💠 #آخر_هفته_باکتاب

🔺 کودتاهای ایران، سهراب یزدانی، نشر ماهی

🔹کتابی خواندنی از یکی از جدی‌ترین پژوهشگران تاریخی امروز ایران که از خلال بررسی چهار کودتا ما را با بخش بزرگی از تاریخ صد سال اخیر ایران آشنا می‌کند.

«کودتاهای ایران» بررسی چهار کودتایی است که در ایران اتفاق افتاده: به توپ بستن مجلس اول، انحلال مجلس دوم، ۳ اسفند ۱۲۹۹ و ۲۸ مرداد ۱۳۲۲.

سهراب یزدانی سعی کرده در این کتاب به الگویی برای کودتاهایی که در ایران اتفاق افتاده برسد. در فصل اول سابقه کودتا در تاریخ جهان و ویژگی‌ها و انواع آن را بررسی می‌کند. در فصل دوم تا پنجم در هر فصل یکی از ۴ کودتایی را که ذکر کردم شرح می‌دهد و در فصل آخر الگویی برای کودتاهای ایران ارائه می‌کند.

با توجه به این‌که هر فصل بین ۶۰ تا ۱۰۰ صفحه است او کاملاً فرصت دارد رویدادهای تاریخی آن دوره را هم توضیح دهد و بنابراین کتاب برای کسانی که جزئیات وقایع تاریخی را نمی‌دانند هم خواندنی است.

سهراب یزدانی بیش از سی سال پیش در انگلستان درس خوانده و سبک تحقیق و تحلیل تاریخی‌اش به‌وضوح از مورخانی مثل ای پی تامپسون و اریک هابسبام الهام گرفته است.

کتاب‌های دیگر او:
روستاییان و مشروطیت در ایران
کسروی و تاریخ مشروطه ایران
مجاهدان مشروطه
اجتماعیون عامیون
صوراسرافیل؛ نامه آزادی

مشخصات کتاب:
کودتاهای ایران / سهراب یزدانی / نشر ماهی، ۴۳۶ صفحه، ۳۷۵ هزار تومان

https://tttttt.me/httpsksmtehran2/206

#بهمن_دارالشفایی

🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #آخر_هفته_باکتاب

🔺مجاهدان مشروطه / سهراب یزدانی / نشر نی، ۳۴۱ صفحه، ۲۸۰ هزار تومن

از پشت جلد کتاب:
«مجاهد، نامی بود که در دوره‌ی مجلس اول بر داوطلبان نظامی مشروطه‌خواه گذاشته شد. این نیرو بر تحولات سیاسی و اجتماعی کشور اثری دیرپا گذاشت. مجاهدان تبریز، در روزهای استبداد صغیر، پرچم مشروطه‌خواهی برافراشتند و شهر خود را در برابر تهاجم نیروهای دولتی حفظ کردند. مجاهدان اردوی شمال هم‌پای بختیاری‌ها بر پایتخت دست یافتند. اما پس از بازگشت نظام مشروطه، مجاهدان چندپاره شدند. آن‌ها به جناح‌های مختلف گرویدند و به عرصه‌ی مبارزه‌ی سیاسی پا نهادند. سرانجام با انحلال مجلس دوم، نیروی مجاهد از میدان سیاست کنار رفت.
این کتاب پدیده‌ی مجاهدان مشروطه را بررسی می‌کند، به مطالعه‌ی خاستگاه اجتماعی آن‌ها می‌پردازد، تأثیر آنان را بر رویدادهای کشور می‌سنجد، و از زمینه‌های ضعف و نابودی آن نیرو سخن می‌گوید، این نگاهی است « از پایین» به مشروطیت که می‌کوشد بر تاریخ اجتماعی ایران در زمان‌های پرافت‌وخیز پرتو بیندازد.»

