https://twitter.com/jafarebrahimi6/status/1058155255815462912?s=20


🔻🔻🔻

🆔 @kahimeh


🔴🔴🔴

🔴جعفر ابراهیمی

(@jafarebrahimi6) Tweeted:

#مجید_حسینی یک شومن از جنس دیگر است.
مگر می شود مخالف پولی سازی آموزش بود و تا حالا کلمه ای در مورد #معلمان_عدالتخواه_زندانی امثال #محمد_حبیبی که بخاطر مخالفت با سیاست های خصوصی سازی و پولی سازی در زندان هستند حرفی نزد؟!

#نه_به_سلیبریتی_آموزشی
#معلم_مخالف_خصوصی_سازی
#سرکوب_معلمان

https://t.co/HNbrftYO61 https://twitter.com/jafarebrahimi6/status/1083843477383737345?s=17

🔻🔻🔻🔻

🆔 @kahimeh

🔺🔺🔺🔺

🔴جعفر ابراهیمی
(@jafarebrahimi6) Tweeted:

به #بطحایی باید گفت #فرافکنی_را_متوقف_کنید

گیریم دور آن مدرسه را هم دیوار کشیدید که کودکان را #گاو_وحشی شاخ نزند که نمی کشید.

از دانش آموزان و معلمان در مقابل #سیاست_های_نئولیبرالی #باند_هار_نوبخت و عمله هایش در آپ چگونه باید محافظت نمود؟

#نه_به_طرح_خرید_خدمات_آموزشی
#نه_به_وقاحت

https://t.co/WHpcAtRf0G https://twitter.com/jafarebrahimi6/status/1084397106805190656?s=17


🔴🔴🔴

🆔 @kahimeh

🔴🔴🔴

🔴جعفر ابراهیمی
(@jafarebrahimi6) Tweeted:

خبرگزاری #تسنیم #اعتصاب گسترده معلمان لس آنجلسی در #اعتراض به پائین بودن #دستمزد داده و نوشته :

بیش از ۳۰ هزار معلم لس آنجلسی در اعتراض به پایین بودن دستمزد و حقوق خود اعتصاب کرده‌اند.

بعد انگار هزاران #بازنشسته_فرهنگی اینجا برای تجلیل از مسئولان تجمع هفتگی دارند!

#نه_به_وقاحت https://t.co/DpXURgGf9h https://twitter.com/jafarebrahimi6/status/1085173964568125440?s=17
🔴🔴🔴

🆔 @kahimeh

@ebrahimi1398

ما خواهان مدارس استاندارد و ایمن هستیم
شما ما را زندانی می کنید
فردا دانش آموزانمان راهمان را ادامه می دهند
ما می مانیم
ریشه می دوانیم
شما پودر می شوید
پوچ می شوید
هیچ می شوید

#نه_به_اخراج_معلم_حبیبی

https://twitter.com/ebrahimi1398/status/1133797649830825986?s=20

🔻🔻🔻
🆔 @kahimeh

🔴 ابلاغ برگه اتهام هیات بدوی رسیدگی به تخلفات اداری اداره کل آ. پ شهرستان های استان تهران به جعفر ابراهیمی

در این ابلاغیه #جعفر_ابراهیمی، بازرس شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران به تحصن در مدرسه متهم شده است و به وی فرصت داده شده است تا ده روز از زمان ابلاغ اتهام به صورت کتبی از خود دفاع نماید.

بازرس شورای هماهنگی همواره تاکید کرده است تجمع و تحصن حق قانونی معلمان و تشکل های صنفی است و باید اختلاسگران و افراد فاسدی محاکمه شوند که با سو مدیریت حقوق ملت را ضایع ، زندگی معلمان را سخت و کودکان را بی آینده می کنند.

