🖋 تحلیل سخنان وزیر از زبان یکی از معاونان پیشین
🖋 محیالدین بهرام محمدیان، معاون اسبق وزارت آموزشوپرورش در اینستاگرام نوشت:
«عدالت آموزشی یعنی دسترسی همه کودکان لازم التعلیم ایرانی به آموزش و پرورش با کیفیت فارغ از طبقه و نژاد و جنسیت و قومیت.
کسی که بهره مندی از آموزش و پرورش را با سوار شدن به ماشین لاکچری مقایسه میکند نسبت به رسالت تعلیم و تربیت اشراف ندارد و از وظایف حکومتی نظام ج ا ا غافل است!»
#سیاستگذاری_آموزشی
#مدیریت_آموزشی #قانون_اساسی
#عدالت_آموزشی #مدرسه #تبعیض
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
🖋 محیالدین بهرام محمدیان، معاون اسبق وزارت آموزشوپرورش در اینستاگرام نوشت:
«عدالت آموزشی یعنی دسترسی همه کودکان لازم التعلیم ایرانی به آموزش و پرورش با کیفیت فارغ از طبقه و نژاد و جنسیت و قومیت.
کسی که بهره مندی از آموزش و پرورش را با سوار شدن به ماشین لاکچری مقایسه میکند نسبت به رسالت تعلیم و تربیت اشراف ندارد و از وظایف حکومتی نظام ج ا ا غافل است!»
#سیاستگذاری_آموزشی
#مدیریت_آموزشی #قانون_اساسی
#عدالت_آموزشی #مدرسه #تبعیض
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
🚨 کد پستی خانه امروز نباید ملاک مسیر فردا باشد
📌 داشتم مقاله لوسآنجلستایمز را میخواندم. به پاراگرافی رسیدم که اگر کل مقاله فقط همان بود؛ چیزی کم نداشت. دوست داشتم با شما به اشتراک بگذارم:
«دانشآموزان باهوش در هر نقطه از جهان و در هر جامعه و جماعتی وجود دارند؛ و این ایده که خانوادهها باید آینده فرزندان خود را و دانشگاه آنها را بر اساس کد پستیشان پیدا کنند؛ بسیار ناعادلانه به نظر میرسد.»
#عدالت_آموزشی #تبعیض
#گزارش_مطالعه #گزین_گویه
منبع:
https://www.latimes.com/california/story/2023-08-31/caltech-drops-calculus-chemistry-physics-class-admission-requirements-for-some
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
📌 داشتم مقاله لوسآنجلستایمز را میخواندم. به پاراگرافی رسیدم که اگر کل مقاله فقط همان بود؛ چیزی کم نداشت. دوست داشتم با شما به اشتراک بگذارم:
«دانشآموزان باهوش در هر نقطه از جهان و در هر جامعه و جماعتی وجود دارند؛ و این ایده که خانوادهها باید آینده فرزندان خود را و دانشگاه آنها را بر اساس کد پستیشان پیدا کنند؛ بسیار ناعادلانه به نظر میرسد.»
#عدالت_آموزشی #تبعیض
#گزارش_مطالعه #گزین_گویه
منبع:
https://www.latimes.com/california/story/2023-08-31/caltech-drops-calculus-chemistry-physics-class-admission-requirements-for-some
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
🖋 دیدگاهی دربارهی مدارس غیردولتی/خصوصی در ایران، ویراست دوم
🌱 دکتر محمود مهرمحمدی نوشت:
در بافت ایران، اگر از والدین جمعیت کثیری که در مدارس دولتی تحصیل میکنند سوال کنیم آیا مایل نیستید فرزندانتان در مدرسه خصوصی درس بخوانند قریب به اتفاق خواهند گفت، چرا.
با این وصف و در این بافت:
⁉️ آیا پدیده مدارس خصوصی در واقع نماد تبدیل تربیت با کیفیت از یک کالای عمومی به یک کالای خصوصی و از یک خیر عمومی به یک خیر خصوصی نیست؟
⁉️ و باز تولید بیعدالتی آموزشی و اجتماعی را نمایندگی نمیکند؟
⁉️ وجود این مدارس، برخورداری از تعلیموتربیت با کیفیت را برای کثیری به یک حسرت و عقده تبدیل نکرده است؟
⁉️ آیا مدارس خصوصی خواسته یا ناخواسته نقشی در لختی، کرختی و بیحسی مسئولان نسبت به درد استخوان سوز فقر کیفیت در مدارس دولتی که همان تباه شدن سرمایه انسانی بچههای نابرخوردار این ملت است ندارد؟
(شواهد و دادههای فراوانی از مثبت بودن پاسخ به این سوالها حمایت میکنند)
⁉️ آیا باید مدارس خصوصی را طبق یک قانون انقلابی تعطیل کرد؟
📌 هرگز قائل به این تز نیستم. معتقدم باید احساس مسئولیت و اقدام موثر نسبت به ارتقاء کیفیت در مدارس دولتی به جایی برسد که والدین بچههایی که به مدارس دولتی میروند بر رنج ناداری خودشان، رنج ناتوان ماندن یا توانزدایی از فرزندانشان بار نشود. لااقل نیمی بگویند و بخواهند در این مدارس بمانند و احساس حسرت و خسران نکنند. در این اثنا، توسعه مدارس غیردولتی باید مورد بازنگری قرار گرفته و سیاست مهار از یکسو و فرصت دادن بیشتر به دانشآموزان نابرخوردار در این مدارس، از سوی دیگر، در دستور کار قرار گیرد.
⁉️ آیا موسسان این مدارس قابل مذمت و سرزنش هستند؟
📌 خیر، در بسیاری موارد با نیتهای خوب و با عشق به توسعه تعلیموتربیت پا به این عرصه گذاشتهاند(من نیت کاسبکارانه و تجارتمابانه را اصلا قابل تعمیم نمیدانم). از موسسان برای پاسخگویی به نیاز و تقاضای اجتماعی باید سپاسگزاری هم کرد. با معلول مبارزه کردن خطای مطلق است. پس علت را باید درمان کرد تا تدریجا و بهشکل طبیعی خانوادهها از این مدارس روی برگردانند و به سمت مدارسی که فرصتهای یادگیری کیفی را بدون قید طبقه اقتصادی و اجتماعی در اختیار همه قرار میدهند(مدارس ملی) روی بیاورند.
۱۵ شهریور ۱۴۰۲
#مدیریت_آموزشی #سیاستگذاری_آموزشی #مدرسه
#تبعیض #عدالت_آموزشی #اقتصاد_آموزش_و_پرورش
منبع:
@zamaneye_ma
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
🌱 دکتر محمود مهرمحمدی نوشت:
در بافت ایران، اگر از والدین جمعیت کثیری که در مدارس دولتی تحصیل میکنند سوال کنیم آیا مایل نیستید فرزندانتان در مدرسه خصوصی درس بخوانند قریب به اتفاق خواهند گفت، چرا.