#بهمن_دارالشفایی

🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #آخر_هفته_باکتاب

📚 امید در تاریکی، تاریخ های ناگفته، احتمالات بی‌کران

نویسنده: ربه‌کا سولنیت

مترجم: نرگس حسن‌لی

رقبای شما عاشق این هستند که باور کنید امیدی نیست، هیچ قدرتی ندارید، دلیلی برای انجام کاری وجود ندارد و نمی‌توانید ببرید. امید موهبتی است که لازم نیست واگذارش کنید، قدرتی که مجبور نیستید کنار بگذارید. هرچند امید می‌تواند عملی سرکشانه باشد، سرکشی دلیل کافی برای امید داشتن نیست. اما در این میان دلایل خوبی هم وجود دارد.
... امید به معنی انکار واقعیت‌ها نیست. امید یعنی مواجه شدن با واقعیت‌ها، حلشان از طریق به یاد داشتن چیزهای دیگری که قرن بیستم با خود آورد، یعنی جنبش‌ها، قهرمانان و دگرگونی در آن میزان آگاهی که حالا از این مسائل داریم.
...
جنبش‌های بزرگی هستند که از رسیدن به اهداف خود باز ماندند؛ در عین حال تحرکات نسبتاً کوچکی هم بودند که مثل قارچ رشد کردند و به انقلاب‌های موفقی بدل شدند. از خود گذشتگی محمد بوعزیزی دست فروش فقیر و آزار دیده از پلیس، در ۱۷ دسامبر ۲۰۱۰ در تونس جرقه‌ای بود که انقلابی در کشورش و سپس در سرتاسر شمال آفریقا و سایر نقاط جهان عرب در سال ۲۰۱۱ شعله‌ور کرد. هرچند شاید جنگ داخلی سوریه و ضد انقلاب‌های پس از شورش‌های چشمگیر مصر بیش از همه در یاد بمانند، «انقلاب یاس» تونس دیکتاتوری را سرنگون کرد و به انتخابات صلح‌آمیز سال ۲۰۱۴ در این کشور منتهی شد. بهار عربی هرچه که بود، نمونه‌ی خارق‌العاده از تغییر غیرقابل پیش‌بینی و قابلیت‌های قدرت مردمی بود. هنوز بعد از چند سال برای درک معنای تمام اتفاقات آن خیلی زود است.
می‌توان داستان آغازین بهار عربی را به شیوه‌های دیگری هم روایت کرد. سازماندهی خاموشی که پیش از واقعه در سایه ادامه داشت، اهمیت دارد.
...
امید باور به این است که عمل ما اهمیت دارد، هرچند چگونگی و زمان تاثیر آن و کیستی و چیستی تاثیر پذیرنده چیزهایی نیستند که بتوان از پیش دانست. در واقع شاید ما نتوانیم حتی پس از واقعه از این موضوعات آگاه شویم اما در هر صورت اعمال مهم هستند و تاریخ پر از مردمی است که تاثیرشان پس از مرگ قدرت بیشتری داشت.
امید یک در نیست؛ بلکه این احساس است که شاید جایی دری وجود داشته باشد، راهی برای خروج از مشکلات لحظه‌ی کنونی حتی پیش از آنکه این راه را بیابیم یا دنبال کنیم.
(همه مطالب از متن کتاب)
نویسنده در این کتاب امید را تعهد به عمل در دنیایی می‌داند که آینده‌اش نامعلوم و نامشخص است. او با اتکا بر دهه‌ها کنش‌گری خود و مطالعه گسترده تاریخ زیست محیطی، فرهنگی و سیاسی استدلال می‌کند که بنیادستیزان به پیروزی‌های دوران‌سازی دست یافته‌اند که اغلب از قلم افتاده است،
که عواقب مثبت اعمال ما را نمی‌توان همیشه فورا ارزیابی کرد
و اینکه پذیرش عدم قطعیت سودمندتر و درست‌تر از خوش‌بینی منفعلانه یا بدبینی و سرخوردگی است.