#نه_به_سرکوب_معلمان

🆔 @kasenfi

🔴 کدام قانون؟

#جعفر_ابراهیمی

روز یکشنبه شش مرداد نود و هشت که به اتفاق جمعی از همکاران برای پیگیری درخواست #مرخصی_بدون_حقوق محمد حبیبی به اداره محل خدمت وی مراجعه کرده بودیم. آقای #پارسا مدیر اداره آپ شهریار به تناوب از قانون دم می زد و تکرار می کرد من نظر خودم را به عنوان مدیر اداره نمی گویم قانون را می گویم . قانون این رو میگه قانون اون رو میگه! و مخالفت با درخواست #مرخصی_بدون_حقوق آقای حبیبی را توجیه می کرد.

در این دیدار دوستان همراه هر یک علت مراجعه و خواسته جمع را مطرح نمودند و من در پاسخ به آقای پارسا گفتم: یک جوری شما از قانون صحبت می کنید که انگار ما با قانون آشنایی نداریم شما تا چند وقت پیش همکار ما در مدرسه بودید و این معلمان که اینجا هستند همه با قانون آشنایی دارند. الان در تمام مدارس از جمله در شهریار تقریبا تمام مدیران در حال گرفتن پول برای ثبت نام هستند و اصل سی قانون اساسی را نقض می کنند شما در مقابل این تخلفات آشکار چه اقدامی کردید؟

و رو به #کوچکی #مدیر_حراست اداره آپ شهریار گفتم شما به جای پرونده سازی و ارسال گزارش کذب برای معلمان و فعالان صنفی ، بروید به فساد و تخلف آشکار #مدیران_مدارس رسیدگی کنید.

اما مثل همیشه و مثل تمام مدیران پاسخ آقای پارسا مشخص بود. مدیر اداره شهریار گفت: از کجا میدانید برخورد نکردیم و شروع کرد به توجیه. همانجا چند نفر از دوستان معلم با اسم گفتند در چه سطحی و در کدام مدارس تخلف آشکار صورت می گیرد.

حقیقت این است که هر چند مدیران با شرف و نجیبی هستند که انسانیت خود را به میز و پست حقیر مدیریت نفروخته اند و حتی از جیب خود برای گردش کار مدرسه هزینه می کنند اما این همکاران نجیب در بین مدیران در اقلیت قرار دارند. در مقابل هستند مدیرانی که در حال چپاول و دزدی هستند و به اشکال مختلف جیب والدین را خالی می کنند تا برای اربابان خود خوش خدمتی کرده باشند. بخاطر همین است که سرقفلی مدیریت برخی مدارس به اسم برخی افراد ناشایست خورده است و تنها مرگ یا بازنشستگی آنها را از منبع سود و غارت جدا می کند.

در نهایت رو به رییس اداره و حراست گفتم اگر همین قانون که شما به آن استناد می کنید اجرا شود بی شک محمد حبیبی و امثال محمد باید آزاد شوند و به سر کار خود برگردند و اختلاسگران و فاسدان که به ناحق در پشت برخی میز ها هستند باید مجازات شوند.

#نه_به_آموزش_پولی
#نه_به_سرکوب_به_نام_قانون

لینک عضویت در کانال #هیمه
📌یادداشت های جعفر ابراهیمی

https://tttttt.me/kahimeh

🔴 در باب معرفی باغگلی

قسمت آخر : چه باید کرد؟

✍ جعفر ابراهیمی

در دو قسمت قبل به این استدلال پرداختیم که باغگلی باشد یا نباشد معلمان نباید مطالبه‌گری را به وزیر گره بزنند در نهایت به این سوال می‌پردازیم که وقتی افراد ناشایست اینچنین قرار است سکاندار آموزش و پرورش شوند چاره چیست؟ آیا باید سکوت کرد؟ این همه توهین به معلمان را نادیده گرفت؟ صد البته پاسخ منفی است به نظر نگارنده در برخورد با این قضیه باید به نکات زیر دقت نمود؛