با این وصف و در این بافت:
⁉️ آیا پدیده مدارس خصوصی در واقع نماد تبدیل تربیت با کیفیت از یک کالای عمومی به یک کالای خصوصی و از یک خیر عمومی به یک خیر خصوصی نیست؟
⁉️ و باز تولید بیعدالتی آموزشی و اجتماعی را نمایندگی نمیکند؟
⁉️ وجود این مدارس، برخورداری از تعلیموتربیت با کیفیت را برای کثیری به یک حسرت و عقده تبدیل نکرده است؟
⁉️ آیا مدارس خصوصی خواسته یا ناخواسته نقشی در لختی، کرختی و بیحسی مسئولان نسبت به درد استخوان سوز فقر کیفیت در مدارس دولتی که همان تباه شدن سرمایه انسانی بچههای نابرخوردار این ملت است ندارد؟
(شواهد و دادههای فراوانی از مثبت بودن پاسخ به این سوالها حمایت میکنند)
⁉️ آیا باید مدارس خصوصی را طبق یک قانون انقلابی تعطیل کرد؟
📌 هرگز قائل به این تز نیستم. معتقدم باید احساس مسئولیت و اقدام موثر نسبت به ارتقاء کیفیت در مدارس دولتی به جایی برسد که والدین بچههایی که به مدارس دولتی میروند بر رنج ناداری خودشان، رنج ناتوان ماندن یا توانزدایی از فرزندانشان بار نشود. لااقل نیمی بگویند و بخواهند در این مدارس بمانند و احساس حسرت و خسران نکنند. در این اثنا، توسعه مدارس غیردولتی باید مورد بازنگری قرار گرفته و سیاست مهار از یکسو و فرصت دادن بیشتر به دانشآموزان نابرخوردار در این مدارس، از سوی دیگر، در دستور کار قرار گیرد.
⁉️ آیا موسسان این مدارس قابل مذمت و سرزنش هستند؟
📌 خیر، در بسیاری موارد با نیتهای خوب و با عشق به توسعه تعلیموتربیت پا به این عرصه گذاشتهاند(من نیت کاسبکارانه و تجارتمابانه را اصلا قابل تعمیم نمیدانم). از موسسان برای پاسخگویی به نیاز و تقاضای اجتماعی باید سپاسگزاری هم کرد. با معلول مبارزه کردن خطای مطلق است. پس علت را باید درمان کرد تا تدریجا و بهشکل طبیعی خانوادهها از این مدارس روی برگردانند و به سمت مدارسی که فرصتهای یادگیری کیفی را بدون قید طبقه اقتصادی و اجتماعی در اختیار همه قرار میدهند(مدارس ملی) روی بیاورند.
۱۵ شهریور ۱۴۰۲
#مدیریت_آموزشی #سیاستگذاری_آموزشی #مدرسه
#تبعیض #عدالت_آموزشی #اقتصاد_آموزش_و_پرورش
منبع:
@zamaneye_ma
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
معلم: یادگیرنده مادام العمر
🚫 محدودیت در پوشش دانشآموزان مسلمان 🇫🇷 وزیر آموزش ملی فرانسه پوشیدن عبایه در مدارس را ممنوع اعلام کرد. گابریل اتل وزیر آموزش ملی فرانسه اعلام کرد تصمیم گرفته است پوشیدن عبایه را در مدارس این کشور ممنوع کند. عبایه لباس بلندی است که برخی از دختران و زنان…
🚫 اخراج به علت پوشیدن کیمونو
🇫🇷 پس از ممنوع شدن عبایه، دانشآموزی ۱۵ ساله به علت پوشیدن کیمونو در حضور همه همکلاسیهایش توبیخ و از ورود به کلاس محروم شد.
وکیل این دختر گفت که او "با شلوار جین، تیشرت و کیمونوی باز" به مدرسه رفته است.
مدیر مدرسه گفت نه تنها عبایه، بلکه «تمامی لباسهایی که نشاندهنده وابستگی مذهبی است»، تحت پوشش مقررات جدید قرار میگیرد.
📖 لغتنامه کمبریج عبایه را "لباس بلندی که تا زمین میرسد، تمام بدن را به جز سر، پاها و دستها می پوشاند، که توسط برخی از زنان مسلمان پوشیده میشود" و کیمونو را "لباس گشاد و ردای ژاپنی که با ارسی بسته شده" معنی کرده است.»
وزیر آموزش فرانسه گفت که به حدود ۷۰ دختری که به علت پوشیدن عبایه به خانه فرستاده شدهاند نامههایی خطاب به خانوادههایشان دادیم که "سکولاریسم یک محدودیت نیست، آزادی است".
📌 وی اضافه کرد که اگر آنها با پوشیدن لباسهای گشاد و بلند به مدرسه بیایند؛ «دیالوگ جدیدی» شکل خواهد گرفت.
روسری از سال ۲۰۰۴ در مدارس دولتی فرانسه ممنوع شده است.
#بین_الملل #فرانسه
#عدالت_آموزشی #تبعیض
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
🇫🇷 پس از ممنوع شدن عبایه، دانشآموزی ۱۵ ساله به علت پوشیدن کیمونو در حضور همه همکلاسیهایش توبیخ و از ورود به کلاس محروم شد.
وکیل این دختر گفت که او "با شلوار جین، تیشرت و کیمونوی باز" به مدرسه رفته است.
مدیر مدرسه گفت نه تنها عبایه، بلکه «تمامی لباسهایی که نشاندهنده وابستگی مذهبی است»، تحت پوشش مقررات جدید قرار میگیرد.
📖 لغتنامه کمبریج عبایه را "لباس بلندی که تا زمین میرسد، تمام بدن را به جز سر، پاها و دستها می پوشاند، که توسط برخی از زنان مسلمان پوشیده میشود" و کیمونو را "لباس گشاد و ردای ژاپنی که با ارسی بسته شده" معنی کرده است.»
وزیر آموزش فرانسه گفت که به حدود ۷۰ دختری که به علت پوشیدن عبایه به خانه فرستاده شدهاند نامههایی خطاب به خانوادههایشان دادیم که "سکولاریسم یک محدودیت نیست، آزادی است".
📌 وی اضافه کرد که اگر آنها با پوشیدن لباسهای گشاد و بلند به مدرسه بیایند؛ «دیالوگ جدیدی» شکل خواهد گرفت.
روسری از سال ۲۰۰۴ در مدارس دولتی فرانسه ممنوع شده است.