https://tttttt.me/httpsksmtehran2/218

🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #آخر_هفته_باکتاب

📚آداب تربیت در روند نوگرایی

✍سهیلا ترابی فارسانی، زرین شریفیان‌پور
نشر تاریخ ایران، ۱۴۰۱

این اثر ما را با دگرگونی‌های روش تعلیم و تربیت در دوره قاجار و دوران گذار آشنا می‌کند. این که آموزش‌ در آن زمان چگونه بوده است، ساختار سنتی جامعه چه انتظاراتی از دختران و پسران جوان داشته و چگونه برای ایفای نقش‌های اجتماعی خود آموزش می‌دیدند و پرورش می‌یافتند.
کتاب شامل دو آداب‌نامه برای دختران و برای پسران است که می‌تواند جزئیات این تعالیم را بازتاب دهد.
پند و اندرزهایی از احادیث و متون مذهبی، اطاعت بی‌چون‌وچرا، شاگرد پروری و اهمیت اینکه هر استاد چند شاگرد برجسته بپروراند، رابطه مرید و مرادی بین معلم و شاگرد، تنبیه بدنی و خشونت رفتاری و کلامی/ تربیت آمرانه،روش مبتنی بر محفوظات، معلم محور و دانش‌آموز منفعل و تلقی به عنوان ظرف خالی که با اندرز می‌توان شکل درستی به آن داد، بی توجهی به سلامت جسمی و روانی دانش‌آموز، آموزش اخلاق و هنجارهای اجتماعی مثل درستکاری‌وعدالت طلبی، سنجش همه شاگردان با الگویی یکسان... از جمله عناصر آداب نامه‌های تعلیمی سنتی هستند.
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #آخر_هفته_باکتاب

📚 نام کتاب: یادگیری آزاد

پیتر گری/ مهدی غلامی، نشر نو ۱۴۰۱

پیتر گری، نویسنده کتاب یادگیری آزاد، استاد و رئیس پیشین دانشکده روانشناسی دانشگاه بوستون ایالات متحد است. او در این کتاب به خواننده میگوید که آموزش باید شکل طبیعیتری پیدا کند و کودکان مجال خودآموزی داشته باشند. گری از اهمیت «بازی» گفته است و اینکه تکنولوژیهای ارتباطی و زندگی در فضای مجازی سبب شده است کودکان از بازی با همکلاسیها و همسالان خود و مزایا و مواهب آن محروم شوند. وی همچنین از شیوههایی در آموزش به کودکان یاد میکند که زنده یاد توران میرهادی نیز بر آنها پای میفشرد: فشار نیاوردن در تدریس به دانش آموز، اجازه انتخاب دادن به دانش آموز، میان دانش آموزان مسابقه نمره نگذاشتن و در یک کلام پیتر گری و توران میرهادی بر یادگیری آزاد تاکید میکنند.
خواندن یادگیری آزاد برای پدران و مادران، مدیران و برنامهریزان آموزش، مدیران و آموزگاران مدارس (در تمامی ۱۲ سال دوره ابتدایی و دوره متوسطه) از واجبات است. اگر نظام آموزش و پرورش ما قرار نیست امروزی و مدرن شود، آموزگاران میتوانند این کتاب را بخوانند و روش تدریس خود را تغییر دهند.
یادگیری آزاد از جنبه تولید فنی و هنری (حروف نگاری و صفحه آرایی و چاپ و جلد سازی، روکش بسیار زیبایی که دارد) نیز کتاب تروتمیز و چشم نوازی است.

#نگاه_نو

https://tttttt.me/httpsksmtehran2/225

🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #آخر_هفته_باکتاب

📚 جنبش‌های مدنی
منطق راهبردی کنش بدون خشونت
✍ اریکا چنووث و ماریا جی.استفان
ترجمه: سیدمحمد امیر
نشر ثالث، ۱۴۰۱
به مدت بیش از یک قرن، از ۱۹۰۰ تا ۲۰۰۶، کارزارهای مقاومتِ بدون خشونت در جهان بیش از دوبرابر همتایان خشونت طلبشان در دستیابی به اهداف خود موفق بوده‌اند.
چرا مبارزات مدنی در کشورها به نتیجه رسیده‌اند اما مبارزات خشونت‌آمیز یا چریکی موفقیت چندانی بدست نیاورده‌اند؟
چه چیزی مقاومتِ مدنی را کارآمد و اثربخش میکند؟
چگونه است که جنبشهای بدون خشونت، حتی در صورت شکست، به احتمال بیشتری در آینده به حکومتهای دموکراتیکِ با ثبات منجر میشوند، اما مبارزات مسلحانه حتی پس از پیروزی نیز در ایجاد یک رژیم دموکراتیکِ باثبات ناتوانند؟
اینها برخی از پرسشهایی است که نویسندگان کتاب با تجزیه وتحلیل آماری و مطالعه انقلابها و جنبشهای معاصر درپی پاسخ به آنها بوده و به شرح عواملی میپردازند که باعث موفقیت کارزارهای بدون خشونت و یا شکست آنها میشوند.
مترجم با هدف به‌روز کردنِ کتاب، جدولی که در کتاب دیگرنویسنده، مقاومت مدنی، آمده و در سال ۲۰۲۱ منتشرشده، جایگزین کرده است.

🖋 کانال کانون صنفی معلمان

🆔 @KSMtehran

💠 #آخر_هفته_باکتاب

📚برآمدن قاجار، تاریخ ایران از پایان عصر صفوی تا قتل آقامحمدخان قاجار،
✍ دکتر غلامحسین زرگری‌نژاد

ناشر:نگارستان اندیشه

🔹 کتاب برآمدن قاجار جلد۱ از مجموعه چند کتاب در تاریخ ایران عصر قاجار است تا نهضت مشروطه. کتاب‌هایی که در این برهه از تاریخ ایران نوشته شده‌اند بسیار اندک‌اند و غالب آن‌ها از آثار خطی بهره زیادی نگرفته‌اند.
پرسش اصلی پژوهش این است که تلاش‌های آقا محمدخان برای غارت بود یا حصول به وحدت ارضی دیرینه؟ شماری از تاریخ‌نویسان عصر پهلوی، از کسی که تجدید وحدت و یکپارچگی ایران امروز مدیون تلاش اوست چهره‌ای بسیار خشن و بی‌رحم ساخته‌اند و همین چهره، اکنون در نزد بسیاری از مردم رواج دارد. باور نویسنده به عنوان فرضیه اما این است که دغدغه اصلی خان قاجار فرمانروایی یکپارچه در ایران و تجدید وحدت ارضی کشور بوده است.
بر این اساس نویسنده تلاش نموده روایت‌های تاریخی و رخدادها را به گونه‌ای پیوسته بر اساس منابع دست اول ارائه کند تا ابتدا خواننده بتواند صورت و سیمایی از واقعه تاریخی را در ذهن خود بیابد و در صورت صحت و تطبیق با خرد خودش بپذیرد.
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #آخر_هفته_باکتاب

🔺کتاب:«بازخوانی و بازاندیشی دولت رفاه»

🔹این کتاب حاوی ۲۱ مقاله است که از ویرایش‌های مختلف کتاب «the welfare state reader» انتخاب و ترجمه شده است. پیرسون؛ استاد علوم سیاسی دانشگاه ناتینگهام و از پژوهشگران برجستۀ دولت رفاه، و کستلز و نومن نیز از اساتید سیاست‌گذاری اجتماعی در دانشگاه ادینبورگ هستند. ویرایش اول کتاب در سال ۲۰۰۰ و ویرایش‌های بعدی با حذف و اضافۀ برخی مقاله‌ها در سال‌های ۲۰۰۶ و ۲۰۱۴ منتشر شده است.