🔻اول نباید نسبت به دولت متوهم بود از رئیسی انتظار همین است؛ تعجب آنجاست که برخی فعالان صنفی و رسانه‌ای که تا دیروز هشتگ #نه_به_رئیسی می‌زدند امروز از او غیر باغگلی را مطالبه می‌کنند.
به مجلس مثلا انقلابی که پر از نیروهای مرتجع و واپسگراست، که #طرح_صیانت آنها وجهی از طالبانی بودن آنهاست نباید دخیل بست و امید واهی داشت. اینها در بحث دادن رای صلاحیت به وزرا، حتی سیاسی و ایدئولوژیک هم عمل نمی‌کنند، بلکه باندی و فرقه‌ای عمل نموده، دنبال رانت و سهم بیشتر هستند.
نحوه مواجهه و وعده و وعید دروغ آنان در مورد #رتبه_بندی معلمان و #همسان‌سازی حقوق بازنشستگان را نباید از یاد برد.

🔻دوم؛ نباید با تشکل‌های وابسته و قلابی منتسب به معلمان همسویی نمود آنها مانند انجمن اسلامی معلمان که چهار دهه در قدرت و بدنه آموزش و پرورش بودند، هرگز مسئولیت کارهای خود را به عهده نمی‌گیرند و مانند مجمع فرهنگیان ایران اسلامی دنبال رانت و سهم بوده و هستند، از گذشته باید درس گرفت. با آمدن دولت جدید تشکل‌های وابسته اصولگرا سهم خواهی خواهند کرد نباید در دام آنها افتاد.

🔻سوم؛ ظرف مطالبه‌گری داشتن تشکیلات مستقل و متکی بر بدنه است. بدون تشکل‌یابی مستقل مطالبه‌گری ره به جایی نخواهد برد.
فضای مجازی ظرفیت خوبی دارد اما با کمپین کردن صرف و ایجاد گروه ۱و ۲ و ۳ و ... و اعتماد به افرادی که صرفا در این فضا دنبال دیده‌ شدن هستند و حاضر به کار جمعی نیستند مطالبه صنفی برجسته و محقق نمی‌شود.
باید تشکل‌های صنفی موجود را تقویت نمود و هر جا تشکل نیست با حداقل افراد هسته تشکل را شکل داد و عضوگیری نمود.
تشکل‌یابی نیاز به اجازه از صاحبان قدرت ندارد این یک حق است، حقی که در قانون اساسی همین حکومت وجود دارد حتی اگر این قانون هم نبود ما باید تشکل خود را ایجاد می‌کردیم. برای آزادی‌خواهی و عدالت‌طلبی نباید منتظر اجازه حاکمان ماند. فرقه‌گرایی، ماجراجویی، چهره سازی و حرکات فردی و نمایشی یکی از موانع تشکل‌یابی است وسوسه دیده‌شدن و مورد توجه رسانه‌های جریان مسلط قرار گرفتن یک خصلت ضد حرکت جمعی است این سبک کار باید نقد و از آن پرهیز شود.

🔻چهارم؛ مطالبات صنفی و معیشتی را باید شناخت دسته‌بندی نمود و سپس اولویت بندی کرد و از تمام ظرفیت‌ها برای تحقق مطالبات استفاده نمود.
نباید مساله صنفی را به امر معیشتی و رفاهی معلمان فروکاست باید مطالبات آموزشی به سود دانش‌آموزان و والدین را مدنظر داشت و با شقه کردن نیروی کار آموزشی به نیروی آزاد، خرید خدمات، دانشسرایی، معلم جوان، معلم باسابقه، بازنشستگان و ...توسط دولت مقابله نمود، ما نباید به مطالبه‌گری بر مبنای منافع فردی و بخشی نگاه کنیم مطالبه باید منافع همه را در نظر بگیرد.