#بین_الملل #فرانسه
#عدالت_آموزشی #تبعیض
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
🗺 راهنمای کانال
🔸 به نظرم آمد بد نیست مروری داشته باشیم بر سرفصلهای مطالب کانال:
✔️ تصاویر تامل برانگیز:
#درنگ
✔️ نقاشی های دیواری در مدارس:
#دیوارنگار
✔️ تجربهنگاری اختصاصی کانال، از سوی اساتید بنام داخلی و خارجی:
#مسیر
✔️ گزارش مطالعات شخصی:
#گزارش_مطالعه
✔️ جملات برگزیده:
#گزین_گویه
✔️ فرازهایی از کتابها:
#کتاب
✔️ مهرورزیهای محیط آموزش:
#زمزمه_محبتی
✔️ عدد و رقمهای مربوط به حوزه آموزش:
#آمار
✔️ اسناد و اوراق تاریخی:
#برگی_از_تاریخ
✔️ تفریح و تفنن:
#زنگ_تفریح
✔️ کارهای خیر در حوزه آموزش:
#خیر_ماندگار
✔️ ایده های آموزشی:
#ایده
✔️ شنیدن از شما و تجربه های آموزشیتان:
#پای_درس_شما
✔️ طرح پرسش های شما با همکاران و درخواست کمک فکری:
#همفکری
✔️ نوآوری ها و موضوعات مربوط به معماری آموزشی:
#معماری_آموزشی
✔️ موقعیت های شغلی در حوزه آموزش:
#موقعیت_شغلی
✔️ مسائل مربوط به اقتصاد آموزشوپرورش و مدیریت مالی آن:
#اقتصاد_آموزش_و_پرورش
✔️ تصاویری برای گفتگو با دانش آموزان و رمزگشایی از آن و رسیدن به افق های جدید:
#عکس_و_مکث
و...
📌 در کنار مشخص کردن سرفصلها، سعی کردهام هشتگ ها هم بیشوکم راهنمای خوبی برای یافتن مطالب مشابه باشند؛ مثلا: #فرهنگی، #سیاستگذاری_آموزشی، #کتب_درسی، #سلامت_روان، #گفتگو، #سنگاپور، #دیپلماسی_آموزشی، #عدالت_آموزشی، #تجربه_نگاری و ... .
🔆 تلاشم این است که از همراهی کانال خوشحال باشید و با هم یاد بگیریم؛ و اگر خواستید کانال را به کسی معرفی کنید، کمتر دچار تردید شوید.
🕊 اگر مانعی نبود و دوست داشتید، کانال را به دیگران هم معرفی کنید.
ارادتمند، جعفرآبادی
#راهنمای_کانال
https://tttttt.me/TeacherasLLL
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🔸 به نظرم آمد بد نیست مروری داشته باشیم بر سرفصلهای مطالب کانال:
✔️ تصاویر تامل برانگیز:
#درنگ
✔️ نقاشی های دیواری در مدارس:
#دیوارنگار
✔️ تجربهنگاری اختصاصی کانال، از سوی اساتید بنام داخلی و خارجی:
#مسیر
✔️ گزارش مطالعات شخصی:
#گزارش_مطالعه
✔️ جملات برگزیده:
#گزین_گویه
✔️ فرازهایی از کتابها:
#کتاب
✔️ مهرورزیهای محیط آموزش:
#زمزمه_محبتی
✔️ عدد و رقمهای مربوط به حوزه آموزش:
#آمار
✔️ اسناد و اوراق تاریخی:
#برگی_از_تاریخ
✔️ تفریح و تفنن:
#زنگ_تفریح
✔️ کارهای خیر در حوزه آموزش:
#خیر_ماندگار
✔️ ایده های آموزشی:
#ایده
✔️ شنیدن از شما و تجربه های آموزشیتان:
#پای_درس_شما
✔️ طرح پرسش های شما با همکاران و درخواست کمک فکری:
#همفکری
✔️ نوآوری ها و موضوعات مربوط به معماری آموزشی:
#معماری_آموزشی
✔️ موقعیت های شغلی در حوزه آموزش:
#موقعیت_شغلی
✔️ مسائل مربوط به اقتصاد آموزشوپرورش و مدیریت مالی آن:
#اقتصاد_آموزش_و_پرورش
✔️ تصاویری برای گفتگو با دانش آموزان و رمزگشایی از آن و رسیدن به افق های جدید:
#عکس_و_مکث
و...
📌 در کنار مشخص کردن سرفصلها، سعی کردهام هشتگ ها هم بیشوکم راهنمای خوبی برای یافتن مطالب مشابه باشند؛ مثلا: #فرهنگی، #سیاستگذاری_آموزشی، #کتب_درسی، #سلامت_روان، #گفتگو، #سنگاپور، #دیپلماسی_آموزشی، #عدالت_آموزشی، #تجربه_نگاری و ... .
🔆 تلاشم این است که از همراهی کانال خوشحال باشید و با هم یاد بگیریم؛ و اگر خواستید کانال را به کسی معرفی کنید، کمتر دچار تردید شوید.
🕊 اگر مانعی نبود و دوست داشتید، کانال را به دیگران هم معرفی کنید.
ارادتمند، جعفرآبادی
#راهنمای_کانال
https://tttttt.me/TeacherasLLL
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
Telegram
معلم: یادگیرنده مادام العمر
در این کانال درباره تعلیم و تربیت، معلم و معلمی، و یادگیری مادام العمر گفتگو میکنیم:
@JafarabadiAli
@JafarabadiAli
💡 درنگ
🇺🇸 فصل تیره تاریخ آمریکا
🔹 از نیویورک تایمز ایمیلی برایم آمد با تیتر بالا. در توییتر هم خلاصه آن منتشر شده است:
«در طی بیش از یک قرن، صدها هزار کودک بومی آمریکا به مدرسه شبانه روزی فرستاده شدند. بسیاری از آنها به زور از خانواده های خود جدا شدند. از آنها سوء استفاده شد و مبتلا به سوءتغذیه شدند و به کار یدی وادار شدند. حداقل صدها نفر جان باختند.»
🔸 مرتبط با این خبر:
https://tttttt.me/TeacherasLLL/3299
#درنگ #بین_الملل #آمریکا
#عدالت_آموزشی #تبعیض
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🇺🇸 فصل تیره تاریخ آمریکا
🔹 از نیویورک تایمز ایمیلی برایم آمد با تیتر بالا. در توییتر هم خلاصه آن منتشر شده است:
«در طی بیش از یک قرن، صدها هزار کودک بومی آمریکا به مدرسه شبانه روزی فرستاده شدند. بسیاری از آنها به زور از خانواده های خود جدا شدند. از آنها سوء استفاده شد و مبتلا به سوءتغذیه شدند و به کار یدی وادار شدند. حداقل صدها نفر جان باختند.»
🔸 مرتبط با این خبر:
https://tttttt.me/TeacherasLLL/3299
#درنگ #بین_الملل #آمریکا
#عدالت_آموزشی #تبعیض
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
📌 بررسی موانع رو به گسترش تحصیل کودکان
🎤 سخنرانان
طاهره پژوهش
علیاکبر اسماعیلپور
رضا شفاخواه
رضا امیدی
علی کاظمی
📌 دبیر نشست:
مریم آشور
🗓️ دوشنبه ۲۰ شهریور ۰۲
⏰ ساعت ۱۶ تا ۱۹
🏠 نشست به صورت حضوری در موسسه رحمان برگزار میشود.
📹 پخش زنده از اینستاگرام
https://instagram.com/rahman.inst
#عدالت_آموزشی #تبعیض
منبع:
@rahmaninstitute
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
🎤 سخنرانان
طاهره پژوهش
علیاکبر اسماعیلپور
رضا شفاخواه
رضا امیدی
علی کاظمی
📌 دبیر نشست:
مریم آشور
🗓️ دوشنبه ۲۰ شهریور ۰۲
⏰ ساعت ۱۶ تا ۱۹
🏠 نشست به صورت حضوری در موسسه رحمان برگزار میشود.
📹 پخش زنده از اینستاگرام
https://instagram.com/rahman.inst
#عدالت_آموزشی #تبعیض
منبع:
@rahmaninstitute
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
📌 چیزی که مدرسه نمیفهمید
🇬🇧 فقر در بریتانیا: در مدرسه نمیفهمیدند چرا سر کلاس چُرت میزنم.
فدراسیون ملی مسکن، نمایندهٔ بنگاههای مسکن انگلستان برآورد کرده است که حدود دو میلیون کودک در انگلستان، یعنی از هر پنج کودک یکی در خانهای پرجمعیت و نامناسب و فاقد امکانات لازم زندگی میکند.
این فدراسیون میگوید از این تعداد ۱.۱ میلیون در خانههای قوطیکبریتی زندگی میکنند که اثر ویرانگری بر رشد و سلامت آنها میگذارد و باعث اضطراب و افسردگی میشود.
در یک پژوهش دانشگاهی دریافتند اگرچه کودکان ٪۱۹ از جمعیت انگلستان را تشکیل میدهند اما حدود ٪۳۰ از جمعیت نیازمند به خانههای مناسب هستند.
🔗 ادامه مطلب:
https://www.bbc.com/persian/world-features-59666120
#بین_الملل #انگلستان #آمار
#عدالت_آموزشی #فقر #بهداشت
#تبعیض #مدرسه #سلامت_روان
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
🇬🇧 فقر در بریتانیا: در مدرسه نمیفهمیدند چرا سر کلاس چُرت میزنم.
فدراسیون ملی مسکن، نمایندهٔ بنگاههای مسکن انگلستان برآورد کرده است که حدود دو میلیون کودک در انگلستان، یعنی از هر پنج کودک یکی در خانهای پرجمعیت و نامناسب و فاقد امکانات لازم زندگی میکند.
این فدراسیون میگوید از این تعداد ۱.۱ میلیون در خانههای قوطیکبریتی زندگی میکنند که اثر ویرانگری بر رشد و سلامت آنها میگذارد و باعث اضطراب و افسردگی میشود.
در یک پژوهش دانشگاهی دریافتند اگرچه کودکان ٪۱۹ از جمعیت انگلستان را تشکیل میدهند اما حدود ٪۳۰ از جمعیت نیازمند به خانههای مناسب هستند.
🔗 ادامه مطلب:
https://www.bbc.com/persian/world-features-59666120
#بین_الملل #انگلستان #آمار
#عدالت_آموزشی #فقر #بهداشت
#تبعیض #مدرسه #سلامت_روان
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
BBC News فارسی
فقر در بریتانیا: 'در مدرسه نمیفهمیدند چرا سر کلاس چُرت میزنم'
فدراسیون ملی مسکن، نمایندهٔ بنگاههای مسکن انگلستان برآورد کرده است که حدود دو میلیون کودک در انگلستان، یعنی از هر پنج کودک یکی در خانهای پرجمعیت و نامناسب و فاقد امکانات لازم زندگی میکند.
4_5854708579625341634.pdf
544.8 KB
🖋 عدالت آموزشی و مدارس خصوصی
🌱 یادداشت دکتر مهرمحمدی را می خوانید. این یادداشت در ۱۹ مهر ۱۴۰۲نوشته شده است.
#عدالت_آموزشی #سیاستگذاری_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
🌱 یادداشت دکتر مهرمحمدی را می خوانید. این یادداشت در ۱۹ مهر ۱۴۰۲نوشته شده است.
#عدالت_آموزشی #سیاستگذاری_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
معلم: یادگیرنده مادام العمر
🕊 آفرین بر نظر پاکِ خطاپوشش باد 🌱 گمان نیک و نگاه خطاپوشِ مؤسسهٔ دارالاکرام شامل حال این کانال شد و چهارمین جایزه الفبای فردا را، همراه با لوح تقدیر بالا به آن اختصاص دادند. 🌺 در مقابل مهر و توجهشان فروتن و سپاسگزارم و باور دارم که اگر حضور و حمایت تکتک…
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎥 الفبای فردا
🕊 در روز جهانی حقوق کودک، دبیرخانه جایزه الفبای فردا بر اساس نظر هیات داورانِ این جایزه، اسامیِ برگزیدگانِ چهارمین جایزهی سالانه الفبای فردا با موضوع آموزش کودکان و سلامت روان را اعلام کرد:
🌱 اسماعیل آذرینژاد؛ برترین شهروندِ کنشگر
🌱 علی جعفرآبادی؛ برترین فعالِ رسانه
🌱 انجمن حمایت از کودکان کار؛ برترین نهاد مدنی
🔗 برای مشاهدهی کامل این مراسم به لینک زیر مراجعه کنید:
https://alefbayefarda.ir/?p=3918
#فرهنگی #عدالت_آموزشی
منبع:
instagram.com/alefbayefarda
@alefbayefarda
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
🕊 در روز جهانی حقوق کودک، دبیرخانه جایزه الفبای فردا بر اساس نظر هیات داورانِ این جایزه، اسامیِ برگزیدگانِ چهارمین جایزهی سالانه الفبای فردا با موضوع آموزش کودکان و سلامت روان را اعلام کرد:
🌱 اسماعیل آذرینژاد؛ برترین شهروندِ کنشگر
🌱 علی جعفرآبادی؛ برترین فعالِ رسانه
🌱 انجمن حمایت از کودکان کار؛ برترین نهاد مدنی
🔗 برای مشاهدهی کامل این مراسم به لینک زیر مراجعه کنید:
https://alefbayefarda.ir/?p=3918
#فرهنگی #عدالت_آموزشی
منبع:
instagram.com/alefbayefarda
@alefbayefarda
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
🖋 خوشکارنامهترین پزشک، ولی بیکارنامه بود...
✍🏻 دکتر محمدعلی فیاضبخش
🕊 داستان، روایت پزشک افغان و فوقتخصصی است، بدون کارنامهی تحصیل مدرسهای:
سال ۲۰۱۸، روز شنبهای، سالروز شهادت حضرت زهرا علیهاالسّلام، برای سخنرانی به مرکز افغانهای مقیم شهر کلن آلمان دعوت شده بودم. صبح زود آقایی تماس گرفت و گفت: «من [….] هستم و مأمور شدهام که برای آوردن شما از محل اقامتتان به کلن خدمت برسم، لطفا آدرس بدهید.»
در جواب گفتم: «ممنونم! وسیله هست و خدمت خواهم رسید.» به خدمت که رسیدم، جوانی خوشسیما را در ردیف اول حاضران یافتم که مشتاقانه میشنید. بعداً فهمیدم چهلودو سال دارد و بس جوانتر مینمود. بعد از سخنرانی، آن جوان پیش آمد و گفت: «من [….]هستم.» خوشوبشی کردیم و دریافتم همان فردی است که مأمور حمل محموله (!) بوده است. ناگهان دوست مشترکی ظاهر شد و به او گفت: «جناب پروفسور [….]سلام!» و رو به من کرد و ادامه داد: «ایشان فوقتخصص جرّاحی عروق هستند.» تا کمرم تیر کشید و از سویی در دل خرسند شدم که از جسارت رانندگی ایشان بر خود رهیده بودم.
پروفسور در کمال تواضع گفت: «مایلم زمانی شما را در مطبم معاینه کنم.» (نمیدانم چه شواهد اختلال عروقی در من یافتهبود!) بنده نیز از خداخواسته پذیرفتم.
دو روز بعد طبق قرار در پایان ویزیت بیمارانش به حضورشان رسیدم؛ مرکز تحقیقات پزشکی شهر دوسلدورف. وارد مرکز که شدم، تابلوی راهنما را ورانداز کردم. یکدرمیان نام پزشکان ایرانی بود؛ با تخصصهای چشمگیر. تابلوی ایشان اینگونه بود: پروفسور نجیبِ […..] و همکاران. تازه فهمیدم که ایشان سرتیم یکسری دیگر از پزشکان است. معاینهام حدود سهربع طول کشید؛ سونوگرافی از سر تا دُم. جهت آسودگی خاطرتان، شکرخدا هیچ اشکالی در عروق نبود، الّا مختصر وادادگی رگی در ماهیچه پای راست؛ به سبب ایستاده حرف زدن در کلاس؛ بلکه حرف زیادی زدن که یک ماهیچهبند تقدیم کرد.
در حین «گپ» در این «محفلِ» دونفره (به قول خودِ افغانستانیِ خوشواژهشان)، دریافتم ایشان یکی از سه متخصص در اروپا هستند که به مهارت «جوش و لحیم رگِ گشادشده در محل واریس» شهرهاند (اسم تخصصیاش در یادم نماند). فردای آن روز نیز قرار بود ایشان وُرکشاپی را برای گروهی از پزشکان از سراسر اروپا برای همین «فن» برگزار کند؛ گرچه به شوخی و ملاحت گفت: «بعید میدانم یاد بگیرند!»
مرکزی که ایشان در آن مشغول بود، یک مرکز فوقتخصصی پژوهشی است؛ بیمار ویزیت میکنند، اما بیمارستان نیست.
تواضع، فروتنی، تدیّن و نورانیّت این پزشک، زینت مضاعفی بر شخصیت والای علمیاش بود.
پینوشت:
گفت: «کودکی و نوجوانیام را در ایران و در شهر مشهد سپری کردم.» و البته اضافه کرد: «در دوران تحصیلِ مدرسهای در مشهد، به دلیل ملیّتِ افغان، هیچگاه موفق به دریافت کارنامهی تحصیلی نشدم!»
...وکارنامهی او اینک در آلمان، حسرت بسیاری از پزشکان اروپایی است.
#فرهنگی #پرورشی
#محمدعلی_فیاض_بخش #مهاجرت
#تبعیض #عدالت_آموزشی #افعانستان
#سیاستگذاری_آموزشی #مدیریت_آموزشی
منبع: روزنامه اطلاعات، شماره ۲۸۵۴۶، پنجشنبه ۹ آذرماه ۱۴۰۲
@Maktoob_Hafte
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
✍🏻 دکتر محمدعلی فیاضبخش
🕊 داستان، روایت پزشک افغان و فوقتخصصی است، بدون کارنامهی تحصیل مدرسهای:
سال ۲۰۱۸، روز شنبهای، سالروز شهادت حضرت زهرا علیهاالسّلام، برای سخنرانی به مرکز افغانهای مقیم شهر کلن آلمان دعوت شده بودم. صبح زود آقایی تماس گرفت و گفت: «من [….] هستم و مأمور شدهام که برای آوردن شما از محل اقامتتان به کلن خدمت برسم، لطفا آدرس بدهید.»
در جواب گفتم: «ممنونم! وسیله هست و خدمت خواهم رسید.» به خدمت که رسیدم، جوانی خوشسیما را در ردیف اول حاضران یافتم که مشتاقانه میشنید. بعداً فهمیدم چهلودو سال دارد و بس جوانتر مینمود. بعد از سخنرانی، آن جوان پیش آمد و گفت: «من [….]هستم.» خوشوبشی کردیم و دریافتم همان فردی است که مأمور حمل محموله (!) بوده است. ناگهان دوست مشترکی ظاهر شد و به او گفت: «جناب پروفسور [….]سلام!» و رو به من کرد و ادامه داد: «ایشان فوقتخصص جرّاحی عروق هستند.» تا کمرم تیر کشید و از سویی در دل خرسند شدم که از جسارت رانندگی ایشان بر خود رهیده بودم.
پروفسور در کمال تواضع گفت: «مایلم زمانی شما را در مطبم معاینه کنم.» (نمیدانم چه شواهد اختلال عروقی در من یافتهبود!) بنده نیز از خداخواسته پذیرفتم.
دو روز بعد طبق قرار در پایان ویزیت بیمارانش به حضورشان رسیدم؛ مرکز تحقیقات پزشکی شهر دوسلدورف. وارد مرکز که شدم، تابلوی راهنما را ورانداز کردم. یکدرمیان نام پزشکان ایرانی بود؛ با تخصصهای چشمگیر. تابلوی ایشان اینگونه بود: پروفسور نجیبِ […..] و همکاران. تازه فهمیدم که ایشان سرتیم یکسری دیگر از پزشکان است. معاینهام حدود سهربع طول کشید؛ سونوگرافی از سر تا دُم. جهت آسودگی خاطرتان، شکرخدا هیچ اشکالی در عروق نبود، الّا مختصر وادادگی رگی در ماهیچه پای راست؛ به سبب ایستاده حرف زدن در کلاس؛ بلکه حرف زیادی زدن که یک ماهیچهبند تقدیم کرد.
در حین «گپ» در این «محفلِ» دونفره (به قول خودِ افغانستانیِ خوشواژهشان)، دریافتم ایشان یکی از سه متخصص در اروپا هستند که به مهارت «جوش و لحیم رگِ گشادشده در محل واریس» شهرهاند (اسم تخصصیاش در یادم نماند). فردای آن روز نیز قرار بود ایشان وُرکشاپی را برای گروهی از پزشکان از سراسر اروپا برای همین «فن» برگزار کند؛ گرچه به شوخی و ملاحت گفت: «بعید میدانم یاد بگیرند!»
مرکزی که ایشان در آن مشغول بود، یک مرکز فوقتخصصی پژوهشی است؛ بیمار ویزیت میکنند، اما بیمارستان نیست.
تواضع، فروتنی، تدیّن و نورانیّت این پزشک، زینت مضاعفی بر شخصیت والای علمیاش بود.
پینوشت:
گفت: «کودکی و نوجوانیام را در ایران و در شهر مشهد سپری کردم.» و البته اضافه کرد: «در دوران تحصیلِ مدرسهای در مشهد، به دلیل ملیّتِ افغان، هیچگاه موفق به دریافت کارنامهی تحصیلی نشدم!»
...وکارنامهی او اینک در آلمان، حسرت بسیاری از پزشکان اروپایی است.
#فرهنگی #پرورشی
#محمدعلی_فیاض_بخش #مهاجرت
#تبعیض #عدالت_آموزشی #افعانستان
#سیاستگذاری_آموزشی #مدیریت_آموزشی
منبع: روزنامه اطلاعات، شماره ۲۸۵۴۶، پنجشنبه ۹ آذرماه ۱۴۰۲
@Maktoob_Hafte
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
🍁 ۶۲۵ هزار آیندهی از دست رفته...
🇵🇸 وزارت آموزش و پرورش فلسطین اعلام کرد که اشغالگران رژیم صهیونیستی بیش از ۶۲۵ هزار دانش آموز در نوار غزه را از تحصیل محروم کرده اند.
این وزارتخانه افزود: در حالی که جهان روز جهانی آموزش را جشن می گیرد، حداقل ۴۵۵۱ دانش آموز عمدتاً در نوار غزه و کرانه باختری اشغالی کشته شده اند و ۸۱۹۳ نفر دیگر زخمی شده اند.
تمامی موسسات آموزش عالی غزه توسط اسرائیل طی چهار ماه بمباران اخیر ویران شده است.
#غزه #فلسطین
#اسراییل #بین_الملل
#تبعیض #عدالت_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
🇵🇸 وزارت آموزش و پرورش فلسطین اعلام کرد که اشغالگران رژیم صهیونیستی بیش از ۶۲۵ هزار دانش آموز در نوار غزه را از تحصیل محروم کرده اند.
این وزارتخانه افزود: در حالی که جهان روز جهانی آموزش را جشن می گیرد، حداقل ۴۵۵۱ دانش آموز عمدتاً در نوار غزه و کرانه باختری اشغالی کشته شده اند و ۸۱۹۳ نفر دیگر زخمی شده اند.
تمامی موسسات آموزش عالی غزه توسط اسرائیل طی چهار ماه بمباران اخیر ویران شده است.
#غزه #فلسطین
#اسراییل #بین_الملل
#تبعیض #عدالت_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
Forwarded from معلم: یادگیرنده مادام العمر
🗺 راهنمای کانال
🔸 به نظرم آمد بد نیست مروری داشته باشیم بر سرفصلهای مطالب کانال:
✔️ تصاویر تامل برانگیز:
#درنگ
✔️ نقاشی های دیواری در مدارس:
#دیوارنگار
✔️ تجربهنگاری اختصاصی کانال، از سوی اساتید بنام داخلی و خارجی:
#مسیر
✔️ گزارش مطالعات شخصی:
#گزارش_مطالعه
✔️ جملات برگزیده:
#گزین_گویه
✔️ فرازهایی از کتابها:
#کتاب
✔️ مهرورزیهای محیط آموزش:
#زمزمه_محبتی
✔️ عدد و رقمهای مربوط به حوزه آموزش:
#آمار
✔️ اسناد و اوراق تاریخی:
#برگی_از_تاریخ
✔️ تفریح و تفنن:
#زنگ_تفریح
✔️ کارهای خیر در حوزه آموزش:
#خیر_ماندگار
✔️ ایده های آموزشی:
#ایده
✔️ شنیدن از شما و تجربه های آموزشیتان:
#پای_درس_شما
✔️ طرح پرسش های شما با همکاران و درخواست کمک فکری:
#همفکری
✔️ نوآوری ها و موضوعات مربوط به معماری آموزشی:
#معماری_آموزشی
✔️ موقعیت های شغلی در حوزه آموزش:
#موقعیت_شغلی
✔️ مسائل مربوط به اقتصاد آموزشوپرورش و مدیریت مالی آن:
#اقتصاد_آموزش_و_پرورش
✔️ تصاویری برای گفتگو با دانش آموزان و رمزگشایی از آن و رسیدن به افق های جدید:
#عکس_و_مکث
و...
📌 در کنار مشخص کردن سرفصلها، سعی کردهام هشتگ ها هم بیشوکم راهنمای خوبی برای یافتن مطالب مشابه باشند؛ مثلا: #فرهنگی، #سیاستگذاری_آموزشی، #کتب_درسی، #سلامت_روان، #گفتگو، #سنگاپور، #دیپلماسی_آموزشی، #عدالت_آموزشی، #تجربه_نگاری و ... .
🔆 تلاشم این است که از همراهی کانال خوشحال باشید و با هم یاد بگیریم؛ و اگر خواستید کانال را به کسی معرفی کنید، کمتر دچار تردید شوید.
🕊 اگر مانعی نبود و دوست داشتید، کانال را به دیگران هم معرفی کنید.
ارادتمند، جعفرآبادی
#راهنمای_کانال
https://tttttt.me/TeacherasLLL
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🔸 به نظرم آمد بد نیست مروری داشته باشیم بر سرفصلهای مطالب کانال:
✔️ تصاویر تامل برانگیز:
#درنگ
✔️ نقاشی های دیواری در مدارس:
#دیوارنگار
✔️ تجربهنگاری اختصاصی کانال، از سوی اساتید بنام داخلی و خارجی:
#مسیر
✔️ گزارش مطالعات شخصی:
#گزارش_مطالعه
✔️ جملات برگزیده:
#گزین_گویه
✔️ فرازهایی از کتابها:
#کتاب
✔️ مهرورزیهای محیط آموزش:
#زمزمه_محبتی
✔️ عدد و رقمهای مربوط به حوزه آموزش:
#آمار
✔️ اسناد و اوراق تاریخی:
#برگی_از_تاریخ
✔️ تفریح و تفنن:
#زنگ_تفریح
✔️ کارهای خیر در حوزه آموزش:
#خیر_ماندگار
✔️ ایده های آموزشی:
#ایده
✔️ شنیدن از شما و تجربه های آموزشیتان:
#پای_درس_شما
✔️ طرح پرسش های شما با همکاران و درخواست کمک فکری:
#همفکری
✔️ نوآوری ها و موضوعات مربوط به معماری آموزشی:
#معماری_آموزشی
✔️ موقعیت های شغلی در حوزه آموزش:
#موقعیت_شغلی
✔️ مسائل مربوط به اقتصاد آموزشوپرورش و مدیریت مالی آن:
#اقتصاد_آموزش_و_پرورش
✔️ تصاویری برای گفتگو با دانش آموزان و رمزگشایی از آن و رسیدن به افق های جدید:
#عکس_و_مکث
و...
📌 در کنار مشخص کردن سرفصلها، سعی کردهام هشتگ ها هم بیشوکم راهنمای خوبی برای یافتن مطالب مشابه باشند؛ مثلا: #فرهنگی، #سیاستگذاری_آموزشی، #کتب_درسی، #سلامت_روان، #گفتگو، #سنگاپور، #دیپلماسی_آموزشی، #عدالت_آموزشی، #تجربه_نگاری و ... .
🔆 تلاشم این است که از همراهی کانال خوشحال باشید و با هم یاد بگیریم؛ و اگر خواستید کانال را به کسی معرفی کنید، کمتر دچار تردید شوید.
🕊 اگر مانعی نبود و دوست داشتید، کانال را به دیگران هم معرفی کنید.
ارادتمند، جعفرآبادی
#راهنمای_کانال
https://tttttt.me/TeacherasLLL
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
Telegram
معلم: یادگیرنده مادام العمر
در این کانال درباره تعلیم و تربیت، معلم و معلمی، و یادگیری مادام العمر گفتگو میکنیم:
@JafarabadiAli
@JafarabadiAli
💡 درنگ
🇦🇫 صفحه اینستاگرامی the afghan با انتشار این تصویر نوشت:
میراث آمریکا در افعانستان.
#درنگ #بین_الملل
#افغانستان #عدالت_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
🇦🇫 صفحه اینستاگرامی the afghan با انتشار این تصویر نوشت:
میراث آمریکا در افعانستان.
#درنگ #بین_الملل
#افغانستان #عدالت_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
🎥 جای پای او
🕊 مستند «جای پای او» به روایت اقدامهای فرهنگی یک مدیر مدرسه در روستای کوچک مارشک در اطراف مشهد اختصاص دارد و ابتکارات جالب او برای ترویج کتابخوانی و گسترش سواد آموزی در این روستای کوچک را به تصویر میکشد.
https://telewebion.com/episode/0x1bde8e4
#زمزمه_محبتی #عدالت_آموزشی
#کتاب #کتابخوانه #مطالعه #کتابخوانی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
🕊 مستند «جای پای او» به روایت اقدامهای فرهنگی یک مدیر مدرسه در روستای کوچک مارشک در اطراف مشهد اختصاص دارد و ابتکارات جالب او برای ترویج کتابخوانی و گسترش سواد آموزی در این روستای کوچک را به تصویر میکشد.
https://telewebion.com/episode/0x1bde8e4
#زمزمه_محبتی #عدالت_آموزشی
#کتاب #کتابخوانه #مطالعه #کتابخوانی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
🔆 شما هم حواستان هست؟
📚 شما از کدام دسته آدمهایید؟ از آن دسته آدمهایی که خیال میکنند همۀ بچههای ایران گوشی و تبلت دستشان است و هر لحظه با یک حرکت انگشت صدها تصویر و متن را بالا و پایین میکنند؟
یا از آن دستهاید که حواسشان به هزاران کودک و نوجوان ایرانی هست که در روستاها و مناطق عشایری، دستشان حتی به کتاب و قصه و تصویرهای کودکانه نمیرسد؟
اگر از دستۀ دومید، در ۱۰ روز آینده به شهر کتاب مرکزی سری بزنید.
🕊️️️️️️ از ۲۵ بهمن تا ۴ اسفند ۱۴۰۲، میتوانید با ۲۰ درصد تخفیف از شهر کتاب مرکزی کتاب کودک و نوجوان بخرید و به کتابخانههای روستایی و عشایری اهدا کنید. کتابهای اهدایی شما را کانون توسعه فرهنگی کودکان به دست بچههای خوب ایران میرساند.
📌 این کانون ۲۷ کتابخانۀ ثابت و ۱۵۰ کتابخانۀ گردشی در مناطق روستایی و عشایری دارد.
بچههای ایران منتظر کتابند. حواستان هست؟
#کتاب #کتابخوانی #مطالعه
#عدالت_آموزشی #تبعیض #زمزمه_محبتی
منبع:
@bookcity_central
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
📚 شما از کدام دسته آدمهایید؟ از آن دسته آدمهایی که خیال میکنند همۀ بچههای ایران گوشی و تبلت دستشان است و هر لحظه با یک حرکت انگشت صدها تصویر و متن را بالا و پایین میکنند؟
یا از آن دستهاید که حواسشان به هزاران کودک و نوجوان ایرانی هست که در روستاها و مناطق عشایری، دستشان حتی به کتاب و قصه و تصویرهای کودکانه نمیرسد؟
اگر از دستۀ دومید، در ۱۰ روز آینده به شهر کتاب مرکزی سری بزنید.
🕊️️️️️️ از ۲۵ بهمن تا ۴ اسفند ۱۴۰۲، میتوانید با ۲۰ درصد تخفیف از شهر کتاب مرکزی کتاب کودک و نوجوان بخرید و به کتابخانههای روستایی و عشایری اهدا کنید. کتابهای اهدایی شما را کانون توسعه فرهنگی کودکان به دست بچههای خوب ایران میرساند.
📌 این کانون ۲۷ کتابخانۀ ثابت و ۱۵۰ کتابخانۀ گردشی در مناطق روستایی و عشایری دارد.
بچههای ایران منتظر کتابند. حواستان هست؟
#کتاب #کتابخوانی #مطالعه
#عدالت_آموزشی #تبعیض #زمزمه_محبتی
منبع:
@bookcity_central
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
🎓 استاد دانشگاه هستم. شغل دوم: تعلیم رانندگی به زنان افغان
🇺🇸 گیل هاوارد، استاد ۸۲ ساله بازنشسته تحقیقات در عملیات و ریاضیات، در کالیفرنیا معلم رانندگی زنان افغانستانی شده است؛ جایی که رانندگی تقریباً برای همه آنها ممنوع است.
پس از بازگشت طالبان به قدرت در افغانستان در سال ۲۰۲۲، دختران و زنان از رفتن به مدارس و دانشگاه و رانندگی منع شدند؛ هرچند پیشتر هم چندان فرصتی نداشتند.
هاوارد وقتی متوجه این موضوع شد تصمیم گرفت به شکل رایگان به زنان افغانستانی منطقه خود تعلیم رانندگی دهد. وی در سال های اخیر به حدود ۴۰۰ زن در جامعه تقریباً ۵۰۰۰ نفری افغان در این بخش از دره مرکزی کالیفرنیا آموزش داده است.
#بین_الملل #افغانستان
#طالبان #آمریکا #مهارت
#دانشگاه #آموزش_عالی
#عدالت_آموزشی #تبعیض
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
🇺🇸 گیل هاوارد، استاد ۸۲ ساله بازنشسته تحقیقات در عملیات و ریاضیات، در کالیفرنیا معلم رانندگی زنان افغانستانی شده است؛ جایی که رانندگی تقریباً برای همه آنها ممنوع است.
پس از بازگشت طالبان به قدرت در افغانستان در سال ۲۰۲۲، دختران و زنان از رفتن به مدارس و دانشگاه و رانندگی منع شدند؛ هرچند پیشتر هم چندان فرصتی نداشتند.
هاوارد وقتی متوجه این موضوع شد تصمیم گرفت به شکل رایگان به زنان افغانستانی منطقه خود تعلیم رانندگی دهد. وی در سال های اخیر به حدود ۴۰۰ زن در جامعه تقریباً ۵۰۰۰ نفری افغان در این بخش از دره مرکزی کالیفرنیا آموزش داده است.
#بین_الملل #افغانستان
#طالبان #آمریکا #مهارت
#دانشگاه #آموزش_عالی
#عدالت_آموزشی #تبعیض
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
🚀 جنگنده رادارگریز یا آموزش؟
🇺🇳 صفحه رسمی سازمان ملل ضمن انتشار جملاتی از دبیرکل خود در تقبیح جنگ و درگیری در جهان، نوشت:
⁉️ جنگنده رادارگریز یا آموزش؟ تانک جنگی یا درمان مالاریا؟ ناو هواپیمابر یا احیای جنگل؟
📊 به طور متوسط، کشورها بیش از دو میلیارد دلار در سال برای امور نظامی خود هزینه میکنند.
📊 دویست هزار دانشآموز میتوانند با خرج یک جنگنده رادار گریز به مدت یک سال تمام درس بخوانند.
#بین_الملل #تبعیض
#عدالت_آموزشی #آمار
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
🇺🇳 صفحه رسمی سازمان ملل ضمن انتشار جملاتی از دبیرکل خود در تقبیح جنگ و درگیری در جهان، نوشت:
⁉️ جنگنده رادارگریز یا آموزش؟ تانک جنگی یا درمان مالاریا؟ ناو هواپیمابر یا احیای جنگل؟
📊 به طور متوسط، کشورها بیش از دو میلیارد دلار در سال برای امور نظامی خود هزینه میکنند.
📊 دویست هزار دانشآموز میتوانند با خرج یک جنگنده رادار گریز به مدت یک سال تمام درس بخوانند.
#بین_الملل #تبعیض
#عدالت_آموزشی #آمار
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
Forwarded from معلم: یادگیرنده مادام العمر
🗺 راهنمای کانال
🔸 به نظرم آمد بد نیست مروری داشته باشیم بر سرفصلهای مطالب کانال:
✔️ تصاویر تامل برانگیز:
#درنگ
✔️ نقاشی های دیواری در مدارس:
#دیوارنگار
✔️ تجربهنگاری اختصاصی کانال، از سوی اساتید بنام داخلی و خارجی:
#مسیر
✔️ گزارش مطالعات شخصی:
#گزارش_مطالعه
✔️ جملات برگزیده:
#گزین_گویه
✔️ فرازهایی از کتابها:
#کتاب
✔️ مهرورزیهای محیط آموزش:
#زمزمه_محبتی
✔️ عدد و رقمهای مربوط به حوزه آموزش:
#آمار
✔️ اسناد و اوراق تاریخی:
#برگی_از_تاریخ
✔️ تفریح و تفنن:
#زنگ_تفریح
✔️ کارهای خیر در حوزه آموزش:
#خیر_ماندگار
✔️ ایده های آموزشی:
#ایده
✔️ شنیدن از شما و تجربه های آموزشیتان:
#پای_درس_شما
✔️ طرح پرسش های شما با همکاران و درخواست کمک فکری:
#همفکری
✔️ نوآوری ها و موضوعات مربوط به معماری آموزشی:
#معماری_آموزشی
✔️ موقعیت های شغلی در حوزه آموزش:
#موقعیت_شغلی
✔️ مسائل مربوط به اقتصاد آموزشوپرورش و مدیریت مالی آن:
#اقتصاد_آموزش_و_پرورش
✔️ تصاویری برای گفتگو با دانش آموزان و رمزگشایی از آن و رسیدن به افق های جدید:
#عکس_و_مکث
و...
📌 در کنار مشخص کردن سرفصلها، سعی کردهام هشتگ ها هم بیشوکم راهنمای خوبی برای یافتن مطالب مشابه باشند؛ مثلا: #فرهنگی، #سیاستگذاری_آموزشی، #کتب_درسی، #سلامت_روان، #گفتگو، #سنگاپور، #دیپلماسی_آموزشی، #عدالت_آموزشی، #تجربه_نگاری و ... .
🔆 تلاشم این است که از همراهی کانال خوشحال باشید و با هم یاد بگیریم؛ و اگر خواستید کانال را به کسی معرفی کنید، کمتر دچار تردید شوید.
🕊 اگر مانعی نبود و دوست داشتید، کانال را به دیگران هم معرفی کنید.
ارادتمند، جعفرآبادی
#راهنمای_کانال
https://tttttt.me/TeacherasLLL
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🔸 به نظرم آمد بد نیست مروری داشته باشیم بر سرفصلهای مطالب کانال:
✔️ تصاویر تامل برانگیز:
#درنگ
✔️ نقاشی های دیواری در مدارس:
#دیوارنگار
✔️ تجربهنگاری اختصاصی کانال، از سوی اساتید بنام داخلی و خارجی:
#مسیر
✔️ گزارش مطالعات شخصی:
#گزارش_مطالعه
✔️ جملات برگزیده:
#گزین_گویه
✔️ فرازهایی از کتابها:
#کتاب
✔️ مهرورزیهای محیط آموزش:
#زمزمه_محبتی
✔️ عدد و رقمهای مربوط به حوزه آموزش:
#آمار
✔️ اسناد و اوراق تاریخی:
#برگی_از_تاریخ
✔️ تفریح و تفنن:
#زنگ_تفریح
✔️ کارهای خیر در حوزه آموزش:
#خیر_ماندگار
✔️ ایده های آموزشی:
#ایده
✔️ شنیدن از شما و تجربه های آموزشیتان:
#پای_درس_شما
✔️ طرح پرسش های شما با همکاران و درخواست کمک فکری:
#همفکری
✔️ نوآوری ها و موضوعات مربوط به معماری آموزشی:
#معماری_آموزشی
✔️ موقعیت های شغلی در حوزه آموزش:
#موقعیت_شغلی
✔️ مسائل مربوط به اقتصاد آموزشوپرورش و مدیریت مالی آن:
#اقتصاد_آموزش_و_پرورش
✔️ تصاویری برای گفتگو با دانش آموزان و رمزگشایی از آن و رسیدن به افق های جدید:
#عکس_و_مکث
و...
📌 در کنار مشخص کردن سرفصلها، سعی کردهام هشتگ ها هم بیشوکم راهنمای خوبی برای یافتن مطالب مشابه باشند؛ مثلا: #فرهنگی، #سیاستگذاری_آموزشی، #کتب_درسی، #سلامت_روان، #گفتگو، #سنگاپور، #دیپلماسی_آموزشی، #عدالت_آموزشی، #تجربه_نگاری و ... .
🔆 تلاشم این است که از همراهی کانال خوشحال باشید و با هم یاد بگیریم؛ و اگر خواستید کانال را به کسی معرفی کنید، کمتر دچار تردید شوید.
🕊 اگر مانعی نبود و دوست داشتید، کانال را به دیگران هم معرفی کنید.
ارادتمند، جعفرآبادی
#راهنمای_کانال
https://tttttt.me/TeacherasLLL
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
Telegram
معلم: یادگیرنده مادام العمر
در این کانال درباره تعلیم و تربیت، معلم و معلمی، و یادگیری مادام العمر گفتگو میکنیم:
@JafarabadiAli
@JafarabadiAli