مقاله‌های انتخاب‌شده، از مقاله‌های پراستناد پیرامون دولت رفاه است که علاوه بر فضای دانشگاهی، در فضای عمومی و رسانه‌ای نیز بسیار مورد بحث بوده‌اند.

🔹مقاله‌های کتاب را می‌توان ذیل محورهای:

رویکردهای کلاسیک دولت رفاه،
گونه‌شناسی دولت رفاه،
زنان و دولت رفاه،
جمعیت و دولت رفاه،
مهاجران و دولت رفاه،
چالش‌ها و چشم‌اندازهای دولت رفاه، و ارزیابی دولت‌های رفاه دسته‌بندی کرد.

🔹کتاب توسط انتشارات «شیرازه کتاب ما» منتشر شده است.

🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

#رضاامیدی

#آخر_هفته_باکتاب

📚 ما هماهنگ شده‌ایم:زندگی زیر نظر حکومت چین

نویسنده: کای استریت ماتر

مترجم: مسعود یوسف حصیرچین

انتشارات ققنوس

«اگر همه همیشه به شما دروغ بگویند، نتیجه‌اش باور کردن دروغ‌ها نیست، بلکه این است که دیگر کسی چیزی را باور نمی‌کند» هانا آرنت

اکنون مدت‌هاست که چین در کانون توجه جهانیان قرار دارد در حالی که هاله‌ای از رمز و راز همیشه مانع از دسترسی به اطلاعات و آگاهی‌های دقیق درباره کیفیت حکمرانی آن کشور است. چین که خود را همچنان کمونیست می‌نامد، دارای میلیونرها و میلیاردرهایی است که ظاهراً شمار آنان از همتایان‌شان در نیویورک بیشتر است!
کتاب ما هماهنگ شده‌ایم زندگی زیر نظر حکومت چین با این هشدار آغاز می‌شود: «چینی که زمانی می‌شناختیم دیگر وجود ندارد. چینی که ۴۰ سال با ما بود -چین اصلاحات و فضای باز- جای خودش را به چیز جدیدی می‌دهد. در دهه‌های پیشِ‌رو بزرگترین چالش پیشِ‌روی اروپا و نیز تمام حکومت‌های دموکراتیک‌مان نه روسیه، بلکه چین خواهد بود. چین در تلاش است تا درون مرزهایش حکومت نظاره‌گر بی‌نقصی بسازد و مهندسان روح این کشور بار دیگر در تلاشند تا انسان «طراز نوین»ی بیافرینند که زمانی لنین، استالین و مائو رویایش را در سر داشتند.
هشدار جدی است. بی جهت نیست که کای اشتریت ماتر نویسنده کتاب که در چین درس خواند و سال‌ها در آنجا خبرنگار بود، جا به جا در این کتاب از جورج اورول و دژم‌شهر او و دو داستان پرآوازه‌اش -مزرعه حیوانات و ۱۹۸۴- یاد می‌کند. مسعود یوسف حصیرچین نیز این کتاب حجیم حدوداً ۴۰۰ صفحه‌ای را با مهارت ترجمه کرده است. به این هشدار دوم هم توجه کنید:
«تحقق یافتن» رویای چینِ [شی جین پینگ] نیازمند دیکتاتوری حزبی قدرتمندی است؛ شی سیاست اصلاحات و فضای باز دنگ شیائو پنگ را کنار گذاشته است. چین او دیگر کشوری نیست که در آن همه چیز تابع موفقیت اقتصادی باشد. حالا کنترل سیاسی در مرکز همه چیز قرار دارد. حزب او دیگر حزبی نیست که وظایف را به حکومت، شرکت‌ها، جامعه مدنی و رسانه‌ها بسپارد.
شی از ۱۹۱۲ که به قدرت رسید، با تغییر دادن قانون اساسی ظاهراً تا پایان عمر «سکان‌دار» (از القاب مائو) خواهد بود. او جامعه‌ای متنوع و سرزنده و گهگاه غیر فرمانبردار را تحویل گرفته بود و هرچه در توان داشت انجام داد تا آن را «هماهنگ» کند، اصطلاحی که چینی‌ها برای خفه کردن صدای دگراندیشان و به فرمان حزب درآوردن تک‌تک اجزای جامعه به کار می‌برند.
«در چین می‌گویند مائوتسه تونگ دشمنان کشور را تار و مار کرد؛ دنگ شیائو پینگ کشور را ثروتمند ساخت؛ و حالا شی جین‌پینگ دارد به آن قدرت می‌بخشد.»
حکومت تحت سلطه حزب کمونیست که امروزه بیش از هر زمان دیگری ویژگی اصلیش میل مفرد به کنترل و پنهان کاری است. رژیمی که بر همه چیز سرپوش می‌گذارد. هانا آرنت در مطالعه‌اش درباره رژیم‌های توتالیتر می‌گفت: «اگر همه همیشه به شما دروغ بگویند نتیجه‌اش باور کردن دروغ‌ها نیست، بلکه این است که دیگر کسی چیزی را باور نمی‌کند.»
آیا چین موفق خواهد شد، یا هنوز قضاوت زود است و احتمالاً با توسعه اقتصادی و افزایش رفاه و سطوح آموزشی، چین هم دوره دیکتاتوری فراگیر تک‌حزبی را پشت سر خواهد گذاشت. آیا همین که به قول نویسنده بسیاری از مردم چین با آه و افسوس از «دوران اصلاحات» دنگ یاد می‌کنند، نشانه تغییر ناگزیر نهایی نیست؟ کسی نمی‌داند، اما هشدارها و اطلاعات و آمارهای دقیق و تکان‌دهنده این کتاب خواندنی و «ترس‌آور» را باید جدی گرفت. یا در پایان، «همان‌طور که جورج اول به ما آموخت، [با این کارها] آزادی بردگی می‌شود و جهل قدرت. و چین کشوری دموکراتیک تحت حکومت قانون است. تبلیغات حزب چنین می‌گوید.»