🔻سخن آخر؛ معلمان ایران با سایر اقشار اجتماعی از کارگران تا زنان و پرستاران و ... در یک هم سرنوشتی با هم به سر می‌برند میانگین حقوق یک معلم تازه استخدام با یک کارگر فرقی ندارد. از سویی سرنوشت ما به نوع حکمرانی صاحبان قدرت بستگی دارد و مطالبات ما، مطالبه از قدرت مسلط است؛ قدرتی که نماینده یک طبقه اقلیت است و اکثریت زحمتکش جامعه را استثمار کرده‌است؛ پس در این شرایط همبستگی و اتحاد برای تحقق مطالبات امری ضروری است و آن برداشت تقلیل‌گرایانه از امر صنفی که آن را صرفا به چند مطالبه معیشتی کاهش می‌دهد آفت است و مانع همبستگی است و نمی‌تواند در کنار جنبش سراسری مردم ایران بایستد و خواست‌های دموکراتیک را مطالبه کند.
این نگاه امرسیاسی را مذموم می‌داند غافل از آنکه مطالبه آب آشامیدنی، امروز امری سیاسی است. این مساله بسیار ضروری است و فعالان صنفی باید پیرامون آن گفتگو کنند.

🔸چون امروز نه امر صنفی، بلکه هر امری سیاسی است.

۱ شهریور ۱۴۰۰

لینک قسمت اول :
https://tttttt.me/kahimeh/625

لینک قسمت دوم :
https://tttttt.me/kahimeh/627


📌 آدرس اینستاگرام :
https://www.instagram.com/p/CS6Il8lrwOQ/?utm_medium=share_sheet

لینک عضویت در کانال #هیمه
📌یادداشت های جعفر ابراهیمی

https://tttttt.me/kahimeh

🔴جعفر ابراهیمی
آتشی برای اجاقِ سردِ کودکانِ زمستان

✍ عبداله رضایی

جعفر، آنچنان آموخت که زیست و آنچنان زیست  که آموخت.
او آموخت که "نابخردی برای همه و هر کس، سودایی ست بی‌سود ". پس، خواند، نه در کتابکده، در معبد بازار که دختران و پسرانِ فقر، زندگی را در زباله‌دان‌هایش جست‌و‌جو می‌کنند. و خردِ خطرآفرین را برگزید.

جعفر، حاشیه‌ها را خواند، جایی که طردشدگان‌با ستم مضاعف آبادش!!! کرده‌اند.

او متنی آفرید که قهرمانش "کودک کار" است!
(کودکی که در نبرد با خدایگان نَمُرده، بلکه به کار روی آورده کاری که با آگاهی از آن سرانجام مایه‌ی رهایی‌اش خواهد شد، و جعفر بدنبال این روشنگری رفت).

مگر می‌توان آفرید و "ماند" ؟! نه، هرگز !!!
پس، زبانه کشید و نوری در تاریکیِ مناسباتِ اجتماعی انداخت که در آن، "خدا، پول بود". و خدایگان‌اند که میدانند این آگاهی، زوال
را یدک می‌کشد، پس تاب آموزگارِ رهایی و  آگاهی را ندارند .

جعفر، وجود مدارس کپری و ایجاد مدارس باستی هیلزی را به درستی در سنت نظام  طبقاتی سرمایه‌سالار / رانت‌محورِ حاکم بر
جامعه می‌دید که فرایند فردوست‌سازی را سرعت و عمق بخشیده و آموزش و پرورش  را ناکار آمد ساخته، او اجرای  اصل سی‌ام قانون اساسی را مرهمی بر این زخم می‌دانست. اصلی که به سود انباشت سرمایه، مُرده‌ای در میان گورستان دیگر قوانین ذبح شده چون اصول ۲۶ و ۲۷ ، مدفون شده و مویه و ماتم بر مزارش "گناه اولین" محاسبه می‌شود.

و اینچنین به قول شکسپیر:
"با طعمه‌ی دروغ، حقیقت صید می‌شود."

جعفر، حقیقتی است که با طعمه‌ی، دروغ‌های تشویش اذهان عمومی، بر هم زدن امنیت کشور و ساخته‌هایی اینچنین خِردکُش، زندانی است.

جعفر، باور داشت که همواره می‌نوشت:
من هیمه‌ام
بشکن مرا، برای اجاقِ سردِ اتاقت، آتشم بزن‌.


#ژن_ژیان_ئازادی
#نه

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews