر ورزیده است." (مسند امام شافعی)
۵/۸🔻
شگفتانگیز است که در این سلسله طلایی (روایت شده از طریق خانواده پیامبر)، شافعی اخلاق جنگ را ثبت کرده است، و اگر این اخلاق در درگیریهای امروزی اعمال شود، بسیاری از مسلمانانی که عمداً غیرنظامیان بیسلاح را کشتهاند، از بدترین دشمنان خدا محسوب شده و کافر طبقهبندی میشوند.
همچنین مهم است توجه کنیم که شباهت قابل توجهی بین صحیفه و بندهای به اصطلاح "قانون اساسی مدینه" (CM) وجود دارد.
۶/۸🔻
این شباهت ممکن است نشان دهد که صحیفهای که علی به آن اشاره کرده، همان قانون اساسی مدینه بوده است. با این حال، برخی از خوشههای روایی حاوی اطلاعاتی هستند که در قانون اساسی مدینه وجود ندارد، که این امکان را مطرح میکند که صحیفه علی، قانون اساسی مدینه را همراه با آموزههای دیگر شامل میشده است. او احتمالاً این آموزهها را خودش ثبت و حفظ کرده است، به عنوان بخشی از عادت خود در حفظ هر آنچه مستقیماً از پیامبر آموخته بود. من بخشهایی از صحیفه را بازسازی کردهام و آنها را اینجا پیوست کردهام.
تصویر
۷/۸🔻
منابع شیعی اطلاعات دقیقتری درباره محتوای صحیفه ارائه میدهند و آن را متشکل از بیست و چهار فصل توصیف میکنند که عمدتاً به مسائل حقوقی میپردازد. مطالعه م. ص. بهمنپور، "کتاب امام علی"، تحلیل عالی از روایات مربوطه و محتوای آنها ارائه میدهد.
تصویر
۸/۸🔻
با استفاده از تحلیل اسناد-متن، تحقیق من تاریخ صحیفه را به خود علی بازمیگرداند. بنابراین، علی ممکن است اولین متن حقوقی شناخته شده در تاریخ اسلام را تدوین کرده باشد، که در آن آموزههای حقوقی اصلی پیامبر را حفظ کرده است. نکته مهم این است که به نظر میرسد قانون اساسی مدینه در این صحیفه حفظ شده است، زیرا علی از مفاد آن برای حل اختلافات در جنگ جمل استفاده کرده است. بنابراین، این صحیفه اهمیت زیادی برای مطالعه تاریخ اولیه اسلام و شکلگیری هویت شیعی دارد، زیرا نشان میدهد که از دوران اولیه، شیعیان معتقد بودند علی دارای دانش ویژهای است که مستقیماً از پیامبر به ارث برده است.
🔻اکنون این پیشنویس را برای بررسی و بازخورد به همکاران خواهم فرستاد، و بنابراین یافتههای من در این مرحله موقتی هستند. قصد دارم پس از کنفرانس در جولای ۲۰۲۵، مقاله کامل را به اشتراک بگذارم. لطفاً نظرات خود را با من در میان بگذارید!
🔻تصویر دوم متن بازسازی شده صحیفه امام علی (ع)
https://x.com/KaraSeyfeddin/status/1903407494858195335?t=tujMyzPhUtwqF1P0P2O2XQ&s=19
https://x.com/FGhoddoussi/status/1903451563102011642?t=Kcuf0L-7tH9FvcDP5r_Bpw&s=19
March 23
Forwarded from جستارهای حدیثی
امروز بیست و هفتم رمضان سالروز درگذشت علامه مجلسی و مؤلف کتاب گرانسنگ بحار الانوار است. بحار الانوار نه بخاطر اعتبار احادیثش بلکه به خاطر انتقال میراث حدیثی از نسل پیشین به نسل حاضر میتواند قابل توجه باشد. رینر برونر از شرق شناسانی که به طور تخصصی بر روی بحار الانوار کار کرده است، بحار الانوار را «برنامه بزرگ ساختمان هویتی شیعه» معرفی میکند. وی در کتابی با نام «نقش حدیث به عنوان حافظه فرهنگی در شیعه» میگوید اگر به حدیث «حافظه فرهنگی» بگوییم، علمای حدیث «پاسداران حافظه فرهنگی» هستند. به عبارت دیگر هر آنچه ما از شیعه میدانیم و هویت شیعی ما را شکل داده مرهون تلاشهای محدثین است؛ به طور ویژه علامه مجلسی و کتابش بحار الانوار که پلی میان میراث حدیثی متقدم و متأخر شیعه است یعنی همان هویت شیعی من و شما.
#علامه_مجلسی
#بحار_الأنوار
@hadith_jostar
#علامه_مجلسی
#بحار_الأنوار
@hadith_jostar
March 28
Forwarded from Inekas | انعکاس
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎞 ویدئوی ارایۀ «عبور از فلسفۀ سنتی دین: فلسفۀ دین جدید به چه کار مطالعات اسلامی میآید؟»
🟣 ارائۀ محسن فیضبخش در نشست اول از درآمدی بر مدرسهٔ بهاری انعکاس
⭐️ چکیدۀ ارایه
🟥 مشاهدۀ نسخۀ کامل ارائه در آپارات انعکاس
🔵 این ارائه به مناسبت مدرسهٔ بهاری انعکاس برگزار شده است.
#موقت
🔹 یادآوری
تنها تا پایان فردا (سهشنبه ۲ اردیبهشت) برای ثبتنام شرکت مجازی در مدرسه بهاری انعکاس فرصت دارید:
https://inekas.org/2025/
#گفتار_انعکاس
@inekas
#موقت
تنها تا پایان فردا (سهشنبه ۲ اردیبهشت) برای ثبتنام شرکت مجازی در مدرسه بهاری انعکاس فرصت دارید:
https://inekas.org/2025/
#گفتار_انعکاس
@inekas
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
April 23