#هرمز_همایون_پور
#نگاه_نو

https://tttttt.me/httpsksmtehran2/275

🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #آخر_هفته_باکتاب

📚 راه و بیراهه آموزش و پرورش در ایران

نشر: دستان، ۱۴۰۱.
ویراستار: وحید موسوی داور

«کارکردهای پنج‌گانه جامعه‌پذیری، ایجاد یکپارچگی اجتماعی، جایابی اجتماعی، نوآوری‌های فرهنگ و نوآوری‌های اجتماعی که از مهمترین کارکردهای آموزش دوران مدرسه به شمار می‌رود و نقشی بنیادین در توسعه و پایداری ایفا می‌کنند، همگی در رفتارها و هنجارهای اجتماعی بازنمایی می شوند.
از این رو است که یکی از اصلی‌ترین شاخص‌های کشورهای توسعه‌یافته سطح سرمایه‌گذاری آن‌ها در حوزه آموزش است. چرا که سلامت جامعه به آموزش دیدگی شهروندان آن گره خورده است.»

از مقدمه کتاب «راه و بیراهه آموزش و پرورش در ایران»

گفتارها و نوشتارهایی از سمیه فریدونی، فریبا عدلی، مهدی نویدادهم، مقصود فراستخواه، رحمت‌الله خسروی، محمود امانی، محمود میرمحمدی، اردشیر منصوری، مرتضی نظری، شهین ایروانی، مصطفی قادری، محمد حسنی، فاطمه مقدسی، سیامک زندرضوی، جلال کریمیان و سپیده اکبرپوران

#موسسه_رحمان
#گاهنامه_فرهیزش


🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran